精選描寫快樂的作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的描寫快樂的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫快樂的作文 篇1

美國作家庫克曾經説過：“思想美是任何美都無法比擬的。”，我想説：精神上的快樂是任何快樂都無法比擬的。物質固然重要，但精神上的快樂才是我們真正需要的。讀一本好書，記一些華麗的辭藻，我們會快樂。桃李滿天下，得到許多的讚賞，老師會快樂。

隋朝王迪説：“廉者常樂無窮，貪者常虞不足。”精神的充實才是真正的充實，精神上的快樂才是真正的快樂。只有這樣的心態，方能不以物喜、不以己悲，在逆風中飛翔，在逆境中崛起。

腹有詩書氣自華，人的精神面貌很大一部分是由精神的快樂與否、情操的'高尚與否決定的。英國作家培根説：“有些人顯得很可愛，因為他們的作風優雅。美人的遲暮也是美的。而儘管有的年輕人具有美貌，卻由於缺乏有沒得修養而不配得到讚美。”一個精神上快樂的人，他們的作風優雅。而一個在精神上不快樂的人，即便有這過人的面貌，不過是繡花枕頭。

魯迅先生一生寫過無數篇偉大作品，領導五四運動，掀起白話文時代。屠呦呦一生致力於青蒿素的研發工作，直至年過半百才取得重大研究成果，獲得諾貝爾獎。在自己的工作領域，他們都勇敢前行，致力於國家強盛、民族復興。而在個人生活方面，勤儉節約，《左傳》有曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”可見簡單純樸的生活，無論在身體上還是精神上，對每個人都是有好處的。我們要更多的追求精神上的快樂，而不是貪婪的追求物質財富。

《送東陽馬生序》中寫道：“同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰間白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；餘則藴袍避衣處其間。”宋濂正是因為求學，精神上獲得了滿足，便不羨慕比自己富有的人。

精神上的快樂才是真正的快樂。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

描寫快樂的作文 篇2

在我的記憶裏，我想這是我最快樂的一天了。

今天是個晴朗的一天，我們全家一塊兒出去釣了魚，還野了餐。清晨，我早早地起了牀，穿好了衣服，就和全家去了。

過了二三十分鐘，終於到了目的地。只見眼前一片碧綠的.湖，還有一棵成熟了果實的石榴樹。這兒不僅有人在釣魚，而且釣上來的魚又大又肥。我們快速裝上魚餌，就開始垂釣起來。

一秒，一分，一小時過去了，我還是一條魚也沒釣到。忽然，一隻蜻蜓飛過來，我連忙放下手中的魚竿，急着去追蜻蜓。蜻蜓還沒抓到，又有一隻蝴蝶飛過來，我又去追蝴蝶了。過了二十多分鐘，我累得滿頭大汗，一想：釣魚那麼難，我想爸爸和媽媽一定一條還沒釣到。我走到爸爸和媽媽的魚桶旁邊，一看：啊，爸爸和媽媽已經釣到了五六條魚了，。一條條活蹦亂跳的，好像有兩三斤一樣。我問爸爸媽媽怎麼釣到這麼多魚的，爸爸媽媽跟我説釣魚是要有耐心的，只要有耐心，就一定會釣上魚得。

我聽了後，就坐下來，仔細的看着浮漂，只要浮漂一下沉，我就快速提起魚杆，功夫不負有心人，我釣上了一條大鯉魚，我趕快“抄”起漁網把它網住了，我看着自己的成果笑了。我們又連續釣出一條大鯉魚、小草魚、大鯽魚不過都跑了，還把網撞了一個大破洞。不過我們一直釣的很開心。

到了吃午飯的時候，我們一起開始整理野餐：爸爸和媽媽在整理野餐布、食物；姐姐和弟弟在幫忙做飯；而我在幫忙收集水果：我把裏面又大又紅的石榴都裝進了我的袋子裏面，長在上面的話，我就用力搖樹枝，一個個石榴就“從天而降”，掉到我的袋子裏，我高興地載歌載舞。

這真是我最快樂的一天。

描寫快樂的作文 篇3

　　愚人節是從西方舶來的節日，這一天是我們小孩子最興奮的日子。就是這一天你騙了別人，知道了真相的人們也不會責怪你。

　　愚人節終於到了，而且在星期二，哈哈，我可以去學校騙一下同學們了。“這真是美好的一天啊!”我越想越高興，窩在被窩裏笑個不停。“曉慧，快點起牀，晚了晚了，都七點半了!”媽媽慌張的聲音傳來。“啊!”我一聽趕緊爬起來，飛快地穿衣服，邊穿邊想：完了，完了，老師説今天要早點去學校，我還晚了，完了，完了，死定了。我穿好衣服就朝洗手間裏衝，這時我聽到爸爸媽媽的爆笑聲，我疑惑地回頭，只見爸爸媽媽笑得都直不起腰來了，根本沒有一點緊張的樣子。難道?我抬頭看看客廳的鐘——還不到七點。我驀然明白：我被爸爸媽媽騙了!我無語地望着笑得瘋狂的爸爸媽媽，鬱悶地想：還窩牀上想着怎麼騙人呢，結果大清早就被老爸老媽擺了一道。

　　在爸爸媽媽的爆笑聲中，我吃完了早飯，揹着書包上學了。走在路上，我恨恨地想，今天早晨被爸爸媽媽騙的我一定從同學們身上找回來。

　　到了教室以後，我看見老師還沒來，便想到了一個鬼主意。我走到講台上用棍子敲了敲，大聲説：“今天老師去開會了，讓我代他上課，同學們早上好!”同學們瞪着我看了半天，一點反應都沒有，難道他們不知道今天是愚人節?我在黑板上寫了三個大字——愚人節。同學們立刻大笑起來，我敲敲教鞭棍，大聲説：“同學們好!”同學們笑得更大聲了，還有同學指向門口，我回頭一看，原來老師不知道什麼時候進來了。我頓時語無倫次，但一想，今天是愚人節，我就斗膽愚老師一次，接着，我便大聲説：“這位老師，你有沒有走錯班?這裏是十年級三班!”老師先是一愣，然後可能是看見了黑板上的“愚人節”三個字，笑着説：“今天告訴你們一個好消息，明天全校放假，一直放到下個星期一，而且沒有任何作業，不信你們可以去廣告欄看看。”同學們聽了，立刻兩眼放光，大家像一窩蜂一樣飛奔到二樓廣告欄前，廣告欄裏卻空空如也。我們氣呼呼地回到教室，老師見我們一個個生氣的樣子，笑得直不起腰來，我們才恍然大悟，原來我們集體被老師騙了!

　　唉，薑還是老的'辣呀!今天的愚人節，老師是最大的贏家!

描寫快樂的作文 篇4

新學期一轉眼就來了，我興奮地上完了課，來到老爸的學校。一個與老爸打球的叔叔説要教我鍛鍊身體，我和老爸紛紛贊同。

首先，叔叔告訴我要做俯卧撐，並讓我試做幾個。我咬着牙，硬是做了幾個，當做第七八個的時候，我壓到下面幾乎起不來，可我還是用盡九牛二虎之力撐起來。叔叔連誇我有毅力。然後，叔叔示範做了一個“波浪型”的.俯卧撐，看起來難度很大。我好不容易把屁股翹起來，然後“鑽”下去，再撐起來，接着把頭“伸”上去，才算一個完整的“波浪型”俯卧撐。接着，叔叔帶我來到沙袋旁，讓我擺好姿勢——把拳頭用力捏緊，大拇指緊貼着其他指頭，側過身，左拳對着沙袋，右拳放在右側。然後用左拳打沙袋，並用右拳揮擊沙袋。沙袋練習過後，叔叔又拿來一塊鐵餅讓我舉，舉到上方再把手縮回，再舉起再縮回……做完後，我已經大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣了。

回到家後，我感到渾身痠痛，疲憊無力。忽然我想起叔叔的話“剛開始鍛鍊一定會痛，用熱水沖沖會好些，不過每天一定要堅持練，不要怕苦！”於是我立刻衝入浴室，洗了個熱水澡。

第二天早上，我翻了個身，“哎喲！”我大叫，“痛呀！”我的肚皮和肩膀動一動都痛。晚上，做俯卧撐時，因為疼痛我都沒成功。我就哼起了《水手》的歌：“站在風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢……”，費盡千辛萬苦總算完成五個。最後，我累地倒在了牀上，身子依舊十分地疼，但我已不覺得痛苦，因為“我痛着，並快樂着……”

描寫快樂的作文 篇5

每個人的腦海裏都有一條記憶的銀河，銀河裏都有無數閃亮的星星，每顆星星裏都有一個值得回憶的故事，今天在這裏我就摘一顆最最閃亮的星星來與大家一起分享。

一天中午我想往常一樣無聊的躺在沙發上發呆，到了做飯的'時間奶奶提議讓我幫她一起做飯，我想這是個很不錯的提議，於是我便來到了廚房，哇！之間台板上有雞腿菇，排骨，西芹，百合 …… 很多的菜呀！真不知道從哪下手，奶奶提議説：“今天你就幫奶奶切菜吧。”好呀，可以我也沒幹過呀，還是無從下手。一邊聽奶奶説我一邊就在嘗試着用刀子在菜上左一刀，右一刀的切着，雖然切的大小不一，但看着自己的勞動成果還是很開心的，接下來的事就交給奶奶了，只見那些在我看來很是笨拙的傢伙們在奶奶的指揮下都在鍋裏跳起了舞，不一會兒，奶奶便燒了一桌美味佳餚，看着這些好吃的菜菜，我心裏很是高興，畢竟我也有參與呀！

至今回想起這事，我心底還是會劃過一絲喜悦！