![關於挪威鬆恩峽灣的旅遊攻略]( "關於挪威鬆恩峽灣的旅遊攻略")
- 景區介紹：挪威的鬆恩峽灣(Sognefjord)全長205公里，是世界最長、最深的峽灣，也是人氣較旺的旅遊景點，這裏羣峯競秀，層林疊翠，飛瀑萬千，雲霧繚繞，蔚為壯觀，在海拔偏高的山峯上白雪皚皚，自然的力量使這裏成為真正天然的避暑山莊。鬆恩峽灣(挪威語：Sognefjorden)位於挪威西部鬆恩-菲尤拉...
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![挪威鬆恩峽灣景區旅遊攻略]( "挪威鬆恩峽灣景區旅遊攻略")
- 景區介紹：挪威的鬆恩峽灣(Sognefjord)全長205公里，是世界最長、最深的峽灣，也是人氣較旺的旅遊景點，這裏羣峯競秀，層林疊翠，飛瀑萬千，雲霧繚繞，蔚為壯觀，在海拔偏高的山峯上白雪皚皚，自然的力量使這裏成為真正天然的`避暑山莊。鬆恩峽灣(挪威語：Sognefjorden)位於挪威西部鬆恩-菲尤...
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![松樹和松果教學實錄]( "松樹和松果教學實錄")
- 教材分析：這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。學情分析：一年級學生對新奇事物好奇心強，又非常喜歡小...
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![《松鼠和松果》評課稿範文]( "《松鼠和松果》評課稿範文")
- 1、創設情境識字：本課最突出的特點是運用“情境教學”，在一個個情境中識字學字，猶如把童話故事“搬到”課堂上，激發了兒童學習的興趣。在理解“濛濛細雨”時，教師是這樣處理的：看，下了一場濛濛細雨，一個個小松果發芽了，又下了一場雨，小松果鑽出地面了，就這樣越長越高，越長越高，長成了...
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![小松樹和大松樹教學實錄]( "小松樹和大松樹教學實錄")
- 導語：理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。以下是小編為大家整理分享的小松樹和大松樹教學實錄，歡迎閲讀參考。小松樹和大松樹教學實錄學生討論：學生髮言、交流生：小松樹看不起大松樹。師：你從哪些詞語中體會到的?(喂)生：小松樹很驕傲，以為自己了不起。師：你...
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![《松鼠和松果》課堂教學實錄]( "《松鼠和松果》課堂教學實錄")
- 教學預設：1、能流利地、有感情地朗讀課文的幾個段落。2、能理解聰明、主意、濛濛細雨、可口、挺拔、茂密等詞語。3、願意參加植樹活動或樹木認養活動。4、能正確地書寫主、意兩個生字。教學準備：1、詞語卡片（聰明、可口、主意、濛濛細雨、茂密、挺拔）。2、一盤蘋果（數量少）。3...
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![《小松樹和大松樹》課後反思]( "《小松樹和大松樹》課後反思")
- 《小松樹和大松樹》是一篇很有意思的文章，學生在學習的時候感覺很輕鬆，課堂氛圍相當活躍，尤其是進行分角色朗讀的時候，學生不僅將自己的理解融入到了朗讀之中，而且能夠對別人的朗讀進行合適的`評價，學生的收穫很大。下面，我將具體操作步驟簡單回顧一下。首先，我引導學生完成本節...
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![鬆糕]( "鬆糕")
- 鬆糕聞名中華。是中華名小吃。其以糯米為主要原料製成生坯,經蒸制而成的糕類製品。製作方法原料/調料：鬆糕大米800克、綠豆200克、白糖25克、香油20克、精鹽8剋制作過程：1、把綠豆泡約4個小時後剝皮，然後放入白糖揉成餡。2、將大米用水泡開，撈出來控幹後磨成粉，然後倒入熱鹽水...
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![《松鼠和松果》教學設計]( "《松鼠和松果》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《松鼠和松果》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《松鼠和松果》教學設計1【教學目標...
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![《小松樹和大松樹》的教學實錄]( "《小松樹和大松樹》的教學實錄")
- 一、創設情境，導入課文。師：小朋友們，你們看，這是什麼？（教師用簡單的線條在黑板上勾畫出一座大山。）生：是一座大山。（學生很興奮）師：在這座大山裏呀，一棵小松樹和一棵大松樹之間發生了一件事。（教師板書課題）今天，我們就來學習這個寓言故事《小松樹和大松樹》。（學生表現出急欲讀課文的樣...
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![松鼠和松果課堂教學實錄]( "松鼠和松果課堂教學實錄")
- 教學預設：1、能流利地、有感情地朗讀課文的幾個段落。2、能理解“聰明、主意、濛濛細雨、可口、挺拔、茂密”等詞語。3、願意參加植樹活動或樹木認養活動。4、能正確地書寫“主、意”兩個生字。教學準備：1、詞語卡片（聰明、可口、主意、濛濛細雨、茂密、挺拔）。2、一盤蘋果（數...
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![松鼠和松果評課稿範文]( "松鼠和松果評課稿範文")
- 該課是本校陳老師在校內教研活動中上的一節課，陳老師是剛出校門的新老師，因此在教學本課中我們既看到了稚嫩，也看到了成長，在不斷地實踐中，正在逐步站穩講台。課的過程大致如下：1、出示松鼠的圖片，讓學生説出名稱並板書，接着讓學生聊聊有關松鼠的知識並補充課題，引入課文。2、通讀...
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![松鼠和松果精品課堂實錄]( "松鼠和松果精品課堂實錄")
- 【教學預設】1、能流利地、有感情地朗讀課文的幾個段落。2、能理解“聰明、主意、濛濛細雨、可口、挺拔、茂密”等詞語。3、願意參加植樹活動或樹木認養活動。4、能正確地書寫“主、意”兩個生字。【教學準備】1、詞語卡片(聰明、可口、主意、濛濛細雨、茂密、挺拔)。2、...
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![蛋鬆]( "蛋鬆")
- 蛋鬆屬於江浙菜。富有地方特色，這道美食營養豐富,適合做兒童食品。美食材料雞蛋5只，精鹽1.5克，黃酒5克，味精1.5克。製作過程1、雞蛋中加入鹽、黃酒、味精，打勻。2、鍋中加油燒至4成熱(油多些)，手握細眼篩子對準油鍋，四面均勻的淋入打勻的蛋液，使之逐漸淋入油中受熱成絲並浮起時，用...
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![松鼠和松果評課稿]( "松鼠和松果評課稿")
- 該課是本校陳老師在校內教研活動中上的一節課，陳老師是剛出校門的新老師，因此在教學本課中我們既看到了稚嫩，也看到了成長，在不斷地實踐中，正在逐步站穩講台。課的過程大致如下：1、出示松鼠的圖片，讓學生説出名稱並板書，接着讓學生聊聊有關松鼠的知識並補充課題，引入課文。2、通讀...
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![課文松鼠和松果教學實錄]( "課文松鼠和松果教學實錄")
- 一.教學目標1.認識11個生字，會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。2.藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。3.學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二.教學難點：使學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。三.教學準備：1.課件，生字卡片。2.學生課前蒐集小松鼠的資...
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![楊青松感恩演講稿三篇精選範文]( "楊青松感恩演講稿三篇精選範文")
- 楊青松感恩演講稿尊敬的各位老師、親愛的同學們;大家早上好!世間有一種愛綿延了千百年，無論古今，不分中外。人們用最美的字眼讚美她。那就是母親，媽媽，在這三八國際勞動婦女節之日，我想對所有的母親説一聲“節日快樂”願這份祝福掠過孩子們塗抹賀卡的筆尖，拂過母親兩鬢隱約的銀...
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![《松鼠和松果》名師教學實錄]( "《松鼠和松果》名師教學實錄")
- 一.教學目標1.認識11個生字，會寫“意”“總”兩個生字。正確、流利朗讀課文。2.藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。3.學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二.教學難點：使學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。三.教學準備：1.課件，生字卡片。2.學生課前蒐集小松鼠的資...
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![《小松樹和大松樹》教學實錄]( "《小松樹和大松樹》教學實錄")
- 一、創設情境，導入課文。師：小朋友們，你們看，這是什麼？（教師用簡單的線條在黑板上勾畫出一座大山。）生：是一座大山。（學生很興奮）師：在這座大山裏呀，一棵小松樹和一棵大松樹之間發生了一件事。（教師板書課題）今天，我們就來學習這個寓言故事《小松樹和大松樹》。（學生表現出急欲讀課文的樣...
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![《小松樹和大松樹》教學設計]( "《小松樹和大松樹》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的《小松樹和大松樹》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
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![《小松樹和大松樹》評課稿]( "《小松樹和大松樹》評課稿")
- 昨天，春雨綿綿，我們來到了一三班，和何老師一起學習一課《小松樹和大松樹》。一走進倩倩老師的班級，有種被震住的感覺，潔淨的教師，整整齊齊的班級，富有特色的班級文化建設，孩子們整齊的穿着，良好的精神學習面貌，融洽的課堂，無不體現出倩倩老師對班級的付出，給何老師點個大大的贊，向何老...
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![松鼠和松果教學實錄]( "松鼠和松果教學實錄")
- 一．教學目標知識技能目標：認識11個生字，會寫“以”“更”兩個生字。正確、流利朗讀課文，有感情地朗讀1—3自然段。過程性目標：通過小組合作學習，培養合作學習能力。藉助多讀，感情性的朗讀，培養學生語感。情感目標：學生初步感受到人與自然的和諧依存關係。二．教學難點：使學生初步感受...
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![紅松嫩雞]( "紅松嫩雞")
- 紅松嫩雞是蘇菜中的經典美食。基本資料工藝：煎口味：鹹鮮味類別：上海菜補虛養身調理青少年食譜營養不良調理相關搜索：快餐保健性病營養育兒餐飲加盟賺錢減肥火鍋加盟美食美食口感色紅，鮮嫩，入口鬆。美食材料主料：雞腿(100克)豬腿肉(150克)油菜(100克)雞蛋(75克)調料：大葱(10克)姜(...
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![松樹和松果的教學實錄範文]( "松樹和松果的教學實錄範文")
- 教材分析：這篇童話故事主要寫兩隻小松鼠植樹造林、維護生態平衡的故事。文章語言輕新明快，情節生動，引人入勝，深受兒童喜愛。通過讀文學生領悟到我們在向大自然索取時，一定不要忘記回報，只有這樣我們才能擁有一個美好的家園。學情分析：一年級學生對新奇事物好奇心強，又非常喜歡小...
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![小松鼠拉松果教後記]( "小松鼠拉松果教後記")
- 這一週，我們進行了語言組的教學活動，研討的活動是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教師和我共同執教。健康活動，對我們經驗不足的教師來説，很難上好它，特別是對幼兒的規則控制，課堂秩序地把控等方方面面，對我們來説都是一個挑戰。通過三次活動下來，一次又一次地調整，讓我健康活動有了...
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學問谷
