難忘的一次遊戲作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的難忘的一次遊戲作文，歡迎大家分享。

難忘的一次遊戲作文1

有一次，我們班美術課，學校停電了。有那麼一會，班裏討論很多，同學們都在想，沒有電，電腦玩不了課件，怎麼上課？

老師笑着説：“今天我們來玩‘你畫猜’的遊戲吧！”。老師話音一落，“太好了！”從教室的每個角落傳來“耶！老師萬歲！”乾杯，大家心花怒放。

老師先拿出一張白紙，切成小塊。然後，他在上面寫了幾句話。“我把我想畫的東西寫在紙上，然後讓一個同學畫它的漫畫形式。你可以猜猜他畫了什麼。”

班裏幾乎所有的同學都舉手了，大家都躍躍欲試。他們中的一些人已經興奮地站了起來，一些人坐在他們的位置上高高地舉起他們的手，而另一些人可能有點害羞，害怕被人嘲笑畫得不好，他們的手舉得比平時略高。老師看了看每個人，選擇了陳鬆。陳鬆畫了一個手裏拿着眼鏡和什麼東西的人。在畫完之前，劉軍急切地説：“這是一個近視的人。”。可惜他猜錯了。然後，我和小馮趕緊一起舉手，生怕別人帶頭。我想都沒想就以為是服務員。可惜老師邀請了小馮。馮曉説他是服務員，因為他手裏拿着一杯水。陳鬆説這是錯誤的。“啊？”“還是不對？”聲音充滿了整個教室。我很慶幸剛才老師沒有邀請我，不然我就沒面子了。最後，林志興站了起來。他微微抬起頭，撓了撓頭，皺了皺眉頭，仔細想道：“他是科學家，手裏拿着試管。”“沒錯！”這個可以猜到。真的很聰明。我暗暗佩服林知行。然後，大家開始了你猜我抽的下一輪遊戲.

鈴響的時候，我正在放學回家的.路上，但是學生們一直在想剛才的比賽。這真是一堂難忘的美術課。同時我也明白，當我們遇到問題的時候，要仔細思考，不要不假思索的回答。

難忘的一次遊戲作文2

“哇……你輸了！”“耶，我贏了！”這起伏不斷地歡呼聲，一浪接着一浪，從六（5）班教室的窗户傳出，四處飄逸，溢滿了整個校園。何事這般震撼，請聽我慢慢道來。

今天下午，在餘老師的精心策劃下，我們做了一個兒時玩的遊戲——猜拳。老師在黑板上寫上8個字：“好好學習，天天向上。”讓我們用這個遊戲一決雌雄。遊戲規則是這樣的：雙方互出“剪刀”、“石頭”、“布”，贏一次，就寫一個筆畫，先寫完8個字者為冠軍！

“開始”隨着老師的一聲令下，遊戲開始了。我和張成一組，咱倆早已摩拳擦掌，等待着這一場驚心動魄地“戰鬥”，你出“拳頭”，我出“剪刀”，個個面紅耳赤，好不熱鬧。剛開始不久，我落後對方兩個字，當時猶如熱鍋上的`螞蟻。我越戰越急，越是如此越是招招落敗。“冷靜”我的頭腦裏突然冒出這兩字，是啊，我一定得冷靜。於是，稍停片刻，我深呼吸幾口，整裝再戰。果然，經過我一番苦戰，終於又奮力奪回幾個字，並且遙遙領先對手，只剩下最後兩個筆畫，眼看就要贏了對手。天有不測風雲。張呈似乎感受到了什麼，他也深吸幾口氣，一連贏了我好幾個筆畫。

我僅剩下兩筆，他還有一筆，比賽到了白熱化。就在這千鈞一髮之際，我發現了一個規律，他第一招都是“布”，但我仍然佯裝不知，擺出一副必輸的緊張神情。也許他大意了，我一連兩次用“剪刀”剪碎了他的“布”，同時也剪斷了他邁向勝利的前行之路。獲勝後，我情不自禁地手舞足蹈起來。很長一段時間，我都沉浸於獲勝的喜悦之中。

遊戲雖小，也很普通，但我非常喜歡。因為從這個小小的遊戲中，我得到了一個啟示：無論做什麼事，都不能着急，要沉着、冷靜，以靜制動；還要善於觀察，勤于思考、以智取勝。

難忘的一次遊戲作文3

新的一年總會有新的變化。這一年，我們習作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個遊戲。

老師先把我們幾個分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個神祕的小盒子裏抽一張紙，我們三個人來到了老師身旁，從那個神祕的小盒子裏抽出了幾張紙，我展開那張紙，上面畫着一個大大的“3”字。老師又神祕地説‘‘一號過來，領一張紙條。”抽着1號籤的同學扭頭看看了同學們，莫名其妙，結果老師給她的一張紙條。

“記住紙條上的話，但是千萬別説出紙條上的字！二號過來領，三號過來領。”’聽完，我也照樣做了。

我的紙條上寫着：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來是一句詩啊！

接着，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動作表演給本組同學看，爭取讓他們看明白。時間1分鐘。我把手抬在胸前，兩隻手的手掌向外展開，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開始着急，一個勁的比劃，任憑我怎麼比劃，他們竟然一個字都沒有猜對。

遊戲繼續。老師讓我們在黑板上寫出句子的第一個字。然後，各組的其餘同學依次添加，寫成句子。時間3分鐘。

結果，我們寫了其他的一些東西。

最後，拿到紙條的同學向同學們揭穿“謎底”。他們一邊感歎，説：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來了。我呢，也在一邊笑着。

這真是一個難忘的遊戲。

(從寧梓涵的描述中，可以體會到她對這個遊戲的體驗豐富、深刻。據我觀察，她後面的組員接着寫下去的時候，她是很緊張、很着急，後來又無可奈何的'。我想，從她的角度寫她的體驗，那時的感受可不應該漏掉啊！同學們，如果把當時興奮的感受寫具體了，讀者才會與你產生共鳴，分享到你的快樂；或者，他們才會相信，這個遊戲你一定不會忘卻。)

難忘的一次遊戲作文4

在一次作文課上，作文老師讓我們玩了一個遊戲，名叫“比手劃腳猜成語”，在遊戲的過程中發生了很多有趣的事。·

老師首先告訴了我們規則，規則一，出題人的動作要簡單就能得分，猜的人猜對也能得分。規則二，開始時不能説話，嘴不能做字的口型，可以用簡單的畫來表示成語。規則三，成語要從老師手裏拿。

規則剛説完，同學們非常高興，各個躍躍欲試，都想試試這個遊戲。比賽開始了，我們組的同學先開始表演，前幾次，同學只簡單的比劃比劃就被猜的同學猜了出來，可就在對方王裔農比劃時，把許多同學都難住了。他抽完籤後，馬上畫了起來，只見他畫了一道波浪線，像連綿起伏的山一樣，又畫了個箭頭，大家愁眉苦臉，有的皺着眉頭，説：“這是什麼呀？”有的.張着嘴，覺得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他見我們沒有動靜，便又畫了一個“王”字，這時突然有人説：“是虎口拔牙嗎？”可王裔農皺了皺眉頭，搖了搖頭。“那是龍潭虎穴，”“是深入虎穴？”一個個答案説了出來，可他像不倒翁一樣在那不停的搖頭，沒有一個猜對的。這讓我們士氣大減，顯然大家有些不耐煩，大家又接二連三的“蒙”了起來，最後看同學們實在猜不出來，老師説成語帶有虎字，又在黑板上畫了一個人在釣魚，這時我們覺得勝券在握，老師都告訴我們成語裏有虎字了，這回一定能猜出來了，馬上同學們的嘴像機關槍一樣出成語，最後我們班的牛牛説出了那個成語——調虎離山，這才讓我們的迷團解開。有失敗也應有成功，老師叫我時，我拿到了一貧如洗這個成語，看到一貧如洗，我就想到褲兜沒錢，就用手把褲兜向外掏，給他們看到我是想表示窮，“一貧如洗”，突然有一位同學説了出來，這讓我大喜過望，覺得我的表演真不錯，一下就讓大家猜中了。

這次遊戲令我很難忘，覺得非常高興，我知道了快樂就在我們的身邊。

難忘的一次遊戲作文5

今天一上課，老師就在黑板上畫了一個圓，有的同學很疑惑地看着這個圓，心裏想：畫這個圓幹什麼呀；有的同學看着這個畫得“有瑕疵”的圓，嚇得閉上了眼睛，可能他有強迫症吧；有的同學一看見這個圓就高興地跳了起來，大喊了着説：“我知道，我知道！這是畫鼻子游戲！我要畫！我要畫！”教室裏亂成一片，老師把手放在嘴脣中間，示意大家安靜，瞬間教室裏靜的連針掉到地上的聲音都能聽見。老師快速地在黑板上畫了一雙眼睛。小紅一邊舉手一邊説：“老師！這個眼睛畫的`不好看，我來幫你畫。”老師就遞給她粉筆，讓她畫眼睛。小紅自信地接過粉筆，大跨步地走向黑板，小剛一臉壞笑地看着她，好像持有懷疑的態度。小紅畫了一個水靈靈的大眼睛，但美中不足的是——那個眼睛很像“鬥雞眼”！教室裏一片鬨笑，小紅灰溜溜地低着頭回到自己的座位上。

老師拿出來了一個粉紅的眼罩，問：“誰上來畫鼻子？”很多人都舉手了，老師就叫了小麗上來畫。小明垂頭喪氣把手放下了，憋着嘴，滿臉失望。小麗來到黑板前，老師給她戴上眼罩，她就張開雙手開始轉圈了，她越轉嘴角越上揚，最後連牙齒都露出來了，像一隻蝴蝶在翩翩飛舞。“左轉三圈，右轉三圈。”老師説，場下的“觀眾”更是形態各異，有的激動地叫出聲來；有的安靜地坐着，好像這件事與他無關；有的呆呆地坐在椅子上，臉上沒有任何表情，像個木偶似的。

小麗轉完了，老師關切地問她暈不暈，小麗淡淡地説：“不暈。”結果老師就讓她再轉幾圈。小明在下面起鬨“幹得好！”小麗無奈地笑了笑，跟着老師的手轉，像一隻小企鵝。她一轉完，就停了下來，用手摸着黑板。大多數同學在指引正確的方向，小剛在下面調皮地喊：“右邊，右，是右！”其實左邊才是對的。教室裏吵極了，像炸開了鍋一樣，小麗索性捂上了耳朵，教室裏就安靜了下來。最後她把鼻子畫得偏左了一點，但已經很不錯了。

今天的遊戲課可有趣呀！

難忘的一次遊戲作文6

每當黑夜如大網一般織上天空，我自信地獨自走在大街上，總會情不自禁地想起第一次走夜路的情景。

那是一個寒冷的冬天，我放學就去了同學家裏。我在同學家裏，接到媽媽的電話，她叫我玩完自己一個人回家。我望着黑漆漆的天空，心裏想：什麼意思嘛，大冬天的，讓我一個人回家，簡直就是為難我嘛。

我獨自一人揹着沉甸甸的書包，邁着沉重的步伐，走在回家的路上。這次，我寧可走熱鬧的大街，也不去走那偏僻的小路。可是今天好像有人故意和我作對，大街上的人寥寥無幾，我不禁打了一個寒顫。我歎了口氣，懷着一顆忐忑不安的心，慢慢地走着。我感覺有一個人悄悄地跟着我，我跑他跑，我停下，他就停下。我看到一個白色的“幽靈”向我飄來。我突然想起書上説，人死了便才會看到那些幽靈在路口徘徊。莫非我已經死了？不會吧！我嚇得冷汗淋淋，我暗暗安慰自己，淡定，淡定，那些都是謠言。我仔細一看，原來是一個白色塑料袋。哦，我的天啊，嚇死我了，幸好只是虛驚一場。

這條大街真是太安靜了，如同一片死寂。我呆呆地走着，彷彿過了一個世紀！我現在真沒法想象我會成什麼樣子。我感到空氣都快凝固了，我好像聽見了一陣陣詭異的`笑聲。幻聽，一定是幻聽！我自我安慰道。哎，都怪我平時看多了恐怖片，我是越看越怕，越怕越看，真是何苦呢？我不敢多想，腳上像抹了一層油似的一路狂奔回去。

終於到家了，我長出一口氣。走進家裏，我把事情的經過告訴媽媽，媽媽聽着聽着，開始捧腹大笑起來。似乎她的情緒會傳染，我也情不自禁地笑了起來。

哎，看來萬事開頭難這句話是説對了。

難忘的一次遊戲作文7

今天，陽光明媚，吃過早飯，我早早就到補習班補習，一進教室，見空無一人，我把手放在椅子上，手扶着頭，閉上眼睛，等着同學們到來。

慢慢的，同學們陸陸續續的來了，最後，主角——老師也來了。老師的`到來，也説明另一種東西也到來了——一個饒有趣味的遊戲也來了。今天的遊戲是搶紙條，而紙條裏面是一個個字，要猜出來是什麼成語，如果猜得出來，我們搶的那組就要買冰淇淋了。

我三下五除二就把試卷做完了，賊眉鼠眼地觀察起來，見姿宣沒防備，大踏步衝上去，以迅雷不及掩耳之勢把紙條拿了過來。我打開紙條，見裏面寫着一個字——傻，我頓時氣得怒火萬丈，他們卻笑得上氣不接下氣。這時，我想到了一個好辦法——聲東擊西，我故作大聲喊道：”捷鋭，咱們去搶別的組吧！“説完，我便衝上去，想去搶浩宇組的，但路過姿宣組時，我來了個90°的轉彎，把手伸向姿宣組。頓時，我又搶了一大把，我們立即打開，裏面有一個真的，我們高興地歡呼起來。你們不要以為這樣就完了，還沒有，我們一直把目標鎖定在他們組，後來他們都全軍覆沒，都被我們搶了個精光。這邊，浩宇組也被錦亮組欺負了。我趁火打劫，剛想上去湊個熱鬧，不料，手太短，不僅沒拿到，反而被發現了。我又試了幾次，每次都還沒靠近就被發現了。這次，見他們和錦亮組在爭吵，我從背後偷偷摸摸地走去，突然起來，眼疾手快地搶了一張紙條，打開一看，果然是真的，彥惟組有另一半，知道了我們的紙條的內容是什麼後，搶先了一步答，我氣得直跺腳。

遊戲在歡快的笑聲中結束了，儘管我們組最終還是輸了，被罰買冰淇淋，但我卻依舊感到快樂，因為在遊戲中，我不但積累了成語知識，還懂得了要團隊合作，才能最終勝出。

難忘的一次遊戲作文8

那是發生在幾年前的事情，當時是社區辦慶中秋活動，我和表弟一起去那裏玩。你們猜我們玩的是什麼遊戲呢？大案就是“二人三足”了。這個遊戲大家經常玩，但為什麼會讓我難忘呢？

當時，我和表弟的腳已經已經繫好繩子了，大家都做好準備了，只等待裁判發號令了。我和表弟偷偷地説好：“一會兒我數‘一二一’，大家就按這個節奏走，記得要快。”表弟聽了，若有所思地點點頭。

比賽開始了，裁判員一吹哨子，還沒有等我喊“一二一”，表弟已經像離弦的'箭一樣衝了出去。我一時還沒有反應過來，就差點撲到在地了。許多圍上來的人都在捧腹大笑，這讓我非常氣憤，心裏很不好受，所以我一定要追上表弟。但表弟的步伐雜亂無章，速度有時快，有時慢，連我都不知道該怎樣去跟着他的腳步。我差不多是連滾帶爬地跟着表弟跑。但最後我們這組不僅輸了，而且手腳也輕微地擦破了皮。

表弟似乎很不服氣，還想比多一次。不過，他這次認真地説：“這次由我來喊，你一定要跟上來呀。”我很不放心，但還是點了點頭。當號令在次從我們的耳邊想起來時，表弟大喊到“一二一、一二一……”他越喊越快，我們就越走越快，我的心緊張得好像快要跳出來似的。圍觀的人都激動地喊：“加油、加油！”最後因為我們配合得十分協調，所以我們贏得了這場比賽的勝利。

這場遊戲，讓我明白了：如果大家一起共同合作完成一些事情，但大家卻不同心，你想這樣做，他想那樣做的話，很可能事情完成不了，對自己也沒有一點好處 ；相反，如果你們都朝着一個目標，一起並肩前進，一起努力奮鬥的話，勝利很可能就會屬於你的。

我很感謝這次有趣的“二人三足”遊戲讓我明白了一個對我的人生非常重要的道理，所以，這是一次難忘的遊戲!

難忘的一次遊戲作文9

今天，王老師笑眯眯地走進教室説：“誰敢來挑戰空手穿短褲的遊戲？”剛説完，我們個個瞪大雙眼，嘴巴都張成“O”字形，驚訝道：“這不可能吧？”

陸奕衡像離弦的箭一樣衝向毯子，“撲通”一聲坐了下來，迅速地脱掉鞋子，雙腳伸進短褲裏，跟蹬自行車一樣，短褲好像百年松樹的根紋絲不動，陸奕衡急得滿頭大汗，發現這個方法行不通，靈機一動立刻倒立起來，高高地抬起雙腿，在空中揮舞，宛如在跳空中芭蕾，可是短褲像頑皮的孩子不聽使喚，緊抱他的小腿，猶如粘了502膠水，生怕它掉下來。陸奕衡的臉蛋像一個紅彤彤的蘋果，立馬站起來做起了弓箭步，左扭右扭，活像僵硬的機器人在做廣播體操。“別把褲子撐爆了，你應該穿你媽媽懷孕時的褲子，這樣就容易多了！”我脱口而出。同學們笑得前仰後合：“哈哈哈，哈哈哈……”陸奕衡不好意思地低頭説：“我是第一個挑戰失敗的人！”這時，韓佳辰自告奮勇，不甘示弱地跑向毯子，信心滿滿地説：“就讓我來挑戰空手穿褲吧，我一定是第一個成功者，請欣賞我美麗的'舞姿吧！”只見韓佳辰的左腳好似一隻靈活敏捷的小蛇飛快地鑽入短褲，以迅雷不及掩耳之勢用左腳鈎住右腳，雙腿在空中不停地抖動，短褲穩穩地落在她的大腿間，説時遲，那時快，她立刻劈了一個優美、筆直地“一字馬”，短褲乖乖地穿好了。看了她精彩的表演，我稱讚道：“太神了，只用了6秒，真讓我大飽眼福，堪稱一場絕妙的雜技啊！”同學們一邊喊着“冠軍”，一邊鼓起了經久不息的掌聲。

“難忘遊戲，快樂童年，美好時光，永記心間！”我開心地唱道，歡聲笑語久久地迴盪在教室裏的每一個角落。

難忘的一次遊戲作文10

有一次我們班上美術課的時候，學校停電。霎時，班裏議論紛紛，同學們都在想沒有電，電腦就沒辦法播放課件，這該怎麼上課呀！

老師笑了笑，説：“今天我們就來玩‘你畫我猜’的遊戲吧！”。老師的話音剛落，教室的每個角落就傳來“太好了！”“耶!老師萬歲!”的歡呼聲，大家心花怒放。

老師先拿出一張白紙，把它剪成幾小片。接着，他在上面分別寫上幾個字。“我在紙上寫的是要畫的東西，然後請一個同學來畫出它的漫畫形式，你們來猜他畫的內容。”

幾乎全班同學都舉了手，大家躍躍欲試，有的已經激動得站了起來，有的坐在位置上把手舉得老高，還有的同學興許有點害羞，怕畫不好被人笑吧，把手舉得比平常略高一點點。老師看了看大家，選了陳宋。陳宋畫的'是一個戴眼鏡的人，手上還拿個東西。沒等她畫好，劉俊成就急不可耐地説：“這是一個近視眼的人”。可惜他猜錯了。接着，我和肖烽一起飛快地舉起了手，生怕別人搶了先。我想都沒想就認為畫的是服務員。可惜老師請了肖烽。肖烽説他是一位服務員，因為他手裏拿的是一杯水。陳宋説不對。“啊？”“還不對？”的聲音充滿了整間教室。我暗自慶幸老師剛才沒請我，要不然就要丟臉了。最後，林知行站了起來，他微微抬着頭，撓着腦袋，皺着眉頭，仔細思考：“他是一位科學家，他手裏拿的是試管。”“對啦！”這都能猜得出來，真聰明啊，我暗暗敬佩起林知行。接着，大家又開始下一輪的你猜我畫的遊戲……

下課鈴響了，要放學回家了，可同學們還在不停地回味剛才的遊戲。這真是一次令人難忘的美術課呀。同時，我也明白了，我們遇到問題時要認真思考，不能不假思索就回答問題。

難忘的一次遊戲作文11

星期四下午，老師帶着我們全班同學在教室裏做遊戲。

老師在黑板上寫出了許多我們認為很寶貴的東西，讓我們選擇五樣最寶貴的東西。我選擇了生命、時間、家庭、朋友、學校，因為如果我沒有這些東西，就無法生活在這個世界裏。

在以上五樣東西選擇好後，老師讓我們在這些東西里去掉一個。我的心裏覺得很猶豫，可我還是咬了咬牙，最後，我選擇了朋友，心裏覺得很悲傷，很難過。我選擇失去朋友是因為這五樣東西我都喜歡，可是為了這個遊戲能順利進行，我只好狠下心，選擇了朋友。

我們去掉一個後，老師讓我們再去掉一個，我們全班同學一起尖叫。可我們都選了，我選擇了學校，因為我覺得如果在剩下三個裏選一樣跟這個交換，那我肯定不幹，因為那三樣是我最寶貴的東西，我寧願永遠不上學，也不要失去親人、生命還有時間。

我們選擇好了之後，老師居然主我們再去掉一個。這時，全班同學發出了高分貝的尖叫聲，心裏都帶着一千個一萬個不願意。可我們都選了，這時，有位同學竟然哭了。我開始選了，心裏猶豫不決，最終，我忍痛選擇了時間，選的.時候也在向上天祈禱：千萬不要讓我們再去掉了一個啊，否則我會崩潰的。

果然，我最擔心的事情發生了，老師讓我們再選一樣去掉。這時，全班同學都大叫起來，那聲音居然超過了幾萬分貝了，我感覺整個校園震得搖晃起來，那個哭了的同學叫得最大聲不過了。我心裏非常痛苦地選擇了，你們肯定想不到我居然選擇了生命，你們可能認為我很傻，會去掉生命，但是讓我什麼都沒有，一個人孤獨地活在世上，還不如死了的好。雖然我不願意我的家人痛苦，但他們不是一個人，所以感覺不到孤獨，這樣我選擇去掉生命。

最後，老師挨個問我們剩下的是什麼，我們都懷着悲傷的心情報告。老師意味深長地對我們説：“這只是一個遊戲，你們去掉的東西並沒有真正地失去，所以你們要珍惜這些寶貴的東西。”同學們都點了點頭。

這真是一次難忘的遊戲啊！

難忘的一次遊戲作文12

“咿——呀——”“過去點兒！”“別擠了！”“你踩到我啦！”今天，我們學校進行了一次難忘的春遊。春遊時，老師們教我們了兩個有趣的遊戲。

第一個遊戲是“踩報紙”的遊戲，是鍛鍊我們小組合作性的遊戲。我們不管使用什麼方法，只要讓小組內的同學的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了，只能踩到腳下的一張報紙，還要堅持5秒。

前兩個小組的同學踩到報紙上都像熱鍋邊的螞蟻般東倒西歪，不知是誰喊：“金雞獨立！”那兩個小組還是東倒西歪，把報紙都磨破了。

終於到我們小組了！我們緊緊湊在一起，好像我們組的同學心裏想的都一樣似的，都緊緊抱在一起，堅決不放手。等盛老師説：“開始！”我們小組的同學仍舊緊緊抱在一起，湊在一起，金雞獨立的，蹲下的都有，我們還為自己打氣：“加油啊！堅持啊！就差一點兒了！”“五——四——三——二—— 一！”盛老師喊着口令。我們組聽到“一”這個聲音時堅持不住倒下了，但是我們組的表現已經特別特別棒了！盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間，我們緊緊圍着何宇菲，可是數到二就全體成員一起倒下了，雖然我們摔得東倒西歪，可是我們仍舊很開心，我們很棒了！如果我們更默契，團結，我相信我們小組的同學會更好！

第二個遊戲是“編花籃”，這個遊戲是分成男、女兩組的，還可以自由分組，男的.和男的分組，女的和女的分組，我和陳欲都、李燈焱等同學一組，我們腳勾着腳，艱難地編花籃，嘴裏還唱着：“編，編，編花籃！”可是，轉了半圈，“啪嚓”一聲全倒了，看來，我們的默契還是遠遠不夠。

“編，編，編花籃”“ 咿——呀——”隨着我們歡快的歌聲，遊戲結束了，在這個遊戲裏，我學會了一種精神——合作精神，學會了默契，學會了團結，這次難忘的遊戲使我收穫到了許多東西。

難忘的一次遊戲作文13

以前，我總是熟視無睹那些走在街上拄着枴杖摸黑前進的盲人，有時對他們翻白眼，説：“這些人誰叫他們不愛護眼睛，活該！”可經過老師佈置的作業後，我便改變了對盲人的態度，心中有接納盲人的地位，還覺得做盲人的滋味非常不好受，自已幸運不是盲人，這個作業就是：蒙上三十分鐘眼睛做盲人。

剛開始，我蒙上眼睛，覺得四周黑洞洞的，不好走路，只好邊摸邊走，走了一會兒，好像走到客廳了，而且客廳裏還有張桌子，桌子上還有個圓圓的東西，我便再仔細摸索，感覺像是個魚缸，便伸手到魚缸裏抓魚，抓到可是個硬硬的殼，還有個長長的東西在動，我伸出左手想去摸個究竟，可覺得有兩個大夾子把我的左手和右手給夾住了，疼得我連忙翻了幾個跟斗，原來是頭螃蟹，太可惡了。我吃力地站起來，把手放進魚缸裏，螃蟹便放開鉗子，躲到魚缸大石頭下，隨後有股螃蟹吐泡泡的`聲音，好像在説：“別再侵犯我了。”我疼得灰溜溜地摸黑前進逃跑了。

這時，我嘴巴幹了，便跑去廚房喝水，可跑到半路，一把椅子把我絆了一跤，“可惡的椅子，害人！”我不禁埋怨道。便再向前走，可一淌水又把我滑了一大跤，我又埋怨了“哇！連椅子和一淌水也欺侮我，當盲人的滋味可真不好受呀！”我邊摸邊吃力地站起來，抓到了一個圓圓的水杯，裏面有水的聲音，我一口氣喝了它，“哇！盡然是‘油水’，老媽真是嬉弄人，白開水還加油，太可惡了。”我被“油”得受不了，摸黑前進，走到了水池那，連忙吐“油”起來，用自來水來洗口，把我累得上氣接不住下氣，全身“傷痕累累”，這時老媽説：“時間到了。”我睜開眼，眼前是眼花繚亂，過了一會兒，我又看見五彩繽紛的世界，我感歎，有眼睛真好！

這次三十分鐘當盲人行動讓我體會很深：要多幫助盲人，愛護盲人，盲人的感受是很難受的。但還要愛護自已的眼睛，以免不愛護眼睛變成瞎子後大喊後悔。

難忘的一次遊戲作文14

“啊——”，“媽呀——”……一陣陣震耳欲聾的尖叫聲從心品基地傳來。哈，這是我們今天要進行的“恐怖活動”——玻璃迷宮大探險。

我們來到了玻璃迷宮前，老師要求2個女生，4個男生一起進去，喜歡刺激的我們，心裏充滿了期待。盼星星，盼月亮，盼了半天，終於輪到了我們進去。這時，我卻發現自己有些底氣不足了，因為前面兩組進去了以後，我們在外面聽到了一陣陣似笑非笑，令人心驚膽寒的聲音。其中還混雜着女生們的尖叫聲……

可是，如果我們不進去，不就看不到這一幕幕讓人魂飛魄散的場面嗎？算了，橫豎都是“死”。於是，我便心一橫，架起砧板切菜——説幹就幹。

玻璃迷宮裏有好多鏡子，人一走進去，鏡子上就浮現出成千上萬個“你”，像是走進了一個魔幻世界。我們摸着牆往前走，拐了一個彎以後，我突然瞄見了一隻手正在拐彎處伸着。我大吃一驚，尖叫一聲就往回跑，可是我跑着跑着，心想：我不能就這樣放棄，這有什麼可怕的`？不就是一隻手嘛！也至於把我們嚇成這樣？於是，我們便壯着膽子繼續走。又走了一會兒，我發現前面有個黑色的人直挺挺地站在那裏，眼睛瞪得跟個燈泡一樣，不由得讓人毛骨悚然。為了保險起見，我們閉上眼睛快速前進。又拐了兩個彎以後，我們又看見了李嘉儀的爸爸站在那裏，可是不管我們怎麼聲嘶力竭地喊叔叔，他都不理我們，所以，我們懷疑叔叔是個充氣人。可正當我們走過叔叔身邊時，他突然“哇——”地一聲跳了出來，這下，我們都被嚇的不輕，也都腳底抹油——開溜啦！這一嚇，本來就渾身出冷汗的我們再也不敢進去了。

很快，半個小時的玻璃迷宮體驗結束了，我們大多數人都沒能完成這勇者的遊戲。這次，我沒能戰勝自己內心的恐懼，沒有成為挑戰玻璃迷宮的勇者，下次，我一定要把“恐懼”二字從我的字典裏消滅得不復存在。

難忘的一次遊戲作文15

哈哈，別追我了，別追我了，原來是我們這羣調皮的孩子在操場上玩丟手絹啊！

今天陽光照在身上，怪暖和的。叮鈴鈴，叮鈴鈴上課了！這節課是體育課，我們興奮到走出教室，我們三兩步就來到了操場，馮老師有點事情，所以就讓我們玩丟手絹，我們開心的一蹦三尺高。老師告訴了我們遊戲規則，每一橫排為一組，每小組一隊，然後選一個地方圍成圈，在擴大。蹲下來，讓一個人去外面丟就好了。説完，老師便匆匆的離去。

我們小組選了一塊風水寶地就開始了第一輪的快樂之旅，首先是我這個小壞蛋來丟。這時我的眼珠子骨碌碌直轉，心裏打起了如意算盤，我壞笑了一下，一眼就瞄到了齊心會，丟手絹，丟手絹，音樂響起來了，我的目擊者正好是齊心薈，她穿了件戴帽衣！我裝着若無其事的樣子。走到齊心薈後面，悄悄地把手絹丟到了她帽子裏，因為我實在憋不住了，就大笑起來，可誰知他比我快，一把抓住我又用手一個反向把帽子裏手卷拿出來，我蒙了，頓時所有人都笑起來。重點是向芯菱笑得前俯後仰。她突然坐在了地上，我被逗得哈哈大笑，他嘟了嘟嘴，表現的很可愛！這時大家一起説演節目！演節目！我低下了頭，羞紅了臉。臉紅得像一個小蘋果！我走上台，手左一擺右一擺。他們都被我笨拙的表演逗得哈哈大笑。

第二輪開始了，是“神仙齊”來丟，音樂響起來了，齊心會丟到了鄧周地的後邊兒，他卻坐在那，呆呆的'，沒有發覺，我對他皺了皺眉頭，她懂了，站起來就把齊心會捉了個正着，而他還沒有得意兩秒。鐺鐺鐺下課了，操場上一片沸騰！

丟手絹不僅調理了心情，還鍛鍊了我們的反應能力，這真是一個精彩的丟手絹遊戲啊！