寫學會生存的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的寫學會生存的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫學會生存的作文1

學會生存，學會獨立，學會堅強。當我們生下來的那一刻，就已經走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學會了生存，就一定會走好這一條路。

記得有一個下午，我去商店買零食，一隻狗見到我“汪汪”地叫了起來，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海裏出現了一個字“跑”！但是，我又猛地想起來媽媽經常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會發現解決事情的好方法！在定格一兩秒後，我突然想起來一個妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這麼辦！我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉身逃跑了。我暗自慶幸道：“哈哈，從小都是我怕狗，終於也有狗怕我的一天了！”

還有一次，我和媽媽去逛商場，商場裏的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球！我看見一條心儀的裙子，不由自主就鬆開了媽媽的手，打算去摸摸它。可一回頭，媽媽卻不見了。這裏人山人海，可怎麼辦呀？我開始急得哇哇大哭，大家都向我投來異樣的目光，“管它丟不丟人呢，説不定媽媽能聽見我的哭聲找到我呢！”於是，我不顧不家對我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧？我一回頭，看到一個年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪着我，用非常不友好的'語氣對我説：“小姑娘，你可千萬別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要願意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意！”説着便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來，我越來越着急，一個念頭出現在我的腦海裏：找播音員阿姨幫忙！我從人羣擠到了播音台，向阿姨説明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會兒，媽媽就來了。我撲向媽媽的懷抱，“媽媽，嚇死我了，我以為再也見不到你了呢！”説着，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑着摸摸我的頭，“孩子，你能夠想辦法來克服困難，這説明你已經長大了啊，還哭什麼？”在回去的路上，我緊緊攥着媽媽的手，生怕再一次走丟。

我們要學會生存，學會堅強，不能過分依賴金錢，依賴父母，一旦有什麼緊急事情發生，只有靠自己。這兩次難忘的經歷，讓我知道自己已經長大！

在社會中生存，就要有樂觀的精神，遇到危險向人求助。只有有了堅強，毅力，信念，才能活下去。

寫學會生存的作文2

生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護本領。這不由得讓我想起了一件事。

那天晚上，我和表妹吃完晚飯，走在小區小道上。路燈十分昏暗，一個路人也沒有，自己走路聲都聽得清清楚楚。我緊緊地牽着表妹手，快步往家裏走去。

“站住！”一個聲音打破了夜寧靜。我警覺地轉過頭去，發現了四個勾肩搭背並排走青年堵住了後退路。其中一個青年戴着黑色帽子，嘴裏還叼着一根還未點燃煙。其他三人揹着斜跨包，穿着國中校服，顯然還是學生。我心想：我和他們素不相識，無冤無仇，他們一定是認錯人了。於是，我拉着表妹冰涼手快步往家跑去。“站住，搶劫！”其中一個青年大聲喊道，並幫黑帽青年點燃了香煙。“有沒有錢？”他們接着問，並一步一步向我走來。“我們都是國小生，身上哪有錢？”我看着他們越來越近模模糊糊影子小聲地應了一句，心裏像提了十五吊水桶——七上八下。黑帽青年見我沒有給錢表現，衝着旁邊一個學生説道：“把刀拿出來。”雖然説得很小聲，但隔着兩步距離我和表妹還是聽見了。“姐，我們怎麼辦？”表妹看着我眼睛絕望地説了一句。“別怕，他們不敢把我們怎麼樣。”我故作鎮定地説了一句。其實，緊張與恐懼早已佔據了我心。為了表妹與自己生命安全，我望着深黑夜空做深呼吸，努力使自己冷靜下來，想着脱離險境辦法：要不喊“救命”？可這兒哪有人呀。這樣做不僅達不到脱險效果，反而會惹怒他們對自己生命造成威脅。那就只能賭一把了。我握緊了表妹濕漉漉手，奮力衝出旁邊草地，屏住呼吸，在樓道口小牆邊蹲下。

“大哥，要不要去追他們？”

“算了，算了。”

我和表妹望着他們漸漸變小身體，不約而同鬆了口氣，躡手躡腳地走回家。

這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己生命比什麼都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脱險，適當地運用自我保護本領。只有這樣，我們才能面對各種突如其來危險，更好生存。

寫學會生存的作文3

人只有在無數的磨練下，學會生存。一個人的一生如果沒有經受過挫折，或者挫折是別人幫助你度過的，那麼你將會失去許多，就連&ldqu;神童&rdqu;也不例外。

這是一個真實的故事。聰明伶俐的魏永康家境十分貧困，他的父親身體不好，長年卧牀不起，沉重的家務落在了母親身上。作為孩子永康很想幫助母親分擔，但母親不讓，只是讓他好好學習。功夫不負有心人，永康八歲時，就以優異的成績考上了中學。十三歲時就入了大學的校門。&ldqu;神童&rdqu;的美名也由此而生。因為他年紀小，所以學校讓他母親來陪讀。永康的母親不讓她的兒子幹一點活，這樣造成了永康的生活自理能力非常差。他十七歲那年，考上了研究生。學校裏的同學都在嘲笑他，説他自理能力那麼差連被子都讓母親疊。因此永康輟學一個人離家出走了。一年後，他在外面受了很多的挫折和磨難，他回到家對母親説了一句話：&ldqu;媽，我學會了生存。&rdqu;

讀了這個故事，我從永康身上得到了啟示。他雖然聰明，也有&ldqu;神童&rdqu;的美稱，但由於母親對他的生活完全包辦，他不能自理。我想在他離家出走的'幾個月中學會了生存，也許是他人生中最寶貴的財富！

今天，我們學校都參加了消防演習。起先我們消防隊的叔叔給我們講了要注意火災。如果遇到火災該怎麼逃生，比如：1、初起火最易撲滅，在消防車來前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記火警電話&ldqu;119&rdqu;。3、要沉着冷靜，嚴防死守，才能在火場中安全撤退。4、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。消防叔叔還和我們講了如何逃生，如：1、儘可能蹲低身體，利用所剩餘的氧氣逃離火場。2、火災時可沿牆壁走，有樓梯絕不使用電梯。3、在主要逃生通道上有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。

接下來我們聽到刺耳的鈴聲，大家拿着毛巾往樓下跑。後來又看了滅火演習。

現在生活富裕了，父母視孩子為掌上明珠。在這樣的環境下生活，孩子難免養成嬌貴的性格，這對於我們的成長是很不利的。我們應該多參加活動，要知道&ldqu;社會是一所學校，生活是我們的良師。&rdqu;只有在不利的環境中學會生存，才能將自己煉成一塊真金。

寫學會生存的作文4

一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物和其他並無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。

《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑着自己的智慧和勇氣，克服了無數的困難，把自己的生命延續下去，並且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑着自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍牆的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻穀的時候，由於播種的.不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數次，才研究出製造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手製成的東西，都凝聚着他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個佩服所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。六年級下冊語文第四單元作文學會生存

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現在的我們就象生活在温室裏的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》這本書告訴我的道理。

寫學會生存的作文5

火在生活中必不可少，但火災也不時發生，消防安全重於泰山，為了防範火災，學校舉行了防火演練。

正當同學們還沉浸於書香之中時候，“篤——嗚——篤”警報急促地拉響了，劃破了校園寂靜。同學們趕緊拿出事先準備好濕毛巾捂住口鼻，已免有毒氣體滲入，然後俯低身子，分成兩隊，前後匍匐撤離。

一跑出教室，煙霧籠罩着整個校園，到處瀰漫在每個角落。那裊裊灰煙十分刺鼻，閉上眼睛深深吸一口，就好似陷入了危在旦夕生死線。

我無處可避，只能任由它無情蔓延。眼前一切都是那麼迷茫，那麼朦朧，彷彿張牙舞爪死神正一步一步地向我們逼近，露出了猙獰面目，嘴角一絲冷笑，令人產生警惕感。又好似有千萬個跳躍着火苗迎面撲來，瘋狂地燃燒着一切。到處是飄渺灰燼，斷壁殘垣情景在我腦海中閃現。

肆虐煙霧密佈在校園中緩緩地流動，嗆得我們直咳嗽，流眼淚。我腦海中不禁掠過死亡感覺，手前濕毛巾也捂得更緊了，一顆心“砰砰砰”地直跳着。

我們都蜷着身子，不由自主地顫動着，緊張和恐懼衝上了同學們心頭。有膽兒小同學，不經意地發出驚歎；有一本正經地聽從着老師指導，心裏很是焦急，恨不得衝下去；還有用手攙扶着樓梯扶手，安全快速地逃離“危險之地”。大家來到樓梯口時，並沒有擠壓、推搡，都以嚴肅認真態度對待，同學們都爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。

沒過多久，我們到達了“安全地帶”——空曠操場，心中又燃起了一絲歡悦，我們貪婪地允吸着清新空氣，那種“死裏逃生”感覺，令人難以忘卻。

回想起這次逃生經歷，我仍心有餘悸，久久不能平靜：不僅是火災，生活也是如此！面對挫折與坎坷挑戰，我們不能絕望，不能妥協，陽光中在風雨後！摔倒了，再爬起來。

人生道路上難免會有許多坎坷，而面對這些坎坷，只有像魯濱孫那樣樂觀，頑強，勇敢，不畏艱險，才能闖過這些暗礁險灘，迎來更加美好光明未來！只有揚起自信風帆，勇於拼搏，才能鑄就輝煌人生！只有在風雨中磨礪，在困境中奮起，才一定會到達勝利巔峯！