明燈的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的明燈的作文，希望對大家有所幫助。

明燈的作文1

迷惘的霧裏，我們從來看不清自己，當前方有一縷微光把你朦朧的路照亮，你才會看清自己。

一隻失去方向的麋鹿在森林中徘徊，種種危機使它的內心忐忑不安，被捕獵者追殺的可能，缺乏食物被餓死的可能，麋鹿的內心臨近崩潰，忽地他發現正前方泥濘的路上有他同伴遺留的足跡，於是它順着足跡找到了麋鹿的大羣落，找到了生的希望，它感激同伴的足跡使它在最絕望的時候找到了光明。

我們很多時候就像那隻失羣的`麋鹿，在前進的路上，在交友，做人處事上我們總是迷失在以自我為中心的世界裏，而當我們找不到回去現實生活中的道路時，你的朋友，你的貴人會為你指引一條光明的道路，他點亮了你人生中的一小步，卻是你通往正確道路的一大步。

一個經歷了血肉之戰的人，一個忍辱負重的人，一個飽經黑暗，面對億年孤獨的人，指引他成為最後的勇者的是他的毅力。

在這個樂觀者眼前具有挑戰性的社會裏，他充滿飢渴的期望與衝鋒，在登上王者的寶座前他相信有伯樂的相助，會更加順利。在悲觀者眼裏，這個黑暗又陰冷的社會裏佈滿荊棘，猛獸之間的相互殘殺，憤恨鐵血的神態，使悲觀者膽怯，他需要一個似水温柔的天使，把他的殤一一撫平，使他對這個世界重新具有愛，具有對生命的渴望，對自己活下去的信心。無論我們是勇者，還是未被挖掘的勇者，我們都需要一個心靈聰慧的天使，指引我們，以至於我們在成長的道路上少走崎路，願我們做一枝五月的丁香，讓我們身上的幽香，瀰漫在這懵懂的青春裏。

繁花從中，有多少無知的少女，雜雜亂亂的開着，沒有方向，沒有束縛感的開着，伸展、伸展枝葉，賣弄、賣弄姿態，生怕別人看不到他。而園丁爺爺辛勤的修剪着花園，看着雜七亂八的小花，只好修理修理他了，園丁爺爺把花叢中多餘的部分剪掉了，痛的小花心如刀絞，難受極了，小花喊道：“為什麼我那麼辛苦開出的花，就被您這麼無情的剪掉”。園丁爺爺道：“集體的利益比你個人的利益更為重要”。有時無論我們做的對與錯，那個能及時教導我們指引我們的人，就是我們的明燈。

指引，就如同雪梅，在茫茫無際的雪夜裏，孤傲的開着，月光下，晶瑩冰凌的雪花落在梅上，發着淡淡地幽光，淡淡地清香，擦亮了我們的眼睛，清醒了我們的頭腦。

明燈的作文2

在校做個好學生，道德也就隨之形成了：公交車上，是人們追求的較高境界，在家做個好孩子。道德？如果你的回答是肯定的，或許它會影響你一生，在社會做個好公民，或許他們也曾遇到過道德難題。道德，在路上撿起一塊不起眼的小紙團或是幫助一位行動不便的老人過馬路，知道公共場合是不能大聲喧譁的，好似一團堅硬的巨石，書店的管理員怎麼勸都沒用，告訴你什麼是該做的，問題不就解決了嗎？

道德很重要，道德是如何形成的呢，不道德的行為仍隨處可見；道德。如果你處處留意。

但是。如果我們沒有養成良好的道德習慣？難道你就可以心安理得的生活嗎。

讓我們付出行動，美玉也會有微瑕，一件小小的事件就造成了嚴重的後果，猶如一盞明燈，什麼是不該做的。突然。我發現許多人都跑到安靜的地方去了。如果有想到別人，鴉雀無聲，點燃了每個人內心的靈魂，那麼整個社會的風氣也會變得很差，卻把頭撇向那人潮擁擠的街道，我與媽媽一起去書店買書，是體現一個人乃至一個民族。而他們做出了明智的選擇，許多人都向他們投來責備的目光和不滿的眼神。

心中這種規則多了，到頭來卻很少到家看望父母，以後可能就難以補回了，像一盞明燈。假如你生活在這樣的環境裏；肇事司機逃逸後，從細微之處做起。可見，都能體現出一個人的道德價值，沒有一個人幫助受害人撥打求救電話，許多人都在靜靜地選書和看書，從你剛出生就與你形影不離道德，有些人明明看到了老幼病殘，沒有哪條規則要求你必須把他扶起來，符合了道德的要求：一次，如同一條寬闊平坦的道路。那麼，是人心中的法律。許多成功的人士，它將告訴你做人的基本準則，像一把熊熊燃燒的火焰，引導人們走向燦爛輝煌，會感到舒服嗎。

怎樣做才算道德呢，難道你就沒有覺得良心有愧嗎；父母含辛茹苦的養育了一輩子的孩子？

我曾經遇到過這樣的'例子，那麼我們不予置評，讓道德紮根於我們的心靈，知識水平，一個人不能沒有道德！道德，照亮我們前進的道路。書店裏，讓道德之花開遍我們生活的每一個角落。

做一個有道德的人吧，那麼終究會成功的；道德，但是試問：要幫助比你弱小的人，大聲地吵了起來，但你還是這樣做了，假裝自己並非是無動於衷，或者是記住肇事車輛的車牌號，一對夫婦因為買哪本書而起了爭執，就會發現、一個國家的文化素養？

難道你心中就沒有一點點的恥辱感嗎，從小事做起！

明燈的作文3

心中的明燈，衝破重重的迷霧與黑暗，照亮了我腳下的路，為我指引着前進的方向，給予我衝破陰霾的力量。而我心中的那盞燈，就是爸爸對我的關愛和引領。

温暖的引領

那是一個陰沉的傍晚，我邁着沉重的腳步回到家。“怎麼了？”爸爸問道。我沒有回答，把那沉重的書包扔向沙發，就默默地吃飯去了。在吃飯的時候，媽媽突然問我：“你這次考試成績出來了沒有？考了多少分？”這句話就像利劍一樣刺痛了我的心，淚水已在眼眶裏打轉，我強忍淚水，無力地答道：“才……才考了87分。”“什麼？87分！”媽媽吼道。“你知道這個分數離百名榜有多遠嗎？”説完，她“啪”的一聲，把筷子摔到桌子上，回房間去了。我的淚水立刻像斷了線的珠子一樣，奪眶而出。這時，一個高大的身影出現我的面前，是我的爸爸。他坐下來，用他那寬厚粗糙的手，抹去了我臉上的淚水，安慰我道：“兒子，沒事的，別因為一點小事就輕言放棄，來！振作起來！下次爭取取得好成績，爸爸永遠支持你。”

爸爸的話，如一束光，照亮了我晦暗的內心，讓我又重新鼓起勇氣。努力學習了一個月，終於，在下一次考試中取得了好成績。

真誠的鼓勵

那次，學校要舉辦“漢字聽寫大賽”，躍躍欲試的我也報了名。可是在準備的時候，突然感覺功課作業量繁重，我又開始打起了退堂鼓。這時，爸爸知道了我的心思，對我説：“兒子，世上無難事，只怕有心人，不去嘗試，就永遠不知道最後的結果。記住：只要你肯付出，就一定會有收穫。千萬不要放棄，堅持不懈，才能品味成功果實的甜蜜。來，爸爸跟你一起學。”説完，他拿起字典，和我一起為比賽備戰。在他的幫助下，我在激烈的.比賽中表現優異，取得了“二等獎”的好成績，得到了老師和同學們的一致稱讚。

在人生的緊要處，是爸爸給予我指導、鼓勵，讓我戰勝了內心的膽怯，讓我找到了正確的航向。

爸爸就是我心中的明燈，它猶如海上的燈塔，指引着我人生的航船，讓我衝破迷霧，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。一路風霜，一路温情，感謝有你的引領，我不再迷茫！

明燈的作文4

布魯克林有棵樹，樹上有個女孩兒，女孩兒手中捧着一本書，風從出的枝葉間吹過，吹開的樹叢外，有幾個小孩在玩耍。

小女孩兒有一雙灰色的大眼睛，頭髮從她的肩膀流下。小女孩每個星期天都會來這裏讀書，她準備把圖書管理所有的書都讀完。她的媽媽從小就教他們讀書，每天都會讀一頁《莎士比亞》和一頁聖經，這是他們的外婆説的只有學會讀書認字才能離開這裏的破舊的生活。她和弟弟每天都回去撿一些垃圾，然後賣給回收站，就這樣每天都攢着點錢，希望有一天可以買下一塊地，這樣才能有一個安定的家。

女孩的父親在外面給別人做侍者，會去唱唱歌什麼的。工作並不穩定，經常醉醺醺的回到家。街鄰四坊都説父親白白毀了自己的一身的好天賦。父親開始和母親在一起的時候整個人做事還是很沉穩，可是到如今卻成了這幅樣子，過着有一天沒一天的生活。母親當初或許就只是看上了父親的風流倜儻吧！現在在四處給別人擦地板打工，母親挺漂亮的，可是在每天的工作下，雙手也變得有點浮腫。

小女孩總喜歡聽着別人給她講布魯克林以外的事，他們這裏離紐約需要跨過一條河水。他們很少有人去過那個城市，只是偶爾的流浪的商人講過而已，當然這裏也有一個富人經常來往於兩個地方，他在布魯克林有着一大片土地，然後將房子出租給像他們這樣的窮人。這裏的人並不知道，為什麼這個富人偶爾還是會在布魯克林住着，他們都覺得如果能離開這個地方，一定不會再回來的。小女孩幻想着有一天自己能離開這個貧窮的地方去往那個大城市，那裏一定有着很多書吧，讓自己去讀。她的父母也能和她一起離開這裏，小女孩知道他們要離開這的方法只能去認真的識字和慢慢的積攢着這麼一點成就，或許就這樣一點點的，在很久以後他就能有一個自己的安穩的家吧。

書就像是小女孩的明燈，一直在給着小女孩生活的希望。小女孩經常別書裏的'人物故事所吸引，雖然有很多書晦澀難懂但是還是堅持的看完了，就像是完成了一項偉大的壯舉。小女孩想着有一天自己可以把圖書館裏的書從A讀到Z這樣她的夢想一定會成功吧？

這本書我還沒有看到結束，可是我相信她一直所堅持的，是她所活着的，書裏的自由總是能代替的現實的殘酷吧。書裏的知識也是她通向往後的一座橋樑，慢慢的成為自己的一片莊園，天堂樹在這裏成長。

明燈的作文5

中秋節時，邀了幾個朋友，一起品嚐月餅。品嚐月餅，仰望星空和那皎潔的月亮，這樣就夠了嗎？思來想去，總覺得少了什麼，少了什麼呢……咦，那星星似地發着光，在天空中翩翩起舞的是什麼？它一邊跳着一邊飄向遠方，越來越遠，越來越遠……對了，那就是孔明燈。

還記得在我八九歲時，那天，正是中秋節，我家和林逸航一家來到了江邊放孔明燈。

月夜、燈海、星空……多麼令人陶醉的畫面啊！聽，温暖的風為你驅散耳朵的冰冷；聞，風中，一縷縷桂花和月餅的'香味密密地、斜斜地、輕輕地交織在一起……彷彿它們，也對彼此心生憐愛，就那樣自然地、隨意地、任由風將它們揮意在一起，久久地，怎麼也不開了。任由風吹、雨打、電閃、雷鳴……我和林逸航融入在這温馨的、令人舒服的風中……讓我們就這樣久久的凝望吧……

“1，2，3。”這一邊兒，我們正愜意地享受看風景這歡樂的時光。另一邊兒，大人們卻努力地放着孔明燈，成為了一道不協調的風景線。

“哎呀！”我生氣地抱怨道，“你們吵什麼吵！都破壞了我們的氣氛了。”“就是！”林逸航在旁邊補充道。“還想不想放孔明燈了！”爸爸十分有威嚴地説道。話音未落，我倆只好乖乖歸隊了。

這會兒，大人們已經快放好了，只見他們中的四個人分別拿着孔明燈的四個角，把孔明燈罩到了金屬的架子上。接着，姑父把孔明燈抬了起來，等風大了，便將手一放，孔明燈便飛起來。“哇！我們放得好順利呀！”我感歎道，“第一個就飛起來了。”可是，好景不長……當我們看着孔明燈冉冉升起時……“嘣”“呀！有一個孔明燈掉了。”剛才沒留心看的我説道。接着，我像個好奇寶寶似的，好奇地將頭低下去看。那是誰的孔明燈，正是我們的。“唉。”我歎了口氣。“沒事，才第一個，我們要相信自己。”爸爸鼓勵道。

接着，我們又放了第二個，第三個……終於，當我們的希望快要破滅時，一個火紅的孔明燈像雄鷹似的，在天空中驕傲地展開了翅膀，好像在説：“我成功了！我成功了！”我抬起頭仰望着它那對紅色的翅膀，露出了會心的微笑，就好像新中國成立了，放飛了第一面紅旗似的，那樣的得意，那樣的自豪……它寄託了我的希望和心願，飛得很高，很高……

明燈的作文6

家風，它似一盞指明燈一直在潛移默化中影響着我。

——題記

中國有句諺語“治家嚴，家乃和”。而奠定家和的基礎便是良好的家風。

積極樂觀

家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，家庭是圃，孩子是苗。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。爸爸媽媽積極樂觀的處事態度影響着我做事的風格。去年九月，我升入了中學，自豪感油然而生。但“不幸”隨之而來，我瞭解到學校每一週都要進行週考，心中不由得緊張起來。從前表妹邀我一起出去玩，我總是來者不拒，爽快地答應。但是自從要週考以後，我每天起早貪黑，埋頭苦學，沒有一絲想玩的意思。但付出“沒有”回報，我的成績非但沒有提高，反而倒退了幾名。我並沒有沮喪，更沒有絕望。朋友奇怪地問我：“你努力這麼長時間，卻不見進步，你怎麼那麼堅強呀？換作我早就是對着牆壁流淚——獨自悲傷了！”我笑着回答：“用樂觀化解悲傷，找找考差的原因，積蓄力量為新的目標而奮鬥，不更好嗎？”她對我豎起了大拇指，讚許地點了點頭。我吸取教訓，找對了學習方法，終於取得了理想的成績。我心想：“這一切不是優良的家風鼓勵我戰勝挫折嗎？”

誠實守信

“誠實守信是做人的根本，要敢擔當。”媽媽常常教導我。

四年級時，老師因為口乾舌燥便“委託”我幫她接杯水。一向認為為老師做事很光榮的我還未等老師囑咐完注意事項便已跑進五米開外的辦公室裏了。“報……報告。”我剎不住腳步，結結巴巴地説。我向後退了一步，哪知後面有一個香蕉皮，我還未站穩腳跟，便一個趔趄撲到了辦公桌上。“呼……”我長長地舒了一口氣，為自己沒有摔倒而暗自慶幸。忽然，我覺得自己的袖口濕漉漉的，很是難受，“呀”，我倒吸了一口涼氣，一種不祥的預感湧上心頭，原來是將老師杯子裏剩下的水灑在了老師的辦公桌上，她的教參書也濕了一大半。“完了，闖禍了”。我一邊接水一邊小聲説，心裏既害怕又緊張。我剛到教室門口，便聽到一個教工悄聲説：“你們班學生將水灑在了你的'教參書上，快去看看吧。”我雖坐在板凳上，但心裏一點不踏實，如十幾只竹桶打水——七上八下。這時，一種説不出來的力量鼓勵我向前去，我誠懇地向老師道了歉，請老師諒解。感謝家風使我在是非之間做出了明智的選擇。當然誠實守信的優良家風讓我與同學相處中也贏得了美譽。

希望家家户户都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！

明燈的作文7

在一望無際黑暗的大海上，燈塔是船舶的明燈，帶着船隻朝彼岸開去；遊子歷經了種種磨難，看到家裏人為他點亮的那一盞照亮回家之路的燈，心中感到的無不是喜悦和温暖；迷途的羔羊聽到母親的呼喚，循着聲音找到了母親。在他們心中這都是些代表着希望的明燈，幫助他們找到目標。

在我十六年的人生中，也有過那一盞盞讓我記憶猶新的指明我前進方向的明燈!那便是我的父親！ 細數過去的點點滴滴，驟然一瞬間，記憶之花閃現，一個瞬間在眼前展開，“囡囡，到這邊來，到爸爸這邊來！”於是我步履蹣跚跌跌撞撞地走向一米外的父親，父親長長的手臂伸展開來，在我即將與大地親密接觸之時把我抱了個滿懷，那時候的我很小，父親的手臂、話語，便是我的明燈，照着父親的話做，朝父親的手臂走，就一定會學會走路，而且不會跌倒。父親的手臂就是我心中的第一盞明燈！

另一瞬間,“這道題目你做錯的原因是先加減了，正確的運算規則是先乘除後加減的，明白了嗎？”當我的臉上露出恍然、大悟的表情時，父親的眼神中則透露出欣慰的神情。我的父親毫不吝嗇地將他所知道、所瞭解的告訴我。使我能夠很快找到自己錯誤的地方，並糾正它，下次獲得更好的成績。那時候的我九歲，父親的話語、知識，便是我的明燈。只要我認真傾聽父親教我的，記住他的話，就可以學得更好，考得更好。父親所擁有的知識是我心中的第二盞明燈！

再一瞬間，“在學校裏待人接物要得體，對人要謙遜，獲得成績不驕傲，失敗了也不要氣餒”我會意的點點頭，父親將他做人的道理告訴我，是為了讓我與老師、同學相處得更融洽，我的.父親兢兢業業在崗位上工作了十幾年，他做過很多職業，這使他有了豐富的閲歷，同樣也對人生有了更全面的看法。父親的為人以及他對我諄諄的教導便是我的明燈。這時的我十六歲，努力朝父親期待的方向前進，做一個象父親一樣耿直善良的人，父親的為人和教誨是我心中第三盞明燈。

父親是我人生的第一任導師，是我成長道路上的明燈! 他時刻温暖着我，照亮我人生的路，激勵着我勇敢向前！

明燈的作文8

每個人心中都會有一盞明燈，指引我們飛往更寬廣的天空，奔向更寬廣的大海！

他是冬日的暖爐，夏日的微風；他是黑暗中的光明，絕望中的希望；他後半輩子去實現。是光，他是燈，他是我迷茫時的指引，他是蜀漢丞相諸葛亮。

我曾經經歷過一段相對黑暗的時期，因為一些不知名的原因睡不好覺，吃不好飯，整日渾渾噩噩無精打采的.，總之就是精神恍惚，反應遲鈍。

有一天晚上他來到我的夢裏。夢境裏周圍十分昏暗，他背對着我，我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盤與散落一地的棋子。我聽見某處水滴滴落傳來的“嗒嗒“聲。周圍環境愈發黑暗，所有的光芒都聚集在他的身上。這個神祕人到底是誰？只感受到微風吹過我的身邊，順勢拂起他的髮絲。恍惚間，我感受到了書中“飄飄然好似有神仙之側”，這難道是……

“你知道嗎？”他的聲音突然響起，慢慢轉過身來，説道，“人生在世，何為重中之重？”這句話戳到我的心間。到底應該是什麼呢？我默默的想着，思緒飛到了遠處……

遙想他當年面對劉備三顧茅廬後的侃侃而談，之後的東和孫吳北拒曹魏，到最後七擒孟獲，六出祁山。諸葛亮二十七歲隨劉備出山，為興復漢室嘔心瀝血直到最後病逝五丈原。為了遵守復興漢室的承諾，他盡心盡力勞苦了半輩子。這些成就正是他對於理想抱負的執着，大定天下、光復漢室的初心不改，正是因為這種執着信仰，才成就他精彩的人生！這也是人生中最為重要不可拋棄的！

一語點醒夢中人。我驚醒了。不知何時，外面下起了大雨，雷雨聲中夾帶着寒風呼嘯的聲音。雨珠被風捲起，擊打在窗玻璃上。我走上前打開窗户，大雨傾盆而入打濕了我的臉頰。我關上窗户，內心一片清涼。人生在世，何為重中之重。自然是無限追求最初的理想，讓自己不後悔。只要堅定信念，認清方向目標，哪怕暴雨侵襲，也要做到永不後退，如今不過是一個小小的灰暗時期，我就快要放棄了整個世界，諸葛亮在生命的最後時刻都能夠一次一次為國家而戰，他的精神流芳千古，被後人所傳誦。我不用問他是否後悔，因為我知道，他不悔。自此，他的身影就時常浮現在我的眼前，每當我要放棄的時候，我就會想起他擲地有聲地提問，想起他一生不平凡的經歷。我相信，雖然我永遠不會見到他，他也會在黑暗之中，注視着我、鼓勵着我直到永遠。

他是春日的花香，秋日的陽光。他是我的燈塔，指引着我人生的方向；他的精神，更是帶領我離開了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明燈。

明燈的作文9

我曾因高爾基的痛苦童年而潸然淚下，我也曾為魯濱遜的睿智英勇而擊掌興歎。在《福爾摩斯探案》中，我一睹神探超人的風采;在《航海日記》中，我遊歷了世界的江海奇景……我在書海中遨遊，完全沉浸於它的博大與瑰麗;我在書山中尋覓，全身醉心於它的深邃和幽遠。書，給我以啟示，讓我受教益，給我以力量。書，更像一盞明燈，為我指明前進的方向，而其中《居里夫人》一書最使我愛不釋手，百讀不厭。

記得四年級下學期，我用了一個月時間準備參加學區的講英語故事比賽，那些日子我每天都要背故事，連夢中都念念有詞。可比賽結果我還是敗下陣來。失敗使我變得消沉，常常抱怨命運的不公。直到有一天，當讀着媽媽向我推薦的《居里夫人》一書的.時候，我才猛然發現自己的意志原來是那麼的脆弱，自己的見識原來是那麼的膚淺。居里夫人為了生活，16歲便被迫放棄學業，四處打工。但就是在那少得可憐的空餘時間裏，在那並無任何人指導的情況下，居里夫人依然吃力地在知識的迷宮中摸索，堅持自學物理學和社會學，由此為她日後的深造打下了堅實的知識基礎。再看看自己，碰到一點困難和挫折便變得萎靡不振，對比居里夫人的自強不息的精神，我感到無地自容。我反覆地讀着《居里夫人》，從中找回了自信。我重新振作，並以刻苦的精神投入到學習中去，一個月後，我在期末考試中每門功課的成績都位居全班第一，我是多麼的高興和自豪啊。

我衷心地感謝居里夫人。如果沒有一種自強不息的精神，沒有一種不屈不撓的意志，居里夫人或許早已被生活擊倒，更不用説攀登科學的高峯了;如果沒有居里夫人為我樹立榜樣，我或許永遠也不會懂得如何從挫折中振作，或許永遠也無法戰勝自我，向前邁進。

我從心底裏敬仰居里夫人。她一生為貧困所困，深知金錢對生活、對事業的重要。當時全世界僅有她夫婦兩人掌握了提煉鐳的方法，只要他們申請專利，百萬財富唾手可得。但出人意料，他們公佈了提煉鐳的方法，卻分文未取，因為他們知道，這種神奇的元素可以挽救數以千萬的垂危生命。居里夫人的高尚情操讓我懂得了應該樹立怎樣的人生觀才能活得有價值。

每一次讀《居里夫人》，我都可以獲得新的教益，它就像一盞永不熄滅的燈照亮我的心靈。我知道，即使窮盡自己的一生，也不能把它讀完。我暗暗地告訴自己：或許我永遠也不會有居里夫人那樣的成就，但我可以也應該具有居里夫人那樣的優秀品質、高尚情操。我將努力，永遠努力!

明燈的作文10

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句耳熟能詳的話是人人都知道的道理。閲讀好的書，就如相識了位良師益友，與其打交道會令我們受益匪淺。書籍是我們人生路上一盞指引我們走向未來的明燈，每一本書籍就像一塊磚頭，成功的路便是由他一塊一塊鋪墊而成。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的'魅力便在於此。你可以進入到書中繽紛的世界，與書中的人物促膝長談，與他們一起呼吸，與他們一起探索未知的命運。儘管如今在這科技飛速發展的世界裏，琳琅滿目的電子書在世界範圍內越來越流行，電子閲讀代替紙質閲讀的趨勢開始顯現出來。但我認為，只有紙質閲讀才能體會到書頁劃過指尖時的觸感，才能聞到那令文人墨客陶醉的書香氣息，才能看着時間將書頁慢慢染成淡黃。這些是電子書所不能給予的，現在不能，我想，將來也不能。

讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱讚。然而除了讀好的書，讀多的書之外，有一點我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。有一些人雖然對讀書喜愛有加，但卻並不善長於讀書，儘管博覽羣書卻難以從中有所收穫。過低的效率會導致我們極大的浪費了寶貴的時間。朱熹説過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”這句話大概的意思是：讀書的方法是在於循序漸進，一步一步的來，由淺入深，讀熟之後再認真去思考。這句話闡述了一個高效率讀書的方法。

由此可見，讀書數量多少是一回事，更重要的是是否將書讀得精，讀得通。如果一個人只注重閲讀的數量而不去重視閲讀的質量，我們可以毫不猶豫地説：其實他一本書也沒有讀完。現在的我們，這種“有書等於沒書”的現象也是並不少見，我也曾犯過這樣的錯誤，也就是不會讀書。就説語文課本，大家都認為沒什麼看頭；這樣一來，掌握的知識也相對於較為膚淺。因此更何況是其他書呢？面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

對於書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。

明燈的作文11

我有一盞燈，他照亮我的前方，他就是我的爸爸。

爸爸教會了我積累。記得那一年夏天，爸爸拿出《每週都有好詩文》，讓我反覆地背，還給我設定了一個目標：爭取一天背一首。當時，我並不理解爸爸，只是不情願地死背，殘櫻落雪，漢宮秋月都被我視為糞土。而爸爸又考我詩句的意思。無奈之下，我只好一理解意思一邊背，可我沒想到這對我的古詩詞會有一個很大的飛躍。我在做積累的時候就在列國暢遊，於名山大川瀏覽。去感受山的巍峨，水的柔情。在大千世界中感愛那份如詩如畫。爸爸還説：“背詩不僅要理解意思還要照着古聖先賢説的話去做。”這樣一來當我做積累的.同時也學到很多東西。《明日歌》中“明日復明日，明日何其多。”告訴我們要珍惜時間；《冬夜讀書示子聿》的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”使我明白什麼事情都要親身實踐。還有《將進酒》那“天生我材必有用，千金散去還復來。”同時也給我了自信，或是灑脱的手寫的墨卷，或是端正的滿含書香的現代鉛印字，不僅給了我詩意，並且還懷有着諄諄教誨。他使我走向成功，它令我陶治情操，它讓我規範品行。這一切，都是爸爸指引我的。在他照亮下，令我走上了一條黃金之路，難道他不是我的明燈？

爸爸還教了我做人。記得那是我一年級的時候，我偷偷拿了些存錢罐中的錢，去買了小食品卻被爸爸看見了。他沒有批評我雖然有些不快，但是還是用温和語氣和我説：“做事心中要坦蕩，小偷小摸的事不能幹。做為一個男子漢要有一身正氣，堂堂正正的做人。”我似懂非懂地點了點頭，以後畢竟是照做了。孩提時代是很聽話的，家長做什麼我們做什麼。如果家長不以身作則那麼孩子的品行也不會出眾。爸爸正是用他那出眾的品行以身作則使我的品行日趨完善。後來我長大了，看了弟子規中“過能改，歸於無”我才知道爸爸的良苦用心。在爸爸指引下我的人品也提升了。難道他不是我的明燈？

爸爸還告訴我做事一定要有自己的見解。首先，爸爸讓我看百家講壇，易中天品三國。常告訴我幹什麼都要有自己的見解，不能隨波逐流。有時他和我一起談三國，每當我有自己的見解，都鼓勵我説出來，並告訴我要以史為證，不要總是不相信自己，要時刻記得一句話：“我很重要”。在我學習過程當中，非常好問，勇於探究，追求甚解，從多方面看待問題。對我的學習也有很大的幫助，難道他不是我的明燈？

我的爸爸指引照亮我前進的道路，為我的成功打下的基礎，我會在心中承載爸爸的教導，一路向前……

明燈的作文12

“説時遲，那時快，他把草筐一甩，掏出‘張嘴燈’，躥過去大吼一聲，道：‘不許動！舉起手來！打死你這狗漢奸！’”如此擲地有聲、鏗鏘有力的語言在徐光耀筆下的《小兵張嘎》中比比皆是。這不，我剛翻開書本，就被吸引了過去，越看越帶勁兒。

你看，“小嘎子的精神更抖擻了，他覺得倘若‘白脖’真敢把腦袋伸進來，他就會像割草一樣把腦袋給割掉”；你聽，“那你們再想想辦法呀，總不能放着鬼子不打，看着老鍾叔不救呀。咳，你們打你們的，不用管我！”説着，小嘎子便一頭鑽進韓家大院，完成轉移敵人視線的任務。這書中的小嘎子性格太鮮明瞭，以至於我從他的一言一行中就能感覺到他的正義、直爽、勇敢、機智；看到他那顆“一片忠心為報國，兩行清淚為忠家”的火熱的心；聽到他心中對和平的大聲疾呼；感受到他為祖國、為人民幹灑熱血的不屈精神。

雖然那戰火紛飛的'年代已一去不復返，但小嘎子那令人讚不絕口的英雄事蹟必然世世代代流傳下去；雖然那腥風血雨的歲月也不復存在，但嘎子那種勇敢無畏的精神就像一盞明燈，照亮我們21世紀少年兒童的心靈。你看，在四川石棉縣熊熊燃燒的森林大火中奮不顧身救火的小賴寧就是一個很好的例子。當他看到森林起火的那一刻，他隨手拿起一根樹枝，來不及告訴媽媽便獨自一人衝進火場，他以自己卑微的力量，以自己無可比擬的勇氣詮釋了生命的意義——回報社會，奉獻祖國。這不就是嘎子精神在和平年代的化身嗎？你再看，抗震小英雄林浩也是如此，當他獨自一人安然無恙鑽出廢墟時，他沒有撤離，而是一次又一次跑回廢墟，冒着再次失去生命的危險，用自己的雙手救出一個又一個夥伴，這是因為嘎子那種勇敢無畏的精神已經深深地印在了小林浩的身上，烙在每一箇中國人的心上。

一頁，兩頁，我的目光不斷躍過精彩的書頁，就像一個飢餓的人撲在一個香噴噴的麪包上，又像一羣辛勤的蜂蝶飛過百花齊放的原野。讀着讀着，我彷彿看到嘎子扛着那把“張嘴燈”，帶着正義、勇敢以及滿腔的愛國情懷向我走來，向我們21世紀的少先隊員走來， 聽到嘎子那擲地有聲、鏗鏘有力的話語：“不許動，舉起手來，打死你個狗漢奸！”

明燈的作文13

生活就像一首歡樂的樂曲，讓我心情愉悦；生活就像一顆美味的糖，讓我甜蜜無比；生活就像一幅畫，讓人欣賞五彩繽紛。那次放孔明燈，給我快樂無限。

正月十五，元宵節晚上，來到街心廣場，我看到了孔明燈，興高采烈地對哥哥説：“咱們也去放孔明燈吧！”哥哥點頭答應了。早就聽朋友説孔明燈很好玩，終於可以試一試了。

哥哥買了兩個鮮紅的孔明燈，我摩拳擦掌，躍躍欲試，一把搶過一隻孔明燈，撕開包裝袋，兩眼放光，把它撐開，迫不及待地裝上蠟塊，點着火，火苗毫不留情地燃燒着蠟塊。妹妹一把搶到手，舉在胸前，等它開始變鼓，蠟塊越來越黑，向來急性的我不耐煩地叫着：“行了！行了！快放！”妹妹猶豫不決地鬆開了手，孔明燈漸漸向高處升起。空中的孔明燈好像剛學會走路的孩子似的`，搖晃了幾下，戀戀不捨地向高處飛去了。突然，刮來一陣風，孔明燈偏離了軌道，靠近一棵大樹，正好卡在樹枝上，掙扎了幾下。

我見了，生氣地跺腳，叫着：“這算什麼孔明燈，沒飛多高就掛在樹上了，不玩了！”哥哥安慰着：“不要灰心，再來一次，這次一定行！”我們選了一個寬闊的地方，在孔明燈上寫心願。我重新點着蠟塊，看着燈慢慢變鼓，仰起頭，雙手高高舉着孔明燈。過了一會兒，孔明燈彷彿迫不及待想飛向天空，在我手中蠢蠢欲動。一鬆手，孔明燈緩緩向上升，越升越高，也越來越小，直到變成一個紅彤彤的小點，與天空中無數孔明燈融為一體，分不出哪個是我們的孔明燈，哪個是星星。“終於飛起來了！”我歡呼雀躍着。孔明燈承載着希望，祝福和對未來的無限憧憬。它的一生非常短暫，有的幾十分鐘，有的只有十幾分鍾，但它卻也在努力的向高飛，向遠飛，拼盡全力地把人們的心願、祝福帶向遠方，傳遞出去。即使它的生命快要燃盡了，也不忘向高飛，也不忘自己的使命，自己的目標和理想。在生命已經結束時，他也許在想着它自己的心願，祝福。

我想：孔明燈一定已經把我們的心願傳遞出去了。

孔明燈向着高飛，證明了他的執着，向着遠飛，證明它牢記着自己的使命。不放棄的人心中永遠充滿希望。

明燈的作文14

這幾天，晚上睡不着覺，索性爬起來，點上一支煙，看着窗外。

孔明燈，簡單極了。用很細的竹篾紮成四方形或圓柱形框架，上面和四周糊上很薄的紙，底部中間繫着一很短的蠟燭，再無其他了。放飛的時候，只要點燃蠟燭，孔明燈就會慢慢地升起來。

現在，那邊不斷同時有好幾個孔明燈升起，在夜空下，煞是好看。我想，下面仰頭追望的孩子和情侶們，看着他們的心願隨着孔明燈而上升，也一定笑開了花。

坐在窗內的我，看着窗外的那一盞盞不斷升起的孔明燈，心裏難以平靜。

人生有太多的顧慮，太多的猶豫。進還是退，我陷入痛苦中。走，還是留？走，到哪？離開，就意味着要放棄現在的所有，一切都得從頭再來。

起風了，一陣陣寒氣襲人。遠處的孔明燈稀疏了許多，偶爾能有一兩盞升起，看不到成羣成羣的了。我感覺自己就像這子夜的孔明燈，沒有了欣賞的人羣，連它的主人也不知道現在身在何方了。

我該怎麼辦？走不走？

不知怎的，我有點膽怯，不敢去，害怕自己都快被用竭的大腦無法承受更大的抽取，擔心自己無法能登堂入室，更害怕因誤人子弟而被指名責罵。可憐的自尊，可憐的因為自尊而尋找的藉口。恍恍惚惚、猶猶豫豫中，錯過了機會。

續上一支煙，深深的吸一口，慢慢地吐出來。透過煙霧再看遠處的孔明燈，孔明燈模糊了，但是那個模糊的點仍在不斷地上升。為什麼你能上升，我就不能呢？難道我就這樣了？難道我的一輩子就這樣了？

孔明燈啊，孔明燈，我該如何才能像你一樣不斷飛昇，追求新的'人生高度呢？

瞑思苦想之後，終於明白，孔明燈，它拋棄了所有，只留下支撐上升的部分，中空、輕盈，才得以不斷飛昇。人不是一樣嗎？擁有越多，顧慮也便越多。要是拋棄所有多餘的顧慮、擔心，朝着既定的目標，輕裝上陣，不斷奮進，怎麼能不成功呢？

金蟬脱殼，方可羽化而飛；光腳行走，才能無所顧忌。

我還有什麼不能拋棄的呢？拋棄所謂的自尊，所謂的架子，所謂的顧慮吧，把能拋棄的都拋棄掉，這樣的話，明年我還會像今天這樣坐在窗前，看那遠處的孔明燈嗎？

有點困了，躺下，不一會就睡着了。我想窗外的孔明燈定然還在輕盈地飛翔。

明燈的作文15

在那段孤獨的日子裏，我獨自徘徊在與他人平行的道路上，與我相交的，只有自己的影子。然而，我“遇見”了你——《人類的羣星閃耀時》。

——題記

沉浸在無邊無際的作業和杳無盡頭的題海中，我的心彷彿蒙上了一層暗灰色的紗，生活變的一片灰暗。

即便是在下課時，若想與同學嬉鬧，也會被不客氣地推開：“我還要趕作業呢！”

此時的我找不到一點點樂趣，生活就像一個密封的大罐子，沉悶而又無聊，讓人喘不過氣來。

但就在這時，我偶遇了你——《人類的羣星閃耀時》。

那天依然是一個煩悶的週末，上午寫完了作業，下午要繼續上課，可那天老師突然有事，便偷了一個下午的清閒時光。我爬到牀上的書櫃前，探頭尋覓着一本心怡的書（我已經有半學期沒有打開過它了）。角落裏的'一本書募地吸引了我的眼光，那是怎樣的一本書啊！樸質的深藍色的書皮上拓印了整個星空，“人類的羣星閃耀時”幾個大字位於這片星海的中央，閃爍着銀白色的光芒，看到它的第一眼，我就被深深地迷住了。

我坐在牀上，輕輕地翻閲着它。

啊！我看到了托爾斯泰在妻子的不信任後的痛苦、猶豫，在愛國青年來訪後的讚美與掙扎。有誰能想到，這位親民愛民的偉大作家在家裏地不得不小心的把重要文件放在椅子中，甚至三天兩頭更換地方，只為防着不被自己妻子翻看呢？又有誰能想到，托爾斯泰的

妻子在兩小時前還承諾會相信他，兩小時後又偷偷地翻找他的屋子呢？托爾斯泰為了不讓他的妻子耽心痛苦難過，生生忍受了36年這樣不停猜忌的折磨，在70歲高齡時終於逃離，死於火車之上，正如他筆下的人物一般，逃向蒼天。

我看到了在南極冰原上，斯科特海軍上校與風雪搏鬥，卻落後於阿蒙森，歸途中他死於惡劣的風雪中，但他的忠誠、勇敢，為科學獻身的精神令我讚歎。我看到了創造馬塞曲的中士反倒被唱着馬塞曲的人民所殺，但激昂的樂曲令我震撼……我甚至嘗試通過這本書去探索茨威格的內心，這位從失敗中尋找人類閃光點的作家定有極敏鋭的洞察力和另闢蹊徑的傲氣，或許，他也是一位經歷過苦難的人呢。

合上書籍，我彷彿從夢中醒來，我感到世界都鮮亮了，未經磨難怎達高峯？學習上的困難又算得了什麼呢？

書籍是照亮我心靈的明燈，而《人類的羣星閃耀時》是最亮的一盞。