那聲音，常在心田作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的那聲音，常在心田作文，希望能夠幫助到大家。

那聲音，常在心田作文1

四年前，去了青島，從此，那片大海，一望無垠的大海，悄悄地停駐在我的腦海；從此，那海浪聲，清朗悦耳的海浪聲，深深地鐫刻在我的心田。

長途大巴，慢悠悠地在公路上行駛着，或駛過橋樑，或穿過鄉間田野。看着路邊轉瞬而過的景緻，也已經略感睏乏。我索性插上耳機，傾聽着其中傾瀉而出的舒緩旋律，微闔上眼，感受着窗外暖暖的、明亮的陽光，如此地舒適、如此地愜意。

大巴搖搖晃晃地，似一個得意的孩子，大搖大擺地慢慢走着，但也似一位醉了酒的老翁，微醺地打量着周遭的風景。突然，一個稚嫩的童聲，彷彿為大巴注入了一股新的活力。“瞧哪，大海！”霎時間，幾乎所有人的目光都射向了窗外。我們終於到了！到了此行第一站——煙台！

最先映入眼簾的便是這一番景緻：碧海、藍天、白沙、暖陽，用這四個詞來形容是最精煉、最貼切不過的了。等不及細看，我背上旅行包就往車下跑。海邊的人很多，可這卻並不妨礙大海本身的風韻。這海藍得如此有層次，並不像平時書上所寫那般“一片蔚藍”，反而像一位畫師精心配色的漸變水粉畫：近處是碧綠的，再接着是碧藍，然後則是靛藍，最後，便與天相接了。“水天一色”，説得真不錯。海風夾雜着陽光迎面撲來，一種鹹鹹的氣味混雜其中，噢！這就是海的味道！

原本興奮、焦躁的心漸漸被這清涼的海風撫平了。靜下心來，我清晰地聽到了那聲音。那，是海浪拍岸的清越之聲。就近找了一塊大大的巖石攀了上去，潮起潮落，皆在我的腳下。那海浪雖不澎湃，但卻有着一份少女獨有的柔情。它一下一下地，拍着巖石，像是在呢喃、在訴説，訴説一個又一個甜甜的夢；它一撥一撥的，滑上岸邊，清清朗朗的聲音似是年輕的母親口中輕哼的搖籃曲。海浪聲配着海風聲，意味尤增。它不似竹笛的清脆悠揚，不似小號的激越高亢，不似鋼琴的.靈動温婉，也不似大提琴的深沉內斂，那是一種柔中帶剛、富有內藴的生命之聲！縱觀人生長流，我們如海浪般，一次又一次地向心中的彼岸邁進，也許會跌倒，也許會徘徊，但是那份信念支持、激勵着我們。也許，屬於我們每個人心中的那片海會有波瀾不驚的時候，但只要有風，哪怕是夏日的微風，我們也能奏響屬於自己的海浪之聲！

“姐姐，你快來看呀！貝殼！”是後座的那個孩子。我如夢初醒，不由一笑：哈，我聽着這海浪拍岸聲，竟把撿貝殼給忘了。小心滑下巖石，我乾脆把涼鞋脱下。赤腳踩在白沙上，癢癢的，但卻有一絲温熱燙着我的腳心。我彎下腰，尋拾起貝殼，它們表面的紋路是否也被這不斷拍岸的海浪洗禮過？

海浪聲不絕於耳，宛如天籟，常留於我的心田。

那聲音，常在心田作文2

人生漫漫，歲月匆匆。記憶像是倒在手心裏的水，無論你是攤開還是緊握，終會從手指縫中一滴一滴流淌乾淨。記憶會逐漸淡忘，唯有那個略帶沙啞的聲音，化作一顆閃亮的星辰，在我心頭閃耀。

天空中沒有一絲雲彩，萬里烏雲，不久便下起了傾盆大雨，此時此刻我心中的失落悲傷便如空中的大雨一般一發不可收拾，飛濺起一串又一串水花。

我撐着傘走在清冷的路上，沒有一個行人。今天我本是要坐公交車回家的，可一時沒注意，便走錯了路。我迷茫地走着，揹着沉重的書包，心裏急得團團轉，可這路上又沒有誰能為我指路，怎麼辦呢？我沒有按時回家，媽媽會來找我嗎？她知道我在哪裏嗎？一大串的疑問在我的腦海中浮起。

就在這時，一個粗啞而又甘甜的聲音打斷了我：“小姑娘，你怎麼一個人跑到這裏？是迷路了嗎？”那聲音，猶如一股甘甜的清泉，滋潤了我的心田，像綿綿的細雨，在微微潤濕的空氣中醖釀，令空氣也帶着絲絲甜意。我回頭一看，原來是一位清潔工，他大概四五十歲的樣子，頭髮有些灰白，兩隻眼睛眯成了一條線，鼻骨高高突起。他身穿單薄的衣裳，只一件薄薄的襯衫，還有一條很多補丁的褲子，看樣子倒是十分和藹。他見我不作聲，以為我是嚇着了，忙説：“你別害怕，我是這裏的清潔工，這兒平常沒什麼人。”我點了點頭，説：“叔叔，你知道怎麼去公交站嗎？”“公交站，離這兒有一段距離，要不這樣吧，我帶你去！”説完，他轉身放下掃把，示意讓我跟他走，我看他不像壞人，就跟着他後面走。

雨越下越大，我看着他身上已經全濕透了，手和臉都凍得通紅，一邊走，一邊哆嗦，腳步和動作也明顯慢了很多。我看了看手中的.雨傘，加快一步，跨到他前面，對他説：“叔叔，我們倆一起撐吧！”他卻一把推過我的傘説：“沒事，我淋點雨不打緊兒，倒是你，別凍得生病了。”接着他又説：“來，叔叔幫你背書包。”我感動地看着他，心裏無比激動。

走了許久，到車站了，雨漸漸停了，他把書包遞給我，對我囑咐：“別再迷路了，快回家吧！”説着將我送上公交車，看着我順利離開了，他才走了。

我坐在車上，望着天空，沒想到天竟然雨過天晴出彩虹了，一陣清風微拂，吹落了樹上的桃花，可那桃花卻未落在地上，而是隨風輕輕地在空中翻轉，清新的空氣中，不免夾雜了些許淡淡的桃花香……

此後，我的心情一直如此美好，因為我時常想起那位叔叔粗啞的聲音和哆嗦的背影。我將帶着他的那份愛心和自己的感動，化作一朵朵盛開的桃花，在人間大地上悄然綻放……

那聲音，常在心田作文3

“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那麼你一定記住，要堅強。”那聲音常在我心田，久久不能忘懷。

——題記。

那一年，我六七歲，正在學習父母剛給我買下的遊輪滑板。可是，因為我剛學開不久，還有些粗心。再加上我“初生牛犢不怕虎。”在我家單元門門口的一個坡的坡頂嘗試上坡或下坡。我把滑板往地上一擱，想都沒想就踩上去向着坡底滑了起來。可是不知為何，我剛開始滑就摔倒了。我的腿則不光撞破了，而且還蹭破了皮，鮮血汩汩的流了出來，還好不是很重。但我那時候畢竟年紀還小，坐在地上哇的一聲哭了出來。爸爸看到之後，給我消了毒、擦了藥、進行了包紮，我覺得沒事了，也因為貪玩的緣故。又嚷嚷着要繼續拿上滑板去玩。原本我以為要“歷盡周折”。結果，爸爸竟然同意了，只是，他還告訴了我一句話：“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那麼你一定記住，要堅強。”這是我第一次聽到這句話。

這時，我感覺到有些不對勁。把滑板翻過來，我就知道了原由：我把滑板的方向弄反了。要知道，遊輪滑板要是反過來的話，就算你是對滑板再熟悉不過的“高手”，也得認栽。再次嘗試滑那坡時，血已止住，我就把繃帶解下來，扔到了垃圾桶裏。可是，事情沒有我想像中的那麼美好，反而出乎我的意料——我又幸運的摔了一跤，鮮血再次汩汩流出，不同的是我自己給自己消了消毒又找了一塊繃帶綁上，看看天色不早了，拍拍屁股就回家了。因為，我記下了那句話：“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那麼你一定記住，要堅強。”我那時還不知道，這句話已經在我心中留下了深深地烙印。

後來，我與夥伴們玩耍的時候，一不小心，頭磕到了牆角，我那時還不知道真正的情況，只是覺得有什麼東西從頭上流過，扭頭一看，還以為是樓上漏水，但餘光一瞥，那紅紅的鮮血汩汩流出。這下可磕得不輕，但血再也止不住了，只好去醫院找到外科，讓醫生清理了傷口剪了頭髮又縫了起來，還打了一劑破傷風。爸爸的那一句“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那麼你一定記住，要堅強。”久久縈繞在我的心田。

再後來，我又上個暑假學騎自行車的.時候一不小心手臂骨折，我在小夥伴們的陪伴下走到附近的醫院，這次我已是輕車熟路找到外科拍了片子，等媽媽和姑姑來了之後，我又讓夥伴們回去，先去了一家大醫院醫院，不行。又找了一名正骨的醫生為我正骨。可是，我還像個沒事人似的，從摔得胳膊骨折到那醫生給我正骨的時候。只是“嘶”的一聲，倒抽了一口涼氣，便再也沒有叫喚一聲。

因為，我心中還記着那一句“如果你在完成一件事情的時候遇到了困難，那麼你一定記住，要堅強。”那聲音常在我心田，久久不能忘懷！

那聲音，常在心田作文4

校園內四季的聲音，或輕或重，或急或緩，譜成了一曲縈繞在我心田的青春之歌。

—題記

春之歌

在春日的清晨，霧氣籠罩着校園的一切，真有“霧裏看花”的意境啊！可當霧氣散去後，你會發現居民樓前的小樹林中，那棵歪着脖子的老樹枝上抽出了新芽；你會聽槐樹的嫩葉在春風的輕拂下，發出“沙沙”的響聲；你會聽到樹上鳥窩裏的小鳥“嘰嘰喳喳”的歌聲。沿着大通道往上走，你定能聽到從三十多間教室飄出的讀書聲。那聲音清脆，似清風輕撫湖畔般温柔；那聲音渾厚，又如戰士出征般氣壯山河。琅琅的讀書聲藴含着微微濕潤的霧氣，迴盪在教學樓的周圍，縈繞在校園的上空。這時，別樣的“清新”早已浸透了你每一個細胞。

夏之歌

下午的教室靜得出奇。一縷陽光從樹葉縫中穿過，照射到黑板上。黃色的光暈與黑板相融格外的好看。黑板的另一邊，粉筆不停地隨着老師的手在黑板上舞動，摩擦出聲響。頭頂上的風扇在“呼哧呼哧”地轉個不停，老師的汗水似乎也“滴答滴答”流個不止。

操場上，球拍擊打羽毛球的豪邁；籃球撞上籃板的不羈；長繩無情地鞭打着地面……盡被夏日的風收在眼裏，吹得樹葉嘩嘩作響：吹得我們的臉頰紅彤彤的，也吹得我們的心“怦怦”的直跳。

回到教室後，頭頂上的風扇轉的更加有力，涼水不斷灌入喉間，這些與大家急促的呼吸聲混合，讓人感受到夏日的激情與活力。

秋之歌

不知不覺，月考伴隨着秋日悄然而來。考場上數十支筆一起律動，發出“唰唰唰”的聲響。還未退去的暑氣，讓整個考場的氣氛又多了幾分煩悶。窗外的蟬鳴像倒數的.鐘聲，暗示着考試已進入倒計時。

運動會上，發令員的號令一響，運動員們開始在操場上肆意的奔跑，強有力的腳步踩得塑膠跑道“刷啦刷啦”響；來自操場旁的吶喊聲如排山倒海般陣勢湧來。選手們在緊張地跳着長繩，長繩打得地上“啪啪”直響。

運動會結束頒獎時，掌聲如雷鳴般響徹整個校園。這時的秋風也不閒着，承載着這快樂的韻律，讓每個人體會到秋日豐收和喜悦。

冬之歌

教室外，雖然雨拍打遮雨棚“咚咚咚”聲不斷，但是依舊響不過李老師激情洋溢的講課聲。不過，在某個老師的課上，台下偶爾會傳來跺腳搓手的聲音。這時，整個課堂變得不寧靜了。隨即，授課老師又要給我們上兩三分鐘的“政治課”了。

課間，走廊上嬉鬧聲和哈氣聲常常混雜在一起，即使在凜冽的寒風中，我們一點兒也不覺得冷。

放學了，廣播裏時常傳來“安全提示”、“注意防寒”等暖心的話語。此時，我心中不禁湧出一絲絲暖意。

匆匆三年即將過去，可四季的歌謠常在我心田，它將一輩子縈繞在我心間……

那聲音，常在心田作文5

有這樣一個聲音，粗獷而低沉，雖然不動聽但會讓我感到充滿力量。在生活中，每當我陷入迷惘，就要迷失了前進的方向時，那聲音便如一道驚雷響徹在我的心田，為我驅除了心中的疑惑和恐懼，讓我重新擁有信心和勇氣。

也不知是從何時起，每隔一段日子，樓下就會響起一段悠長的吆喝聲：“磨菜刀嘞，祖傳的手藝嘞！”，接着一個虎背熊腰的漢子揹着一個大鐵箱的身影就出現在了窗外。往常這時父親就會提着兩把菜刀到樓下，接着就會傳來一陣輕鬆的交談聲和爽朗的笑聲，而我就會站在窗前偷偷地看着他。

直到一天，父親有事外出，又到了磨菜刀的日子，我只好拿起父親早已準備好的菜刀下了樓。他早已擺好了傢伙什兒—一塊菜板大的磨刀石，幾把大小長短不一的小刀，兩個一大一小的榔頭。“小秀才，今兒是你來？”他一見我便停住了吆喝。“嗯。”我一邊心不在焉地回答着一邊把手中的'菜刀遞給他。“好嘞！”他笑着接過我手中的刀，澆上水後便開始磨了起來。

“小秀才，你聽過‘鐵杵磨成針’的故事沒？”他一邊磨一邊問道。“聽過，但那太扯了，怎麼可能把鐵杵磨成針嘛。”我笑着説。誰知這下他急了，“小秀才，可不能這麼説，只要功夫深，不怕苦，有毅力，鐵杵是能磨成針的！”我聽後笑了笑，聳了聳肩，“也許吧。”見我不信，他揚了揚手中在太陽下發亮的磨刀石説道：“這磨刀石厚嗎？”我用手比劃了一下，足足有一個拳頭厚。“當然。”“那你可知道，我幹這行以來已經將這般大的磨刀石磨光了十幾塊嘞。”“你吹牛！”我懷疑地質問起他，他摸了摸頭，突然想起了什麼，從一旁的鐵箱中摸索出幾塊石片。“瞧，這些都是我這些年磨的。”這下我震驚了，這一塊塊巴掌大的指甲厚的石片與那巨大的磨刀石形成了鮮明的對比。“磨好了，小秀才。”他把兩把磨得發亮的菜刀遞給我，背起了那個大鐵箱，慢慢站起身來。

“我的爸爸在世時曾對我説過，這世上沒有吃不完的苦，沒有過不去的坎，也沒有克服不了的困難。做人就像磨刀，困難和挫折就是那厚厚的磨刀石，只要有毅力，困難都會被克服，我們也就更加勇敢和堅強。”

待我回過神來，他早已揹着箱子走遠，“錢！”我着急地喊道。我遠遠望去，只看見他背對我揮了揮手，“不用了，代我向你父親問好。”接着，夕陽的餘暉吞沒了他高大的身影。

從此我再也沒有見過他，後來聽父親説他患癌症去世了，去世前把所有積蓄都捐給了他老家的政府修建希望國小。

他，一個平凡普通的人，他的面孔我早已模糊，但我永遠不會忘記他的那聲吆喝，“磨菜刀嘞，祖傳的手藝嘞。”磨刀就是磨礪自我，那粗獷的聲音將永遠迴盪在我心田，陪伴我成長，陪伴我長大。他祖傳的磨刀手藝已經失傳，但他的“磨刀精神”將在我身上得以延續。

那聲音，常在心田作文6

天地間，最讓人心平氣和的莫過於書法。筆由手動，手由心動，一筆一劃無不體現出平靜與淡然。大筆一揮，龍飛鳳舞，字如心境，早已譜成。常聽大師説：“字裏行間自有金銀。”

天地間，最沁人心脾的莫過於茶。茶，是中華文化的代表，更是體現中國人不緊不慢、悠悠我心的象徵。手在煙霧繚繞的茶几上，輕撫茶，慢泡茶，細品茶，最美不過品茶的形態。常聽老人説：“茶壺茶匙中自有金銀。”

天地間，最讓人賞心悦目的莫過於舞蹈。小步輕移，細手輕搖，纖腰輕擺，美人的舞姿真是美侖美奐。長袖飄飄，恍若天仙下凡。淺笑一下，天空變晴，白雲變柔，鮮花變豔。舞者常説：“舞綢舞衣中自有金銀。”

天地間，最讓人敬佩的'莫過於工匠精神。一刀一刻，歷經千錘百煉的磨礪，終成精、美、巧的工藝品。雕刻者大多居於陋室，衣着樸素，邊幅不修，似於世界的潮流脱節。但他們的作品卻是潮流的寵兒，他們的精神與境界卻是世界所需要的、所追求的。所以，匠人總説：“刻筆鑿刀中自有金銀。”

天地間，最讓人心生畏懼的莫過於劍術。一把寶劍，一本劍譜。練時，一招一式，一絲不苟，劍起風生，呼呼作響，多少風流人物的光彩在此時綻放。但這劍術的精湛，必有人的磨礪。聞雞起舞，不過是為了劍術的精益，手上、身上不知多少摔打的痕跡。劍客們常説：“劍影劍鞘中自有金銀。”

我很好奇，為什麼這些零零落落的技藝中會有這麼多的金銀。經歷了幾年的風吹雨打，我才明白，原來並非是這些技藝可以真的讓你收穫許多的金銀財寶，而是在磨礪的過程中，可以讓人提煉出刻苦追求、淡泊名利、一絲不苟的精神。這些精神在我心間匯成一道聲音：“無論做什麼，都要認真，盡全力去做，不可鬆懈。”

夜晚來臨，在搖曳的油燈下，先賢奮筆疾書，只不過是為了天下的黎民百姓。如今，在明亮的電燈下，我也奮筆疾書，不為別的，只為那聲音一直停留在我心間。

我想，我不但要在學習上要如此，在生活上也應如此。“無論做什麼，都要認真，盡全力去做，不可鬆懈。”這聲音一直伴隨着我。力求完美，我們才能走向更高的平台，國家才能風調雨順，世界才會日益繁榮。

無論事情是大還是小，都請記住那聲音在他心中，在你心中，更在我心中！花開花落，只有那聲音常在！

那聲音，常在心田作文7

“不要放棄、堅持到底！”我腦海中時常浮現出這樣一個聲音……

那天，微風輕輕地吹着樹枝，大地被陽光照得金燦燦的，整個小區風和日麗、鳥語花香，好一片詳和的景象……

我和爸爸有説有笑，牽着手漫步在寬廣的水泥路上，突然旁邊有一輛單車從我們旁邊飛奔過去，我定眼一看，是一個帥氣的小夥子帶着頭盔，穿着一套白色阿迪的運動服，快速地有節奏地踩着他的大紅色單車消失在我的眼前。我除了羨慕還是羨慕，心想，如果我會騎多好呀！爸爸微笑地看着我，説：“想學吧，那爸爸明天來教你騎單車吧。”爸爸一下子看出了我的心思，別提我有多高興了。

第二天一大早，我推着單車，哼起小調，拉起爸爸，跑到小區裏，開啟了我的學單車之旅……

爸爸告訴我，你先坐上單車座位，保持身體平衡，雙手緊握把手，試着去踩踏板，不要鬆手，就可以了。

我小心翼翼地坐了上去，握住把手，腳一蹬，準備出發。“哎呀！”我重重地摔倒在了地上。爸爸連忙跑過來，把我扶起來，我又重新坐上去握着手柄，我先一隻腳上去了，可是，我又沒扶好，另一隻腳還沒上去，又摔下來了。這回，我的屁股遭殃了，一下子人仰馬翻，重重地摔在地上，爸爸見我那狼狽樣，只覺得好笑。

我從自行車上下來，“不騎了！不騎了！”我大聲嚷着，爸爸告訴我不要急於求成，這個東西可不是一天就能學會的.，要有耐心，慢慢來。我只好又回到車上，爸爸説：“手扶穩，屁股坐穩，不要心慌，不要放棄，堅持到底！”

爸爸在我身後，我試着踩踏板，眼看着又要倒了，我奮力往上一擺，又起來了，但又在左側倒了下去。我拍了拍灰，站了起來，這次，我跨上單車，坐好之後，爸爸便推着我走，按照爸爸教我的方式，我突然感覺越來越快，我往後一看，爸爸居然鬆手了，我臉都嚇得發青了，嘴巴張得大大的，用力去踩腳踏板，可是怎麼也踩不到，我大聲呼喊：“救命！救命呀！”爸爸急忙跑過來，扶住我，我坐在單車上，嚇得一句話都説不出來，好一會兒，我的同學跑過來，嘲笑道：“哈哈哈，這都不會！”他們的聲音如大海咆哮，扎着我的心。這時爸爸又對我説：“不要放棄！堅持到底！相信你可以的！相信你是最棒的！在爸爸的鼓勵下，在爸爸的保護下，經過幾個來回的不斷學習，一圈又一圈，終於，我學會了騎單車！

迎着風，騎着剛學會的單車，我想：感謝那個聲音讓我鼓起勇氣，不要放棄，堅持到底！

那聲音，常在我心田。

那聲音，常在心田作文8

窗外，細雨中。

枝頭炫燦的花，紛紛在濛濛細雨裏，喧囂地在空中扭動身姿，如輕盈的羽紗悄悄地跌落在凡塵。那淅瀝的雨，一絲絲，一縷縷，如勾人的思緒繞起了迷濛的夢，天空中朦朧的雨霧迷了我的眼。

“孩子，你慢點兒，不着急，慢慢走。”這聲音清晰地印在我腦海，如蒙塵的明珠，打破了我心中煩躁的雜念。

還記得，他的手包裹着我小巧白皙的手，悠悠的，迎着和煦的微風，嗅着田間的芬芳，不緊不慢的，在這片田野中沐浴着好時光。看着田間綠葱葱的莊稼，腳下曲折貧瘠的小徑，我圓溜溜的眼睛裏充滿了未知的好奇和欣喜，興奮地撒開緊握着的粗壯大手，飛快地在這片充斥着農民勤勞汗水的耕地上奔跑，襯着身後蔚藍的天空，驚奇的打量着蓬勃向上的這充滿旺盛生命力的不知名的小花與翠綠的植物（在兒時我的眼中，恐怕也只認識花和草了吧），“不着急，慢慢走”，身後那熟知的聲音混着田間新鮮的空氣，吸進了我的心。我開始放慢自己奔跑的腳步，一下又一下的望着這翠綠的寬闊平地，一下又一下的仔細地辨識着記憶裏為數不多的花花草草。手心裏又再一次溢滿了温暖，他慢慢地蹲下身，柔軟的大手愛撫着我的頭，對上我望着田間花花草草疑惑的眼睛，一種無聲的笑容溢滿了他的嘴角，“不着急，慢慢來”，他的眼神裏透出了寵溺與柔愛，“這些葉子細長扁平，成焦黃色，一排排豎着的是韭菜……”遙望那片田野，遠遠的上空瀰漫着歡笑與温馨。

還記得，他每每都站在學校大門外“特定”的位置，和在門外三五成羣的談論家裏長家裏短雜鬧的人羣不同，他總是定定的'立在那兒，如身軀挺立的銅像，一身的簡易的襯衫，被他穿出了一股仙人的風姿。要是下雨了，他會撐起一把大傘，一出校門的我，便能透過擁擠的人羣，穿過數米之外的距離，瞬間發現那朵迎天怒放的橙黃傘花，以及，傘下的他那默默不語卻藴含着無盡愛的目光。隨即樂顛顛地背起了書包，面靨上揚起了歡快笑容，飛快地掠過地面上坑坑窪窪的水窪，踩着欣喜的節奏，用兩隻略帶涼意的小手環住他寬闊的後背，臉埋進傘下他的避灣，擷取源源不斷的暖流，那時，他會看着我褲腳上的微沾的水珠，嗔怪一句：“慢慢走，孩子，不着急！”

“孩子，你慢點兒，不着急，慢慢走。”我憶着這句話，嘴邊喃喃。想了他對我的告誡，看着桌前繁亂的數學題，雜亂無章的大腦，似乎有了一些清明。

“孩子，慢點兒，不着急，你慢慢走。”我彷彿看見了他就站在我的身旁，靜靜地對我説道。

是的，不着急，人生慢慢走。

這句話，那聲音，常在我心田。

那聲音，常在心田作文9

月光下，滿地波光粼粼，清風徐來，水聲四起。手中輕握着陶笛，耳畔的琵琶聲不絕於耳。那夜，如聽仙歌；那琵琶聲，常在心田；那對故鄉的呼喚，永駐心間。

兩年前的那個國慶假期，與朋友老師一起，飛越沙俄，來到法蘭西。作為一名遊學生，我被眼前的一片新事物吸引，探索之餘。我也一直將陶笛放在包裏--那是我最愛的中國樂器，閒暇之餘，吹奏一曲，心情盡是舒暢。

六天過去了，歸途就在眼前。新事物已然索盡，此刻不由回憶起故國的好。越是期盼，時日過得越慢，倒數第二晚，我帶着一絲思念與悵惘，與朋友映月而出。月光下的法蘭西，是一片銀亮與靜美。

走到一個路口，忽聞幾聲絃樂，清脆靈動，錚錚然有國內的味道。加快腳步，定睛一看，是孔子學堂前的學生們。幾位女學生側身而坐，抱着琵琶，手指如躍動的精靈，在弦間舞蹈，每個音符都清晰而靈動地迸入我的耳中。聲音似間關鶯語，卻又時似幽咽泉流。她們搖晃着身子，如降臨人間的天使。“曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”一曲不知名的樂曲終了，四周響起一片掌聲，我也情不自禁地鼓起了掌。

那聲音，冥冥間，觸動了我的心絃，沒想到海外也有中國樂器，那錚錚然的樂音多似兒時所聽的演唱啊！歡快的樂音在我聽來有了一絲悲傷，心中的鄉情也就在此生長。

老師注意到了我們的黃色面孔，示意我們也可以加入演奏，於是，我拿出陶笛，白底藍紋的青花圖案，在月光下格外耀眼。老槐樹下，薩納河邊，白月光照，手執陶笛，輕輕吹奏起那首《故鄉的原風景》。月光像一汪湖水，嘩啦一下傾泄在地面上，盪漾起層層漣漪，她們身上，我身上，都沾了一身涼濕，耳畔汩汩的水聲，像母親對孩童的呼喚，應和着樂器的.聲音，格外動人。中途，琵琶聲起，她們竟也會此曲！弦弦掩抑聲聲思，説盡心中無限事。那聲音，是琵琶與陶笛合奏的悠長婉轉，是對故鄉最真摯的懷念，是每個留學生心中的鄉情。曲罷，眾人驚呼，月光也逐漸朦朧。

月亮墜入不見底的河，星星垂眸驚動了舸。夜裏，我夢見自己化為一縷清風，盡情地吹向那片神州大地，擁抱它，熱烈而深沉。

次日，母親發來消息説家裏親人都來了，到時候會一起去車站接我。於是又不禁回想起那夜的琵琶聲，對故鄉的呼喚聲，它們都常在心田。“人言落日即天涯，望極天涯不見家。”每一個留學，拼搏的人，離開故國久矣，恐怕都會心生舊情吧。落葉歸根，人歸故土，且讓每一份故鄉的思念與真情，化一曲民樂，在月光下遠揚，永駐心田。

往後，無論我身處何方，我都不會忘記那聲音，只因其已深深烙在我的心田。

那聲音，常在心田作文10

早已忘記我當初為什麼會選擇彈琴，是因為對電視上男女優雅彈琴的豔羨？還是因為對鋼琴悠揚之聲的酷愛？我捫心自問，卻不得而知。但每每我想放棄彈琴時，有些聲音便緊扣着心絃，激勵着我不斷前行。

初學琴時，我對於琴的一切相關事物都饒有興致。琴譜上的音符就像一羣調皮可愛的小精靈，在五線譜上蹦來跳去。我愛不釋手，每晚寫完作業都要和它們“玩耍”一番。我的手指在琴鍵上靈動地翻滾跳躍着，奏響每一個美妙的音符，彈出悦耳動聽的旋律。儘管那只是一些簡單的曲子，卻也能讓我開心地彈上好幾遍，而我對鋼琴的興趣也在那一曲曲美好的琴聲中濃厚了起來。

然而到了五年級時，我卻開始厭倦學琴。那段時間，隨着首首曲子的難度加大，我的心裏漸漸產生了牴觸的情緒。我不願再看到紛繁雜亂的升降號，不願聽到跌宕複雜的節奏。我總希望彈出的曲子能盡善盡美，卻從未遂願，那些不和諧的雜音反覆交錯纏繞。我的耐心一點點消失殆盡，每天做事磨磨蹭蹭，總想着逃避練琴。久而久之，那架鋼琴便被我束之高閣，打入冷宮了。

我跟媽媽談起放棄的念頭時，媽媽的眼底閃過一絲失望，卻平靜地説道：“孩子，在你學琴的路上，會有很多這樣那樣的.絆腳石，但你不能就因此放棄啊。既然你選擇了要學琴，就應該堅持練下去，不可半途而廢！”

媽媽的話讓我陷入了沉思。信然，學琴是一條漫長之路，可“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，我怎能輕言放棄？！媽媽的話如一陣清風，吹散了我心中的濃霧，又如一場甘雨，滋潤了我內心那顆堅持不懈卻瀕臨乾枯的種子。“既然選擇去做了，就要堅持下去。”這句話，常在我的心田飄蕩。

再過幾個月便要會考了，在同學們還未感到緊張時，老師們已經開始“發功”了。一本本練習如山一樣堆積在我的桌面上，伴隨着它們的還有老師們、家長們對我的期盼。它們都化成了一股無形的壓力，壓得我喘不過氣來。在如此重壓之下，我已經沒有什麼精力練琴上了。可我卻再也沒有像當初的我一樣輕易地説出“放棄”這些話。因為媽媽的聲音常駐腦海，為我提供源源不斷的能量。

人生就像是一首樂曲，中間難免會穿插着些許休止符。它們阻礙着我們前進的腳步，但是休止符後，還是會連接着更加美妙的音符。我不能因為這一些小小的“休止符”而停止前進的步伐，那麼，一首首樂曲就會戛然而止。

“既然選擇去做了，就要堅持下去。”媽媽的聲音常在我的心田，如一座警鐘，鞭策着我，又如一面戰鼓激勵着我，一路伴我前行。

那聲音，常在心田作文11

“叮叮——”清脆的門鈴聲打破週末的恬靜，緊接着的，是一聲聲急切興奮的呼喚：“豆豆，豆豆，外公來啦！”於是我三步並作兩步，跑到門前。

門“吱吖”一聲開了，我瞧見外公扶着大腿，呼哧呼哧直喘氣，急急忙忙掏出口袋裏的手帕倉促擦去額上的汗珠，大包小包堆在一旁，我立刻蹲下，一股腦將包裹抱在懷中，放置在家裏，返回為外公取拖鞋。

物品放好，外公的臉上微微漾着滿意愉悦的笑容，古銅色的面頰上那道道皺紋中依舊注滿青春的活力與神采。我讓外公在沙發上休息會兒，同時為他沏茶。“豆豆，外公有空，便來看看你，想你啦！”他輕輕地接過茶杯，很享受似地喝了幾口，眉宇舒展，聲音朗潤而舒緩，彷彿是大提琴那綿綿之音，令人格外放鬆。他指指沙發，示意我坐下，接着説：“啥時也回家看看嘛，外婆想你了。”聽到這話，我不免有些慚愧，想想每每外公到家，不變的總是這充滿牽掛的話語，次數愈多，我愈慚愧，因為每次“嗯”的答應好似隨口的，屢屢被拋之腦後，繁重的學業彷彿佔據了感情聯絡上的時間。

我依偎在外公結實的肩膀上，感到踏實、安穩。這時，外公瞟瞟手錶，又看看我説：“餓了嗎？今天帶了牡蠣，外公親自煮給你吃！”我點點頭，他隨即奔向那包裹，找到牡蠣，繫上圍裙，邁入了廚房。

那是一個暖洋洋的冬日。我倚在廚房移門的一邊，注視着外公。他一面注意鍋內的情況，一面右手用湯勺攪着湯料，以免粘鍋。我忍不住推開移門，一如童年時靠在外公身旁。外公的臉龐在熱氣中紅潤潤的，神態專注。當他注意到我在觀察他時，他笑眯眯地説：“這是你小時候的最愛，你啥時回家，再給你燉一鍋。”這質樸的家常話語催我憶起童年時期，那一段段充滿祖孫情的情景如同陽光般溢滿腦海，愛的温暖湧上心頭。“好的，外公，我一定會回家去看你和外婆的。”我態度堅定的回答他。外公面膛湧現着歡喜，好似汩汩清泉，淌不盡、道不完。原來，一個小小的答應，就能使他如此滿足，雖然我多次沒有落實答應外公的話。

過了一會，外公看牡蠣快煮熟了，便覷着眼睛將湯勺深入氤氲的熱氣裏盛出滿滿的一勺，清亮的'鮮湯躺在碗中，色澤宛若鄉情，濃郁的香味彷彿是牽掛的表達。乘外公歇息的時候我也為外公盛上一碗，外公高興的説：“豆豆，還記得嗎？常回家看看！”我笑着，滿口應和，這句流行的歌詞，在外公那關懷的聲音裏，彰顯真切的情意，時時在我心間回放。

外公的聲音，常在我心田，其中飽含着的愛的牽掛，是永恆的主題。每當週末，我耳畔便迴響起外公那淳樸之鄉音：“回家看看！”我便握起電話，撥下號碼……窗外，樹梢被純淨的陽光過濾過，映襯在天空的湛藍中。

那聲音，常在心田作文12

【作文題目】

按要求作文。(50分)

請以“那聲音常在我心田”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感;②文中不要出現真實的校名、姓名，如需要可用“xx”代替，否則扣分;③不得抄襲;④不少於600宇(如寫作詩歌不要少於20行)

【滿分作文】

那聲音常在我心田

三年時光匆匆，我深深眷戀着我的校園，因為這裏有百聽不厭的讀書聲。

每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載着我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風中醖釀，令清晨的空氣也帶着絲絲甜味。

讀書聲誦讀着經典：宋濂不畏艱難求學，令我們深深讚歎：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇於替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們歎為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

湖心亭上，張岱繪“天與雲與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的嚮往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責任填滿我們的胸膛。

朗朗的'讀書聲，帶着我在知識的殿堂裏自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶湧的浪花，令我心頭激盪。

每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推着我，在學習的道路上奮勇向前。

每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音裏有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，採擷雨露，迎接朝霞。

畢業前夕，我們再次齊讀經典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了“珍重”。會考前夕，我再次來到校園，校園裏寂靜無聲。我競情不能已，彷彿曾經的讀書聲依然迴響在我耳畔。

考場上，回首三年時光，有很多話想説，卻最終匯成隻言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學。在以後的讀書聲裏，我將帶着新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領域。

那聲音，常在心田作文13

從早到晚，日復一日，年復一年，有一種聲音交替往復，從未停歇。奏響了“愛的樂章”，美妙的旋律常在我心田流淌，陪伴我幸福成長——那就是媽媽的聲音。

一個夏日的午後，窗外下起了毛毛細雨，雨滴打在窗户上發出沙沙的聲音，圓圓的雨珠順着玻璃慢慢滑下，把我的思緒引向了遠方……

記得在我五歲的時候，每晚睡覺前，我總是縮在被窩裏，只露出個小腦袋，聚精會神的看着媽媽手中的書，我記得是從一本《男孩睡前故事》開始的。媽媽用輕柔的聲音，一邊讀書，一邊用手指一個字一個字的指着讓我看字，我循着她指尖的方向看着書本上一個個陌生的漢字，懵懂的跟着媽媽開始學着讀書認字。在我的記憶裏，有時候媽媽的聲音像調皮的小兔子，逗得我咯咯直笑；有時候媽媽的聲音像兇狠的.大灰狼，嚇得我直往她的懷裏鑽。時間一點一滴地流過，就這樣過了無數個夜晚，這一個個漢字通過媽媽的聲音，深深地烙印在了我的腦海裏。我從起初只認識十幾個字，到一年後竟然能獨立的讀報紙了。這為我國小的學習奠定了堅實的基礎。在嘉定路國小的漢字聽寫大賽中，我連續兩年奪得了級部第一名的好成績。

五年級的時候，我從嘉小轉到櫸園學校上學。陌生的環境，新的老師和同學曾讓我一度很不適應。回到家裏，我總是悶悶不樂的，細心的媽媽發現了我的反常，她耐心的開導我：“你要積極的融入自己的班級，多與同學敞開心扉地交談，在別人有困難的時候主動去幫一把，這樣就會拉近彼此的距離，你們都是好孩子，我相信會很快成為好朋友的。”聽了媽媽的話，我半信半疑。後面的時間裏，我試着跟同學們主動聊天，當旁邊的同學忘了帶尺子，我會主動地借給他，當值日的同學有事要早走，我就主動提出幫他完成值日，當有的同學課堂筆記沒有記完，我就把我的借給他看。沒過多久，我就跟許多同學成為了交心的朋友，媽媽果然沒説錯。

從小到大，無論是學習上還是生活中，媽媽的聲音始終陪伴着我，像冬日的暖陽，像夏日的微風，為我答疑解惑，為我的成長注入滿滿的愛。清晨，睜開眼睛第一句一定是媽媽輕柔的叫我起牀的聲音，起牀後我總會看見餐桌上每天不重樣的早餐，都是媽媽為我精心準備的，媽媽説：營養豐富的早餐讓我吃的飽飽的，可以更好的投入到一天的學習中。當我坐在學習桌前，我總能聽到媽媽對我説：來吃個果盤。她有時還會別出心裁的給我擺一個造型，讓我眼前一亮，舒緩了學習的壓力。睡前媽媽總會給我端來一杯熱牛奶，看着我喝完，温柔的和我道一聲晚安。

媽媽這一句句輕柔的叮嚀聲，一個個默默付出的背影，常出現在我心田，宛如我眼前這細雨沙沙，潤物無聲，陪我一路前行。

那聲音，常在心田作文14

我印象深刻的聲音有很多種，但我最不能忘懷的是爺爺下班騎自行車晚歸時的聲音。

我從小跟着爺爺奶奶長大，那時我對父母最大的印象就是偏心，因為他們不管去哪兒都會帶着弟弟在身邊，一般他們不會帶着我，而是把我留在家裏跟着爺爺奶奶一起生活，當時爺爺奶奶還算年輕，爺爺工作穩定，所以小時候跟着爺爺奶奶，根本不愁吃，不愁穿，想買什麼爺爺都會給我買。

那時每到傍晚，我總是站在家門口，等待爺爺下班回家，我嘴裏總是念叨着：“爺爺怎麼還不回來呀？”奶奶就會對我説：“快回去吃飯，你爺爺一會兒就回來了。”我就跟着奶奶回去了。

因為爺爺來的時候，我總能聽到聲音的，不一會，聽到自行車吱吱呀吱呀的聲音，那就是爺爺回來了。我趕緊衝出家門。看到爺爺，我便激動的要坐到他的“大洋車了”上去，坐在上面，感覺真高，真好。

爺爺總是騎自行車帶我上鎮上趕集，我總是坐在車前面的橫樑上，拽着爺爺的脖子。有時我聽見自行車“吱吱”的響，我就自然會想到火車，連忙問爺爺：“爺爺，你説火車會不會也發出很大的響聲？”他笑了笑，彷彿想起了多年前的事，他説：“火車的`響聲比這大得多嘞。當時我要到兗州去坐火車，去新疆的時候，坐了兩天兩夜的火車，可沒把我累死！”之前我聽奶奶説過，因為爺爺的工作原因，他們在新疆烏魯木齊待了十年，後來才搬回家鄉的，後來我又問爺爺：“火車有多長呢？”“行了，過幾年我親自帶你去火車去趟新疆，那裏有很多我忘不了的人和事。”直到現在，爺爺還沒有帶我去過新疆，雖然他已經帶我去坐過火車了，但是我很想跟爺爺一塊兒去他工作過十多年的地方看看。

後來因為上學離開了爺爺奶奶，一年也就回家幾次，就在前幾天我回了老家，看到爺爺不在，就連忙問奶奶。奶奶他她得知我回來，一大早就去買菜去了。我就在家等着他，無聊的幫奶奶洗水果。然後我又在門口聽到吱呀吱呀的聲音，我突然想起了小時候的那種驚喜和盼望，我突然想哭，一直忍着，一直忍着，但終究忍不住，還是哭了出來。我一把抱住爺爺，爺爺驚慌的問：“你咋哭上了，我沒在這兒，誰又欺負俺孫女了。”我搖搖頭説：“沒有，我就是很想你。”

我愛我的爺爺，爺爺也很愛我，如果説，父愛如山，母愛如水。那爺爺對孫女的愛，就是全世界。

那聲音，常在心田作文15

在我們的一生中，會聽到許許多多不同的聲音。我想這其中，會有鼓勵，會有讚美，當然也會有質疑，甚至嘲笑。而對我影響最大，令我至今仍記憶猶新的，還是要數那天爸爸對我説的一席話。

我的爸爸常常接我放學。放學時，儘管校門外滿是人山人海的接孩子的家長，但我還是能一眼就找到我的爸爸。因為，不管爸爸的工作多麼辛苦，只要他來接我，我總能看到他滿臉的笑容，温暖而又充滿力量。在回家的路上，爸爸總是習慣性的接過我的沉甸甸的書包。和煦的陽光，透過路邊的梧桐樹的枝丫在地面灑下點點金光，輕柔的風兒送來了梔子花的香氣。一路上，我蹦蹦跳跳，向爸爸訴説着發生在學校的趣事，爸爸則在一旁耐心的聽着，笑而不語。

這小小的幸福，宛如郊外田野中開放的小花兒，平凡而又美好。

而我要説的那件事，就發生在不久前結束的月考。成績出來後，我考得並不理想。下午放學後，我一出校門，就看到了嚮往常一樣微笑着向我招手的爸爸，大聲的喊：“嗨，邢天樂我在這裏！”。只是這次我不再蹦蹦跳跳了，而是一路低着頭急匆匆的走，一聲不吭，苦瓜着臉。

我聽到爸爸喊了我一聲，讓我等等他。我雖放慢了腳步，但仍自顧自的走。遠處的天邊有幾朵烏雲，天陰沉沉的，不知何時我那不爭氣的眼淚落了下來。平時這條十分鐘就可以到家的小路，這次卻覺得格外漫長。

終於到家了。我一溜煙的跑回自己的房間，並將自己鎖了起來。窗外，雨不知什麼時候淅淅瀝瀝的下着，打在窗户上面發出輕輕的聲音，似乎在安慰我。

不一會兒，媽媽叫我下樓吃飯，我懷着十分忐忑的心情下了樓。當我走到餐桌旁時，卻看到了出乎意料的美味佳餚。媽媽遞給我一雙筷子，爸爸招呼我坐下。我看了他們一眼，欲言又止。而爸爸似乎看透了我的心思，和藹的'對我説：“這次沒考好沒關係，機會永遠都是留給有準備的人的，通過考試知道自己的不足，知恥而後勇，在接下來的時間認真努力，我們相信你最終肯定能取得成功！”

那頓飯的美味我已記不清了，但爸爸對我説的一席話，我一直銘記於心。我堅信，今後不論遇到什麼樣的困難與挫折，爸爸的話都會時常在耳邊響起，猶如一道光，照亮我前行的路。

金黃的樹葉像翩翩起舞的蝴蝶，隨風而舞；寒冷的冬天不期而至，但是我的心裏暖意融融。走過去，前面一片天。那聲音，常在我心田。