【推薦】同桌的作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

我的同桌是王藝臻，她的個子在1。40左右。有時候很惹人討厭，有時很討人喜歡。

最近，我又開始都東西了。鋼筆蓋在抽屜裏找到了。鋼筆徹底丟了。上數學課的時候，我同桌經常抄我的作業，我錯了她也就錯了。我全對她就全對。我的東西如果忘在了學校，她就會當成自己的東西送給別人。不過總被我抓住。

我的`同桌也會幫助我，比如：幫我揭穿別人、借我學具用······記得那天，杜老師佈置下課堂上完成的作業。我卻看的看的就發呆了。幸好同桌把我從迷夢中叫醒，否則下課也寫不完老師佈置的作業。

其實每個人都有自己的優點，也有缺點。我們要互相幫助、取長補短、互相學習。

同桌的作文 篇2

我敏捷地打開我的電腦，輸入“書香八閩”，打開《我的同桌是上帝》這本書，津津有味的地看了起來。我不一會就看完了。我陷入了深深地思考中……

它講了一個上帝，由於繁忙的工作就來到人間尋找自由的生活。他的天使同事規定：只要能在人間獲得同桌的友情，便可以生活一年。他的同桌是一位叫馮離離的女孩子。別看馮離離很漂亮，可是她有着一顆不知足的心，當然有一點嫉妒心裏。上帝化名為尚弟，萬般地討好馮離離，希望她可以和自己成為好朋友。放學後尚第主動來找馮離離想和她做朋友，還告訴馮離離他其實是上帝。他千方百計的想和馮離離做朋友，可她還是沒答應。最後上帝説：“我必須要在6點之前和同桌做朋友，如果失敗了就要回到天上了。”她聽了連忙説“我答應你做你的朋友可以嗎？”尚第搖了搖頭説“太晚了，來不及了，再見。”説着尚第快步在水面上奔跑了幾步，就扇動着巨翅，朝大如車輪的夕陽飛去，不一會兒就化作一團白色的`光點，越來越小，消失在火紅色的天邊……

我想到了一個寓言，它講了一個人非常喜歡一位農場主的女兒，想娶她為妻。老人給他提了個要求：他隨機放出三頭牛，只要抓住了一條牛尾巴，就答應他的那個要求。一聲令下，牛一頭一頭跑了出來。小夥子看第一隻牛雖然個子小，但樣子極其兇猛，他打算放棄。他看着第一頭牛跑走了。第二隻牛跑了出來，雖然樣子不兇，可是塊頭特大，年輕人又放棄了。他想：一定有温順一點，小一點的牛！果真，下一頭牛又小又可愛，年輕人想也不想，就去抓牛尾。“撲通”，他落空了，怎麼回事？他看着遠去的牛，不禁落下了淚：那頭牛沒有尾巴！

這個故事和上面的故事一起告訴我們：不可以見好不收，一定要從容，機會也許很小很小，但是你放棄了，等待了，一定不會成功！

同桌的作文 篇3

放眼窗外，細如牛毛，小如針尖的雨絲隨風擺動，扭動着絲線般的腰，婆娑着舞姿，從深邃的天穹裏一路盤旋，最後與大地吻合，傾注着她的温柔，把泥土浸泡鬆軟，散發着淡淡的香。

就在今天，我們迎來了國中生活的第二個學期。同學們都在班級裏馬不停蹄地補着未做完的作業，忽然，朝我走來一個人，細長的腿停在我面前，我微微抬起頭仰望她，鵝蛋般的臉，修長的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛閃爍出明亮光芒，一張小嘴似櫻桃，讓人有種想要咬的慾望。她，就是我這學期的新同桌----王榜維。聽名字就是一個不折不扣的男生，可實際上她就是一個温柔的弱女子。

秋天正朝我們揮手告別，冬天又用華麗的裝備登上舞台。我哼着小曲兒慢悠悠地來到學校，見同桌正在校門口傻愣愣地站着，我慢跑過去，"嘿!你不進去幹嘛呢？''她似乎嚇了一跳，緩過神來拉着我説道:你終於來了，我在這裏等你老半天了，你怎麼現在才來啊，我都快冷成雪人了!’’我只好向他道歉並説幾句温暖的話。她帶着茉莉花般的笑容跟我説:以後我們誰先到學校就等誰，不許先走!’’我向她微笑的點點頭。接下來的幾天，只要我比她晚到學校，她就會向我抱怨幾句。記得有一次剛到學校，班長告訴我班主任找我，我和同桌面面相覷，她説:沒事，去吧!’’我懷着緊張的心情來到辦公室，吞吞吐吐地問:老師，找...找我有什麼事情嗎?''班主任拿起我昨天交的作業説道:你看看，你看看，你自己做的什麼作業，這樣的作業還交上來?你是成心讓我生氣嗎？’’我小聲地説:老師，我已經盡力了。”班主任聽了，更生氣地説:在我看來，你並沒有盡力，你瞧瞧你同桌，哪科不比你好，你就不能向她學習學習嗎，你這樣的成績還不如去外面打工，既為你父母省錢，又可以賺錢，還在學校待着幹嘛！"聽了老師的話，我心裏難受極了，我帶着沉重的心情離開了辦公室，回班級的`路上，我一遍又一遍地回想班主任説的話。同桌拿了一包餅乾走過來説:你回來啦，老師説什麼了嗎?是不是批評你了，我不是跟你説過要認真審題嗎，叫你不聽我的話，現在知道我的話有多重要了吧!”我抬起頭看着她，怒氣衝衝地説:你是在嘲笑我嗎？是啊，你説的都對，你什麼都好，我什麼都比不上你!’’聽見我們的吵架，許多同學不約而同地朝我們圍過來，她眼裏泛着淚光，慢慢的消失在人羣中。而我，也知道了不該那樣對她説話。接下來的幾天，我們兩個誰也不理誰，就連曾經的約定也忘得一乾二淨。考試的時候，我靜靜的趴在桌子上，她不時的朝我瞄幾眼，又認真地開始做題。下課後，我寫了一張紙條，給她，上面寫着:請原諒我，對不起！’’她笑了笑，回覆了一句:那要看你的表現!’'放學後，我問她生氣我那天的做法嗎，她微笑着説:其實我一點都不生氣，我只是覺得尷尬，所以才不理你，但現在不都沒事了嗎。"

寒冬的酷寒使我的風濕更嚴重了，美術課上，我在畫畫紙上寫着:如果我不能走路了，該怎麼辦?''沒想到過了幾天，一句帶有玩笑的話得到了最真摯的回答:如果你不能走了，我會一輩子揹着你，帶你去你喜愛那個地方。

在心靈的深處,彼此相互祝福,友誼時時刻刻温暖着我們的心田.真情誠可貴,友情價更高.有着這份情誼滋潤着我們的歲月,那麼我們的冬天將不再是嚴寒……

同桌的作文 篇4

我換回了個同桌，很意外，他老故意打我。

放學的時候，老師叫我們遺文作業。他求學着孫悟空的樣子掛了個孫悟空去看前面是不是妖怪的動作，寄予厚望了作業又故意夾住重重地敲了下來，樣子把我當作了妖怪，正好碰到了我的髮夾上，可真疼，我説道：“你幹嗎打我啊？”他狡辯道：“我沒打你啊！

這時候我就真是話來了。

我非常生氣很想要開火，但是我不敢，因為他習過雙節棍，力氣非常大，我一打他，他生氣一起就不會打我好幾下，可疼了！

放學了，我將這事告訴他奶奶，奶奶跟他説道：“下次不要打她！

他樣子沒聽到似的隨便點點頭回頭了。

還有一次，我在放學的`時候把椅子腳尖了一起，等我要把椅子的腳放下去的時候，他故意把腳碰到椅子的椅腳下，我差點順勢刷了過去，我的腹撞到到了後面的桌子，很痛，老師看見了就過來對他説道：“同桌要友好關係，慢把她扶起來！

我心想：今天如果是爺爺來相接的話，一定要治治他。

終於等到放學了，果然是爺爺來相接，我把不受捉弄告訴他了爺爺，爺爺很生氣，就嚴苛地跟他説道：“你下次再打她，我就一拳你的！

可過沒法幾天，他又開始捉弄我了，爺爺和奶奶都嚇不了他，他真太壞了！

同桌的作文 篇5

我的同桌是玲玲。他個子矮矮的，每次都排在男生隊伍第一個，而我總是排女生隊伍第一個。就這樣，排座位時，我和他很有緣地成為了同桌。

玲玲小小的鼻子旁邊有一顆黑痣，兩隻眼睛小小的，經常滴溜溜地轉，讓人感覺他很機靈，同時又透着股淘氣勁兒。

星期四的時候，161班的數學老師張老師來到我們158班上教研課。上課時，張老師提出了很多問題，我的同桌幾乎全部舉了手，而且回答正確的次數也不少呢！快要下課的時候，張老師當眾表揚了他。説他肯動腦筋，積極回答問題。這個時候，我發現同桌的臉悄悄變紅了。我們的數學老師鄧老師也表揚了他，還讓他去161班體驗了他們班上課的'風格。在161班的時候，他也回答了幾個問題，還當上了組長。

我和玲玲之間經常互幫互助。當我遇到困難的時候，他會主動幫助我；他有困難的時候，我也會去幫助他。有次上英語課，他沒帶黑筆，我毫不猶豫地從筆袋裏拿出一支黑筆借給他。上美術課，我忘記帶彩筆時，他也會主動借給我彩筆。

他上課的時候認真，下課的時候也會瘋玩，玩到忘乎所以。我經常看見他和同學從教室到操場，從操場到教室，一遍一遍地上上下下。上課鈴響的時候，他進教室時都是滿頭大汗的。但只要一上課，他就會以最快的速度進入學習狀態。

這就是我的同桌，一個聰明、機智、貪玩的男孩子。

同桌的作文 篇6

説起我這位同桌，那在我們班，可真是無人不曉。她就是樂於助人的學習高手——王晨禕！

她高高的個子，白淨的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關心和體貼人的神色。

有一次，在我的生日聚會上，大家開心的玩老鷹抓小雞的遊戲。李怡霏當老鷹，我們當小雞。老鷹非常兇猛，小雞們在雞媽媽的'保護下左躲右閃，忽然一隻小雞絆倒了，只見王晨禕冒着被老鷹抓住的危險趕快跑到那位同學面前，慢慢地把她扶起，輕輕地拍掉她身上的灰，捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手，用紙巾幫她擦乾淨，很温和體貼的説：“沒關係，我來陪你。”接着又大聲地對我們説：“你們接着玩遊戲吧，我來照顧她一會。”

這就是我的好朋友王晨禕，她不但是一位愛幫助人的好朋友，字寫的也很好，學習也非常棒，還是個彈鋼琴的高手。我真高興，我有這麼一位優秀的好朋友，她讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢，在學習上相互鼓勵，在生活中共同成長。

同桌的作文 篇7

曾經有幾段感情擺在我的面前，但是我卻沒有珍惜，直到失去時我才覺得它們的寶貴。如果上天再給我一次機會，我一定會對那幾個人説：“我還要和你們同桌！”如果非要加一段時限的話，我希望是一直跟他們同桌到大學畢業。

同桌NO.1張丙康

説起他，那簡直可以用上知天文下知地理來形容。時常時每次老師一出地理方面的問題，當我們都面面相覷的時候，他那邊早就口若懸河滔滔不絕了。而且他説的還有頭有尾的。也正是從國小時所養成的這個習慣，導致他升入國中後他的歷史和地理兩科的成績都很不錯。他在上五年級時曾經自編自演了一個小故事《帽子》，連説帶比劃，笑得我們“刷”的一下笑倒了一大片。不過當我最後指出他用的一些量詞有錯時，他的耳朵都羞紅了，那幾個小雀斑這時也看不怎麼清楚了。

同桌NO.2王曉宇

與張丙康一樣，他的表演才能也很不錯。一次音樂課上，老師與坐在前排的我們聊着開，無意中説到了人。那時我在班裏有“貓”的稱呼，王曉宇又恰好在説“要是做只貓的話會怎樣怎樣”的話，於是我便鼓動他加入我的貓家族，他卻也隨口答應了。我聽後立刻表示歡迎，並送上了歡迎詞：“同類！”他當即答應：“喵！”話音未落，我倆便一起來了一個貓類二重唱。之後略一清醒，我們便都笑得像只大蝦子。在五年級快結束的時候，他送給我一隻狗，用作補償我聽力的損失（他與我的另一個同桌非吵即嚷，作為中間的受害者我是痛苦萬分）。可是不久小狗便病死了。我一直對他懷着深深的愧疚，可是他卻仍然快活得很，看上去一點怪我的意思都沒有。

同桌NO.3王星晨

提起她，那是無人不知無人不曉的。從國小時成績就超好的她一直是我要追趕的目標。不過除了修養和視力之外，我們還真有一些相像的`地方，比如五音不健全的嗓子，體育每次都勉強過關，她還僅僅比我小四天。對於學習，她不僅對自己要求嚴格，還對身邊的人也起到了很大的激勵作用。我做數學題時一直不是很仔細，經過她無數次的嘮叨，我終於變得一不難處就有些不舒服。每次我寫點東西想要放棄的時候，她總會及時地鼓勵我，讓我更努力地去作。我寫過一篇短篇小説，題目是《靜止的悲哀》。説實話，若不是她時刻激勵的話，那文稿早就讓我給填到爐子裏去了。

當然，除了上面的三位，還有同桌NO.4、NO.5等等，不過我要留着慢慢地回味，在這裏就先不告訴你了。