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一把斷尺作文

一把斷尺作文

在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的一把斷尺作文,希望對大家有所幫助。

一把斷尺作文

一把斷尺作文1

天空對鳥兒的關愛,讓鳥兒飛的更高,海水對魚兒的關愛,讓魚兒讓魚兒暢快的遊動;人與人之間需要關愛,關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。

人與人之間本來就有一種間隔,但是有些人互相關愛,讓他們更加親切,和諧,還記得那一天發生的事情?

那天要數學考試,離考試還有五分鐘的時候,我再一次的檢查我的鉛筆盒,看一看文具準備好了嗎。鋼筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆乖乖的趴在文具盒內;橡皮,安靜的坐在文具盒裏;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查,嘴裏還喃喃自語“鋼筆,鉛筆,橡皮?”還是不見尺子,糟了,快考試了,怎麼辦?怎麼辦呢?我着急地看了看旁邊的同學,心裏想“要是有人幫我就好了“,可是沒有周圍的同學都在認真的準備東西,只有我在東張西望,六神無主的我心裏有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳心想:“昨天晚上還在,現在怎麼沒了呀!難道它長翅膀飛了那我考試的時候怎麼辦?這次百分之八十的`題目都要用上尺子,我該怎麼辦?向同學借?可是每個同學只帶了一把呀!讓媽媽給我送,可是隻有五分鐘了,肯定來不及了,怎麼辦?

就在這時,張嫻看見我的樣子,便跑過來關心的問:“你怎麼了?”我着急的説:“我的尺子不見了怎麼辦?”她聽完後“原來是這麼回事,這好辦,交給我吧”她説完回到座位上,把一把嶄新的尺子“啪”的一聲掰成兩半,我已經愣了,傻傻的望着她,她説“還愣在那幹什麼?快拿呀!”説着便把手中的一截斷尺伸向我,我接過尺子,過了一會説“你這是幹什麼?”她笑着説“斷尺救人”,我接過尺子對他説了一聲謝謝。

雖然這次考試考得很好,但如果沒有這把尺子我就及不了格,所以我要謝謝張嫻。

事後我一直珍藏着這把尺子,直到永遠。

一把斷尺作文2

週末,我在家進行大掃除的時候,無意中翻到了一把斷尺。望着那把尺子,我不禁熱淚盈眶,思緒又飄到了那一次考試的時候……

記得那一天正值我們語文進行單元考,我信心滿滿,以為自己一定能拿到高分,因此,在整理書籍和文具時,我根本就沒有細心檢查。眼看着考試時間就要到了,我掏出文具盒:鉛筆、橡皮都帶了,可獨獨少了一把尺子。沒辦法,我只好在心中暗暗祈禱這次語文考試千萬不要用到尺子。

試卷發下來了,我快速掃了一眼題目,嗯,都很簡單。可是,當我看見試卷上有一道連線題時,頓時像霜打的茄子——徹底蔫了。我雖然心中很焦急,但是看到時間在一分一秒的流逝,也不得不抬起筆,做起了試卷。

很快,除了那道連線題,其餘的.題我都做好了。正當我打算徒手畫線條時,我的鄰桌壓低了聲音説:“你是不是沒有帶尺子呀?”我點了點頭,無可奈何地説:“我沒有尺子也可以做題的。”她看見我這樣子,二話沒説,打開筆盒,拿出她最鍾愛的那把尺子,“咔嚓”一聲折成了兩段。她把其中一段遞給我説:“快用吧,不然你就來不及完成試卷了。”就這樣,我順利地拿到了100分,而我的鄰桌卻因為考試時主動跟我講話被扣了5分……

隨着一些聲響,我的思緒緩緩飄回。雖然當時眼前有一大堆物品,而我眼中,卻只有那把斷尺。

一把斷尺作文3

筆盒中的那一把斷尺,鋒利的邊緣卻沒有一絲尖鋭,但包含了那帶着一絲純真的友情,我看着窗外,往事一幕幕浮現……

窗外的雨淅淅瀝瀝,一絲絲清涼,霧氣從外飄入,這場景似在哪裏見過一般!

還記得那天,傾盆的大雨,伴隨着葉片,殘缺的部分,不知是被雨打穿還是被蟲蛀了。我急忙跑進最近的圖書館內,踩入水窪中,飛濺而出的泥水,劃過一道弧線,在地上開出一朵美麗的花,一滴滴水順着髮絲懸落在眼鏡上,模糊了視線,走進去,彷彿間看到一隻手,遞來一張紙巾,那天,我認識了他,在那之後,我們漸漸成為了好朋友。

只是因為一個紙人的碎裂,我們的友情也不再完整。那天美術課上精心的製作,而課後卻被他弄壞了,當時內心有一種衝動,似乎想毀了這一切,他拿着用透明膠黏好後的紙人還給我,我只留下一個冰冷的眼神。

回想起這些,再看看那把斷尺,終懂得友情。

絲毫沒有在意考前廣播的`注意事項,直到看到那道畫圖題,沒有尺子我根本測不出長度,惱怒,後悔,汗水劃過臉頰冰冷冷的,窗外的鳥鳴一高一低,似在嘲笑,看着他的那把新尺子,一看就知道是新買的,但我不好意思向他開口。

突然只聽啪的一聲,順着聲音看去,一些碎屑飛起,小小的,一把斷尺飛到了我的桌子上,穩穩的再一看,這不是他的尺子嗎?

考完後我想跟他説一聲謝謝,不料他説:“我們是朋友嗎!”心中一絲温暖。

一把斷尺,如同友情一般,不完整卻温暖,一次分裂不會毀壞,只會更加堅定。

一把斷尺作文4

記得二年級的時候,曾經發生過一次令我至今難以忘懷的事。

期會考就要到了,早上數學下午語文,數學周老師特地叮囑我們:“明天要削好鉛筆,帶上橡皮、直尺……”我根本沒在意老師的嘮叨。

第二天,我來到教室,再過30分鐘就考試了。我從容不迫地從書包裏拿出考試要用的東西:鉛筆、橡皮……我一樣一樣地拿出來,可是還覺得少了點什麼,仔細一想,呀!不好,直尺忘帶了。這可怎麼辦呢?回家拿肯定來不及了,考試可是一定要用的呀。我心急如焚,真像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。我開始向要好的同學借,有的説自己也只有一把;有的'説自己也是借來的;有的表示惋惜搖頭愛莫能助……我轉了一圈,無功而返,時間在一分一秒地過去,離正式考試越來越近了,我心想,這下完蛋了,考100分又成泡影了。“唉”,我長長地歎了一口氣。

“你怎麼了?”我後邊的一位同學問,平時不太要好的。

“還不是尺子沒帶,你有兩個嗎?”我懷抱着一線希望。

“沒有。”他無奈地説:“我只有一根新買的尺子。”

一點“星星之火”又被熄滅了,我心裏更加難過了,感覺到自己快要哭了。真是後悔上課怎麼不仔細聽老師説呢。早知今日,何必當初,悔恨莫及呀。

突然,後面傳來“叭”的一聲,我好奇地向後看去,只見那位同學把新買的尺子折成了兩段。“給你”他把其中一段毅然遞給了我:“也許還能用”。

我的眼睛濕潤了,也更加專注地考試。雖然現在那位同學已經出國了,但我還想由衷對他説一聲:“謝謝!”

一把斷尺作文5

每次我打開抽屜的時候,都會看到“半把”嶄新的直尺。直尺上畫着可愛的小叮噹,真是栩栩如生。可美中不足的是隻有半把,在最漂亮的地方被人折斷了。是誰如此的狠心?我的思緒一下子被拉到了考試的課上。

在考試前一天的課上,數學老師千叮萬囑要讓我們準備好學習用品,因為有作圖題。所以在晚上,我把概念背得滾瓜爛熟,又做了幾張卷子,不就是為了考到理想的成績,來個“鹹魚翻身”。在臨考前的晚上,我發奮圖強,在牀上翻來覆去,怎麼都不能入睡。可是,過了一會兒,我漸漸進入了夢想……

第二天早晨,我胸有成竹地走進教室,同學們也陸陸續續地走進教室,只見他們把學習用品整齊地排列着,有鉛筆,有橡皮,有量角器,還有直尺!啊!直尺!我的心裏就像被一把刀捅了一下似的,真是晴天霹靂,讓人難以置信。我心想:今天的考卷有作圖題,僅僅只有作圖題,就佔了十分。那可怎麼辦呀?我不知所措,告訴老師,又怕被老師捱罵,真是不戰而敗呀!

考試開始了,同桌興興拍了拍我,輕聲地問我:“昊昊,你怎麼了,頭上直冒汗,臉通紅,手也不停地晃動?”我心想:告訴你也沒用,你只有一把尺。又不可能借給我,要不試一試吧!我就告訴了興興整個的`原委。在我的耳邊傳來一陣清脆的聲音,“啪”的一聲,原來是興興當機立斷,把這把嶄新的直尺,折斷了一半,把一半遞給了我。我低着頭,小聲地説:“謝謝你!”下課了,興興拿着半把尺子説:“送給你,給你留做個紀念!”

直至今日,每當我打開抽屜的時候,就會想起那段可貴的友誼!

一把斷尺作文6

無意間打開抽屜,映入眼簾的是一把舊得不能再用的斷尺,我不禁想起幾年前的一件事……

那時我剛上一年級。一天下午,老師囑咐我們:“明天上午數學考試,請同學們務必帶好鉛筆、橡皮、直尺……”那天晚上,我拿出數學書開始複習,一直複習到很晚,十分疲倦,沒有整理好書包就上牀睡覺了。第二天早上,我睜開眼一看,啊!七點二十了!我趕緊起牀,匆忙洗漱後,便把攤在桌子上的鉛筆、橡皮、書本一股腦兒塞到書包裏,然後往嘴裏塞了一塊麪包就上學了。

做完早操後,我便整理起考試用的文具來,鋼筆、橡皮,咦,直尺呢?我把書包裏裏外外都翻了個遍,連夾層都不放過,可還是不見直尺的蹤影,我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“怎麼了,丟東西了嗎?”坐在我後面的小悦關切地問。“唉,直尺沒帶。”“要不我借你吧。”我連連點頭,像落難人找到了大救星一樣。小悦把她那把漂亮的`粉紅色直尺一折兩段,給了一段給我,“拿着吧,上面有刻度,還可以用。”“這……”這時,考試已經開始了,我只好做起了試卷,用小悦那把斷尺繪圖、度量長度……考試結束後,我長吁了一口氣,説了聲:“謝謝你!”“不用謝,這把尺就送給你吧!”看着她遠去的身影,我的眼睛濕潤了。

這把斷尺我一直留着,它和我的同學小悦讓我感受到了人間的真情,我要把這份真情傳遞下去,讓世間充滿愛。

一把斷尺作文7

星期天,我和申明等代表學校去參加市裏舉行的數學競賽。

到了考試地點,一張佈告映入眼簾。上面端端正正地寫着:考生必須自備鋼筆、尺子、橡皮。我瞥了一眼,沒有注意,腦有成竹地走進了考場。

“丁零零”,預備鈴響了,離考試時間只有五分鐘了。我打開書包,拿出文具盒、草稿紙,咦!尺呢?我呆住了。於是我又翻了幾遍書包、文具盒,仍不見尺的'影子,我不禁暗暗責備自己太粗心了。尺,尺!考試題中一定會有幾何圖形,我不禁又想起那張佈告。怎麼辦呢?我可真像是吃了二十五隻老鼠——有爪抓心。再看看周圍,同學們早做好了準備,我更是急上加急,六神無主了。

“徐斌 ,什麼東西掉了?” 坐在我身後的申明見我這副模樣,關心地問:“ 尺 ,我忘拿尺了。” 我坐在座位上, 望着文具盒發呆, 額角滲出了汗珠。

離形式考試只有兩分鐘了,我如坐鍼氈。猛聽得背後“咔嚓”一聲,我驚奇地回過頭,申明將一截斷尺遞到我手裏。我愣住了,“啊!多漂亮的塑料新尺啊!……”我想不下去了。頓時,一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明,他正拿着另一截斷尺,衝着我點頭微笑。我控制不住內心的激動,緊緊地握住斷尺……

考卷發了下來了,我順利地完了第一題、第二題……第六題,啊!畫幾何圖形。我鎮定地拿着斷尺,小心翼翼地畫出了符合題意的圖形。此時,我覺得這把斷尺成了世界上最珍貴的東西。

……

一把斷尺作文8

我的筆盒裏除了鉛筆,橡皮,鋼筆,直尺外,還永遠放着一把斷尺……

還記得三年級的時候我去上英語興趣班,那天正好是階段小測驗,我早已把所有的內容複習好了,這麼簡單的考試對我來説真是小菜一碟。我哼着小曲兒坐到位置上,眼前好像已經浮現出了一個鮮紅的A+。

這時剛來的陳一諾坐到了我旁邊。她放下了書包,從筆盒裏抽出了一把精美的尺子,18刻度,金色的.邊,銀色的底,正中間是一顆愛心,顯然是一把新買來的尺子。她把尺子拿到我面前,問我:“好看嗎?”我點點頭並翻了翻筆盒,想把自己的尺子翻出來。可即便我把裏面的東西一樣一樣都拿出來,還是沒能找到尺子。我急了,老師上節課強調過有連線題,不會用尺子會扣分。我趕緊向後桌借,但他們都只帶了一把尺子。考試時,桌子是要拉開的,沒法兩人用一把尺。

最後我向旁邊的陳一諾同學借尺子,他也只帶了一把。我死心了。她看到我着急的樣子,沉思片刻,做出了一個令人意想不到的舉動——她兩隻手分別抓住尺子的兩端,往下一使勁,我想她不會真的要……

咔,眼前銀光一晃,我揉了揉眼睛,看到陳一諾拿着兩半斷尺笑着看我。我震驚了,她居然用她心愛的尺子來挽救我的測試。她什麼也沒説,就把一半尺子遞給我,把另一半塞進自己的鉛筆盒裏,繼續看書複習了。

我仔細看着手裏的斷尺,它正好分成兩半,中間的愛心也一半分給了她一半分給了我。

測試完了,果不其然我又是第一名,但這次的A+有一半是陳一諾的功勞。

如今我們已經不在同一個英語班了,但我們之間的友誼依舊存在。這尺子象徵着我們的友情,哪天我們再次見面依舊可以掏出兩把斷尺,拼成完整的友誼之心。

一把斷尺作文9

當我看到“樂於助人”這個詞的時候,我都會想起這件事——

那天,天氣是人陰沉,滿天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁雲。東北風嗚嗚地吼叫,肆虐地在曠野上奔跑,它彷彿握着鋒利的刀劍,能刺穿嚴嚴實實的皮襖。太陽好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過去了缺少了太陽,大樹好像丟了魂似的,沒有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因為,今天要考試了,而我卻沒複習!

“丁零零!”早讀好了,再過10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內“臨時抱佛腳”了。我想拿出尺子來劃線的'時候,卻發現了一個問題——我的尺子不見了!要知道,尺子是數學考試必備的工具啊!我頓時急得像一隻熱鍋上地螞蟻,不停地在教室中走來走去借尺子,然而,卻沒有一人願意借給我。

我的好友莫芷嫣見我一臉焦急,就連忙跑過來問:“小吱(綽號),你怎麼啦?發生了什麼事情了嗎?”“我……我的尺……子不見了!”我説着説着因為焦急。就趴在桌子上大哭了起來。小莫也頓時沉默了,因為,她也比可能把她的那把尺借我,不然的話,她就沒得用了!

我哭着哭着只聽見耳邊“啪”地一聲傳來,接着小莫的聲音又響起了:“別哭了,小吱,你看,我給你找到了一把尺呢!”我聞聲把頭抬了起來,當我看到她手上時,我頓時驚呆了——小莫把她新買的那把尺子掰成了兩半,還把長的那一段給了我。

我接過那把斷尺,雖然淚流不止,但我的心還是暖暖的!

一把斷尺作文10

那天,我和幾位同學一起去參加數學競賽。數學,乎時從沒難倒過我,對競賽我還是挺有信心的。進考場時,對黑板上寫的“請準備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒在意。

預備鈴聲響了,離開考只有5分鐘了。我從書包裏拿出文具盒、草稿紙,可翻3半天,卻沒有找到直尺。這下我可慌了神了,豆大的汗珠從臉頰上滾落下來。後排的徐振華同學見我如此緊張,忙問:“怎麼回事?”我垂頭喪氣地説:“糟了,我忘帶直尺了。”

監考老師已經走入考場,我此時已成了熱鍋上的螞蟻,慌得六神無主了。突然,聽到身後“喀嚓”一聲,只見徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截,遞給我一半。我一楞,那半截直尺已塞到我手裏。這次競賽我獲得了很好的.成績,後來獎狀弄丟了,那截斷尺卻一直珍藏着。

【簡析】

本篇選材極其平常,只是一把斷尺而已。然而,斷尺之中有深情。就在數學競賽的緊要關頭,本文作者卻忘記帶尺了,“急成了熱鍋上的螞蟻”。就在這時,同學“喀嚓”一聲,將直尺籍成兩半,果斷地遞給他。這斷尺就非同尋常,成了他們友誼的象徵。

文章切入的角度很小,只是寫了考前的一剎那,然而“因小見大”人們從這裏照樣看到了思想的火花,看到了真正的友誼。三四百字的短文,篇幅極其有限,倘要寫得令人難忘,一要講究選材,二要重視切入的角 度。有了好的材料,又把握了切入的角度,文章就能用較短的文字,寫出精彩的瞬間,從而給人留下深刻的印象。

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