感謝那個為我提燈的人作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的感謝那個為我提燈的人作文，歡迎閲讀與收藏。

感謝那個為我提燈的人作文1

匆匆那年，歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好。鷹能自由翱翔，是因為有藍天的包容；樹能開枝散葉，是因為有小鳥的陪伴；草能更加鮮綠，是因為有露水的滋潤。而我們的前方總會有多少坎坷曲折或黑暗，但也總有一盞明燈指引我們前進的道路，我們也要感謝那個為我提燈的人。

時光彩蝶翩翩起舞。從前泥濘小路早已變成如今的大道，原本昏暗無光的街道也早已安上一個接一個的路燈，看起來都在改變……

曾經還不會寫字的我，甚至是説話都聽不清楚時，是你用真誠的耐心教會了我寫出一個個的字和温和的聲音教會了我説出標準的話語。你教會我的.，不僅是知識，還有那些道理更讓我受益匪淺。感謝你，那個為我提燈的人。

那個晚上，和平常一樣的吃飯。胃口不好的我總覺得什麼都不喜歡吃，嫌菜有苦味挑剔不停。嘴裏嘟囔着：“怎麼都不好吃。”你瞪着我卻一言不發，後來我因太餓妥協地將它們吃完了。過了幾天的晚上，你給我講故事，説你的小時候吃饅頭配榨菜，只能喝白開水。天天重複着這些食物依舊不能抱怨。我頓時明白了你的用意：要學會知足，知足才能常樂。感謝你，那個為我提燈的人。

我新買的一本漫畫書在一次運動會上弄丟了，當時我想起在那之前有一位同學對我這本漫畫書愛不釋手，所以晚上回到家我將這件事情

告訴你，然後對你説：“我就覺得是她偷的，看她平常和我關係還挺好的沒想到心裏這麼陰暗！”説完後我內心十分生氣。可你卻對我説：“信任是最基本的但也是最重要的，既然是你好朋友，對她就應多些信任，少些懷疑。”感謝你，那個為我提燈的人。

朝陽的光芒勾勒出金色的邊框，暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐。風吹過如花般的碎落年華，我們的笑容搖搖晃晃成了時光中最美的點綴。風穿越無盡的荒野，我們的笑容深深的刻在邊框中。

感謝您，親愛的母親，縱然前方的迷途再黑暗，您也會為我點亮一盞明燈，指引我前進的道路。感謝您，為我提燈的母親！

感謝那個為我提燈的人作文2

在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導。而讓我最感謝的，還是那個和我沒有半點血緣關係的朋友。

我這個朋友，總是在我遇到困難時為我指點迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣衝衝地衝出家門，隨意的'在街頭走動，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見了我，朝我打了聲招呼，見我沒搭理她，便跑了過來，看見了我這般模樣，很是吃驚，我看見了她，向她傾訴了事情的經過，她拉着我到了廣場，坐在椅子上，一本正經地對我説：“這就是你的不對了！你父母在怎麼説你也是為你好，你這樣對他們，對得起他們的養育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又説：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對你的無私付出，即使他們再不對，你也不能，也沒資格朝他們發脾氣。”我聽了，頓時懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個歉。如果不是她，或許我會在這條黑暗的路上迷得更深。

她不僅教會我順從父母，還教會我堅持不懈，再一次為我“提燈”照亮前行的路。

我的朋友她是一位學霸，學習成績超級棒，我成績雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什麼也沒聽懂。老師留的課下作業，我什麼都不會，當去找我的朋友玩時，只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書，很快，便寫完了老師佈置的作業。她抬頭看着我説：“你寫完老師留的作業了嗎？”我快速地答覆她：“沒有。”“那還不快寫！”“我不會”“我叫你吧。”她拉着我來到座位上，為我一一講解，我頭痛欲裂，説：“算了吧，我沒法堅持聽你講。”她説：“那你為什麼能堅持住上課犯困而沒有睡覺？”我頓時無話可説了，耐着性子聽她講題，完畢後，突然覺得好簡單隻要堅持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學會了堅持不懈，讓我成長的到路有增了一盞明燈。

朋友，我感謝你一次又一次的為我指路，為我提燈，讓我不會再在黑暗的道路中獨自前行而感到。謝謝你。

感謝那個為我提燈的人作文3

世間百態，也許，總有一個光明的角落在引領着你進步，引領着你思考。但是，也總有黑暗的一隅，等待你的發現。這時，總有一個人提燈人，指向你的目標，撥開黑暗……

所以，不論是學習上的導師抑或黑暗中的伴侶，都要感謝他們，是他們，為我們平淡無奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。

迷霧中的指向標

時光匆匆，鐫刻了萬物靜美的年輪，卻一揮衣袖，轉身留下萬物蒼茫，芬芳爭豔。

六年級的我，滿懷憧憬與迷茫，在國小的最後一年，為着那心儀的中學奮力一博。那時，我立志要考入這所學校，與良師益友為伴，與朝霞夕景同伍。是的，我奮力拼搏後，自然會留下一些學習上的疑問，這時，我心中疑問叢生。也許應當放慢腳步，一步一個腳印地學習；抑或是，繼續埋頭苦幹，不明就裏地往前學習……

水能載舟，亦能覆舟。

這時候，父親提議，讓我平時在學校裏往前學，週末他來講解我不懂的題。

於是，父親開始拿着我近來的數學競賽書鑽研起來。或許父親已經離開了學校十幾年了，但父親依然重拾那些“陌生”的知識，爭取週末為我講解。

從此，我與父親披星戴月，週末總趕在太陽之前出現在地平面上。我們與朝霞為友，黃昏為伴；與朝露為友，與鳴蟬作伴；與朝陽共枕，與明月作思。那段時光，飽含了我的夢想。然而，當你在舞台上熠熠生輝，台下總有人為你喝彩，為你鼓掌；也總有人，甘做無私的綠葉。

經過我與父母的'共同努力，我終於考上了心儀的學校，終與良師益友為伴。

回首那段青葱歲月，飽含我的拼搏與夢想，也醖釀了父母的殷切期盼。感謝他們，感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。

然而，我漸漸明白，也許歲月就是一條小道，你在這頭，他們在那頭。看着你漸行漸遠，直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線，盼着你再次與着春風秋葉，成為歸客。

願你成為那提燈的人，默默奉獻。光陰荏苒，世間百態。

感謝那個為我提燈的人作文4

在寂靜的夜晚，是否有個人提着一盞燈為你照亮前行的路，在人生漫長的岔路口，是否有個人為你指明通向人生巔峯的路。感謝那個為我提燈的人。

自從我出生，我和他的關係便是奇怪的。有時上一秒還是和樂融融的朋友，下一秒就變成了水火不容的敵人。他對我很好，我不會的題目，會孜孜不倦的'為我講解，即使他不會，也會上網去查，弄明白之後再給我講。不過現在他不會給我講題了，但是他會常常來關心我的學習情況。他喜歡和我開玩笑，就像我與他是多年的老友，那時，我渴望平等、渴望尊重的心便會得到極大的滿足。但是有時候，我也會怨他。

我不喜歡喝米湯，可他卻時常熬給我喝。

清晨的陽光透過窗户照射進來，原本以為美好的一天卻被這個打破了。

陣陣香氣從廚房中飄過來，讓我陶醉。正當老爸端着那一碗湯，黃色的湯中帶着顆顆小黃粒，讓我感到非常反胃。我不喜歡它，便不吃。可是老爸帶着慈祥的笑容“五穀雜糧也要吃，這麼有營養的東西，非常適合你們這一個時期。這會有利於你們的成長。”此時我變得驕躁起來，“知道我不願意和，還逼着我喝。你這樣的話已經重複過多少遍了。”我有點歇斯底里。老爸見我不耐煩，原本他那少的可憐的耐心被我消滅了。於是他擺起家長的架子，把碗使勁往桌子上一放，碗裏的湯從碗中溢出，我嚇得原地不動。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪着他，埋怨他，但是無法反抗，只能含着淚把它吃完。

爸爸的臉色變好點之後，把我叫過去，語重心長的教導着我“不要驕躁，這個驕躁在你以後的生活中肯定會帶來壞處的，你別不信。我吃過的鹽比你吃過的米都多。”他見我不信，於是用他自己的親身經歷教導我。這是一個多麼好的提燈人，為我照亮前行的路。

黑夜中，路人偶爾送來的一盞燈會讓我們感動，而我們的父母卻是一路上的提燈人，感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文5

我的心中，永遠都有一個提着明燈的“天使”，她提着的燈永遠不會熄滅，永遠都是那麼明亮，永遠在我迷惘的時候，照亮我的心房，為我指出一條正確的道路。

這個提燈的'人便是我的朋友。朋友是我最知心，最瞭解我的人。有一次，我因沒考好被爸爸媽媽批評。做晚飯時，醬油用光了，媽媽讓我下樓到超市買。買完後，我不知為何走到了朋友家門口，按了朋友家門鈴。朋友一開門，我就衝了上去，撲在她的懷裏，淚水像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。只記得朋友就像我的知音一樣，一直安慰着我……我停止了哭泣，她才把我帶進她家中。這時，我耳邊傳來了一首很動聽、悠揚、婉轉的旋律《陽光總在風雨後》，我心裏漸漸地平靜下來。再回過頭來，看見了朋友那張可愛、微笑着的臉，忽然一陣暖流湧入我的心裏，把我失落的心變得温暖起來，照亮我繼續前進的方向。

朋友笑嘻嘻地説:“還好你是在門口哭，否則我家就要被髮大水似的淹沒了。下次哭時，記得買張飛機票到非洲去，那裏的人們會很感謝你的。”我被她幽默的語言逗笑了。她問我:“發生什麼事情了嗎?讓你哭成這樣?”我告訴了她事情的原委。她説父母也是為我好，關心我，並鼓勵我道:“相信你下次一定能考好!加油!”我眼眶中再次閃現了淚花。

等我回到家，媽媽問我為什麼去了那麼久，我只是微微一笑。

她總是發信息向我噓寒問暖，還不時講笑話給我聽，從這顆可愛的“開心果”身上我獲得了不少快樂。她是我迷路時可以帶着我走出迷霧的那個“提燈天使”，她温柔的話語滋潤着我的心田，那種感覺，猶如春風拂過盧溝橋，清雨浸過九寨溝;猶如那縷縷光明從縫隙中迸裂出來，讓我走出困境;猶如在你心靈深處默默提燈守護的天使，給予我温暖，使我不再孤獨，不再彷徨。

感謝那個為我提燈的人作文6

在我的人生中，有許許多多的人，但有一個人，一直在幫助我。我稱他為“為我提燈的人”。

他叫鞏家旗，個子中等，臉圓圓的，身體胖乎乎的。一雙濃眉大眼，每天都笑呵呵的。

記得一節大課是數學，數學老師佈置了十道題，然後説：“誰做不完就不能回家。”快放學了，我就剩一道題了，可是這道題太難了，而這時，鞏家旗已經寫完了。我想問他一下，可又不敢。

正當我猶豫的`時候，放學鈴打了，寫完的同學都出去了，班裏就只剩下兩三個同學。我覺得留下來很丟人，於是，心裏就像一個天使和惡魔一樣在鬥爭。惡魔説：“老師又不知道你完沒完，乾脆回家寫得了。”天使又説：“不行，你必須留下，寫完了再走，要不然老師會罵你的。”而這時，惡魔又説：“管他的，要是你回去晚了，爸爸會打你的。”天使又説：“那也不行，你不能騙人。”

但最後，惡魔打敗了天使，我走了。我剛跟上隊伍，鞏家旗就説：“李世軒，你不是在做一道難題嗎？怎麼這麼快就想出來了？”我説：“誰叫我腦子轉得快呢，我寫完了。”鞏家旗説：“騙人，老師不在教室。”我臉紅了。“走，我跟你一塊兒回教室，給你講那道題。”鞏家旗説。鞏家旗還沒等我説同不同意，就把我拉回了教室。

等我坐到位置上，鞏家旗就開始講了，他把思路講得非常細，每一步都講。最後，他讓我寫下來。我寫完了，他一看，説：“不對，你看……”他又給我講了差不多半個小時，而且，他本來可以走，卻又和我一塊兒留了下來。過了十分鐘，這道難題我終於解開了，於是，我把作業一交到講台上，就和鞏家旗一起哼着小調，手拉手得走了。之後，我再有不會和不懂的題，他都會給我一心一意地講。

這是我的我認為他是我的提燈的人，他學習很好，總幫助我，所以我想對他説一聲“謝謝”。

感謝那個為我提燈的人作文7

感謝哥哥在我人生路上為我“提燈”，讓我喜歡上了英語。

國小五年級以前，我對英語是一點好感也沒有，覺得特別難學。發音要發標準，什麼詞後面就要跟什麼詞，複數還分好幾種，感覺都快煩死了。

雖然媽媽在四年級的時候，就給我報了一對二的英語班，因為我對英語不感興趣，始終沒有多大起色。

在我四年級暑假的時候，哥哥大學畢業回來了，媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語單詞不會的時候，都會想出各種好笑的方式讓我將單詞記住。有時候一些單詞或句子我總是錯，他也是會很嚴厲地批評我。雖然他會着急上火，但總是很温柔地、耐心地跟我解説犯錯的地方。

哥哥只要待在家裏就會跟我講英語，雖然剛開始有些聽不懂，但是哥哥每天都跟我練習，不久我也能説出流利的口語了。每次期末口語考試，我也沒有讓他失望，回回都有好成績。就連上次去美國玩，哥哥提醒我：自己要買什麼東西，都得自己用英語説。所以只要有哥哥在，我的口語就一直在進步。

哥哥的努力沒有白費，我對英語的興趣與日俱增，哥哥也更耐心地教我。

五年級開始以後，我的英語就有了很大的進步，每節英語課我都會積極地發言，英語課也是我最開心、最願意聽的課。漸漸地，英語便成為了我最優秀和最喜歡的`科目。

現在，我上國中了，哥哥讓我每天練習的口語，也終於可以用了。現在的我的英語成績在班裏還算不錯，所學的國中英語我也説得很好。

感謝你，哥哥！是你在我的人生路上為我提燈，感謝你讓我喜歡上了英語，幫助我練習口語，讓英語成為了我最優秀的一門學科。

感謝那個為我提燈的人作文8

烈日炎炎時，如果有人為你撐起一把遮擋酷熱的雨傘;狂風驟雨中，如果有人為你阻擋暴雨的沖洗;迷霧重重時，如果有人為你提燈照亮人生前進的方向，你是否會心存感激?

年少懵懂的我，在成長的路上，深一腳淺一腳的踽踽獨行，那個人的出現，如提着一盞燈，照亮我前行的路。

敖老師，我國小四至六年級時的班主任兼數學老師，就是為我提燈的那個人。

他照亮了公正

四年級的一個下午，平靜的班級突然激起漣漪，兩名同學因為口角打起架來，敖老師很快就趕過來了，他喝止兩人，並詢問打架的緣由，同學們七嘴八舌的議論，真相就很快大白了。竟是那名學習好的同學先動的手——在學校裏，老師們總是更偏愛學習較好的.同學，成績一好遮百醜——沒料到，敖老師竟嚴厲的批評了成績好的同學：“你要知道，你來學校學習，不只是來學知識，更是來學做人，怎能能因為知識學得好，就忘記做人的原則和道理呢?......”。同學們都心悦誠服地聽着。

那一刻，敖老師照亮了公正：無論學習成績怎樣，做人的原則都是一樣的。

他照亮了謙遜

還有一次，敖老師在給我們講課的時候，錯將3+6算成了7，這種錯誤是不該犯的，但大家礙於老師的尊嚴，都不敢吱聲。不知道過了多久，也忘了是哪個膽大的同學，突然喊了一聲：“3+6等於7?”全班忍不住，鬨笑了起來，敖老師看了自己的“傑作”，也笑了。他邊用抹布擦邊説：“哈哈哈，你們怎麼這麼長時間才發現?我老糊塗了，你們也老糊塗了嗎?”又一陳心悦誠服的笑聲。

從此以後，敖老師老師一出錯，大家就爭先恐後着指出來，敖老師立刻改正，同學們受敖老師這樣謙虛，謹慎態度的影響，數學成績也日益優異了。

敖老師擦掉錯題爽朗大笑的瞬間，照亮了謙遜和謹慎的人生態度：原來錯誤未必都是壞的，只要正確的對待，失敗就是成功之母。

敖老師的公正和謙遜就如一盞明燈指引着我前行的路。

感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文9

我們見面愛吵，離開了卻又想念、牽掛；我們互相喜歡向長輩打對方的小報告，離開時卻記起對方的好；我們的親情，是一種難得的緣分。

放學的那天，我們回到家，打開那進出無數次的家門，迎面撲來熟悉的檀木香，期待着母親如往常一樣來迎接我們，幫我們接過沉重的書包，開始享受休假的愉悦。但，沒有。陰暗的房屋裏，有點凌亂，有點灰塵，走進房間，也沒有發現父母的`身影。安靜得令人窒息。冷清得令人不禁打起寒顫。立刻拿起手機，看到父母留的紙條，他們都回老家辦事了。

帶着迷茫的心情，寥寥數語向妹妹傳達了消息後。我們都陷入沉思，這星期周未怎麼過？有點突然，有點不知所措，但我清楚的明白，我年長，應擔起責任，於是硬着頭皮去做了。

可生活總會有些小插曲，比如當時突然停電了，為原本無助的我們無疑是雪上加霜，當時我真的十分無奈與崩潰，但不得不摸着黑去找手電筒。經一翻折騰，仍沒有結果，我完全心灰意冷了，便開始在一旁抱怨。妹妹卻開始左翻翻，右掀掀，像無頭蒼蠅在那亂闖，“我嫌你太吵了”，便不耐煩地走進了房間，大聲地開始訓斥起妹妹，你之後便無奈地坐在了地上，目光不捨的看着櫥櫃。時間一分一秒地流走，過得好慢好慢……你突然起身，説：“姐姐，我們再找一找吧！不然，今晚怎麼辦？”可漆黑的環境讓我產生疲倦與恐懼，毫無動力再次起身，於是敷衍地回答到：“隨便吧！”，你連忙去翻櫃子，但也未結果，我勸你休息、放棄，可你還是執著着找手電筒。

暗黑中的你，找到了手電筒，那自豪的喜悦我至今都還記得洋溢在你臉上的樣子。你打着光，我煮着面；你提着燈，我洗着碗；你扶着電筒，我寫着作業……從那束光中，我看到了你，感受到了親情，懂得了堅持的可貴。

感謝你，一直為我提着燈。

珍惜那個為你提燈的人……

感謝那個為我提燈的人作文10

人的一生中會與多遇到多種多樣的人，他們有的善良，有的險惡，有的偉大，有的懦弱……但總會有那麼個人在黑暗中，為你提燈——照亮前方，照亮處境。

那個人，或許是一位老師，或許，是我們身邊的同學，或許，只是一個與我們素不相識陌生人。但是，不管是誰，我們都應該感謝他們，感謝他們的教導或陪伴，在我們人生空白的頁面上，添上更加絢麗的一筆，讓人生的這一頁更這個美好、豐富。 剛上國中時，有許多熟悉的面孔，有少許不曾相識的面孔，每每遇到那些不認識的人，總愛小心避開，不曾主動與他們打招呼，直到那天一位同學的告誡與幫助，讓我主動的找她聊天，並和她成為了一對好朋友。 就這樣讓我在國中的'開篇中，她們記錄下了一件美好的事情。 再次便到了七年級下冊時了，做過青春期少女的人，都知道，那時，我們是對言情小説情有獨鍾的，那些人物最後成什麼樣了，總是撥動着我們的心絃。 一天，我正看着同學給我的一本《傾世萌狐》，上課鈴便打響了，因為心中總覺得過不着癮，便把書藏在課本底下，偷偷的看，自以為聰明伶俐，心中對自己暗暗的佩服着。 誰料語文書老師的火眼金睛如此之厲害，上課沒過幾分鐘，便發現了我在偷偷的看小説，他看了看書的封面，再看了看我，説了一句着實“風趣”的話：敢在本王爺眼皮底下看這種書。讓同學們都忍俊不禁，我更是臉紅到耳根去了。 不用説，下課了，語文老師把我走進辦公室細心的教育我，撥開我此條道路的盡頭意味着什麼，還好我只在路口，只要我肯改，還來得及。但是，若沒有語文老師當初的教育，我今天，會是什麼樣子的呢？這就不言而喻了，因為這條路的盡頭一定是自我毀滅的…… 時光匆匆，鐫刻了世間萬物生活的年輪，記錄了每天每時每刻發生的事情…… 但是不管以後怎樣，我們都應該着實感謝，那個，曾經為我們提過燈的人！

感謝那個為我提燈的人作文11

人生的路很長，迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時的我們如同在土壤下的小草，是光明喚醒了我們，以至於我們憑堅韌的毅力破土而出……

光明喚醒了我們，而更要感謝那個提燈的人，是他為我們撥開了雲霧!

在人生的旅程中，學習佔據了我們大部分的時間，但在那段時光中並不是一帆風順，所以我要感謝那個為我提燈的人!

保爾·柯察金——一個十分堅強的人，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認識了他。從此他為我撥開了一層又一層雲霧。

記得在剛步入國小時，我還什麼都不懂，甚至連寫字都不會，整天還只是像在幼兒園的時候整天想玩，遭到了老師和家長的斥責。這時候媽媽給我講了一個人物——保爾·柯察金，我意識到他被命運所捉弄但仍努力學習。而我這樣一個健康無恙的.人，又為何不多花些時間在學習上?我幡然覺悟，之後把心思都放在了學習上。

有好幾次在考場上，我遇到了“勁敵”，幾乎還未拼搏就已經要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金，便堅信只要有堅強的毅力，就一定能夠解決的。

之後的學習中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保爾·柯察金堅強的毅力，我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明，我感謝那個為我提燈的人!

而現在我步入了國中，我開始了不一樣的學習。而保爾·柯察金也沒少為我撥開雲霧。對這比國小整整多了一倍的學習量，我看看這題頭髮麻，看看那題又不想做，最後啥不做成。還有一篇作文，我絲毫沒有頭緒，寫兩個字就停停頓頓的，這時我想起了保爾·柯察金被命運所作弄，各種病痛於一身，但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如，於是我重新回到題海中，認真思考。保爾·柯察金就是那個為我提燈的人!我真摯地感謝他!

在國小時，他讓我跨過了重重障礙，，相信在今後的日子，他仍會為我撥開雲霧，使我重見光明!感謝那個為我提燈的人!

感謝那個為我提燈的人作文12

人生道路上，難免會有迷茫的時候，感謝你提燈，為我照亮了前行的道路。 ————題記

“女兒，恭喜你呀！”在我期末考試後得到了滿意的成績時，媽媽心裏像開了花一樣，高興地對我説。此時的我，也十分激動，笑得咧開了嘴。可是，誰又能知道，在這開心背後，有着不為人知的艱辛付出呢？

在離期末考試不到三個星期的時候，我的'奮鬥計劃開始了。在這之前，我的數學成績一直都不好，這也影響了我其他科目的正常發揮。一天晚上，在我面對着不理想的模擬考成績而感到心灰意冷時，那個人點亮了我生命中的那盞燈。她，就是我的媽媽。媽媽看到我的樣子，便走過來，輕輕拍了拍我的背，微笑着對我説：“女兒，人是堅強的，是什麼困難都打不到的，這區區的學習難道就會讓你失望？”聽了這話，我好像看到了希望：是啊，我必須要學會堅強！從那之後，我每天晚上寫完作業後都會摳難題，一做就是半小時；早上，我不到六點邊爬起來背語文以及其他小科目方面的資料。即便如此，媽媽依然會不知疲倦地陪伴我，關心我，鼓勵我。看着我在一次次周測中不斷進步，她額上的皺紋似乎也變淺了許多，頭上的白髮似乎也少了，嘴角上揚的次數也多了起來，只要稍坐一會就會腰疼的感覺不知為什麼也沒了……

終於，期末考試的日子到了。答卷的時候，我在思考題目的同時，耳邊也會迴響起媽媽臨考試前對我説的話：“女兒，考試的時候別緊張，付出是有回報的，相信自己，你永遠是最棒的！加油！”

至今，那些天所付出的汗水依然歷歷在目。感謝你，媽媽，感謝你在我人生中迷茫的時刻為我提燈，為我照亮前行的路。我一定會勇敢地、無所畏懼地一直向前走！

感謝那個為我提燈的人作文13

去年夏天，我趴在課桌上，看着窗外變灰的天空，陽光突破不了雲層；我抬起頭，看不見黑板，也看不見未來。這次我站在霧裏，連自己都看不清。

去年的夏天，我被一個朋友推薦了一部動漫《魔道祖師》，我其實並不喜歡看動漫，但無奈於那個朋友的死纏爛打，只好看了一集，但僅僅是這一集，我就迷上了這部動漫，在不斷的瞭解下，我知道了這部動漫改編自同名小説《魔道祖師》作者是墨香銅臭。

後來，我在看動漫的同時，看起了小説，當我在看完和動漫同步的時候，又多向後面看了幾章，第二天，我打開動漫的彈幕，發現幾乎所有人都在刷：道友，江湖再見。我才意識到第二季已經結束了。

通過不斷的瞭解，我成為了墨香的忠實粉絲，也和其他粉絲一樣，沒羞沒躁的稱她為“老婆”也瞭解到了一些事，墨香以自己筆下角色的名義為東千佛石窟，捐贈了100萬，卻遭到了一些黑粉的污衊。我能想象到一個女孩，寫下小説第一次掙得一百元時的開心，也能想象到捐贈一百萬卻不被理解的失望。

因為墨香，我想成為一名作家，我把這個夢想告訴了我的朋友，換來的，卻是一句句嘲諷：“就你這語文成績，還想成為作家，別白日做夢了好嗎？”我回想起之前的一次次考試成績，每次都是語文拉低成績，都是作文扣分多，我為了提高我的語文成績，暗自定下決心，每天寫一篇日記，一天又一天，我逐漸發現沒有題材可以寫了，我轉念一想，既然我想成為一名作家，為什麼不試試寫一篇短篇小説呢？於是，我抱着試試的心態，寫下了《光·遇》雖然是以遊戲為題材，可我的內心依舊是成就感滿滿。

在這條路上，迷霧散去，遠方的`一個提燈，散發出微弱的亮光，在我的心裏卻是那麼的明亮。我抬起頭，看着窗外的陽光突破雲層，看見了教室的黑板，也看見了我的未來。

感謝那個為我提燈的人作文14

如果你把生活比作一條路，總會有燈光為你照亮前方崎嶇的道路；如果你把未來當成霧，那幫你清霧的手就是提燈人。每個人都有他的提燈人，他在路上為他提燈。

明亮的電燈突然好像有點灰黃色，於是我在電燈下和枱燈旁邊寫作業，看着窗外的白光一盞一盞的消逝；燈光無處不在，但這耀眼的燈光就像黑夜裏襁褓中的嬰兒。它很脆弱，埋頭苦幹，繼續努力奮鬥。一連串的難題和睏倦的哈欠交織成對未來的憧憬和今天的苦悶。

去睡覺吧，孩子。別這麼做。腦海中的.三角破碎了，我憤怒地迴應着乾巴巴的聲音：別吵了！但是我困了。那就先睡覺吧！我的聲音充滿了不耐煩，未來仍然黑暗，但前方沒有明亮的光，只有星星的月光在訴説夢想

趕緊睡吧。房間裏的聲音越來越焦慮。我的心突然暴跳如雷。我把數學的折磨和睏倦的嘲笑拋到了腦後：我總是在爭論！你能幫我嗎？你能幫我解決我的問題嗎？媽媽走過來，看到我眼眶發紅。她幾乎是用懇求的語氣説：你能先洗個澡嗎，？我待會再談我的作業。下樓的時候，眼角瞥見十二點的時針，又歎了口氣。

在温水的撫摸下，我的心也平靜下來，突然後悔之前那些衝動的話；帶着歉意，我慢慢走上樓，我媽背對着大門坐在我的位置上，才發現他的脊樑骨那麼彎；她站起來説，去睡吧。真的很晚了。我脱下外套去睡覺了。我眼角的餘光瞥見了我的論文，那是我媽媽的草稿。帶着疑惑，我又看了一遍。全是淺顯的符號，字裏行間流露出深深的無力感。我的腦海裏突然閃現出我媽媽做題的畫面

在牀上，媽媽告訴我不要把頭塞進被子裏，然後關上門走出房間。我的眼淚打濕了被子裏的枕頭。我媽不再是會答題的老師，她的國中教育也不再適用，不再過時。

我一直把人生當做一條路。我媽媽跟着我提燈籠。我在燈光下越跑越快，但媽媽的背漸漸彎了。我回頭一看，我媽跟不上我。

回去把我媽抬不起來的燈撿起來。

感謝為我扛燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文15

巨大的日輪將沉進山脊線之下，一點一點地從大地上回收着陽光，把天空中的雲燒成火焰般的顏色。夜色越來越濃郁，鋪天蓋地的黑暗席捲了整片天空。路燈在片刻後亮起，白色的燈杆在燈光下微微泛黃，貼滿各式小廣告，部分白漆剝落，內部紅鏽斑斑。他在路邊挺得筆直，昏黃的燈光照亮了陰暗的一隅，就像我的父親。

父親不高，卻顯得挺拔。在我眼中，他手中永遠提着一盞燈，燈明：父愛。

深秋，晨。體育老師的發令槍一響，我滿懷信心地衝了出去，滿臉盡是堅毅——1.5千米，對六年級的我來説是個不小的障礙。一圈，兩圈……時間飛快，七八個人在我身後不依不饒地跟着，發出粗重的呼吸聲。我在心中默唸：跑，快跑!

突然，腳下一絆，左腳踢到右腳上，臉朝下平拍在地。好好好好好疼!來不及多想，我掙扎着起身，顧不上流血的鼻子，拼命向前。但一切已然徒勞。後面的同學如風般從我右側掠過。鮮血在跑道上暈出一片深色，好像汗水。

我回望跑道上的父親，他不像其他人那樣狂熱地大喊，只是默默地望着我，一個勁地鼓掌，目光堅定。

“啪，啪，啪……”掌聲一下，兩下，三下……掌聲不大，淹沒在如潮的`掌聲、吶喊聲中，幾乎聽不見，卻如一支利箭，直擊我的心靈，傳遞的是堅強，是勇氣。

多少個早晨，父親也是這麼陪我練長跑。當我想到放棄，他總鼓起掌來。他不説話，但我知道，他想説：不能放棄!晨霧瀰漫的操場上，掌聲縈迴。

我重拾信心，雙腿如一張蓄力的弓，交錯，提速，衝刺!

父親在終點等。眼淚再也抑制不住，脱閘般湧出。父親想説什麼，最後卻什麼也沒説，什麼也沒做，拿着濕巾的手放下了。

父親的手中永遠提着一盞燈，一次次驅散了我心中的陰霾。

謝謝您，父親。