【精選】幽默的老師作文9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的幽默的老師作文9篇，希望對大家有所幫助。

幽默的老師作文 篇1

“叮鈴鈴——”上課鈴終於打響，一位女老師走進了我們的教室。她的眼似雙星，眉如小月，玉面天生喜，朱脣一點紅。而她，就是我的語文老師——李老師。

她可謂是身穿白衣簡簡單，頭戴黑帽平平常。手捧語文書一本，腳穿平底鞋一雙。可別看她這一模樣，謂是極其幽默。拿猜名一事説起，想之即又大笑不止。

初上李老師課時，我們就笑聲不斷。她先是讓同學們猜測她叫什麼，卻只給一個提示。“我名與宋朝一女詩人僅差一字，同學們可大膽猜測。”大家在底下竊竊私語起來，猜什麼的都有，為數眾多的就數“李黑”了。李老師聽罷，似大吃一驚，“什麼？李黑都出來了？怎不喚我李太黑？”言罷，大家全體大笑起，無一例外。猜測許久後，終於有位聰明的同學喊出“李清月”三字。李老師這才滿意地點頭，隨即轉身在黑板上寫下了她的大名——李清月。我靜觀之，人如其名：清如光輝，皎若星月，好名也！

李老師上課有趣事件極其之多，你瞧，這不又是一件麼？

在安靜的課堂上，李老師正向我們談着花果山的美景，卻傳來幾聲呼嚕聲。我們轉頭朝呼嚕聲的源頭望去。哦！原來是我的同桌，王嘉濠啊！也許是因為昨夜沒睡好，他竟在課堂上呼呼睡起。這怎麼行？我趕緊用手拍了拍他，他卻只是翻了個身子，繼續睡起來。老師也發現他睡着了，做了一個“噓”的手勢走到了我的身邊，故作嚴肅地説：“你怎麼可以打擾他睡覺呢？睡覺是何等大事啊。”全班頓時大笑起來，樂開了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了，揉了揉眼睛，對上李老師似笑非笑的`俏臉頓時嚇了一激靈，背挺得直直的。李老師走回講台，輕描淡寫道：“醒了就好，認真上課！”果真，王嘉濠一節課都認真極了，再沒開小差。

“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起，李老師佈置完作業，施施然走出教室。可我們還是坐得直挺挺的，真希望語文課永遠不下課。我們多麼捨不得拜別幽默的李老師啊！

幽默的老師作文 篇2

在我的心目中，郭老師是個既嚴厲又熱愛學生，既認真更珍惜時間的人。但最令我佩服的`就是她的幽默了。

發生在郭老師身上的有趣的事情有好多，讓我給你細細講述其中的一件吧。

今天，由於大家都沒有適應剛制定的秋季作息表，又是下午第二節課，我們都無精打采地趴在課桌上。郭老師走進教室，寫完生字後，回頭一看，發現了這件事。她剛要發火，又眼珠一轉，眉頭一皺、計上心來，面帶微笑地説：“教室裏有一羣小羊，有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來，都不想讓自己變成懶羊羊。但過了一會兒，我們終究戰勝不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老師見了哭笑不得，她雙手叉腰，無奈地説：“我不想當紅太狼，非要我當紅太狼？我是村長！”大家聽了，鬨堂大笑，睡意全無。我們都明白了郭老師的一片苦心，專心致志地聽起課來。

郭老師總是在我們不聽話時用風趣的語言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她，你喜歡她嗎？

幽默的老師作文 篇3

幽默的張老師杜心怡 新學期，我們班來了一位新班主任——張老師。他長着濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的'眼睛，但很有神。他常常會鬧些笑話，使我們三（2）班時時刻刻都洋溢着歡樂的氣氛。張老師説話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競選中隊委時，毛睿興奮地走上講台演講，他説他要為大家服務。張老師在旁邊一本正經地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要歷盡千辛萬苦去幫助呢？”教室裏一下子炸開了鍋，就連站在台上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒來。正在大家失望的時候，張老師出現了，他説這節體育課由他來上。我們首先練習側壓腿。剛開始，張老師喊節拍還喊得很慢；後來，他越喊越快，越喊越快；最後，大家都手忙腳亂，誰也跟不上了。李康一邊忙着做動作一邊説，自己的骨頭都要散架了。大家都樂了，笑成了一團，隊伍都亂了。張老師也笑了，眼睛眯成了一條線。張老師就像我們的開心果，整體陪伴着我們；也像我們的大朋友，帶着我們在笑聲中成長。

幽默的老師作文 篇4

我的數學老師戴着一副眼鏡，從眼鏡裏面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，遇上這麼兇的老師免不了吃皮肉之苦。剛上數學課的時候，我的神經繃得緊緊的'，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。可是幾天下來，我發現餘老師雖然嚴厲，可是卻很幽默，上他的課非常輕鬆。

你聽，餘老師講應用題的時候很幽默，他就用小車和大車來講故事：“從前有一輛小車和一輛大車，有24噸煤炭需要它們運，大車一次可以運6噸，小車一次可以運4噸。大車驕傲地説：‘這些煤炭我運四次就運完了。’小車謙虛地説：‘我的力氣好小......”他這樣一講，幾乎班裏的同學全會了，這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課裏呢！

餘老師説話很幽默。每次作業發下來，他就説：“來取外號啦。”同學們一聽，嚇得臉都變色了。“每次胡智軒作業都有一點錯的，所以胡智軒是‘胡智X’。”“金浩源的字寫得小，看不清，所以是‘金螞蟻’啦！”同學們一聽，哈哈大笑。“劉承熙考試又因為粗心沒打一百分，所以是‘劉馬虎’。”那幾個同學紅着臉低着頭，沒準兒還在想：“老師真喜歡給我們取外號，下次再不這樣了。”

這就是我們幽默的數學老師，不用猜，他就是水瓶星座啦，因為水瓶星座是“幽默陽光”。

幽默的老師作文 篇5

最近我報了一個語文班，昨天去試聽。

剛開始是一個非常嚴肅的，穿着標準的禮服，沒有一點笑容，我就在想一直板着臉上課，感覺太枯燥了，他該不會是我的語文老師吧！正當我在想這位語文老師，有一位老師講話了，這位老師真是太活躍了！剛開始就大聲的：“好！開始上課！”這一句真是嚇了我一大跳！整節課我們都在笑聲過去。

老師講的課我記憶最深的是講“李杜”是李白和杜甫，老師其中的話：“為什麼李白要和杜甫在一起？為什麼不和王二狗在一起？王二狗是李白的鄰居。”頓時教室傳來如雷一般的笑聲。大家都笑了。

還有一個是關於杜甫的，我們語文老師稱杜甫為勇敢的'老頭，因為杜甫晚年是在墳地附近遊蕩，所以叫勇敢的老頭。還有杜甫死的方式很奇葩，有一次發洪水，杜甫被困住，幾天沒吃飯了，他朋友得知，趕快救了他，還請他吃大餐，但就是因為這頓大餐，杜甫狂吃，結果第二天早上發現他已經被撐死了。

上完試聽課，我給媽媽説我一定要上這個老師的課，因為這個老師太幽默了。

幽默的老師作文 篇6

從四年級開始，我們就換了一個新的音樂老師——吳老師。上第一節音樂課時，因為都還不太熟悉，所以大家就不是特別積極。如果碰上一般的老師，還不喜歡同學們叫他外號，可吳老師卻讓我們叫他吞哥。吞哥這名字你猜怎麼來的？對了，吳老師不是姓吳麼，口天吳，但是同學們喜歡倒過來就變成天口吞了，於是“吞哥”就成了他的綽號，就這樣叫着叫着，我們同學和他的關係，也就變的像和小夥伴一樣，不再那麼生疏了。

吞哥背寬如虎，腰粗似熊，身強力壯，一手就可以提起一個人。他是音樂辦唯一一個男老師，比如説平時，水沒了，就讓吞哥去提一桶水回到音樂辦來。只要幹什麼體力的活基本上都是吞哥一個人做。這個身強力壯的老師，恰好教了這個五年級最皮的班級。他還是我們學校最高的老師，搞得沒人願意和他站在一起。

要是你問我吞哥最大的特點是什麼，我會毫不猶豫地回答：幽默風趣！吞哥的確是個幽默風趣的'人，記得在一節音樂課上，我和旁邊的張均宜在一起竊竊私語，被吞哥發現了，但他，只是悄悄地走到我倆身後，把一個鞭子又悄悄地伸到我們中間，伴隨着“哇！”“啊！”兩聲，我倆被震得不輕，但又覺得，被襲擊的經過，十分可笑，就哈哈大笑起來。

吞哥不僅幽默風趣，而且，對我們班還治理有方，只要是上他的課，連班裏幾個最皮的男生，都言聽計從，不僅因為他力氣大，更因為他的風趣幽默深深地吸引了同學們，全班同學都非常喜歡上他的課。

這就是我們的音樂老師，一個幽默風趣，機智有方的好老師，我覺得，一到六年級中，走過最幽深的路，就是吞哥的“套路”。

幽默的老師作文 篇7

新學期開學了，我盼望着見到三年級教我的王老師，結果，走進教室卻發現講台上站着一位陌生的老師，學校為我們竟然換了一個男老師，真讓我吃驚。

這位老師很胖，帶着眼鏡，臉頰很寬。一會兒憤怒，一會兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透。可是隨着時間的變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更瞭解他了。馮老師不但教學經驗豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個東西，到了我們馮老師的手裏，都得耍兩下。

有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開門，胳膊夾着文件，大模大樣的走到講台上，把文件放在講台桌上，嚴肅地説：“上課”我們興奮地喊：“老師好。”上課其間有人趁老師寫字的時候説話，老師轉過頭來，拿着粉筆想扔呢！可是老師又停下了，説：“我的 ‘鏢’不多了，還是省着我的'‘流星鏢’吧。”説着馮老師又收回了粉筆，繼續寫字。我們忍不住笑了。

這就是我們的馮老師。一個非常稱職的、非常幽默的老師。

幽默的老師作文 篇8

李老師時我的前任老師，李老師長得很漂亮，一頭長長的頭髮，披在肩上，眼睛黑亮亮的和葡萄一般，一張月兒似得嘴巴露出潔白的牙齒，常常向我們微笑，就像母親關愛自己的孩子一班。

一天，李老師讓我們在吃飯之前把作文寫好，作文的題目是介紹爸爸媽媽或者是爺爺奶奶為什麼給你取這個名字。到了下午李老師的課，就把她批好的作文發給我們訂正。正在全班都聚精會神地訂正時，李老師説：“今天我們寫的'我的名字這篇文章中，全班四十一個人都寫對了自己的名字，就甘彧一個人把自己名字寫成了甘或，少了兩撇。當時想向力豐富的我聽到這句話時以為是百貨店裏賣的”乾貨“聽到句話時全班同學哈哈大笑起來，就連甘彧自己也笑了。突然，李老師嚴肅了起來，説：”笑歸笑，以後不要再寫錯了，不然把自己的名字寫20遍。“教室裏一片安靜。我心想：我才不想寫呢春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師的教誨之恩，終生難忘我

幽默的老師作文 篇9

中等的個頭的他，鼻樑上架着一副細框的黑邊眼鏡，常抿着嘴脣，手總是交叉着放在背後。他雖看上去很嚴肅，其實和藹可親而且幽默。他就是我的語文兼班主任——-吳老師。

吳老師是個“全能”班主任。我們常説我們的體育是語文老師教的，我們的語文是體育老師教的。我最青睞的，還是他的幽默。他的幽默總能在我們平淡的學習生活中添上一筆色彩。

在一次語文課上，正好學到課文《索溪峪的野》。它是一篇寫景文。課上，老師提出問題後，我思考了許久後舉手。吳老師請我回答。站起來時，我的餘光瞟到了前桌——他將整個身子埋到了課桌下面，彷彿要去撿什麼東西。當我問題回答到一半時，我感到腳下有動靜。我探頭看了看，原來是前桌正摳我的鞋子！我憋住沒笑，叫道：“樓好，你能不能別動我的鞋子嘛！”他連忙直起身來，把頭埋在桌上，生怕老師批評他。這時吳老師卻笑了，説：“他也變得野了，學了這篇課文立刻就用上了。”大家笑開了。我的同桌趴在桌子上，低頭悶聲大笑，抬起頭來時臉都笑紅了；樓好本人也憋不住把笑聲噴了出來，他本來就是個愛笑的人。

還有一次，有部分同學作業沒做完。吳老師讓他們補好。他一邊叫着沒寫作業的人名字，一邊隔着好幾桌把作業本扔給他們。只見吳老師手往前一揮，一個優美的姿勢向前一拋，作業本精準地落到被叫道名字的同學那，同時響起聲音：“一片飛鴻影下。”我們先是一愣，後來才頓悟這是我們剛學的元曲《天淨沙·秋》裏的.一句。大家哈哈大笑着，緊張的氣氛頓時消散。

每當這樣的時候，他的幽默每每能化解一時的尷尬。我腦子裏對吳老師的印象只留下兩個字：幽默。