心中的最美作文集錦(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的心中的最美作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的最美作文1

東莞，既沒有璀璨的東方明珠，也沒有甲天下的桂林山水，更別説雄偉壯觀的五嶽了。但是，在我心中，東莞是最美的。

東莞是乾淨的。早晨起來，打開窗，隨着一縷燦爛的`陽光照進來，你會聽見“沙沙”的清掃聲，這是我們敬愛的清潔工——叔叔阿姨們在清掃街道和小巷。看着他（她）們那和藹慈祥、認真負責的面容，我露出了發自內心的笑。

東莞是和諧的。人們見面的時候，不管是認識或不認識的人，都會向你問聲好，讓人倍感親切。鄰居之間，如果遇到什麼困難，都是互相幫忙，守望相助。真是“遠親不如近鄰”啊！

東莞是熱鬧的。如果你去過東莞中心廣場，你一定感受到東莞的熱鬧。無論是週末還是節假日，這裏總是聚集了許多人，有來看音樂噴泉的，有休閒運動的，也有來玩耍嬉戲的，還有放鬆身心的。整個廣場人山人海、樂聲此起彼伏。

東莞是可愛的。綠樹成蔭的植物園，人氣鼎勝的水濂山，碧波盪漾的松山湖，古色古香的可園……都是東莞著名的景點，雖然不足與蘇州園林、黃山以及杭州西湖媲美，但是在我的眼裏，卻是最親、最美、最可愛的。

假如你要我説説我眼中的東莞，我只想説：“東莞，我心中的最美！”

心中的最美作文2

我的家鄉在唐山，那裏繁榮富饒、文明美麗，而且有許許多多美得令人讚不絕口的風景。如果要問我哪裏最美，我會毫不猶豫地説出我心中的答案——南湖風景區！

若你要到唐山來，就一定去南湖風景區看看吧！那裏寬闊平坦的大道令人感到心情舒暢，道路兩旁一棵棵高大挺拔的樹木，一片片蒼翠欲滴的林子和新鮮的空氣令人頓時覺得神清氣爽……在草叢邊上的一個個棕色路標十分醒目地擺在你面前，你可以在上面看到各個小景區的名稱及位置。一直走，來到薰衣草莊園，現在，我可以自豪地告訴你：“看吧！這就是我心中最美的`樂園！”

薰衣草莊園，這裏種植着成片的薰衣草。你見過成千上萬的薰衣草組合在一起的壯觀景象？展現在你面前的薰衣草莊園，就是這副景象。看啊！滿眼的紫色，滿地的紫色，滿心的紫色！多麼純淨的紫啊！多麼醉人的紫啊！這悠悠然然飄擺不定的紫色，像一個個音符，在風中舞蹈、跳躍，有節奏地律動着。在這舒服的紫色中，夾雜着屬於薰衣草獨特的淡淡的清香，這香沒有牡丹那樣撲鼻，沒有桂花那樣甜膩，淡淡的芬芳，就這樣自然地散發着，由內而外，多麼奇特的薰衣草莊園，怎能不叫人拍手叫絕呢？

薰衣草帶給你好心情和好記憶。這樣美麗的南湖風景，你動心了嗎？

心中的最美作文3

那一天入學報到，由於父母都不在家，我只得一個人扛着行李來到學校，正當我氣喘吁吁爬樓梯時，正下樓的你一把拎過我的行李，一直送到我的宿舍。那時的你，穿着一件略有些皺巴的上裝，頭髮也有點兒零亂，但卻一臉和善，我還以你是一位學生家長。誰知開學一上課，我傻眼了，你竟然成了我的語文老師。

記得你帶領我們學習的第一篇課文是《為你打開一扇門》，在優美的.鋼琴曲中，你用飽含真情的朗誦，把我們帶進了優美的文字中，推開了文學的大門。從此之後，你就開始陪伴着我們這些野孩子在文學的花園裏漫步，你指點我們如何欣賞這花園裏的美景，你更手把手教我們如何像蜜蜂那樣去採摘“文學之蜜”。你把我們介紹給列夫·托爾斯泰、雨果、魯迅、巴金等大師，鼓勵我們和這些大師對話，向他們取經。面對我們用文字描繪的夢想，你手執紅筆，認認真真地進行批點，小心呵護着我們的熱情，每一節語文課呀，都是在我們的翹首以盼中開始，又在我們的意猶未盡中結束。

敬愛的老師，無論我沿着生命的歷程走出多遠，回首往昔時，你都會是我心中最美的風景。

心中的最美作文4

我們的老師是天上最亮的北斗星，指引我們人生前進的道路；我們的老師是天底下最有營養的雨露，澆灌着我們的心靈。

如果你問我：“你心中最美的老師是誰？”我會回答：“他們什麼都很美，分不出高下。但你一定要我給個答案的話，我會選擇我們的數學老師——汪老師。”汪老師從二年級開始教我們，是我心中的最美老師。因為汪老師平時既温柔又和藹，但如果我們犯錯她又會很嚴肅。説她嚴格吧！她還很會站在我們的角度想。這就是我覺得汪老師最美的原因。有一次，汪老師對我們説：“你們喜歡我拖課嗎？”同學們異口同聲地回答：“不喜歡。”汪老師説：“你們不喜歡，我也不喜歡，但是你們要認真，這樣上課時間內就可以把內容上完，就不用拖課了，你們説好不好?”我們大家又一次異口同聲地回答：“好”。

你看，老師多瞭解我們，在她這樣“勞逸結合”的辦法下，我們上課更認真了，課間休息更開心了。還有一次老師説：“因為這個星期你們表現很不錯，這節課下棋。”正當我們開心的跳起來時，老師又説：“如果以後你們還這麼認真的話還可以下棋。因為你們把該學的.都學了。”我們大家又是一陣歡呼，就開心地下起棋來。汪老師就是這樣抓住我們的“弱點”，幫助我們慢慢養成認真聽講的好習慣。汪老師！我們的數學老師，你永遠是我心中的“最美教師”。

我感謝您，我會永遠記住您！

心中的最美作文5

説到最美的教師，我一下子就想到了語文課，一想到語文課就想到周老師，因為她是我心中的最美教師。

先説説周老師為什麼會成為我心中的最美教師吧！

因為周老師本來就長得很漂亮，紅中帶黃的頭髮向下垂掛着，髮梢還有點稍稍向上捲起，那濃濃的眉毛簡直霸氣得像武則天的'眉毛。下面有大大的、水靈靈的、而又犀利的眼睛，白中帶黑。那標緻的鼻子下還有一張歡樂嘴！

除了樣貌，周老師的態度在我的標準裏更勝一籌。她公私分明。在上課的時候，她用那鋭利的眼睛掃視一下全班，讓人感覺寒氣逼人，可是下課老師就像同學們的好朋友，跟大家聊得不亦樂乎呢！瞧！語文課開始了。周老師手拿試卷精神抖擻地走進教室，環顧四周，還有同學在小聲説話。周老師用那鋭利的眼光掃視一下，目光停留在第三大組的最後一排。頓時，教室裏鴉雀無聲，這無言的批評讓小聲説話的同學臉更紅了。接着，周老師開始帶領大家講解單元試卷。她總是那麼認真仔細地講着，不出一點馬虎，那全神貫注的模樣深深打動了我們，大家都聽得認真極了。下課了，周老師會和我們一起玩耍，還是我們聊天中必不可少的好夥伴，更妙的是，你還可以和周老師説心事，不管怎樣周老師一定會為你排憂解難哦。

這就是我心中的最美教師，怎麼樣？羨慕我有這樣一位老師吧！

心中的最美作文6

一天早上，我和媽媽一起乘公交車回家。

車上很擁擠，到處都是人，兩排座椅中間的走廊圍得水泄不通。而售票員還在忙忙碌碌的收乘客的錢。

售票員把一大半人的錢都收完了，輪到一個站着的超過七旬的滿頭白髮的老奶奶時，老奶奶在一個破舊的包裏顫顫抖抖地拿出一個折皺的紅色小皮夾子，慢慢悠悠地掏錢，可這皮夾子小的很，也破了個一小小的洞。她往皮夾子裏一看，立刻着急起來：“我的錢呢？到哪裏去了？剛才我還在這個皮夾子裏看見的那。”

這時，這個售票員阿姨生氣極了，破口大罵：“這個死老太婆沒有錢還乘車，快下去。”這時，車裏鴉雀無聲，只有司機開車時發動機的聲音。

當老奶奶正要可憐的下去時，這時有一個年輕人發出洪亮的聲音，對售票員説：“你不要欺人太甚，再説現在是重陽節，你對你家老人也是這麼對待的'嗎？”説完，又嘀咕，8塊錢有什麼了不起的，我來出！説着又爽快地給了售票員，頓時，售票員低頭沉思。

我仔細地看着那位年輕人，他平頂頭，皮膚黝黑，眼睛小小的，厚厚的嘴脣，粗看其貌不揚，但我分明覺得他是我心中最美麗的人！

心中的最美作文7

每日早晨，當我還在酣睡之時，殊不知已經有人，早早的起來為我準備早飯，一天都未停歇過，你那忙碌的身影是我心中最美麗的風景。

每一次，當我遇到難題時，你總是孜孜不倦的教我，當你交了若干遍之後，我仍然不會，你沒有批評我，而是，更加詳細的教我，你那孜孜不倦的教孩子的身影是我心中最美的身影。

每一次，當我考試失利時，你沒有批評我，而是像一位朋友一樣與我一起分析試卷，分析失分的'原因，然後，針對這些問題一一解決。然後，又針對性的出一些題，讓我練習。我會了之後，你那緊張的神經才鬆弛，你那像朋友一樣與孩子分析試卷的身影是我心中最美麗的風景。

每一次，當天氣變得不好，開始下大雨或大學時，我沒有帶傘，你總是在大雨中穿梭，不辭辛苦，給我送來傘。而你，身上早已濕透，您卻渾然不知，您那在大雨中瘋狂穿梭的身影是我心中最美麗的身影。

媽媽，您那為早飯兒忙碌的身影，為了我學習更好，使我每次考試不受打擊而忙碌的身影，您那為了孩子而不顧一切的身影，深深地印在我心中。

媽媽！你那真摯的母愛永遠是我心中最美的風景。

心中的最美作文8

鬱鬱葱葱的森林，一望無際的草原，煙波浩渺的湖面，蔚藍深邃的碧空；更有風光綺麗的江南，千里冰封的北國，金碧輝煌的故宮，精緻玲瓏的園林……從自然風景到人工建築，美的風景無處不在。

但是，再浪漫迷人的風景，再舉世聞名的建築，也不會在我心中駐留多久，而媽媽在廚房中做飯的樣子卻是我心中最美的風景！這時候，媽媽身上顯現出來的美，使我沉醉，讓我迷戀！

廚房是媽媽的樂園。我喜愛看媽媽做飯的樣子。她手拿廚刀切東西的動作是那樣的優雅，每切一下都好像有滿滿的愛溢出來。尤其是煲濃湯時，她細斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一點鹽都是了不得的大事。

等到她端上一盤盤色美味香的菜餚時，身上便染上淡淡的油煙味兒，那似乎是當了母親的女人身上特有的香氣。這香氣不像花香那樣清新，不像香水那樣濃郁，而是一種特有的味道，使你覺得安心、愜意、滿足和幸福。

桌上熱氣裊裊，還沒吃就給人一種特殊的享受。看吧，那一塊塊脆的青瓜，軟的茄子，綿的南瓜，雪白嫩滑的`魚片，是媽媽用愛把它們烹製而成的，吃了它們，我們渾身便溢滿了母親的愛，再沒有任何煩心的事了！

自然風景很迷人，人工建築很偉大，可它們怎麼也比不上媽媽的廚房。媽媽的廚房很樸素，媽媽的廚房不奢華，但在我心中是最美！

心中的最美作文9

一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張能説會道的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的老師笪老師。

我心中最美老師的.這個位置，笪老師是當之無愧的。她平易近人，很少批評同學;她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮;她知識淵博，即使什麼都懂，也從不擺架子。

令我印象最深的還是笪老師的親切。記得那時候的我不太愛舉手發言，老師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現實就是這麼“可怕”，“你來回答一下!”説着老師向我微笑。我慢悠悠地站了起來，環顧四周，發現周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發緊張起來，我支支吾吾地想要説些什麼卻又不敢説，我不好意思地望向笪老師，卻看見笪老師向我親切地笑，目光中散發出鼓勵的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個問題。她鼓勵我們克服一個有一個困難，教育我們如何做人，不愧是我們的良師益友。

老師是多麼神聖的職業，您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天，您的教學在課堂，卻成就着祖國的四面八方，笪老師，您是我心中最美的老師，我真誠的對您説一聲：“笪老師，您辛苦了!”

心中的最美作文10

今天上午第四節課我們全班同學在楊老師的帶領下，一起觀看了《最美孝心少年》的頒獎典禮。

在觀看的頒獎典禮中，最令我感動的是一個7歲的名叫“龍花”的農村女孩，她的父親很早就離世了，媽媽重病全身癱瘓，她獨自挑起了生活的重擔，照顧着媽媽和幼小的弟弟、妹妹。每天清晨天剛矇矇亮時，她就出門去田裏耕地、除草、砍柴、挑水，一回到家就開始洗衣、做飯，手腳不停的幹家務活。看着比我還要小1歲的“龍花”，我感覺自己就像是一個温室中的花朵，而她卻命中註定在風雨之中成長着，她內心深處的夢想是當一名播音主持人，我相信她的夢想一定會實現。

我的生活和她大有不同，全家人都呵護着我，照顧着我，沒有任何生活上的負擔，衣來伸手、飯來張口，我很少幫助家人做事，只會做一些簡單的家務勞動，看着片中樂觀又堅強的“龍花”妹妹，我心裏感到非常慚愧，自己獨立生活的`能力太差了，依賴性也太強，如果我生活在“龍花”的環境中，估計自己都很難生存下來。勤勞的“龍花”用自己的雙手照顧着全家人，我也有一雙和她一樣的手，為什麼我就做不到那些事呢？我認為我現在最缺少的就是堅強的意志和對生活樂觀的態度，今後，我想向“龍花”一樣用我的雙手去孝順我的親人，幫助身邊需要幫助的人，我相信自己一定能夠做到。

心中的最美作文11

我的心中數學隗老師最美。

隗老師是教我們數學的老師。她的相貌普通，但她的眉毛和眼睛卻給我留下深刻印象，眉毛像劍刃一樣鋒利，眼睛黑亮犀利，她的眼神不知能“殺死”多少上課開小差的同學。隗老師的面容在這時絕對算是嚴肅的了……

隗老師還會一個戲法－變臉！事情是這樣的…我們正在上隗老師的數學課，隗老師正在給我們講一道方程題。隗老師笑着對我們説：“這道方程題，我解的是七分之二…”然後隗老師轉過身去把答案寫在黑板上，就在她轉過身來再次面對我們的時候，“恐怖”的一幕發生了。只見隗老師板着臉，臉色很難看，從嘴裏擠出了幾個字“你們呢？”當時全班先一下安靜了，然後又一下子爆笑起來，我們的課堂就是這樣上下起伏、精彩不斷……幽默就是隗老師最美的原因之一。

隗老師對待學生的第二個特點—公平。隗老師的公平體現在上課叫同學回答問題時，隗老師不會只叫一些學習成績比較好的學生回答，而不叫那些學習有一些差的同學回答，而是讓大家都有機會來回答問題。像隗老師這樣做，讓大家都擁有了一個共同競爭的平台，一個共同競爭的'機會。公平就是隗老師最美的原因之二。

隗老師對待學生的第三個特點－認真。無論你是一個多麼多麼差的學生，無論你上課時是多麼多麼的鬧，無論已經放學多麼多麼久了。只要你去找隗老師改錯，隗老師都會非常認真地給你講數學題，一直到給你講明白了為止…認真就是隗老師最美原因之三。

我的心中數學隗老師最美。

心中的最美作文12

每到換季時，天氣便忽冷忽熱。一清早，走在上學路上，雙手使勁的搓着，時不時將雙手放在嘴邊呼兩口氣，不由自主的嗅了嗅鼻子，原來我感冒了，裹緊衣服，快步走去。

每到這種季節，外婆都會坐在陽台上，為我織毛衣。温暖的陽光灑在外婆身上，顯得那樣慈祥而和諧。外婆總是織千篇一律的款式，讓我不得不愛，那是外婆對我的愛。

小時候的我，總對織毛衣感到很好奇，每次都端着小板凳坐在外婆身邊，認真而驚奇的看着，織好了！你看看！我拿起毛衣，一頭撲進毛衣中，哇！是陽光的味道，是那麼温暖。

歲月像一支筆，在外婆臉上勾勒出幾絲皺紋，外婆的`眼睛也沒有了往日的神色，顯得有幾分蒼老。穿着商店裏買的毛衣，雖然很保暖，卻少了幾分那充滿陽光的氣息畢竟外婆老了，已經織不動毛衣了。

回到家，看見外婆依然坐在充滿陽光的陽台上，眯着眼問道：是穎兒嗎？是穎兒回來了嗎？是的，外婆！我興奮而大聲喊道。外婆慢慢地走到了我的面前，雙手將我的眼睛蒙了起來，走進房間，我睜開雙眼呀！是外婆織的毛衣，我不禁感到驚訝：外婆你我竟激動得説不出話來。穎兒啊，外婆現在老了，手腳慢了，看見你感冒了，織了毛衣，你穿上，要注意保暖啊。我拿起毛衣聞了聞，哇！是陽光的味道，我感動地抱了抱外婆，心中按捺不住對外婆的感謝與愛意。

一束陽光，照在充滿温情的屋中。那千篇一律的毛衣穿在身上，是那麼温暖，她是外婆對我的期望，也是留在我心中的，那份最美的依戀。

心中的最美作文13

在我心中教師是神聖的職業，他教書育人，培養祖國的新生力量，祖國的希望在他們的手中成長。如果學生是祖國的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養、細心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。

我心中的理想教育是“在快樂中學習，在快樂中成長”，我覺得國小是打基礎的關鍵時期，一、要養好習慣;二、要做好每天的複習、預習;三、要養成多看、多問、多查證的習慣;四、杜絕錯別字。這些習慣要老師和家長共同努力，共同督促，幫助孩子養成好習慣。

理想教師在任何時候，教師都不能放棄任何一位學生，應幫助有困難的同學，鼓勵有進步的'同學，督促大家取得更好的成績，多觀察注意力不集中，開小差的同學，發現問題、解決問題，十年如一日，用自己的愛心，微笑温暖每個學生，得到學生的尊敬，獲得家長的信任。

老師是辛勤的園丁，時常把祖國的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師，塑造着“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業是神聖的，因為它是一份教育“人”的事業;是一份塑造“人”的靈魂的事業;是一份培養“人”、發展“人”的事業。這樣的事業，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻，需要的是老師的滿腔的愛。

心中的最美作文14

老師是個神聖的職業，但在我們的上學生涯中，有十幾年的時間，每一個老師都是匆匆過客，如蜻蜓點水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會有一個，使你影響深刻。她是誰，便由你自己決定。

而我心中的'最美老師，是教我國小一、二年級的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬鬆的頭髮帶着幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的微笑沁人心脾。

她以和藹的形象佔據了同學們，同學們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來，老師正面帶微笑的看着我，我先是一愣，趕緊拿起書，認真的讀了起來。從此我再也沒有這樣過了。

還有一次，老師沒來，大家都很擔心，班裏來了一位代課老師，同學們上課明顯沒有那麼積極了。過了幾天，老師回來了，第一句話是泛着淚光説的：“同學們有沒有想我啊？”大家異口同聲地説：“當然”老師沉默了一會説：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當學生、小孩，而是朋友。

老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。

心中的最美作文15

雲梯，一個宛如世外桃源般的地方，因為多彩畲鄉而生出萬種風情。

家家户户的牆壁上都繪着畲族勤勞的人民。有的種了果樹，那茁壯的枝條調皮地伸出院牆外；有的家門口做了一個簡易花壇，裏面有野花也有月季、太陽花、蘭花、指甲花……遠處，碧藍的湖水靜卧青山綠樹之間，三五釣友悠閒地晃動着魚竿。

來到觀景台漂流，換上救生衣，坐上小船，在湖裏任意地嬉戲玩耍。正當輕鬆愜意時。“啊！”好友的驚叫聲吸引了我的注意。扭頭一看，一個小妹妹衝我調皮地做了個鬼臉，再看看四周，無論是大人還是小孩，都拿起手中的盆或船槳，朝周圍的人潑水，到處都是水花四濺，河面上傳來陣陣叫聲和笑聲。就這麼漂着，一眨眼就到激流區，那裏水流很急“恐怖”，不過，這段卻是最刺激的，先是陡然的一段下坡，然後就是激流向前。小船起起伏伏，我彷彿坐上了過山車一般，迴旋翻起的.水浪將我們淋成了落湯雞。我們齊聲喊叫着到了終點。

雲梯，這個風景秀美、古樸典雅的地方；這個氣質浪漫卻又不失活力的地方；這裏，才是我心中的最美鄉村！