關於難忘作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的關於難忘作文，歡迎閲讀與收藏。

關於難忘作文1

腳下那塊小小的方講台，記錄着您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的筆，伴隨着您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。

我們的頑皮與不懂事，讓您額頭爬滿了一條條皺紋，那些讓我們感動悔過的話，總是伴隨着夢而不停地迴響。

我們的作業和心裏話，成了您書桌上的一堵堵書牆，那盞舊舊的燈總是伴着夜而無聲地昏黃。

您説：“如果上天忘了給我們翅膀，那就用夢想飛翔。”可如果沒有您的導航，我們這羣年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向，怎能不在狂風暴雨中失去希望。

您用播撒的`愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啟我們的智慧，用優秀的人格潛移默化地影響着我們的品行，用無私的奉獻精神來薰陶我們的心靈。

拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的願望。

喚起一縷微風，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷。

開啟一盞星燈，讓它隨着每一夜的夢而閃亮，掛在您的窗前，隨着您用愛滲潤每個孩子的心房。

變成一隻鳥兒，讓它向着陽光吟唱，留在你的肩上，伴着您永遠的幸福與安康。

師恩濃濃，師恩難忘。

關於難忘作文2

今天，老師帶我們去沿溪國小，與那兒的同學交朋友。一路上，我一直在期待：他們的學校美嗎？我們的新夥伴是誰呢？就這麼想着，大巴車終於開到了學校門口，一排學生正在列隊歡迎我們。

咦？他們的學校看起來也是又幹淨又整潔，並不是鄉下學校的那麼破舊，同學也是那麼禮貌，那麼可愛。我真是難已抑制住興奮啊！我們排着隊，有序地進教室。哇，這間教室並不大，卻有52個孩子，坐在裏面，桌椅也比較舊，搖搖晃晃的，但52雙眼睛卻是那麼亮，那麼期待。“好，下面是贈書環節！”老師大聲地説。沿溪國小的學生立刻高興起來，在心中默默地歡呼。我也雙手捧書，遞給一位女同學，然後向她恭恭敬敬地敬了一個禮。

接着，是互送禮物的.時候，我東轉轉西逛逛，突然發現一個女孩坐在旁邊，雙眼黯然失色。我走過去，把祝賀卡給她，説：“我們做朋友吧！”她抬起頭，給了我一個燦爛的笑臉：“好啊！”於是，我讓她在我的本子上籤了名，我們是朋友了。

不一會兒，到了午餐時間，沿溪國小的廚師特地為我們準備了雞腿，青菜和小蝦，我們都吃得有津有味，這就是愛的味道啊！

吃過午飯後，我們進行才藝展示了，我看呀，個個節目都十分精彩，講故事的聲情並茂，唱歌的有神有色，彈奏樂器的認真嚴肅，真是八仙過海——各顯神通啊！

最後，我們一起合影留念，大家又開心又失落，開心的是交了那麼多個朋友，失落的是馬上就要告別了。

我們同學依依不捨地道別：“再見，我們是朋友！我們會再來的！”

關於難忘作文3

我曾在失望中苦苦追求，在追求中場遭侮辱，而她卻給了我無私的關愛和真誠的鼓勵，那是用不墜落的寒夜星辰，將永遠在我人生的征途中温暖的閃亮。開學初，在即將親眼見到他之前，我想她可能留着一頭美麗動人的長髮，一雙水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終於走進來了，步子是那麼的輕快，走到講台上，便收住了腳步，望着同學們友善的微笑。她，很特別，一頭簡單的學生髮型，全卓樸素大方，表現出意氣風發的學者形象。氣象的面孔，甜蜜的微笑，讓人覺得和藹可親。“人總要仰望點什麼？”她曾問過我類似的問題。以前，我總是喜歡低頭覓食，眼光只能瞧見腳底下的“小石頭”，眼前的人與是，我大都視而不見；對於將來的事，我從不去想象，也不抱太大希望。她敏鋭的`目光視乎總能發現問題，便開始關愛我、幫助我、開導我。她告訴我：讀書需要一種精神，一種發現崇高理想的精神，這種精神能使生命自在奔騰、激情四射，就像鮮花綻放，泉水噴湧。也許我們抵達不到崇高的理想，但是我們還是要保持一種求知的精神，放開雙眼，展望明天，支撐起富有意義與價值的生命世界，在漫漫黑夜中追尋屬於自己的精神家園。它從不敗我們遺忘，我們也不應放棄追尋它。漸漸地，我開始明白她的意思。一天晚上，我抬頭仰望頭上那輪月亮從書稍後緩緩露出，猛然的，我體會到了一種無與倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大。原來，人總要仰望天下事物，展望明天。她——我的班主任，引導我走向前方，教會我仰望本屬於我的藍天，展望輝煌的明天。我即使走到天涯海角，也不會忘了綿綿師恩，更不會忘記恩師那深深的教導——人總要仰望點什麼？是屬於自己的藍天。

關於難忘作文4

歲月的潮水沖刷着我的記憶，許多美好的時光已漸漸淡忘，但沖刷不了那段一年級時無憂無慮盡情玩耍的快樂時光。

早晨，校園裏靜悄悄的，一切都是那麼安靜，彷彿在做夢似的。太陽穿過地平線升起來了，輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫卷。緊接着，同學們猶如小鳥一樣朝氣蓬勃地衝了進來。揹着書包，邁着矯健的步伐，衝進了教室。上學了！大家顯得格外高興，因為又能在知識的樂園裏翱翔。進了教室，急忙打開書，一頁，兩頁，同學們顯然不肯放棄一分一秒，他們像急着吮吸乳汁的嬰兒，他們要比別人汲取到更多的知識。

看，下課鈴響了。大家不等老師講完課，像無拘無束的小鳥一樣自由；像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球，全然沒有了上課的.瞌睡蟲。可惜，這時光是短暫的，同學們又被那鈴聲召喚回了教室，教室裏傳來朗朗的讀書聲……

3秒，2秒，1秒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了。衝出教室，排着整齊的隊伍走出學校。大家知道，明天會繼續這種生活，但誰都沒有厭倦，而是快樂。校園又恢復了平靜，“哈——”它也該好好睡一覺了，明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。

雖然我還在繼續着國小交響曲，但長大後就好像缺少了小時候的天真，快樂……真想把它們再找回來！

關於難忘作文5

曾經的我，渴望到縣城裏上國中，經過自己的不懈努力，我做到了；九年級下期，我幻想着能通過自己的努力考上一所重點高中，感謝黨，是你給我提供了這個機會。

爸爸媽媽的文化程度不高，所以在外賺錢很辛苦。而且，由於爸媽都有病，再加上家裏兩兒子要上學，所以家裏的收入很低，還欠着親戚很我錢，所以家人都對我寄予厚望，希望自己兒子要接受更好的`文化教育，生活得更好。

是我們偉大的黨給了我這個機會，我參加了宏志生招生考試，並不負眾望地被錄取了。是黨，她給了我學習的機會，給了我能為家庭減輕負擔的機會，給了我人個回報國家與社會的機會……

在這裏，我結識了很多像我這樣的同學，我們都來自偏遠的山區，我們都懷揣着夢想與希望，正將為自己的將來規劃一幅藍圖，我們都一樣，沒有歧視，有的只是相互的尊重與關愛，我們將在彼些的見證下實現自己的夢想，報答國家與社會。

在這裏，我們都學會了感恩。生活中，我們感恩父母，感恩朋友，在學習上，我們感恩老師、同學，其實，我們最應該感恩的是黨，我們能得以沐浴在黨的陽光下，怎能能不感恩？我們知道，嘴上説得再多也是蒼白無力的，我們將用實際行動感恩社會！

作為一名三中人，我們謹記“公篤誠勇”的校訓，作為一名三中人，我們更不忘“宏圖寄黨恩，志遠為國強”，我們都將拔荊斬棘，乘風破浪費，開闢一片新的藍天來回報黨和社會，甚至世界。

關於難忘作文6

師恩難忘老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業是無比崇高的是神聖的事業.從幼兒園一直到現在也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識教育我怎樣做人還教了我許多本領我從心底裏感謝他(她)們.在這麼多老師當中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師.還記得那是在三年級的時候我剛來到這個陌生的學校這裏的一切對我來説都是那麼的不熟悉.

在這裏我不敢和同學們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸並讓大家多關心我.過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!陳老師無論是在生活還是學習方面都很關心我.在一次開學典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來説:"馮璐你有沒有適應學校的生活昨天晚上有沒有想家……."那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍着沒讓眼淚流下來.

還有一次是在英語課上陳老師教我們26個字母由於我以前沒學過英語而其他同學從一年級開始就學英語所以我有一個字母怎麼也念不對陳老師便讓我下課之後再去向她請教.

下課了我走到陳老師身邊同時提心吊膽因為我害怕老師説我不好但陳老師卻親切地對我説:"一個字母念不對沒關係只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"説完就開始耐心地輔導我.像這樣的.事例還有很多在陳老師的關心和幫助下我習慣了學校的生活英語成績也越來越好還當上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關照.在教師節來臨之際我想發自內心的説一聲:"謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲:"老師您們辛苦了!"

關於難忘作文7

在我記憶的長河裏，經歷過許許多多的事情。而這個月5月2號那一天的事，讓我個性難忘。

那天，天剛剛亮。爸爸帶我們全家去莆田的“九鯉湖”玩。據説，“九鯉湖”就是一個很好玩的旅遊聖地。

當我們的.車行到山腳下的時候，只見一座灰濛濛的大山屹立在眼前，然而只有一條路通向前方。當時，霧很大。漫天的濃霧，使大山變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽已經升起，但就是隻能看到一點昏黃色的圓點。放眼望去，到處都就是隱隱約約的一團灰影。山很高很靜，山谷的霧，一會兒濃，一會兒淡，遮天蔽日的。

我們的車沿着彎曲的山路往上“爬”，爸爸留意翼翼地開着車，而車內的我們偶爾望望車窗外的懸崖和茫茫大霧，心裏“咚咚”的直跳，媽媽還説她的腿都軟綿綿的，並且不住的發抖。我也心驚膽寒，然而在心裏默默地祈禱着：“快點到達！快點到達！”

也不明白過了多久，我們最後到達了“九鯉湖”，然而一車子的人都鬆了口氣。姐姐説：“半山腰的時候，看能見度那麼低，當時害怕極了，好想叫爸爸倒車回去！”

爸爸卻微笑着説：“藝高人膽大，藝短人心慌！”

看着爸爸胸有成竹的神情，我明白了一個道理，那就就是：只要我們有過硬的本領和良好的心態，再大的困難也不怕！

關於難忘作文8

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講台到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福藴涵了無數的吉祥……

“啊，語文老師要換了!”還對七年級語文老師懷着戀戀不捨的我説，“説不定新老師很兇，也説不定這個老師很温柔……懷着許多疑問的我迎來了新老師。這位老師個子中等，明亮的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，彷彿一顆明星瞬時間敲響了我。“今天老師先檢查暑假作業，背誦作業沒背過的同學在今天的時間內背過，明天檢查!”老師嚴肅地説，並用嚴厲的目光掃了一切。“啊”一張張“o”型的嘴巴展現在老師面前，可老師堅決的目光説明了一切。

沒背過課文的我，懷着忐忑的心情到了老師辦公室……仔細一看，傻眼了。原來最辛苦的是老師，老師辦公桌上擺着大大小小的作業本、備課的資料……原來我一直在誤解老師，比起這些，老師讓我背的又算點什麼呢?望着老師臉上的疲倦，我真後悔自己當初為什麼沒背過，給老師添了這麼麻煩……

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的'心卻是永恆的。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。

謝謝您——老師，是您點亮了我人生的方向，讓我鼓起信心繼續向前衝!

老師，您辛苦了!

老師，節日快樂，同時，也祝天下所有的老師節日快樂!

關於難忘作文9

朋友，這是個讓人感到親切的詞語。朋友，這是個讓人感覺温馨的字眼，六年了，我們之間相處的和睦與融洽，總是歷歷在目；六年了，我們之間的快樂和幸福，又會讓人難以忘懷。

和你相識，是在六年前，你被老師安排在了我的.旁邊，從此我們便成了同桌。一直到國小畢業。在同學們的眼中，你是一個樂於助人的朋友，也是一個熱情的好同學。

清晰地記得，那天的數學課，我忘記了帶數學書，可老師佈置的作業偏偏又是書上的。同學們都在做作業，我急的抓耳撓腮，左顧右盼。看着你專心致志地做作業，我還是沒好意思打擾你，心裏不停地在責怪自己為什麼這麼不用心，昨晚做完作業怎麼不把書放到書包裏呢？當時的自己，除了自責，還有着急。這時，你輕輕地碰碰我的胳膊。

“幹什麼？”我以為你不懷好意。

“你不是沒帶書嗎？你就和我一起用吧。”説完，頑皮地朝我笑了一下，那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。

還有一次，那時已經是12月了，可是還沒有下雪，我們都熱切地盼望着，可是天公偏不如人願，看到我們沮喪的樣子，你一大早就去買了一瓶雪花噴沫，等到同學們都來齊的時候。你偷偷地來到窗前，噴了好多的“雪花”，然後大聲説：“你們看啊，下雪了！”大家爭先恐後地奔出去：“哇！真的下雪了！”大家笑着，鬧着，快樂極了。可是不一會兒，雪就沒有了，大家這才醒悟過來，明白了這一切都是你的好意。大家都衝你微微一笑，現在想起來，多麼快樂，多麼開心啊！

而今，你已經離開我們到別的學校去讀書了。雖然，我們不再是同學，但是你留給同學們的那份真摯的友情，我們永遠都不會忘記，因為我們相信“海內存知己，天涯若比鄰”。

關於難忘作文10

老師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。老師，是即使到了生命的最後一刻，也要突出銀白的絲的春蠶。在我的.生命中，就有這樣一位老師。她如同我們的媽媽，無時無刻都在關心我們，照顧我們，教會我們知識，教會我們做人。她，就是沈老師。

沈老師今年已經五十多歲了，是位經驗豐富的老師，她教過很多班，每個班都是那麼的優秀。我們是沈老師的關門弟子，她對我們是費盡了心血。

沈老師是全校來的最早、走的最晚的一個老師。六年如一日。每當我們走進教師時，總能看見她那親切的笑容。

每當我們班有同學放學不回家的時候，沈老師都很着急，就像一個找不到自己孩子的媽媽。她會給每一個同學打電話，不管多晚都會到學校找找。找到了後，就會很生氣的批評那位同學。但是我們知道，沈老師是因為太愛我們了，她才會着急，才會生氣。

五年級時，同學們都在為了升國中而奮鬥着。但是，大家都找不到合適的奧數老師。這時，沈老師通過學生家長找到了潘老師，一位很棒的奧數老師。沈老師請求他給我們辦一個班，就在學校附近教我們，在沈老師的苦苦請求之下，潘老師終於答應了。沈老師這才露出了笑容。

我們的奧數課，沈老師幾乎每節課都來，來看我們上課。她讓我們一定要好好上，將來考起一個好的中學，找到一份好工作。沈老師，她是那麼的無私，她是那麼的偉大。她只是一個平凡的國小老師，卻為了我們的將來努力。

師恩難忘，沈老師，您放心，我們一定不會讓您失望，我們一定會好好學習，讓你不會為我們再着急，再費心血。沈老師，我們永遠不會忘記您!

關於難忘作文11

我的家鄉——舟山沈家門，那裏有聞名已久的夜排檔，深受人們的喜愛。

年九年級的晚上我和爸爸媽媽走上街頭，繁華的沈家門漁港呈現在眼前，一陣晚風吹來，拂送着海的氣息。

漁港旁邊的濱港路上就是夜排檔，夜排檔長龍似的一排，與漁火相交輝映，和桃花島隔海相望，慕名而來的中外遊客絡繹不絕。走在路上，到處人聲鼎沸，香氣撲鼻，聞着香噴噴的海鮮味，我早已垂涎三尺了。

我們走到攤位前，夜排檔房子的造型很特別，每一間都是由橙色、黃色和藍色為主要顏色的，裝飾融入了大海的色彩，每一間都座落得偏斜，它那別緻的造型、亮麗的色彩，把我們這些遊客都吸引了。

夜排檔造型獨特，但這裏的海鮮更是令人忘不了。我迫不及待地要和和爸爸媽媽一起去品嚐品嚐。粗粗數了數，夜排檔，有六十多個攤位呢！每一間都坐滿了人，他們有的對這裏的海鮮七嘴八舌地品頭論足；有的津津有味地吃着；有的'可能是第一次來，顯得異常高興……尤其現在是春節期間，來這兒的可人可真不少，濱港路上停滿了各地牌照的私家小轎車，街上人流如織，這些人可都是衝這夜排檔來的。我們好不容易在一個攤位上找到了位子，服務員立即送來了菜單。我們很快地點好了五六個海鮮。但由於客人太多，服務員和廚師忙得應接不暇，等了很久，我們的菜才陸陸續續地端上來。看着滿桌的海鮮，我垂涎欲滴，夾了一個大大的烤蟹就往嘴裏塞，爸爸媽媽被我狼吞虎嚥的樣子逗得哈哈大笑……

那個晚上，我飽餐了一頓透骨新鮮的海鮮，現在回想起來還是那麼記憶猶新啊。

關於難忘作文12

今天，學校組織一、二、六年級的同學去風景優美的地方-牛魚嘴去參加社會實踐活動。

第一件事是上車。我們等了很久很久，都還沒有上車，我們都等累了，加上有歌火紅火紅的太陽曬着，我們更是汗流浹背。

“上車啦!"一陣歡聲笑語經過操場。同學們都興高采烈地上車......不知不覺就到了牛魚嘴，同學們都連蹦帶跳地下車了。一進大門，哇!這兒風光秀麗，空氣清新、鳥語花香、山清水秀......"這兒真美呀!"我不由自主地讚歎。

我們先在一片空地上吃東西,我和鄧裕菲一起分享美味的零食。咱們吃得津津有味，連出太陽也不知道呢!

吃飯嘍!我一拿到盒飯就打開一看，啊，”什麼菜呀，真難吃!”我只好硬着頭皮吃下去。吃了一半，我實在吃不下去了，就放去放盒飯的地方了。

吃完飯，去玩嘍!哇，休閒島樹木茂盛，湖水清清的，真美麗。我很想去玩鞦韆，但同學們爭先恐後的`，我就讓給了同學玩。我只好無聊地吃些零食，呆呆地站着。

哇，網兜耶!我連忙跑過去。“睡在網兜上是休息的，不是搖來搖去的嘛!”我説。

我吃着吃着，一抬頭，看見那棵弱小的松樹在“跳舞”。再看看那鞦韆和網兜，哇，小松樹快倒了。不過，馬力為同學也發現了，他急忙告訴老師。老師叫道：“你們搖鞦韆不要那麼大力，否則樹木會倒下來的。”話音剛落，同學們盪鞦韆的力量就小了很多。

不久，我們就要離開這個風景美麗的地方了。我依依不捨地説：“再見，美麗的牛魚嘴!”

今天真是難忘啊!

關於難忘作文13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”又是一年教師節，在這個特殊的日子裏，同學們都會向敬愛的老師表達深切的謝意。而我要向一位老師説："謝謝！"她就是我們的音樂老師：唐老師。

為什麼我不向班主任和副班主任表達謝意，因為這樣的謝意我們經常表達。而我現在已經是一名六年級的國小生了，唐老師卻只教了我兩年半我也應該向她表達我的謝意。

每一位老師都是辛苦的，每一位老師都一樣，都一樣付出了許多的努力，他們也想從學生們當中看到我們的成就，當看到我們一個個都考上了理想的國中，這就是他們最大的欣慰與快樂了！我們能從老師們身上學到許許多多的知識只要我們願意學，就能學好。

唐老師是一位認真負責的老師，和其他老師們一樣在學生們身上浪費了寶貴的青春。唐老師每天工作到深夜，在課上嚴肅，課下幽默十分的`受人尊敬與愛戴。備課是十分認真，她甚至不受電腦的干擾，埋頭苦幹，對每一位學生都和藹可親，嘔心瀝血，可是還是有許多的同學辜負她？

在這裏，我只想説這是我能在學校度過的最後一個教師節了，我們一定要珍惜這最後的一年，一年後，我們迎來的是一個新的環境，你們是不是也像辜負國小老師那樣辜負國中老師呢？好好珍惜吧。

師恩難忘啊！

關於難忘作文14

時光飛逝，日月如梭，如今我已是一名國中生。但六年國小生活中的老師仍讓我記憶猶新。其中最讓我難忘的，便是教我數學的劉老師。

記得上一、二年級時我的數學成績不太理想，每次都是八十幾分，一考試我便擔憂。三年級開學第一天，來了一位新的數學老師，她姓劉，上課熱情，教學方法獨特，和藹風趣，每節數學課都能讓我快樂、輕鬆地學到知識。久而久之，我對數學越來越感興趣，考試成績越來越好，並立志當上數學課代表。

五年級，有一次做眼保健操時，劉老師面帶微笑地走到我桌旁，俯下身問我：“你是願意當組長還是課代表？”“課代表！”我不假思索地回答。在接下來的數學課上，劉老師鄭重宣佈：“數學課代表由‘陳乾’擔任！”那一刻同學們投來羨慕的眼光，同桌向我豎起大拇指，我感到無比地自豪和驕傲，心中充滿了對老師的感激。從那以後，我對數學的熱愛一發不可收拾，成績突飛猛進，實現了“質”的飛躍。為了激發我的潛能，劉老師每學期還送我奧數書，讓我自學。

不僅在學習上，劉老師還很關心我的`品格。一次星期一早上升旗，由於天氣炎熱，我們都不願在操場的太陽下暴曬。所以，身為護旗手的我，始終不願走出班級隊伍。結果那天升旗很不順利，我們大隊部的同學都被校領導狠狠地批評了一頓。後來，劉老師知道了這件事，把我叫到辦公室，問了我不去升旗的原因。我把事情的經過説了出來，劉老師聽了，語重心長地對我説：“能當旗手是一種榮譽，天氣再熱，哪怕別人都不去，你都應該去自覺升旗，為大家做榜樣。集體的事是每個人的事，要盡全力把它做好，為集體做貢獻，知道嗎？”望着老師慈祥的目光，我彷彿一下子長大了許多……

這就是我的老師，她不僅關心我的學習，還關注我的成長。

關於難忘作文15

鮮花感恩土壤，因為土壤提供它養料；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是老師帶我遨遊知識的海洋。在我的成長道路上，老師濃濃的師愛就像一盞明燈，照亮着路，伴隨着我。

老師，您常常為在課堂上不認真聽講的我們感到痛心；您常常為在操場上橫衝直撞的我們感到擔憂；您常常為無理取鬧的我們感到煩惱這一切的一切，我們都看在眼裏，記在心裏。

老師，您擁有慈母般的心，每時每刻都關注着我們的成長，您那温柔的鼓勵，總會在我需要時出現。在課堂上，我因為怕回答錯了，而總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，向我投來鼓勵的`目光，似乎在對我説：“別害怕，鼓起勇氣來試一試，答錯了也沒關係。”是您温柔的目光，使我勇氣大增，立刻舉起手來回答，不管我答得是不是很理想，您總是用微笑來表揚我。

當我做錯事的時候，您並不大聲喝斥我，而是耐心地、輕聲細語地問我怎麼回事，幫我排憂解難。

當我遇到難題，您總是耐心地為我講解，不厭其煩。當我摸清了思路後，您的臉上露出了舒心的笑容。

老師，如果您是雨露，那我就是被您滋潤的小樹；如果您是風兒，那我就是被您吹動的帆船。您的嚴厲責備是“恨鐵不成鋼”的關切，您的誨誨教導是“望生成鳳”的期盼。今後，我一定會努力成為參天大樹，以我生命的綠色向您祝福——老師。