實用的國小年級作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的國小年級作文3篇，歡迎大家分享。

國小年級作文 篇1

我非常喜歡書，每當我走進書店或圖書館時，那些書就會像磁石一樣吸引着我。我看的書也不少，比如：《十萬個為什麼》、《成語故事》、《鑑水新浪》、《小説》……還有很多很多，一時説不完。這些書我都很喜歡看，尤其是《故事會》。

《故事會》是一本雜誌。裏面有不少感人的故事，有些是國外的，有些是根據某篇小説改編的文章。

我第一次見到《故事會》是在家裏的書櫃。當時，我正在整理書櫃，恰好發現了這位“好朋友”，隨手就拿來看了看。那時我一口氣就看完了整本書，大有“不求甚解”的味道。我其實並不是一看就喜歡它，而是看了幾本後，它才吸引住我。因為裏面一個個多姿多彩、打動人心的.故事，都像磁石般吸引着我幼小的心靈。

從那時起，我就喜歡上《故事會》了。偶然的一次機會，我來到了雜誌亭。也許是直覺，我第一眼就看見它了——《故事會》。我問老闆價錢多少，他説只賣兩元五。我當時高興極了，口袋正好有五元錢，我毫不猶豫的就買下《故事會》。回到家後，我迫不及待翻開雜誌來看，像一匹餓狼，貪婪的讀着。當我把它看完時，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去似的。我合上書，走出房門，發現午飯時間已過了，只好吃點冰箱裏的菜。不過，為了看書，到也值得。

書已經成為我生活中的一部分了，它令我充分利用了課間，讓我的作文水平提高。在我的眼裏，書是一盞明燈，帶我們走到光明的世界；書是一艘小船，指引我們成長的方向；書是一位朋友，與我分享人生的喜怒哀樂。

國小年級作文 篇2

我的爺爺個子不高不矮，圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，大大的.嘴巴，臉上總是帶着慈祥的笑容。別看爺爺六十多歲了，可是他身板很直，看上去很精神。

爺爺非常疼愛我，他總是盡心盡力地呵護我。記得有一次，我剛剛放學，外面卻下起了大雨，我正不知所措的時候，一個熟悉的身影出現在我眼前，爺爺正撐着雨傘，神態慌張地快步向我走來，我想，爺爺一定很擔心我。爺爺一走到我面前，就把我抱得緊緊的，關心地問：“佳妮，有沒有被雨淋濕？”我看着爺爺已經半個身子被大雨淋濕了，卻還這麼關心我，連忙説：“爺爺，我沒淋濕，您冷嗎？”爺爺笑呵呵地説：“沒事，我健康着呢!”於是，我牽着爺爺冰冷的手向外走去，突然，我的心像一團熊熊燃燒的火焰，感到非常温暖。

爺爺還有很多興趣愛好，聽音樂、養花、釣魚，但他最喜歡的還是看書，我經常看到他只要一有空，手裏就捧着一本書全神貫注地看着。爺爺還經常給我講有趣的故事，帶我逛新華書店，我覺得他不僅是我的好爺爺，也是我的好朋友。

我愛我的爺爺，他知識淵博，和藹可親。爺爺，您永遠是我最敬佩的人！

國小年級作文 篇3

愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪，這條“小溪”時時刻刻都在唱着歡欣愉悦的歌兒，其中，釣蝦就是非常動聽的一首。

這是個陽光明媚和星期二下午，太陽公公笑眯眯地將他火辣竦的“金劍”灑向了大地。整個大地頓時變成了一個大火爐。我們在老師的帶領下，興致勃勃地頂着烈日趕往釣蝦場，首先展現在我們眼前的是一個橢圓形的.蝦塘，這個蝦塘像一塊碧綠的翡翠，一陣清風拂過，水面上立刻泛起了層層漣漪，美極了。蝦場的大伯一見我們前來“登門造訪”，便笑容可掬地忙開了，撐遮陽傘，分發餌料和網兜……同學們拿着蝦竿端着小凳各自選定了一個最理想的位置坐了下來，寧靜的蝦塘頓時熱鬧起來了。

我拿着釣蝦工具來到了我自己覺得容易釣到蝦的地方，坐下以後，我便開始“工作”起來，國小六年級作文《作文 暑假趣事》。我把雞心粒穿上蝦鈎，然後甩入水中，接下來便靜心地等候蝦兒的“光顧”，大約十五分鐘左右，定在水面的浮漂上下跳動了幾下，我的心出跟着浮漂跳個不停，我用雙手緊緊握住蝦竿猛地一提，可是提了上來餌料已不見了，就連蝦兒的影子也沒看到。這“傢伙”真狡猾。我重新穿上蝦餌後將蝦鈎甩入水中。過了一會兒，浮標又跳動了幾下，這次我沒有急於提竿，這時浮標猛地沉入了水中，我見時機已成熟便猛的提杆，可是誰會料到蝦兒用了一招“金蟬脱殼”逃走了，這次氣得我想扔下蝦竿不釣了。剛好老師走了過來對我們説：“孩子們，無論做什麼事都要有耐心。這蝦兒咬鈎可‘刁鑽’呢！它先是拖着餌料在是中‘閒逛’，等它拖到安全的地方時，才會‘品嚐’起來，所以我們千萬不要心浮氣躁”。

我聽了老師傳播的“祕訣”之後，我又甩下了蝦鈎。過了一會蝦兒上鈎了。我慢慢地把正垂死掙扎的蝦兒放入網中，初戰“告捷”後，我又將鈎甩入水中，等待下一個來犯之“敵”……

不知不覺便日近中天，我們各提着“戰利品”凱旋而歸這件看似極為簡單的小事告訴了我們一個道理：耐心和毅力是成就一番事業的“基石”，否則將一事無成。