精選人生作文4篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的人生作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

人生作文 篇1

每個人都是自已人生的建築師，除此以外就沒有什麼救世主了，掌握自已，等於掌握人生。

自從我們呱呱墜地，生命的種子就被層層泥土覆蓋了，我們是應該生活在黑暗幽深的土層裏還是應去擷取黎明的曙光，這個決定只有自已才知道。

無志氣者，認為生活在幽暗的土層下，就心滿意足了；而有志氣者，他勢如破竹，勇敢向人生目標進發，最終黎明的第一線曙光他領略到了。人的價值，在於他多大程度上釋放自已和創造自已。

世界也許是公平的，也許是不公平的。公平的世界賜與每一生物賴以生存的水和氧氣。然而，不幸的處境卻制約着我們前進的方向。

人生如描繪命藍圖的一支繪畫筆。命運藍圖彩有明有暗，暗是阻礙你前進的困境，明是你人生的曙光。而命運藍圖的線條有直的，也有曲的，曲的是你信念低沉，還難以掌握方向；直的是你不變的，通向成功的康莊大道。我們就像建築師一樣，不僅要描繪出人生的.藍圖，而且，還要將藍圖變成價值，將它建成一座摩天大樓。

掌握人生，掌握自已的命運。不廿於失販，不廿於現狀，要不斷，堅定地走自已的人生大道。縱然遇上荊刺遍途，我們也要勇敢向前衝，為的是成就我們的人生價值，當我們募然回首，不感到艱辛，當我們昂首前眺，人生的命運熠熠生輝。

我們應該退卻呢？還是披荊斬棘地向目標進發，開拓屬於自已的一片新天地呢？弱者甘於現狀，強者不滿現狀，因而他的人生充滿生輝。張海迪疾病纏身，卻能不輟地學習，最後她成功地學會了多國語言，並學會針炙，為患者人解困。奧斯特夫斯基，雙目失明，躺在病塌上寫完了不朽著作《鋼鐵是怎第煉成》。司馬遷受刑寫《史記》，在我們想來，上列名人要是沒有不死的信念，沒有堅強的意志。他們的命運又怎麼能發光發熱，為今天世所流誦，掌握自已的命，成就自已的價值，就要經得住考驗。

人生作文 篇2

什麼是人生？我認為人的一生並不順利，而且還要經過無數的挫折和坎坷，但是從這些挫折中又隱藏許許多多的人生哲理，從這些哲理中，我體會到一個道理：

在人的一生中，難免有一些磕磕碰碰的事，有的人卻一直把他當成壞事，那他們就錯了，為什麼錯了呢？在生活中，好壞得失是相伴相隨的，如果你一門心思的與“失”較勁，就無法看到問題的另一面。你必須能從“失”中看到看到將來有所得，所謂善中有惡，惡中有善；得中有失，失中有得；好中有壞，壞中有好，沒有這種新的轉換視角，就無法從痛苦中擺脱出來。有一位名人説過：“在看待事物，應考慮生活既有好的一面，也有壞的一面，但強調和的方面，就會產生好的願望與結果。”

“不要為打翻的牛奶而哭泣”這句話可能有些老生常談，卻包含了多少年來所積聚的.智慧，這是人類經驗的總結，是世世代代傳下來的。當我們讀歷史和名人傳記，並觀察一般人如何對待艱苦的環境時，我們會覺得吃驚，同時又羨慕那些能夠把握他們的憂慮和不幸忘掉並繼續過快樂的人。

那麼，他們是怎樣得到這些的呢？其實，每個人都會遇到因為生活不公平而造成的損失及帶來悲傷。要懂得“得失皆為人生之常”的道理，我們就會從不同的角度發現不同的快樂。

其實天很藍，陰雲總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，當禰心如願；其實莪的想法很簡單，只要禰快樂？耙惶？。總之，我們承認生活是不平等的客觀事實，並不意味着一切都會消失，正因為我們接受這個事實，我們才能放平心態，找到屬於自己的人生之路。記住：“人生是自己走出來的”，生老病死是自然，悲歡離合是一個人的態度。

人生作文 篇3

人生旅途中，你苦苦追尋着生命的色彩。驀然回首的那一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。

夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜，“爺爺，爺爺，你説生命是什麼東西啊？”看着孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻説：“生命是紫色的，裏面有各式各樣新奇的東西，等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂的'點了點頭，心中卻期盼自己早點長大。

夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩成了學生，學生向心目中最崇拜的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地説：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了温暖。”學生仔細品味老師的話，覺得藴含着深刻的道理。

白雪皚皚，一望無際。風呼嘯着吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來，兵站在窗口，心裏還隱隱作痛，三年前的名落孫山。苦悶中，他向班長提出哪個埋藏心中很久的問題：“生命是什麼顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就想着唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。兵聽了班長的話，陷入了沉思。

陽春三月，草長鶯飛。兵卻帶着他的疑問隨戰友奔赴了大西南。無情的炮火吞噬了他年輕的生命，雖然生命垂危，但大腦仍很清醒。20年來對生命色彩追求的一幕一幕，彷彿就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩並不是一種，不同的人有不同的答案。爺爺的答案寄託了對往昔生活的懷念，老師的答案象徵了自我奉獻的精神，班長的答案表明邊防站士的堅強的忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和常青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄就了一座永久的豐碑。

我也要為生命着色，着上那一抹綠色，讓生活中充滿清新；着上一抹黃色，讓生活多一些收穫；着上一抹藍色，讓生活擁有一份神祕；着上一抹紅色，讓生活充滿熱情……

讓美麗的色彩點綴着生命，讓多姿的色彩伴隨着夢，讓絢爛的色彩照亮前程。

人生作文 篇4

生命不斷的穿梭流轉且不待，而生活卻是一次又一次的重複枯燥，甚至軀體裏已少了感動的記憶印痕，人們用最有效的流程把人定了秩序，卻讓此成為了蔚為奇觀的集體機器組大展，這未嘗不令人驚怖到了分崩離析。於是生命需要產生安定沉靜的姿態──“停格”，重新定義這新世界。

我第一次最深的停格處不在日常生活，甚至從來也沒有體會在日常生活的另一種風景，那僅是喧鬧摻揉叫聲，我像被封鎖在獄中的孤獨者，和黑暗凝視。但黑暗中打起了幽幽微光，照映在蘇東坡的寒食帖上，我在故宮第一次停格甚久，那刻像把我帶進了凍苦的寒食意境。“年年欲惜春”是對温暖春陽灑在頭頂的一種珍視，那是東坡居士到了黃州三年，寫下了直逼最初自己對生命的`凝視，不是家國的憂愁，不是朝廷宮中之事，而是一種最簡單的滿足，停格，讓我慢了下來細看這簡拙卻飽含生命力度的書法名作，那深切的提點了我回到生命的初始價值，那就是重新回來做自己。

一卷長卷揚起一曲生命樂章，那是我第一次停格細看的如此深長，它是黃公望富春山居圖。元代畫家在畫風上開始發生重大改變，隱逸在畫風體現，文人是最低劣的階層，於是他們把生命寄情山水，而人在畫作上也只是淡淡幾筆，如此唯緲。文藝復興是人的價值展現的高巔之刻，但年歲會逝去，如今我們仰望的還是畫中的羣山，人到底能在世界留下什麼呢。細視長卷，生命也似涓涓細水般的寧靜，時時追尋高峯頂尖，到頭卻是甘敗於大自然，天地有大美而不言，而是用了另一種方式告訴了我們，生命在極致追求的同時，也失去了很多。凝視並停格於富春山居圖間，生命有了不一樣的思考。

停格，似如解開了人間之獄的一把鑰匙，化解一切重新暢快的吸呼，心也得到最深的舒坦，而停格的記憶，也終將在我的生命裏停佇併發芽，並開始奏起一回，回到生命起點樂章。