![月光光評課稿]( "月光光評課稿")
- 黃老師的課《月光光》，緊緊圍繞主題，以審美為核心，精心建築探究過程，教師引導得法，學生學習積極主動，較好的完成了本課時的教學任務，比較充分地體現了新課改“以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重教學實踐”等教學先進理念，讓本人獲益匪淺。現把“閃光點”總結如下：黃老師在《月光光...
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![《月光曲》教學案例]( "《月光曲》教學案例")
- 【教學案例】今天第一節課是語文，陽光明媚、柔和宜人。我高興地步入教室。今天是新課：月光曲(第一課時)。任務是初步理解課文。這課書由於我上過幾遍，內容非常熟悉，上課時我儘量打破常規，一反常態，只打腹稿──瞭解課文內容及主要教法，不加預設。上課時，由簡介貝多芬入手，繼而自己...
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![《月光曲》教學分析]( "《月光曲》教學分析")
- 《月光曲》原名《升C小調第十四號鋼琴奏鳴曲》，傳説在1801年貝多芬在經歷情感波折後創作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽後將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖盪的小舟一般”，從而冠以《月光曲》之曲名。以下是小編精心整理的《月光...
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![殘酷月光歌詞]( "殘酷月光歌詞")
- 下面是本站小編為您整理的殘酷月光歌詞，歡迎閲讀!殘酷月光作詞：向月娥作曲：陳小霞演唱：林宥嘉讓我愛你然後把我拋棄我只要出發不要目的我會一直想你忘記了呼吸孤獨到底讓我昏迷如果恨你就能不忘記你所有的'面目我都不抗拒如果不夠悲傷就無法飛翔可沒有夢想何必遠方我一直都...
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![月光下的舞蹈]( "月光下的舞蹈")
- 什麼聲音是稀里嘩啦。有一隻小老鼠叫稀里，有一隻小老鼠叫嘩啦。姐姐是稀里，弟弟是嘩啦。姐姐愛説：沒事兒，沒事兒，想辦法！弟弟愛説：別急，別怕，有我哪！小老鼠稀里和小老鼠嘩啦搬了家，搬到了城外郊區的山坡下。老鼠爸爸和老鼠媽媽在新房子裏收拾東西，擺花掛畫。小老鼠稀里和小老鼠嘩啦跑...
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![八月十五月光明]( "八月十五月光明")
- pincai網小編為大家帶來這首詞，希望大家能夠喜歡，我們一同來看看下文。八月十五月光明，為大家推薦。詞：且託明月傳心聲我問他好來想是好再問他安寧料也安寧他鄉可有團圓餅月兒還是故鄉明十八年薛平貴終踏歸程二十載言郎豈無思鄉心我心我願無須瞞人皮黃聲裏再見佳節介紹中秋節...
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![《月光曲》讀後感]( "《月光曲》讀後感")
- 當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《月光曲》讀後感，希望對大家有所幫助。《月光曲》讀後感1在一間茅屋裏，風吹滅了屋子裏唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進屋子，一切顯得格外清幽。在這個安...
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![月光下 600字作文]( "月光下 600字作文")
- 年華的流浪裏，風鈴在我遺忘的時光裏晃動，叮叮噹噹的聲音牽引着我去看一眼，那個我無法丟棄的地方。（一）西風搖曳着一連串的寂寞，我的家鄉遠遠地在西風盡頭遙看着我，我——是她放飛了的風箏，雖然能自由地遊走在天空裏，但是隻要她拉一拉風箏那頭的線，我的心就會被牽絆。家鄉，她佝僂的身...
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![八月十五的月光]( "八月十五的月光")
- 《十月初五的月光》主題曲祝君好聽你不斷呼叫我劃破寧靜我的心下墮在難過講不出愛沒結果口和脣緊緊閉鎖看也一話都不説害怕連累你一生日月憾無缺只差跟你曾遇過給過你太多波折寧願沒擁抱共你可到老任由你來去自如在我心底仍愛慕如若碰到他比我好只望停在遠處祝君安好雖不...
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![月光曲教學反思]( "月光曲教學反思")
- 月光曲教學反思教學完《月光曲》，我個人認為我在教學中注意到了以下幾點：1、重視預習：上《月光曲》這課前，我提前要求學生把課文讀準、讀通，進行三查一想：一查生字表，看看生字出現在課文中的什麼地方，組成哪些新詞;二查字典、詞典，弄懂自己不懂的詞語在文中的意思;三查有關資料初...
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![月光男孩觀後感]( "月光男孩觀後感")
- 生活是一座牢籠，我們都在等待拯救你的人。其實心情很頹的時候並不想用類似於牢籠和拯救這樣新世相式的比喻，矯情又無用，可每個人深陷牢籠，卻都空有一身矯情。這個牢籠可以指很多事情，吸毒的母親，貧窮而單薄的家庭，從不和睦的生長環境，如履薄冰的童年生活，盛氣凌人的家庭控制。一副...
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![聽《月光曲》有感]( "聽《月光曲》有感")
- 聽《月光曲》有感1《月光曲》是一篇抒情文，又是一個傳説。文中主要寫德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的經過。文章短小精悍，想象豐富，文字優美。教學目的：主要是教給學生閲讀抒情文的方法，基本功的重點是指導表情朗讀。在教學過程中，通過讀和重點詞句的教學，發展學生的想象...
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![月光曲教師反思]( "月光曲教師反思")
- 月光曲教師反思1《月光曲》這篇課文的內容是關於德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的傳説。它既是一篇優美的語言作品，又是一則生動的故事，所以我採用讓學生講故事的辦法，先給學生一個整體上的感性認識。這一節課的重點是《月光曲》的創作過程，我就引導學生抓住重點部分，反...
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![《月光曲》課後反思]( "《月光曲》課後反思")
- 《月光曲》一文的難點是月光曲的曲子內容的描述和貝多芬為什麼給盲姑娘又彈了一曲的原因。我在教學時，決定先從貝多芬的《月光曲》的內容入手，理解《月光曲》的'內容並使學生理解這是一首即興創作的曲子。由此引發學生的疑問：是什麼給了貝多芬創作的激情，使他即興創作出了《...
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![月光曲教學設計]( "月光曲教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的月光曲教學設計，歡迎大家分享。月光曲教學設計1一、導入新課節課，我們欣賞欣賞了伯牙的《高山流水》，它充滿了我們東...
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![月光下作文]( "月光下作文")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的月光下作文，希望能夠幫助到大家。整理行裝：衣服、手機、相機，開始我的歸鄉之旅。臨走時正值...
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![月光曲課堂實錄]( "月光曲課堂實錄")
- 一、課前聊音樂T：同學們，今天一踏進電化教室來上課，有沒有發現與以往不同的地方？S1：教室裏來了很多老師聽課。T：其他同學想來説一説嗎？S2：教室裏播放着音樂。T：（板書：音樂）其他同學發現了嗎？S：發現了！T：聽着音樂的旋律走進教室來上課，同學們的心情又如何呢？S3：我的心情很高興。S4：我覺得心裏...
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![月光下的村莊]( "月光下的村莊")
- 月光下的村莊1一輪明月掛在天空中，皎潔的月光照耀這寧靜的村子。月亮像個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。大地好像睡着了似的，寧靜而安詳。突然，鐵蛋家院子裏傳來了一陣陣笑聲，是他城裏的表哥回來了。表哥剛到這個...
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![《月光曲》教學實錄]( "《月光曲》教學實錄")
- 《月光曲》教學實錄一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，窗前明月光，疑是地上霜。[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙。]師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們...
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![月光啟蒙評課稿]( "月光啟蒙評課稿")
- 蔣老師執教的《月光啟蒙》一課，讓我感受頗深，有如又上了一堂啟蒙課。《月光啟蒙》是著名作家、詩人孫友田寫的一篇敍事散文。文章回憶了母親在美麗寧靜的夏夜，伴着明月星光，為兒時的“我”唱歌謠、講神話故事、説謎語的動人情景。以“文學的啟蒙”為線索，語言優美，其中的民歌民...
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![月光優秀作文]( "月光優秀作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的月光優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。月光優秀作文1月光照在森林裏，月光透過大樹的枝葉照在地上，像許多銀色的小星星。“沙沙...
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![月光國小作文]( "月光國小作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的月光國小作文，歡迎閲讀與收藏。月光國小作文1在這寂靜的夜空裏，晚風吹得樹葉沙沙作響，窗外蟬聲依...
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![月光曲評課稿]( "月光曲評課稿")
- 聽了徐老師所執教的人教版六年級上冊《月光曲》的閲讀教學，感受頗深，教師在課堂上體現了語文學科教學特點，體現了年段教學特點，深刻領悟編者的意圖，進行了恰當的語言文字的訓練。下面談一下自己的些許感受：一、徐老師注意了引領學生靜心默讀、動情誦讀，體現了語文課的“讀”味。...
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![《月光曲》教學設計]( "《月光曲》教學設計")
- 作為一名老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《月光曲》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《月光曲》教學設計1一、教材分析《月光曲》是六上第八...
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![城裏的月光作文]( "城裏的月光作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的城裏的月光作文，歡迎閲讀與收藏。城裏的月光作文1匆匆地回家，匆匆地吃完晚飯，正當我匆匆地扭開台燈做作業...
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學問谷
