身邊的科學作文[優秀15篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的科學作文，希望對大家有所幫助。

身邊的科學作文1

下午第一節課，教我們科學的吳老師給我們做了一個有趣的實驗。

上課鈴一響，吳老師拿着一個水杯笑吟吟地走進教室，説：“這節課我們學‘會浮的雞蛋’”。只見吳老師往盛水的杯子裏放下一個雞蛋，然後問我們：“誰能讓這個雞蛋浮起來？”正在大家議論紛紛的時候，我舉了舉手，老師讓我站起來回答，我説：“我知道，加鹽能讓這個雞蛋浮起來！”老師聽後咪咪笑，按着我的'方法加了一勺鹽，過了一會兒，雞蛋真的浮了起來。

老師把我叫到講台上，讓我給大家講講這個實驗的原理。我説：“這個和死海的原理一樣！死海的鹽分非常多，可以把人都浮起來，現在把杯子裏的水想像成死海里的水，又把人想像成雞蛋，那蛋在鹽水裏自然會浮起來了。”

最後，吳老師跟我們詳細講解了鹽和雞蛋的密度，哦，同學們終於都明白了。

這節科學課真有趣，它讓我明白了：生活中處處有科學！

身邊的科學作文2

今天老師給我們佈置了一道家庭作業：去發現我們身邊的科學現象。科學這個詞在我的腦海裏，給我的感覺一直都是離我們很遙遠，只有那種宇宙飛船上天、潛水艇入海的現象才能稱之為科學。要去發現身邊的科學現象，一時間還真不知道從哪裏入手。

回到家後，我悶悶地想：到底我身邊有哪些科學現象呢？看着我在發呆，媽媽就問我：“怎麼了？今天這麼反常，回來一句話也不説。”我就告訴了媽媽我的疑惑，媽媽笑着説到：“這還不容易嗎？到處都有科學現象存在的。”媽媽見我還是不相信，就對我説：“就拿簡單的洗碗來説，加了洗潔精的`碗更容易洗乾淨，這就是科學現象。”我將信將疑，突然想起來可以在網上去查查看，我趕緊打開電腦，經過認真的查看後，我終於明白了，原來因為洗潔精中含有的表面活性劑能將油脂進行乳化，使其成為乳液分散在水溶液中，達到除去瓷盤表面油污的作用。

原來是這樣，我恍然大悟，尤其是沒想到這種家務勞動中也會有科學現象的存在，看來科學沒有什麼大小之分，它存在於我們生活中的每個角落，讓我們的生活更加美好。

身邊的科學作文3

今天，我走進教室，看見黑板上寫着一個奇怪的標題：倒不出來的水。我想：水不可能倒不出來，這老師想幹什麼呢？

上課了，老師邊走邊説：“同學們，你們知道怎麼讓水倒不出來呢？”大家一齊説：“不知道！”老師開心地説：“今天，我們就來做這樣一個實驗吧！”

首先，老師拿來一個透明的玻璃杯，又拿來一個裝有黃色液體的小水壺。接下來，實驗開始了，老師小心翼翼地把水壺裏的水倒入玻璃杯，黃色的水像黃色瀑布一樣流入了玻璃杯裏。然後，老師把準備好的小紙片輕輕地按在了水杯上面，好像給杯子戴上了小帽子，説時遲，那時快，老師按着紙片，給它來了一個一百八十度的翻轉。

這時，最讓我驚訝的.是，老師移出了託着紙板的那隻手，紙板竟沒有掉下來，水也沒有溢出來。

我和同學們大吃一驚，有的人盯着它，似乎有點不敢相信自己的眼睛。

老師自豪地説：“因為是空氣的壓力比水的壓力大，所以水不會流出來。

從這件事中，我知道了科學的神奇！

身邊的科學作文4

有個星期天，在和媽媽回爺爺家的路上。

天黑黑沉沉的。這是，我發現地上有許多螞蟻搬東西，好像要搬家了！我去問媽媽，説：“媽媽，為什麼螞蟻搬着食物往外走呢？”媽媽説：“因為它們知道天快下雨了。”我不相信，這是，天空飄下了幾滴雨點，緊接着下起了傾盆大雨，這才讓我不得不想媽媽的.話，看來螞蟻是天氣預報專家。

又一天中午，我放學回到家，拿着一包飼料來到魚缸面前，我發現金魚死了。我大聲喊着説：“媽媽，媽媽，金魚死了。”媽媽説：“早上我還看見它在魚缸裏游來游去呢，怎麼一下子就死了呢？”媽媽看了一下笑着説：“金魚不是死了，是在睡覺呢。”我好奇地説：“金魚的眼睛睜得大大的，怎麼是睡覺呢？”媽媽説：“金魚是沒眼皮的，只好睜大眼睛睡覺的。”我恍然大悟，原來金魚在睡覺呢。我高興地笑了。

身邊的科學真不少，讓我們好好地區發現吧！

身邊的科學作文5

科學無處不在，科學就在我們身邊！

我們身邊有許許多多的解不開的謎，都是為什麼呢？那就來問問我吧！我的腦子裏可是有許多學問呢，今天我就偷偷地告訴你們幾個吧！

我們都知道世界上有各種各樣的花朵，萬紫千紅，色彩鮮豔，所以大家都喜歡它，但是你們知道為什麼花朵有各種不同的顏色嗎？哈哈！不知道吧，那就讓我告訴你們吧！

因為花色能夠在黃、橙、紅、之間變化，那是類胡蘿蔔素在“耍把戲”。類胡蘿蔔素的種類挺多，大約有60多種顏色，像黃葉子、成熟的香蕉裏所含的`黃色的葉黃素，就是類胡蘿蔔素中的一種。花色能夠在紅、紫、藍之間變化，是因為花朵的細胞裏含有花青素。花青素是一種有機色素，它極易變色，只要温度酸鹼度稍有變化就會立即換上“新裝”。

完了植物的，就説一説動物的吧。

魚兒總是睜着眼睛，大家都很是納悶，難道它不睡覺嗎？讓我來告訴你這是為什麼吧！

因為，魚沒有眼瞼，所以不能閉上眼睛。這樣看上去好像它從不睡覺似的。大部分的魚在睡覺時，只不過是在水中保持不動的寧靜狀態。就像人睡覺時那樣，魚就是用這種方式使它們的身體得到休息。而且許多魚類夜間待在圓木上面或下面睡覺。珊瑚蟲白天活躍，晚上則躲在礁石的裂縫處休息。魚類休息時的樣子與其他時候截然不同。例如，許多白天聚在一起非常活躍的鯉科小魚晚上卻分散開來，在淺水中一動不動。有些魚則白天休息，晚上活動；但幾乎所有的魚都要睡覺。還有些動物一刻不停地遊動，因為它們必須不斷地把水吐出以保持呼吸，但它們在運動的時候仍有可能睡覺，我們只是不知道罷了。

大千世界無奇不有！人類自己的祕密更是深奧呢！

小朋友們你們有沒有發現歐洲人的眼睛發藍？我們中國人的眼睛卻是藍色或者其他顏色的呢？其實我們説的眼睛顏色不同，實際是指眼球前面中間部分顏色不同，這個部分是有角膜、虹膜和瞳孔組成的，由於角膜是無色透明的，那麼眼珠的顏色就是虹膜的顏色。

看，這些謎是不是都被我揭開了呀！你們還有什麼問題就來問我吧！

身邊的科學作文6

今天，陽光明媚、萬里無雲，我神采飛揚地去上作文課！

我剛走進教室，看見老師的桌子上放着一個塑料杯和一張小紙片，還有一壺黃色的水。我心裏冒出了一個大大的問號：這是要做什麼呢？我心想：別想了，等老師一會兒來了就水落石出了！就在這時，一個熟悉的腳步聲傳進了我的耳朵裏，老師終於來了！就在這時，上課了，老師説：“我們今天來做實驗！”同學們高興地一蹦三尺高。老師首先把玻璃杯拿起來再把壺裏的水倒進玻璃杯裏，水漸漸升高，不一會兒就滿了！然後，老師把紙片小心翼翼地放在玻璃杯上。最後，老師按住紙片，一百八十度的旋轉，最驚訝的.時候來臨了，老師把託着紙片的手鬆開了，紙片竟然還沒有掉下去！我驚訝地張大了嘴，都可以裝下一個雞蛋了！老師告訴我們這是空氣的作用。

通過這次我明白了一個道理，不能小看科學，科學對社會、生活有非常大的幫助。

身邊的科學作文7

科學，別以為只有大科學家才有，只要你細心觀察，其實科學就在我們身邊。

一、螞蟻補洞要下雨

上次，我們去鄉下，剛要出發時，我往地上一看，呀，哪兒來這麼多螞蟻？我蹲下身子，只見這些螞蟻身上個個搬着一塊小石頭，好象要去跟別的螞蟻打架呢！我為了這個有趣的現象，去請教了我們家的'大學士――爸爸。爸爸説：“這是因為天快要下雨了，螞蟻正要補洞，防止滲水。”當時，我還不相信，直到後來天真地下雨了，我才相信。原來小小的螞蟻還真是個準確的天氣預報專家啊！

二、怪坡現象真奇妙

那次去大連遊玩時，我們遇上一個怪坡，而這時，駕駛員叔叔卻把車停了下來。我想：咦，怎麼回事，駕駛員叔叔把車停了下來，而且沒有拉手剎，這樣車不是會倒滑下去嗎？帶着這個好奇心，我請教了駕駛員叔叔。他説：“你問這個呀。你別看這個坡是個上坡，其實它的地理位置卻是下坡，有好多車開到這裏就是為了體驗一下這奇特的感覺，我們當然也要啦！”聽到這裏，我才恍然大悟。

我們身邊的科學還有很多。比如蜻蜓為什麼會低飛？仙人掌為什麼能救沙漠中的旅行者等等，都要我們自己去發現。

科學真是無處不在呀！

身邊的科學作文8

科學，並不是像書上寫的那樣”高深莫測“。其實科學就在我們的身邊。只要你用心觀察，知道他的科學原理，就能體會到感知科學的快樂，並從中汲取知識。

搖晃不停的鐘擺，能夠製冷的冰箱，甚至是在衣物上的拉鍊，都有他們其中的原理所在。他們看似十分平常，但是在知道原理後，總能讓我吃驚。

比如説，我們每天寫字的水筆和鋼筆，就藴含着人類智慧的結晶。

和水筆相比，鋼筆藴含着更多的科學道理。在我上國小時，經常用一支鋼筆寫字，不但書寫流暢，而且從未有過溢墨、斷墨的現象。隨着我的漸漸長大，我就把那支鋼筆淡忘了。當我再想起要用這支鋼筆寫字時，明明有墨的鋼筆卻怎麼也寫不出字了。但當我小心地擠出一點墨水後，鋼筆又像從前那麼順暢、書寫自如了。這是為什麼呢？我查閲了資料，才得知鋼筆寫不出字來是由於長時間不寫字而導致的。鋼筆的筆頭有一條細縫，通過毛細作用，管內的墨水與空氣進行置換，筆管中的墨水便能沿着細縫流出，寫出字跡。但我長時間地不用鋼筆寫字，細縫中的`墨水揮發，墨水因為氣壓無法流出，所以寫不出字跡。但當我擠出一些墨水之後，多餘的空氣被擠出，墨水流入細縫，字也就又被寫了出來。

在瞭解了鋼筆寫不出字的原因之後，我又找來了一支我許久不用的水筆。但實驗結果是，水筆仍可以書寫自如。經過我的一番仔細觀察，我分析了那顆筆尖小珠的作用。當我們在寫字時，小珠向上微移，墨水便從縫中因摩擦力流出。但當我們停止寫字時，小珠順勢”封堵“筆尖，空氣無法流進，墨水更難以揮發。所以，我想這也許就是水筆在長時間不用仍不斷墨的原因吧！經過上網查閲資料，我發現我的推斷與實際情況大致相同。我興奮的一蹦三尺高，這也應是細心觀察、認真思考的好處吧！

科學，生活中無處不在。當你仔細觀察時，便會感到科學的美妙！

身邊的科學作文9

“科學陳老師來了！”我們班的“偵察官”大叫，我們立刻回到自己的位置上坐得直直的，教室裏寂靜無聲，好像什麼都沒發生一樣。

老師把科學書與學具都放在講台上。這一次我們控制不住自己了，一大羣人呼的一下圍住了老師，因為老師帶了一個乒乓球與一個量杯，更引人注目的是老師還帶了個熱水壺！我好奇心爆發，也隨着圍了上去。老師拍了拍講台，生氣地説：“回去！幹什麼呢？”我們只好失望地走開了。

只見老師用力地壓着乒乓球，只見她皺着眉，咬着牙，很吃力地壓着，過了一會兒，乒乓球扁了。我們都奇怪極了，老師這是在幹什麼？

“好，同學們，你們看這個球是不是扁了！”“是！”“那好，誰來把它恢復原狀？”“乒乓球這麼小，又薄，還不是件簡簡單單的事！”同學們議論紛紛，高高舉起了手，我同桌也不甘示弱，於是，老師叫了他。只見他興致勃勃地走上講台，拿着乒乓球看了看，然後用手掌壓住乒乓球，但球絲毫沒有圓起來，反而越來越扁了。他搖了搖頭，無奈地走下了講台。現在，該我們班的“大力士”上場了，他用手指緊捏着乒乓球，想把凹進去的地方擠出來，因為使勁，他的臉漲得通紅，也只是捏那邊拱這邊，捏這邊拱那邊，悻悻然地回到了位置上。

“都不行對吧，我也不行，所以現在，我們要請個魔法師來幫我們！”

我們都目不轉睛地盯着老師，只見老師把乒乓球放進杯子裏，接着緩緩地往杯子裏注入熱水，然後，老師像個魔術師一樣説：“現在是見證奇蹟的時刻了！”過了幾秒鐘後，乒乓球“嘭”的一聲恢復了原樣。同學們歡呼着圍了上去，臉上有詫異，有驚奇……只有“大力士”是一枝獨秀，愁着臉，眉毛像打了結似的.，彷彿在説：“我怎麼會輸給一杯熱水呢！氣死我了！”

“老師，這是什麼原理啊？”有個同學問道。“這個是受熱膨脹的原理，乒乓球裏的空氣受熱膨脹，自然而然就會恢復原樣了！”

我這才明白，原來是根據受熱膨脹的原理啊！看來只要我們關注身邊的科學，人生處處有驚喜！

身邊的科學作文10

今天，作文課上李老師滿面春風地走進了教室，對大家説：“今天我要給大家做一個魔法。”教室裏立刻炸開了鍋，都在紛紛議論着。

老師拿出了一個盒子，讓大家猜盒子裏有啥，大家七嘴八舌，有的説：“是墨水。”“是魔法棒。”“是一個盒子。”老師對大家用柯南的經典名言説：“真相只有一個！”剛打開盒子，就有人説：“哈哈，果然是墨水。”然後，老師將水盆放在投影儀上，又對大家問：“猜一猜我接下來要做什麼。”説了幾個答案，還是郭英恆最厲害，一擊即中：“在水裏滴一滴墨。”“對了。來，單宇，你剛才説了一個咒語，上來給法棒唸咒語。”單宇大步流星地上了台，對法棒念：“媽咪媽咪轟！”老師拿着法棒，在水上輕輕一點，還一邊學劉謙神祕地説：“接下來，見證奇蹟的時刻到了！”話音剛落，水面就發生了奇蹟般的變化，清澈見底的水面突然冒出了幾個水蘑菇，這些水蘑菇有大有小，烏黑髮亮。接着這些水蘑菇又變了樣，有的像鳳凰，它不僅能在空中遨遊，在水中也能穿梭自如；有的像幾條蛟龍，在互相扭打着激戰着，場景驚心動魄；有的像烏龜，烏龜也改不了它慢吞吞的風格，在水中慢慢移動着……看着這些精美的水墨畫，我恍如身臨其境這時，老師請康長森同學上台，要從他身上取一樣顏料，康長森斬釘截鐵，自信滿滿地回答：“行！”老師用棉籤棒在康長森頭上擦了擦，這讓我們大跌眼鏡，當我們疑惑時，老師將棉籤棒在水上輕輕一點，水中的墨水立馬就避開來了，水面剛開始是個骷髏頭，慢慢地開始旋轉，變成了一朵黑玫瑰，老師又拿出一張餐巾紙，放在水面中，接着，紙出現了奇蹟般的變化，老師又將餐巾紙放在了一張普通紙上，這回，我看見，這玫瑰像真的玫瑰一樣，十分美麗，那花瓣十分有序，像蝸牛殼一樣在旋轉着呀，太美了。老師説：“這個魔法原理是棉籤棒在頭皮上摩擦，塗上少量的油，影響了水分子互相拉引的.力量，才印出了美麗的畫案”。

上完這一課，我想起老師編的一首詩：半缸清水好戲開，水光墨影共徘徊。問畫哪得美如許？為有頭頂油彩來。

身邊的科學作文11

我知道為什麼鐘錶裏的指針會轉動？

你把手錶拆開就可以看見手錶的'裏面有許多精細的小齒輪，還有一圈發條。圈緊的發條在鬆開時釋放能量傳送到小齒輪上，小齒輪會馬上幫助其它齒輪轉動起來，連接在齒輪上的針就會轉動了。

身邊的科學作文12

我喜歡夏天，因為這個季節有我最愛吃的蜜桃、西瓜，但它的炎熱使我煩惱，白天不能到處玩，整天大汗淋淋，所以每天我都盼望晚上衝個澡。

今晚衝完澡，走出浴房，奇怪的`事情發生了，我不熱了，反而有點冷，我摟着胳膊縮成一團。

這是怎麼回事？我問媽媽，媽媽讓我自己找答案。於是，我找《十萬個為什麼》幫忙，很快就明白了：原來，水分要蒸發需要熱量，身上的水分蒸發時帶走了身上的熱量，所以我會覺得很冷。

愛思考、愛動手，我解開了謎團，真高興！以後我一定會繼續留心生活，發現身邊的科學，解開一個又一個的謎團。

身邊的科學作文13

今天科學老師告訴我們一個好消息，星期四我們要上一節觀摩課。聽到這個消息我們全班都高興地跳起來。都在盼望着那節觀摩課的到來。

”叮鈴鈴，叮鈴鈴……“上課了，盼望已久的這節觀摩課終於到來了。同學們一個個端端正正的等待老師的到來。”老師來了，老師來了……“我聽着同學們笑聲的説着並心想：這傑克我一定要大膽發言，積極思考，好為我們班爭光呀！

老師説完了上課後，讓我們先預習今天要學習的內容，今天要學習的是從”天圓地方“説起在這一課上我們要解決地球是什麼形狀的，地球是由什麼構成的，地震是什麼形成的。老師告訴我們麥德倫可是一位偉大的科學家，他為了證明地球是球形不行再航海的路程中遇難。下面我來為大家講講的件故事吧！1519年，麥德倫和他們的船員，們經過長達3年的艱苦海上航行，勝利地完成了人類歷史上第一次環繞地球航行一週的壯舉。他們應自己的親身實踐證實了地球是球形的。亞里士多德也經過長期的觀察，也得出了：”地球是球形的`。接下來我們來説説地球由基層結構合成的和地震是什麼形成的。地球是由地殼、地幔和地核三層。地殼是地球表面的一層薄殼，平均厚度為17千米左右，地幔平均厚度為2900千米左右，地球中心部分是地核，半徑3470千米左右，温度約3000℃。地震是地幔在活動引起的。

在這節課中我懂得了地球是什麼形的，地球由什麼結構成的，地震是什麼形的。只要我們平時認真觀察就一定可以發現。

身邊的科學作文14

有一次數學考試，有一道題怎麼想也想不出來，一直用尺在頭上搓來搓去，最後放在了那試卷上。可沒想到，試卷上的一個壞的角被尺吸了起來。之後我再用尺試試就吸不起來了。

後來，又是一次考試中一道題不會，用尺在頭上搓來搓去後吸起來了。那一次我終於明白了。原來紙能不能被吸起來，是要靠尺在頭髮產生摩擦的摩擦力。之後我一直用尺來吸紙玩。還跟同學們一起玩。去騙低年級的小朋友説個這是一個小魔術。一直把他們逗得哈哈大笑。

後來，我的一把尺掉了，沒有找到。我去小店買了一把鐵尺。可是當我拿鐵尺細緻的時候去一直吸不起來。當我用別人的塑料尺（不是用鐵尺)時，紙就被吸了起來，這讓我覺得很疑惑。為什麼鐵尺就不能把紙吸起來呢？

這個問題直到現在我才完完全全的弄清楚。原來塑料尺和鐵尺要它們來吸紙，所需的摩擦力也是截然不同的'。要塑料尺吸紙只要在頭髮上摩擦幾下就好了。但如果要鐵尺吸紙就必須要更大的摩擦力了。如果你想用鐵尺來吸紙那你就要在自己的頭髮上多摩擦點時間了，不能只摩擦一會兒。

身邊的科學作文15

有一次，媽媽把一個削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因為我忙着寫作業就把這事給忘了。等到想起來時，發現蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎麼辦才好，急忙問媽媽。媽媽笑着説：“我先把褐色的地方削掉，至於為什麼變成褐色，你還是自己查《十萬個為什麼》更好。”我迫不及待地衝進我的房間，迅速拿起《十萬個為什麼》。喔，原來是這樣的：蘋果裏面有一種叫氧化酶的物質，它接觸到空氣後會馬上變成褐色。另外，小刀在削蘋果時，刀上的鐵會與蘋果肉裏一種叫鞣酸鐵的物質發生反應，產生叫鞣酸鐵的物質，加重了褐色。《十萬個為什麼》還告訴我，蘋果皮裏含有豐富的維生素C，削皮後維生素C就流失了，以後我要儘量連皮一起吃。

只要你留心，科學無處不在。去年暑假，作業上要求我做一個小實驗。拿兩個杯子，都盛上清水。然後，分別放入一個雞蛋。這時，雞蛋都會沉下去。接着，我往一個杯子裏一勺接一勺地放入食鹽，並不停地攪拌，讓鹽充分溶解。奇蹟發生了，加了鹽的杯子裏的.雞蛋好像有一股神奇的魔力託着它，竟然漸漸浮了起來。這是為什麼呢？有一次，我在少兒頻道的《芝麻開門》節目中找到了答案。原來這和水的密度有關，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來了。聞名中外的死海不死的原因就在這裏。大自然真是太神奇了！我愛科學！我愛大自然！