一次緊張的比賽作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的一次緊張的比賽作文，歡迎大家分享。

一次緊張的比賽作文1

我們期待已久的四年級足球聯賽12月23日開始了。第一場是我們404班與402班對決。

上午第三節課，我們身着紅色戰袍如約來到球場。我和施鴻宇挑大樑，施鴻宇是前鋒，我和胡昇平是邊峯，後衞陶凝川，守門員李博。

早上出門時，爸爸就對我説：“你們訓練太少，不知道配合，一定要奮力，如果有機會就射門。但要把一個人放後面，不然萬一他們踢過來了，沒人防守。”

爸爸説錯了，一上場我就來了個精彩傳球。我把球傳給了胡昇平，胡昇平傳給了陶凝川，陶凝川把球帶到門邊，可是遇到了奮力阻擋的守門員。經過一番角逐，球進了！我們臉上樂開了花。

又一箇中場發球，對手開了一個大腳，一腳將球踢到了我們這邊。我們的大本營裏只有陶凝川防守，結果對手熊浩森跑去一腳射門，球進了！比分變成了一比一。一聲哨響，上半場結束了。

下半場我們稍作調整，李博換下了胡昇平，守門員也換了。可是新上來的守門員不小心在球門裏發球，按理説應該算是烏龍球，可裁判開了綠燈，説這次警告，下不為例。我們長舒了一口氣。

比賽僵持了一會兒。後來，球被我搶到了，我加速跑到對手門邊，一腳踢高，只見那球快速落下進門。2比1，我們佔上風！

不一會兒，又被我逮着一個機會。球滾到我的'腳下，我用假動作把對手後衞晃開了，然後趕緊加速。可這次不同，對方四個人防守，我只能快速射門。我一腳高射球門，球從守門員頭上飛過進入球門。哈哈，比分變成了3比1！

這個比分一直保持到比賽結束，我們勝利了！比賽結束時，我們按常規和對手一一握手。當我握到402班熊浩森時，我説：“老兄，對不住了！”他説：“沒事。”他可是我足球隊的好朋友呢。

這次足球比賽可真緊張，不過在這之中有快樂、興奮、激動，它讓我們收穫了意想不到的驚喜。

一次緊張的比賽作文2

在那萬千智慧於一體的語言世界裏，班級論語背誦大賽拉開了帷幕！

隨着那龍吟般的掌聲，第一組雄赳赳氣昂昂地走上了戰場。他們雙手一背，第一個出場的同學便同打印機般一字不漏的將語句脱口而出，全場屏氣凝神聽着他的背誦。接下來的同學在他順利背誦完畢後，稍顯輕鬆，也行雲流水般完成了他們事先的計劃。三分鐘進行殊死搏鬥，他們不知不覺地背了三十幾條，正當他們慶賀一場演出如預演般完美落幕時，底下的羣眾卻提出了質疑：某位組員因緊張而順手帶上去的資料擺在桌面上是否算作弊呢？看着老師在可喜的成績旁打上了問號，剛喜笑顏開的他們轉瞬垂頭喪氣。

接着，幾乎每個小組都有緊張加完美的開場，當他們期待着自己的佳績時，認真嚴謹的校對組計數組成員都會找出比賽的失誤，一個個組員嗚呼哀哉，嚎啕道：老天不公！

直到下面有請第九組上場的話音一落，我更難壓制心中的激動，但又故作鎮定地連蹦帶跳躥上講台。站定後，條件反射的抖了抖身子，希望抖掉些緊張感。我的戰友們似乎絲毫不敢鬆懈，浩銘緊張得直啃手指，豪豬跟我一樣，表面上一臉平靜，內心卻在翻江倒海，跟我們三個Hao不一樣的三個女生個個漲紅了臉。

五、四、三……一！開始！

一聲令下，前鋒浩銘衝鋒陷陣，搞得我有些措手不及，所有神經在頃刻間迅速緊繃，大腦彷彿成為了一個巨大的宮殿，收藏的句子卻不知在哪一個角落叫我不停的尋找。孟武伯問孝，子曰：父母……唯其疾之憂。當我脱口而出時才發現，原來一個人的'聲音在教室裏孤獨的迴響時是那樣的緊張，要在台下幾十雙眼睛的壓迫下朗朗上口的背誦是那樣的困難。作為小前鋒的我終於突破重圍，接着是中鋒，再是兩個後衞，每個人都背得滾瓜爛熟，句句經典傾湧而出，就像戰場殺敵一般一招制敵。連豪豬哥都一反常態，沒有了往日的搞怪，只留下一味的認真，似乎對這次的勝利抱滿信心。最後，我們雖未拔得頭籌，但個個用心準備，竭盡全力，誰説那過程不是屬於我們的勝利呢？

一次緊張的比賽作文3

為了使學生打好堅實的數學基礎，提高計算能力，今天進行了一次計算比賽。

比賽前，我説明要求：10分鐘內完成12道題，解方程、脱式計算、簡便計算各4道，全對者得100分。孩子們個個摩拳擦掌，一臉的自信。手拿鋼筆，眼盯試卷，做好了充分的準備，時刻等待着老師發號施令。

“預備起”！隨着我的一聲令下，教室裏靜得出奇，只聽見鉛筆唰唰的寫字聲。你看吧，每個孩子睜大了眼睛，生怕漏掉一道題或做錯一道題。有的孩子為趕時間，緊張得手在發抖；有的孩子為算不出一道題而急得抓耳撓腮；有的孩子卻很從容，不用思索一個個得數就從筆尖下跳了出來。

平時最調皮的孩子，現在也特別聽話；平時坐不住的孩子，現在也一動不動；平時不願意寫作業的孩子，現在也是那麼積極。看着孩子們那一個個天真、可愛的小臉，那種投入、努力去做題的認真勁，我的心裏甭提有多高興！我知道，每個孩子都在盼望着100分，每個孩子的內心都有向上的願望，都很期待着老師的肯定和表揚。

孩子們陸續做完、舉起了小手，高興得合不攏嘴、兩眼放光。我説：“做完後比的.是看誰能得100分”做完的孩子馬上回過神來，快速埋頭認真檢查，做得慢的同學也加快了速度。

“時間到，停！”隨着我的又一聲令下，教室裏一片歡呼，每個孩子都在為自己快速的計算而自豪！緊接着，1號、2號交換試卷對答案，成績揭曉。取得100分的孩子又一次驚呼，那種高興勁真不亞於劉翔獲得冠軍的興奮。沒有取得100分的孩子唉聲歎氣，滿臉惋惜，為自己的不認真而後悔。

比賽結束，我表揚了每個孩子的努力和進步。其實不管成績怎樣，我看到每個孩子對計算都很感興趣，對學習都充滿了期待，這就足夠了。我想對每個孩子説：“不管你的成績怎樣，只要有一顆進取的心，有一個向上的願望，不斷地去追求，老師就很高興了，我永遠愛着你們這羣可愛的小精靈！

一次緊張的比賽作文4

我坐在車上，雖然外面的景色非常優美，但還是沒能消散我的緊張的心理。你知道我為什麼會這麼緊張嗎？因為我今天要參加華東少兒嘻哈盛典分賽區的團體街舞比賽呢！

當我到達比賽會場時，裏面已是人山人海了。爸爸牽着我的手，感覺似乎到我的緊張，捏緊了我的手對我説：“兒子，別害怕，你一定可以的，爸爸會在下面給你加油助威的！”聽了爸爸的話，我還是緊張地點了點頭。我趕忙找到一個隱蔽的地方開始練習，可是不知怎麼的，腦子裏一片空白，平時很熟練的動作一個都想不起來。沮喪的我回到觀眾席找爸爸，卻發現爸爸不見了。正當我迷惑、不知所措的'時候，爸爸回來了，手裏還拿着一瓶可樂和一根冰激淋，原來爸爸是出去給我買吃的，想借此來幫助我緩解情緒。

時間過得可真快，一下子就都溜走了，我和我的隊友們也準備開始上場。當我又激動又緊張地站上舞台時，此時坐在台下的爸爸正對我豎着大拇指，我朝爸爸堅定地點了點頭，閉上眼回憶着動作。隨着音樂聲地響起，我們跳起了酷炫的舞蹈，不時有觀眾驚呼叫好，最後的結束動作可是我的拿手絕活倒立旋轉！引得觀眾們一陣陣鼓掌。

表演結束了，回到後台的我們氣喘吁吁，彷彿比之前練習的上百次都累，但大家的深情裏，是激動，是喜悦，是堅定，我們相信付出總有回報。其實，上台比賽也沒那麼可怕。最激動人心的當然還是最後宣佈比賽結果的時刻，選手們紛紛從座位站了起來，還有幾個迫不及待地跑到了主席台前，期待着自己的節目能得高分。“10分！”當主持人宣讀了我們節目的成績時，我和我的隊友們激動得抱成一團，興奮地大喊道：“我們是冠軍！我們是冠軍！”

就這樣，我們拿到了這次分賽區比賽的冠軍，也順利地拿到了參加全國總決賽的入場券。我和我的隊友們也暗暗下定決心：一定會更加努力學習和訓練，爭取在總決賽時取得更棒的成績！

一次緊張的比賽作文5

星期五上午，老師宣佈下午要舉行跳繩比賽。同學們都倒吸了一口冷氣，無不感到緊張，畢竟我們班在往年的跳繩比賽中可是次次墊底啊！

隨着體育老師的一聲哨響，跳繩比賽開始了。同學們個個屏住了呼吸，全神貫注地盯着繩子和前面同學的後腦勺，不敢有一絲鬆懈。有的同學睜大了眼睛，聚精會神地觀察着同學們的動向，好及時作出改變；有的同學緊繃着臉，氣都不敢出一聲；甩繩的同學時刻關注着運動員們的腳，好做出調整。場外的同學們也都當起了拉拉隊，不停地給運動員們吶喊助威。操場上，跳繩比賽正如火似荼地進行着。同學們不斷吶喊，不斷地為自己班級加油，嗓子都喊啞了，還無法表達自己心中的'激動與興奮。在這個熱火朝天的操場上，拉拉隊發出的加油聲震耳欲聾。

突然，一個同學一不小心腳被繩子纏住，摔了一跤。他火急火燎地解開繩子，匆忙跑進隊伍。大家的心被這個突如其來的意外。嚇得“砰、砰、砰……”提到了嗓子眼。有人急的高呼“快走！快走！”我不由得捏了一把冷汗！這會不會影響我們的成績？我們會不會因此失敗？

“5、4、3……”體育老師的聲音再度響起。跳繩比賽即將停止，同學們心中的弦繃得更緊了。我的心中也彷彿有一顆浮在空中的大石頭，不時發生晃動，大家的腳步更快了！

“2、1、停！”同學們終於聽到了期盼許久的聲音，他們立刻停住腳步，不由自主地癱軟在地上，心中的弦也鬆了下來，我心中的大石頭也總算落了地。

這次緊張的跳繩比賽，儘管最終我們班只拿到了第三名，但通過這樣的比賽既增強了我們的體質，又磨練了我們的意志。更讓我們明白了“團結就是勝利”與“堅持到底才能獲得成功”的道理。這不是很令人開心嗎！