調皮的小猴子作文
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的調皮的小猴子作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
調皮的小猴子作文1
國慶節到了,呆呆熊約小猴去森林公園玩。在去公園的路上,有一條小河,孫小聖眼睛最尖,他看見河上有一塊大石頭離岸不遠,孫小聖一跳就跳上了大石頭,只見石頭搖晃了兩下,呆呆熊趕緊説:“孫小聖,快下來,如果你掉進水裏就沒命了。”“沒事,沒事,”孫小聖説,“我會游泳”説着,還向呆呆熊做了一個鬼臉。呆呆熊沒辦法只好説:“如果你再這樣我們就絕交。”孫小聖這才乖乖的`上了岸。
到了公園呆呆熊對孫小聖説:“一路上你折磨死我了,害得我嚇了一身冷汗,那兒正好有一座亭子,我們進去歇歇吧!”孫小聖又蹦又跳:“我舉雙手贊成。別磨嘰了,快走吧!”到了涼亭,孫小聖發現亭子裏有兩根大柱子,他“嗖”的一下竄到了一根柱子上。孫小聖拿出毛筆在另一根柱子上寫到“孫小聖到此一遊”七個大字,邊寫邊説:“呆呆熊,我寫的字酷吧。”“孫小聖,你怎能亂圖亂畫呢!如果每個人都像你這樣,我們還能欣賞到這麼美的風景嗎?”
在遊玩的路上,呆呆熊對孫小聖説:“破壞公物是不對的,如果每一個人都破壞公物的話,這個世界不就亂套了。”孫小聖低下了頭,紅着臉説:“我再也不破壞公物了,你原諒我吧!”
調皮的小猴子作文2
從前有一隻小猴子,它非常的調皮搗蛋,它經常搶小白兔的玩具,它和其它小動物踢球的時候,經常會把球踢到別的小動物身上,漸漸的,其它小動物都不太喜歡和它一起玩兒了,它慢慢的覺得越來越孤單。
有一天,它在森林中發呆,身邊突然飛來了幾隻蝴蝶,它開始用它的猴爪子拍了拍幾下蝴蝶,想讓它們走開,結果蝴蝶還是在它身邊飛來飛去,它拍着拍着覺得很好玩,就追着蝴蝶一起玩了,它追着蝴蝶穿過森林,追到了河邊,蝴蝶飛到了河對面,小猴子還想去抓,於是它跑進了河裏面,由於河水太深,等小猴子跑到河中間的時候,它腳下一個不穩,跌倒了,小猴子掙扎的想要起來,可是它不會游泳,於是它大喊救命啊,救命。可是周圍沒有出現任何一隻小動物,它心裏難過極了,也許由於它的調皮搗蛋,讓它失去了它的小夥伴們,所以它沒有小夥伴來救它,小猴子很傷心,但它還是在不停的掙扎,還喝了好幾口河水呢。
就在這時,小白兔和小鴨子正好路過,它們發現了小猴子掉進了河水裏,這時小鴨子撲通一聲跳進水裏,遊了過去,救出了小猴子,到了岸上之後,小白兔連忙按了按小猴子的肚子,讓小猴子把肚子裏面的水都給吐出來,小猴子清醒了,小猴子非常內疚地説:“謝謝你們救了我,我以前還那麼的`欺負你們,是我錯啦!”小白兔原諒了小猴子。
由於小猴子真心的知錯就改,其它的小動物們也都原諒了它。
從此,小猴子的朋友漸漸的多了起來。
調皮的小猴子作文3
在一個風和日麗的星期天,孫小聖和好朋友小熊手拉着手一起來到公園裏玩。
孫小聖一路上左蹦蹦,右跳跳。經過一條小河時,孫小聖翻了個華麗的“筋斗”,一下子正好落在水中的一塊大石頭上,接着又神氣活現地表演了個“金雞獨立”。此時,站在一旁的小熊連忙説:“小聖,你快過來,摔下河去可不得了呀!”孫小聖不以為然地答道:“我可厲害了,你不用為我擔心。”
不一會兒,他們來到了一個小亭子裏休息,它是六角的,四根粉紅色的柱子支撐起了整座亭子。孫小聖心想:來到這麼漂亮的公園,我應該留下點記號,好證明一下自己曾經來遊玩過吧?於是,他三下兩下地爬上了一根柱子,雙腳和尾巴緊緊纏繞在柱子上,隨手掏出了一枝毛筆就準備往另一根柱子上寫。小熊見狀急切地説:“小聖,你快下來,小心摔着!這兒是公共場所,可不能在這裏亂塗亂畫呀!”可小聖卻是左耳朵進,右耳朵出。揮毫寫下了“孫小聖到此一遊”七個大字。孫小聖看着自己的`“傑作”洋洋得意,搖頭晃腦地説“不錯、不錯,真不錯!”……
離開風景如畫的公園,小熊生氣地説:“小聖,你太令我失望了,我一直以為你很講文明,不會損壞公物,沒想到你竟然會做出這樣的事,我再也不理你了!”小聖聽了好朋友小熊的話,臉一下子紅到脖子根兒,低下頭慚愧地説:“小熊,對不起,我做錯了。不過,我發誓,我以後再也不會損壞公物了!”小熊開心地説:“這才是我的好朋友!”説完,他們又手拉着手回家去了。
調皮的小猴子作文4
森林裏,有一隻小猴子,叫斑斑,它十分調皮,森林裏的小動物都不願意和它來往。
有一天,斑斑走過小兔的家,看見了它菜地裏的`白菜,斑斑眼珠一轉,腦海裏又萌生了一個壞主意[好句]語言生動。它鬼鬼祟祟地來到菜地[好句],把 一棵棵還未成熟的白菜拔了出來。小兔看見了,生氣地叫住了它:“斑斑,你不要再做壞事了。你看,森林裏的小動物都不和你玩。”“沒關係,它們不和我玩,我 自己一個人玩。”説完,斑斑就大搖大擺地走[點評]通過語言描寫和動作描寫來塑造斑斑的性格了。
這天,大家又聚到一起玩,突然小兔説: “咦?斑斑怎麼了? 好幾天都沒出來了。”小狐狸提議道:“要不,我們去它家看看吧!”大家都同意。於是,它們來到斑斑家,推開門一看,喲,真是“不看不知道,一看嚇一跳[好 句]”呀,斑斑正躺在牀上直哼哼呢!原來,它不小心摔了一跤,腿被摔斷了。大家不計前嫌,精心地照顧斑斑,斑斑很快就康復了。它非常感激大家,下定決心不 再做壞事了。
從此,森林裏少了一個搗蛋鬼,卻多了一個處處幫助他人的斑斑。
調皮的小猴子作文5
在一片安靜祥和的大森林裏,住着許許多多可愛的小動物。森林裏還有有一座漂亮的森林學校。
森林學校過幾天就要開學了,小猴,小豬,小羊,小兔,小馬都到了上學的年齡,於是他們都去報了名。開學的那一天,小猴子和他的好朋友們高高興興地來到了森林學校。他們和山羊老師互相問了好,然後就開始上課了。這一節是數學課。同學們把腰板都挺的.直直的。可是,剛上課還沒到十分鐘,小猴子活潑好動的習性就開始發作了,每過一會兒小猴子就要動幾下。下課以後,山羊老師讓他來辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評他,就躲了起來。山羊老師回到辦公室以後沒有見到小猴子,就讓其他同學去找小猴子。找到小猴子了,可小猴子怎麼都不肯去辦公室。於是山羊老師就親自來到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師説:“小猴子,我知道你天生好動,可是你要把天生好動這個習性用到積極回答問題上面,把自己的優點發揮出來?”小猴子想了一會兒,答應了山羊老師,保證以後聽課的時候一定不亂做小動作,認真聽講,需要回答問題的時候積極回答問題。
在第二天上課的時候小猴子果然沒有搗亂,還在回答問題的時候充分説明自己的想法。他的這種做法被山陽老師大大的進行了表揚。就這樣小猴子開始了愉快的學習生活。
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