關於角色的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的關於角色的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於角色的作文1

在生活中，我扮演了很多角色。大部分都很平常，但偶爾也有幾個很稀奇。下面，我就講一講我當過的幾個很稀奇的角色吧。

第一個，“翻譯機”。有人可能會問：“你又不是機器，為啥説是‘翻譯機’？”因為我英語很好，上課又都是外國老師上課。眾所周知，一般來講，外教都是不懂中文的`。於是，我就充當了一個“翻譯機”。幾乎每一次上課，只要老師對一位同學説了一大堆讓人聽不懂的英文，旁聽的我就會衝上去翻譯。久而久之，同學們就叫我“翻譯機”。

第二個，“兩面派”。我以前當過輔助員，這時一個專門“扣分”的職位。雖然職位平常，但畢竟也是個職。既然上了任，就要以身作則。以至於當輔助員期間，我沒有在走廊上跑過一次步，沒有在教室裏大喊大叫。別人見了，都説我“清官”。

我猜，他們一定沒有想到，我這個小官一下了崗，又恢復了以往的作風：大喊大叫是平常，走廊跑步更是不在話下，還跑得飛快，經常兩腿“生風”。有些知道以前我當了輔助員的同學，都叫我“兩面派”。

我當過的稀奇角色還有很多，待我下回細説。

關於角色的作文2

看電視劇上的角色，看演那個角色的演員。一部電視劇的角色有醜惡，善良，邪惡，正義。也許會羨慕他們為什麼能上電視。其實，回頭一想。人生，不就是一齣戲嗎？世上所有的人，不都是演員嗎？只不過這齣戲，沒有導演，沒有燈光，沒有攝像頭，不能上電視。只是一出不受人們重視的人生大戲。

至於你想演什麼角色，是醜惡，善良，邪惡，正義。在於你自己的選擇與決定。

有的人選擇了醜惡，令人唾罵，有的人選擇了善良，令人稱讚。有的人選擇了邪惡，遺臭萬年。有的人選擇了正義，流芳百世。

塑造一個角色，在於的是你自己舉動。善人，哪怕是一點小事情。只要能幫到人，他也毫不猶豫的去做。惡人，即使是一點微不足道的小事也要對着人罵半天。

一個人的品質，從言行舉止中就能看出。一個人的好壞，看他做的小事就能知道。

不要羨慕電視上的演員，因為每個人都是演員。只是少了燈光，少了導演，少了攝像頭，少了粉絲罷了。

至於劇本，讓自己去編輯吧。是平凡，是輝煌，是悲慘，還是其他的什麼，就讓自己去編輯吧！

人兒啊！人生的劇本，就讓自己去編輯吧。編輯人生的大戲吧！

人兒啊！人生的.角色，讓自己去選擇吧！角色的好壞，讓自己去決定吧！

自己的人生自己做主。人兒啊！把握人生的大戲吧！演好自己的人生角色吧！

關於角色的作文3

在中午，自由活動的五十分鐘裏，我會和我的兩個閨蜜一起去玩。有一次，陳提議我們去找非常香的植物來做香包。當然，找非常香的植物這個任務，當然就交給我啦。我可是班級裏非常有名的“狗鼻子”。可是，別人都叫我狐狸，是因為我生氣時會炸毛的特點吧！

每次被當成小狐狸的感覺非常好，每次別人去樹上摘樹葉，我只用聞一下就好了。如果這樹葉香的話，就可以把這種葉子多摘一點放在袋子裏，再把釦子繫緊。

而我坐在教室裏，我的角色就成了一個“沙包”，一旦我稍微有一點不聽老師的'話，我同桌的拳頭就打了下來，而且打得都是要害，有時候，還會被打臉。

一天中午午休，老師讓我們安靜地寫作業，我寫完了課堂作業本，我不想寫作業，就拿起課外書看。這時，我同桌的拳頭來了，一拳重重打在我的手臂上，説了一句，“老師説了要寫作業”説着又打了幾拳，我只好去寫作業。

一天下課，我的好朋友看不下去了，把我同桌打了一頓。到了上課，結果是沒有參與的我捱了三拳。

我做我的同桌的“沙包”，也是有好處的，就是我的皮被打厚了，在家被老爸打，也不會那麼痛。

在學校裏，我還是喜歡和閨蜜在一起，做一隻“小狐狸”好，少當那個“沙包”。

關於角色的作文4

每個人都擔任着不計其數的角色，現在我就來説説我在家裏和學校主要主要擔當的兩個角色。

在家裏，我是爸爸媽媽的好助手，幫他們做一些力所能及的小事，比如拖地、跑腿、疊被子......

面對“母后大人”和“父皇”的.“聖旨”，我是不敢違抗的。每當聽到老媽喊：“燦，拿下我的手機”的時候，我必定會迅速化身為“快遞員”，馬上把手機送到她手裏，我覺得這個工作我做得還不錯。但是，我常常認為自己沒那麼稱職，就像有一天晚上我拖地後，發現地上還有一根長頭髮躺在角落裏，心想我拖地時怎麼沒把它拖掉呢？我真是個不稱職的“鐘點工”！

在學校裏，我是老師的好助手。每次數學考試後，老師都會叫我和另外兩個同學一起去辦公室改試卷。我們每次考試都98分以上，改得又快又很少出錯，所以老師對我們的工作很放心。而且改試卷不是“義務勞動”，老師也經常給我們“發工資”。有一次改完試卷後，老師給我們每人發了一根“棉花棒棒糖”，有糖吃的感覺真好。我也很喜歡“改卷小助手”這個角色。

不管在哪，我都會盡量做好分內的工作，扮演好自己的角色。

關於角色的作文5

生活是個多姿多彩的大舞台，我們扮演者許多不同的角色。

在妹妹面前，我是位有模有樣的好姐姐，有時被她像玩具一樣又扯又拉，又拉又打，有時卻被她照顧的“衣來伸手飯來張口。”那天，作業寫得特別早，媽媽難得讓我看會兒電視，我欣喜若狂，妹妹卻拿着小梳子和皮筋來找我，説要幫我扎辮子。她笨手笨腳地把我的馬尾辮鬆開，痛得我哇哇大叫；又很不專業地梳起我的頭髮，可誰讓我頭髮總打結呢，她不僅沒把我頭髮梳順，反而把梳子扯斷，把我的頭髮扯了一撮下來，然後無緣無故狠狠得在我臉上抓了一個印，我放聲大哭，媽媽循聲而來，把妹妹大罵了一通，讓妹妹向我道歉。她又是撫摸我，又是把自己心愛的小餅乾給我吃，把我照顧得好好的。當個姐姐雖然不容易，得忍讓小的，但也總有享福的時候，這個角色，真好！

在媽媽面前，我就是位拖拖拉拉的女兒。我作業雖然做得很快，可總會被妹妹吸引過去。媽媽讓我洗澡，我起碼要過40分鐘才進衞生間。在我準備拿浴巾時，突然看見妹妹在吃蘋果，便去湊湊，偷偷拿走幾塊，看着她找蘋果的樣子偷樂，又過去了20分鐘，再加上我三心二意，總是拖拖拉拉，都要10點才睡。媽媽每次都催的我不耐煩，孩子，慢一點挺正常嘛。

每個角色都有不同的'待遇，希望我的待遇都是好的。

關於角色的作文6

生活就像一場戲，我也扮演着許多角色。在平時，作為一個姐姐的妹妹，既有好的時候，也有為難的時候，好的時候，像什麼秋遊、春遊的時候，總是讓她幫我買零食，叫她一聲：“老姐，我過幾天就要秋遊了，記得給我買點零食哦”。她總會“噢”一聲，過幾天她就會買了一大包回來。為難的時候，她總是會支使我乾點什麼，所以倒水也叫我去倒，這件事幹起來很無聊，於是，每次都要想一下，要不要去給她倒水，可誰讓我是她妹妹呢，聽姐姐的話吧。

在一羣表弟表妹面前，我是他們的老姐，每次和他們在一起，我都要跟着他們這羣人，以免他們走丟了，還不能讓他們哭，也不能讓他們摔倒，感覺我有一份看護之責，所以，每次我都跟趕着牛羊似的`特別煩。不過，有時候還不錯，讓他們拿個東西，一羣人跑過去，挺有趣的。

我還是一羣動物的主人，那羣動物有兔子、鸚鵡、魚、烏龜等，因為不知道怎麼當主人，所以兔子和烏龜養不了多久都死了，後來才知道我要好好對待它們，每天給它們吃香的，喝“辣”的。所以現在鸚鵡和魚都長的又肥又胖的，其中一條魚還成功生出了四十幾幾條小魚仔呢。

關於角色的作文7

在我一生，你扮演了很多角色，每個角色都令我刻骨銘心。

一歲，你是我的天使，從我哇哇落地第一眼看到你，我就知道你是我命中註定的天使，上帝把你賜給了我，讓你做我的天使。我哭我鬧，因為我什麼都不懂。

三歲，你是超人，能拼出我拼不出的積木，能看我看不懂的故事，能憋着笑解我百思不得其解的問題。你在我眼裏什麼都會，你一定是超人！

五歲，你是大廚，在我眼裏你什麼都會做，但還是滿足不了我這個大饞貓。我常常説：“我要吃薯條，你不給我做我就不吃飯！”直到你給我做薯條，吃的我直打飽嗝。你一定是頂級廚師！

七歲，你是家庭教師，能做我不會的題，能解我不會的.題。看到我絞盡腦汁，你常常耐心地教我。你好聰明，什麼都會，好厲害！

九歲，你是魔鬼，突然變了，變得好凶，天天罵我，只要沒考進前十名你都會大發雷霆。罵我，我不能哭，我要等，等到你哭的那一天！我不能屈服！

十一歲，你是太陽，照耀着山泉瀑布，照耀着花朵開放。

在此，我要用六個字稱呼您：“爸爸, 謝謝您，我愛您！”

關於角色的作文8

人生如同一場戲。有時也許會有很多稀奇古怪的角色，比如，我也曾當過“爸爸”。

在五年級時，有一次上體育課，正在做運動，一位領操員在喊：“頭部運動開始，一二三四五六七八……”在領操員説“八”的時候，同學們全都説：“嘿，兒子！”那時領操員臉都紅了，可是他還不服氣，説：“我什麼時候説爸這個字了。”同學們馬上又叫了一聲，那位同學的臉更紅了，因為他又説了一聲“爸”這個字。體育課上，同學都會叫那位領操員，“兒子。”

下課後，很多同學都説自已是“爸爸”，不用寫作業，要“兒子”寫，可是他根本不同意。我想出了一個好辦法，説：“要不我每天給你一盒彩虹糖，全班同學不會做的題目你幫他們做一下，每天放學時我會給你兩塊錢。”那位同學聽到每天都有彩虹糖和錢，特別高興，一口答應，而且同意我們都叫他“兒子”。

説話算話，我按照規定每天給那位同學彩虹糖和錢，他會每天幫同學解決一些問題並寫出正確答案。就這樣，我的成績一天一天的好了起來，直到現在，我還是他的.“爸爸”。我因為體育課上的事，竟然當了個“爸爸”的角色，他也乖乖當這個“兒子”。我感覺當“爸爸”特別過癮，還可以命令“兒子”。

關於角色的作文9

在這個世界，每個人在不同的場景裏有着不同的角色，每個人的角色也很豐富，我所扮演的角色也不例外。

在家裏，我是最小的孩子，也是最乾淨的孩子。我的屋子每天都是一塵不染，兩個姐姐的房間總是不堪入目。在我看來，只有在乾淨的環境中才能把事情做好。早上起牀，我會把被子疊得整整齊齊的;中午回家，看到那乾淨整齊的房間，我情不自禁感到自豪。這時，呼吸的空氣都是清新的。在這樣好的環境下，怎能不讓人心情愉快呢?

在學校，我是一名熱愛學習的學生。我擔任着語文大組長和政治課代表的職務。在收作業時，我不會徇私情。因為我知道，老老實實、本本分分才是上策。在學習上，我不斷努力，因為在科技如此發達的今天，除了學習，掌握更多的技能外，沒有更好的謀生之路。每當看到那些碌碌無為過生活的人那些因找不到工作而垂頭喪氣的人，我都會感到心酸。同時，他們的`事例也為我們敲響了警鐘。

在社會上，我是一名小公民，雖然平凡但很精彩。我做到了公民應有的本分，尤其是熱愛環境。對於這點，我想了很多，因為破壞環境的例子實在太多，而我們的地球實在太不堪負重了。

無論你扮演的是什麼角色，都綻放出它的精彩吧!

關於角色的作文10

在不同的崗位中，人們都會以不同的角色來面對各種工作。但是，面對這些工作，人們又會用不同的方法來對待，自然，結果也有所不同。這一切的一切，全在於態度。

在生活中，我們可以常常遇見一個身着警服的人站在路中指揮着，沒錯，那就是交警。交警的角色就如沙塵暴中的指路標，指引着因沙塵暴而亂作一團的人們繼續前進；就如犯了錯時的警鐘，警告着因犯錯而急速逃奔的人們。他們以清明廉潔，大公無私的態度來面對工作。

在生活中，我們可以常常看見一些進出於學校的人，他們手中夾着教科書，沒錯，那就是教師。教師的角色就如夜晚中那明亮的街燈，指引着那些因放蕩不羈而誤入歧途的學生走向光明大道；就如一場及時的雨，滋潤着那些幾近枯萎，營養不足的花草；就如一位辛勤工作的園丁，修剪着那些枝丫繁雜的.植物，為的是能讓他們更加茁壯。他們以辛勤工作，仔細負責，無私奉獻來面對工作。

在生活中，最常見的一種，就是每天揹着書包，三三兩兩上學、放學的人們。沒錯，那就是我們目前的角色——學生。我們現在所做的一切，都是為了以後美好的生活，所以我們目前所做的，是未來的基礎。我們應該對自己現在的“工作”做到仔細負責、認真勤勞，以這樣的態度來為美好的未來做奠基吧！

關於角色的作文11

古往今來，似乎沒有人懷疑過李煜的寂寞。

是啊，亡國之痛，百姓之苦，生活之難猶如千斤重擔一般突然一下子落到了這個還並不成熟的皇帝身上，曾經的紙醉金迷，曾經的雕欄玉砌如風一般飄散，而他也只有寄情於詞，以此來慰藉自己的心靈。

曾經有人説過：寂寞不寂寞在於能不能被世界所理解。

李煜是寂寞的。

作為君主，他不懂治國，更像個詞人，沒有人懂他，所以他寂寞；作為詞人，他卻又是個君主，不懂治國卻要治國，沒人懂他，所以他寂寞。

當他還是君主的時候，詞風浮豔，滿是君主的`奢靡；他不是君主的時候卻又不甘於單純的詞人角色，不斷懷戀以前的君主生活，詞裏滿是愁怨。

他就這樣在詞人與君主兩個迥然不同的角色掙扎。註定，他必須徘徊在兩個角色之間，少了哪一個他都是不完整的。

所以到了最後，他可以做個單純的詞人了，他卻發現這更不是他想要的，所以他的內心又有了新一輪的掙扎。

他不甘！

他不甘亡國。在七夕之夜奏曲《虞美人》，寫出“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的詞句，然而，這也成了他死亡的直接原因。他始終在掙扎着，做君主時厭惡宮中的生活，而成為俘虜後又放不下以前的風流生活，不斷緬懷。

李煜，就這樣在角色的錯位與變位中盡情地揮灑着自己的寂寞，亡國之主，一代詞聖，如今的我們也還是在評價他的語言中掙扎着……

關於角色的作文12

每個人在不同的環境中都扮演着不同的角色。

父母眼中的我

父母眼中的我始終是一個聽話的女兒。我從小便在父母身邊長大，爸爸媽媽從小給我灌輸的思想便是：爸爸媽媽現在所做的一切都是為了我。

當初我想學跆拳道，經過爸爸媽媽的商討，認為我學跆拳道不影響學習，才讓我練跆拳道。現在爸爸媽媽認為我練跆拳道影響學習，讓我停了跆拳道。我雖然是極不情願，但我在爸爸媽媽眼中是一個聽話的女兒，我最終放棄了自己的所愛。

老師眼中的我

在老師眼中，我是一名優秀的學生。上課時的我認真聽講，回到家的我認真完成老師留的作業，老師對我向來都是笑意濃濃……

我眼中的自己

“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻永遠飛不高……”我在爸爸媽媽眼中的形象，在老師心中的形象都是我在生活中扮演的角色。但我想要真正的自己，做一個敢於叛逆的自己！不贊同爸爸媽媽的意見時敢於站出來反對，上課時偶爾出出小差……但這些都只是想想而已。因為我的.角色束縛住了我叛逆的思想，我當前的角色還需要我繼續扮演下去，因為每個角色都有它所應負的責任。

人生如舞台，在這個大舞台上，每個人都有不同的場景，不同的角色，不同的身份，但你一定要把握對自己的角色，哪怕思想偶爾出軌，偶爾叛逆，但千萬不要迷失了自己哦！