我的同桌作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌作文1

“誰講話就打誰一巴掌。”這是我和同桌的約定。就在這時，小玥和她的好朋友講了一句悄悄話，被我聽見了，一個“大力神掌”向小玥打去。下課了，小玥不服，嚷嚷着要和我打一架。這就是經常和我反着乾的同桌——小玥，不過她長着黑濃濃的眉毛，常常掛着“苦瓜臉”，一頭帥氣的短髮，看起來挺酷的。

記得有一次，上數學課，老師讓我們做試卷，當我埋頭攻略着難題時，小玥故意霸佔位置，把我擠到書桌的邊上，我心想：小玥真壞，像只“霸王龍”！我摸頭抓耳，想出了個好辦法，笑眯眯地對小玥説：“過去點，好不好？”小玥卻理直氣壯的吼道：“我就要佔這麼大的位置。”“那我在中間畫條三八線，誰也不許超過。”我狠狠地説。“那超過了怎麼辦？”“就給誰來招‘降龍十巴掌’。”“好！”達成共識之後，我裝作假惺惺的樣子做着試卷

，其實，我在認真地看着她有沒有超線。過了一會兒，小玥可能是忽略了“三八線”的存在，不知不覺的超了一點，“哈哈……”終於逮到機會收拾她了，我使出吃奶的力氣，重重地對她打了一掌，我看着她被我打得流眼淚，心裏還有些擔心她告訴老師。

“叮鈴鈴……”終於下課了，她突然狠狠地對我説：“教室門口見。”該來的總會來的，我懷揣着忐忑的心情走到門口。令我大吃一驚的是，她手裏拿着掃帚對着我，這讓我臉色蒼白，飛快地跑回教室拿出拖把跟她決鬥，小玥飛快地向我衝來，我急忙用拖把當盾牌……正當我們熱火朝天地決鬥時，“叮鈴鈴……”怎麼這麼倒黴，又上課了，我們倆只好乖乖的回座位，可誰也不服誰，在座位上你擠過來，我擠過去。

上課了，老師在講台上講得繪聲繪色，我的“暴力”同桌又和我開始了“世界大戰”。

我的同桌作文2

我有一位可愛的同桌，名叫李雨菲。

她有一頭直直的長髮，喜歡扎馬尾辮，還特別喜歡戴嘻哈帽，有一張標準的瓜子臉，臉蛋白裏透紅，可愛極了！

愛賣萌的同桌

她不僅長得可愛，還是個愛賣萌的女孩子。記得有一次，我和其它同學約好，星期天上午九點在新開的那家遊樂場去玩，可是已經九點二十分了，她還沒有來，我們打電話給她，得知她還在家裏睡懶覺！我們跑到她家去叫她起牀。等她慢吞吞地吃完早餐就快十二點了，遊樂場早就關門了，她一臉委屈的盯着我們，不斷地在我們面前撒嬌，大家實在抵擋不住她那萌萌的嬌態，也就沒責怪她了。

愛湊熱鬧的同桌

她是一個愛湊熱鬧的小女孩。有一次，學校門口有人在舉行活動，有許許多多的人都圍在那，她就想去看看怎麼回事，結果還沒擠進去又被擠出來了，她不肯放棄，用力擠進去，結果摔了一跤，坐在地上哇哇大哭起來不肯回家。我們沒辦法，只好叫他媽媽來接李雨菲。

愛畫畫的同桌

她是個愛好廣泛的女孩，她喜歡畫畫、唱歌、跳舞，但她最愛畫畫。她曾畫過一幅風景畫，還得到過我們學校的認可，獲得一等獎。有一次，晚上睡覺時，她突然想到一處美麗的風景，她偷偷的畫了下來，畫到凌晨1點鐘，結果被阿姨發現，還罵哭了她。

這就是我可愛的同桌，一個愛畫畫、愛湊熱鬧、愛賣萌的同桌，我喜歡這樣的同桌。

我的同桌作文3

每學期，班級裏每個星期總會換同桌，其中有一個特差特差的同桌，差到我都不想寫他，但還是想説説他！

他是我們班最皮的男生，缺點數也數不清，老師讓我們要學會看到同學的優點，可他的優點除了偶爾的偶爾會幫助人一下，別的好像就沒啥了。比如他愛做惡作劇，老是嚇我，扯我頭髮，我瞪他一眼，他還裝出認真聽課的樣子。哼！別以為我不知道！更何況他老是在上課搞這些小動作！

我記憶最深刻的是有一次在上科學課時，他在玩他的綠色熒光筆。他玩也就算了，是他自已的事兒，可居然他玩着玩着玩到我衣服上來了！“你信不信我敢在你衣服上畫畫？”“不信！”“那我這就畫！”“你不能畫！”我話還沒講完，他已經在我的衣服上畫畫了！他還亂塗亂畫，真是氣死我了！天吶！他能做出這種事兒，真是讓我意想不到！下課後我和史千禾（我後桌，可以做證）去misszhou（我們班主任）辦公室告狀，misszhou知道後説你先回家洗一下，要是洗不掉就讓他媽媽來！唉，無理的同桌。

終於熬過了那一學期，終於我換位子了，但我開心過頭了，他居然變成了我的前桌，同桌一個星期還是可以換的，前桌可是一個學期也拋不掉的，嗚嗚······後來才知道是老師覺得我學習好，才讓我做他後桌的，無奈，寶寶心裏苦哎！

我還有一個特別好的同桌，他很大方，有什麼好玩的，好吃的都會帶給我跟我一起分享，他學習也很好，有時寫作業不會的也可以問他，他都能細心解答，像個學霸，他脾氣更好，不會像有些男生大大咧咧的，我超級超級喜歡他，真想永遠和他坐同桌啊！可惜每個星期是要換一次同桌的。唉，我心裏盼着早點輪到與他坐一起。

我是多麼期盼能和好同學坐同桌啊！

我的同桌作文4

一個貌不驚人，中等微胖，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，不愛説話的女孩，就是我的同桌。

她性格文靜內向，不太愛説話，別人也極少聽到她大聲説笑，長篇大論更是與她不沾邊。她總是安安靜靜地坐在一邊聽別人談笑風生。即便聽到別人嘲笑她，她也是淡然一笑，從不生氣。

記得有一次，上課鈴響了。可是過了好一會兒，老師都沒來，這下班裏沸騰了，説的説，笑的笑，鬧的鬧，比那大減價的超市還熱鬧，班幹部也束手無策。只有她，我的同桌，安安靜靜的坐在座位上，輕輕的打開書本，全神貫注地預習當天要學習的內容，身邊的吵鬧聲彷彿是另外一個世界的，絲毫沒有影響到她。

等她預習完了，她才抬起頭，環顧自周，情不自禁地皺起眉頭又拉拉周圍講個不停的同學的衣服，説：“噓！安靜一點！”就端端正正地坐在位子上等老師來。

老師講課的時候，寫字的時候，她的目不轉睛地盯着老師，如果老師提出問題，她會馬上思考起來，但是不知道是天生害羞，還是如何，她總不是很主動地舉手回答問題，我希望同桌能夠大膽舉手回答問題！

下課時，同學們逮着休息時間盡情釋放天性，有的在聊八卦，有的在講遊戲，還有的在催作業、交作業如果，你在教室裏看到一個端端正正地坐在課桌上，眼睛直勾勾地盯着一本書，看到精彩的部分，還不時露出微笑的人，那就是我的同桌了。

我的同桌，不吵不鬧，不問世事，好像一切都跟她無關。她如同一潭平靜的湖水，沒有波瀾壯闊的景觀，卻泛着迷人的漣漪。

我的同桌作文5

陪伴我國小生涯最久的人莫過於我的同桌了。他長着一雙炯炯有神的眼睛，耳朵彎彎曲曲的像條小船。其中，他與生俱來的魅力在於他那一身喲黑的膚色，搭配上他能能説會道的嘴巴，喜劇極了！

但是，他的特長可不是講笑話，而是能參加運動會取得好排名的“黑人”選手。他常常在比賽中重拳出擊，取得亮眼的排名。那是一個六年級上冊的運動會……

每到運動會，平日安安靜靜的操場就會變得熱鬧非凡。不出意外，我的同桌又報名了比賽，他從未落下任何一個獲獎的機會，是一個好勝心極強的人。他報名了400米比賽，比賽將在下午準時開始。

到了下午，烈日當空照，炙烤着大地，但選手們依舊熱情不減，摩拳擦掌，躍躍欲試。我的同桌也是胸有成竹，臉上掛滿了自信。“碰”槍聲一響，選手們立刻如撒繩的野馬般衝了出去，每位選手都爭先恐後地跑着，我的同桌也不甘示弱，更加拼命地跑了起來。他那標準的步伐，合理的喘息，讓他取得了不小的優勢。第一圈很快就過去了，有的選手已經筋疲力盡，有的選手已經力不重心，但是，我的同桌扔在堅持。這一圈下來，他也消耗了不少體力，但他沒有放棄，哪怕只有一丁點的希望，他都會去拼搏。其他選手也緊隨其後，我的同桌再次奔跑了起來，徑直的衝向終點。努力的結局總是美好的，他取得了進入決賽的資格，也露出了久違的笑容。

我的同桌就是這樣一個人，不管結局是什麼，他都回去努力地拼搏。

我的同桌作文6

我剛跨入中學的大門，現在最主要的是認識新夥伴。最早認識的自然是我的同桌，因此我和他在一起的時間也會比較長。

我的同桌是一個14歲的小男孩，他天真無邪的臉上還帶着一副黑框眼鏡，他的臉型有點微胖給人感覺十分老實……

平常在學習中他十分好學，有什麼不懂的事情就會直接問老師，不會扭扭捏捏的。在上課時他還十分富有幽默感，老師在説事情他經常只説一句話就讓全班人都捧腹大笑。下課時他十分活潑，經常和別人在説笑話和嬉戲。如果你不接觸他，你一定不知道他這個人的有趣與外向，完全不與他的外貌相稱。

我作為他的同桌對他十分有感觸，他為人十分誠實也勇於承認錯誤。

記得有一次，志輝（也就是體育委員）因為開玩笑被彥伯（也就是我同桌）打了胸口一拳，他上課時胸口痛，發不出聲音被送到醫務室。彥伯認為可能是他那一拳所造成的，因此打電話給班主任説明情況。志輝傷好後彥伯還送了2箱補品給他表示歉意。他的坦誠也讓老師不追究他的責任。

我記得他在上課時知道了志輝胸口痛發不出聲音臉色就變暗了，打電話給班主任後臉上還帶着淚痕。從那一件事，我就知道了彥伯十分有責任感而且勇於承認錯誤，這也是他讓我印象深刻的原因之一。

彥伯可以説是我們班上的開心果，我在憂傷時他只要説一個笑話我就會立刻忘記所有煩惱。我和彥伯關係雖然不能説是特別好，可是也能稱得上是朋友了。能認識他這個朋友，我感覺來國中是值得的。

大家感覺我的同桌怎樣？是不是很想和他交朋友！

我的同桌作文7

在人生路上，我們會遇到形形色色不同的人。在不同時期遇到的人也各不相同，在學生時代最重要的應該是同桌了。

我的同桌是一個脾氣好而且與我有很多共同愛好的女生。她和我一樣，面對陌生人基本不説話。所以做同桌的第一天，我們倆人並沒有相互溝通，也不知道對方的名字，只是埋頭做各自的事情。在這期間，我也想過要和她對話，瞭解一下自己的新同桌，卻不知如何開口。我的同桌頭髮長長的，戴着眼鏡。在我第一次見到她時，對她的第一印象是一位愛讀書學習的文靜女生。但在深入瞭解之後，發現她也有自己的性格。她對每一個人都是友善的，只要你向她求助時，她會放下手中正在做的事為你答疑解惑。並且當你聽不懂時，她會不厭其煩的講到你聽懂聽會為止。而且我的同桌還是一位語文課代表，對於語文的問題，基本找她就可以獲得自己想要的解題方法和技巧。

在學校裏的每一天，陪伴自己最多的也就是自己的同桌了。當你傷心難過時有她，當你想要分享快樂時第一個想到的是她。人，相互依靠才腳踏實地；事，共同努力才簡單容易；路，共同行走才風景美麗；友，相互惦記才分外親切。所以雖然同桌是人生中的過客，但在當下，卻是重要的，是必須的。而且有一個好的同桌對自己的幫助會更多。

這個既友好又和善，並且有共同愛好的人——李曉檔不正是一個好的同桌嗎？

我的同桌作文8

我的同桌陳希是一個很熱心的女孩。她個子小小的，瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭髮紮成一個馬尾巴，顯得活潑可愛！

陳希不僅學習成績好，而且樂於助人，常常幫助有困難的同學。有同學忘記帶學習用品了，她會主動借給同學用；有同學不會做題，只要去問她，她會耐心地給你講解。陳希還常常把自己喜歡的書帶到學校和同學們一起分享。有一次還用自己的稿費買了一套書送給班級呢！大家都很喜歡她，我也很喜歡和她做同桌。

記得有一次，上美術課前，我把書包翻遍了也沒找到上課需要用的彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去問我的好朋友胡嘉豪借，可是他只帶了一張。我又問別的同學借，他們不是沒帶就是捨不得借。我垂頭喪氣地回到座位，心想：沒辦法了，只好等着挨老師的批評了。都怪自己昨天晚上沒把彩紙放進書包裏。我四處張望，多麼希望此時有人能借給我一張彩紙啊！這時，陳希從教室外面走了進來。她看到我焦急的樣子，關心地問：“你怎麼啦？”“我沒帶彩紙，也借不到，等會要被老師扣分了。你有沒有多餘的彩紙啊？”我懷着一線希望問她，她一邊翻書包一邊安慰我説：“彆着急，我帶了彩紙的。借給你！”“真的嗎？太好了！”我的心中就像湧進一股暖流，就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲説：“謝謝，謝謝，你真是太好了！”她擺擺手説：“不客氣，我們是朋友，應該互相幫助。”

陳希真是我的好同桌！

我的同桌作文9

這個學期以來，我以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換着同桌，儘管他們在我身邊如曇花一現，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。

生物課代表賈夢婷和畫畫天才陳小萌，這兩位同桌頭腦靈活，學習勤奮刻苦，每次成績都在班級前20名之列。可惜，他們都是隻在我身邊做了幾天榜樣，便閃電般忽然“搬家”。

侯浩然，這位大名鼎鼎的數學天才，款款而來，成了我的同桌。他就是被我們數學老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學好問那真是“暴殄天物”啊。

什麼數學難題對他來説“那都不是事兒”。那天，我好不容易找到一道“難於上青天”的附加題，想再次測定他的腦細胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉動，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出，班裏同學無不"競折腰”。侯浩然頓時風靡全班，我作為他的同桌，為之折服的同時更多一分慶幸。

每次背誦地理知識最快、最好的是誰？每次幫我記憶難題，總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄大將風采的人是誰？我的另一個同桌——地理科代表谷銀澤也！

我還有一個同桌是"體育之光"貢建鑫，長跑、短跑時他都有風一般的速度。每次學校舉行運動會，在賽場上總能看到他矯健的身姿。有他在，每次我們班在運動方面總能穩操勝券！

這個星期，我又幸運地和我們班的“藝術精華”蓋澤坤成了同桌，她很擅長音樂，古箏彈得那叫一個棒，舞也跳得好的沒得説。

我慶幸升入國中以來，能夠遇到這麼多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們，他們個個都是我學習的好榜樣！

我的同桌作文10

“咦？朱譯諾怎麼沒來，平時都是他來的早？”我走進教室，看了看她那空空的座位，“怎麼辦？她昨天説好要借我跳繩的，今天怎麼沒來？”我失望地又看了她那空位，心怦怦地跳着，是不是的望望門外，希望他突然出現在門口，“陳老師説，今天要測跳繩，而我的跳繩昨天被我跳斷了，她説……”我着急起來，雙腿不由得發顫着，手裏的那本早讀的書，被我拜得“滋滋”的響，連紅紅的，好像夏天一樣熱，顯得十分不安穩，又想出去到校門去等，汽車的"滴滴“聲，顯得十分煩躁。

“她今天怎麼還沒來啊”我氣憤起來，而後面有平靜下來，想今天她會不會生病了？難道她在路上堵車了？“不，不會，今天路上這麼順暢，不會堵車的，難道……”不，不可能，她的身體一直是很好的。窗外那梧桐樹的葉子已經變黃了，被風吹得一片片落下來，乾枯的草地上鋪成了一層金黃色，我不停的向下望去，希望看到她那熟悉的身影，漸漸地，進校門來的人少了，可是還沒見到她的身影，然後校門關起來了，我失望極了，但還存在着僥倖，時不時地向門口望去。

“同學們，我們下去練跳繩，請同學們把跳繩都拿出來。”陳老師説着，我急得像熱鍋上的螞蟻，頭髮都有點濕了，就在這時，門外出現了一個人影，是朱譯諾媽媽，她喘着粗氣，説道：“這跟跳繩給顧依婷，昨天問朱譯諾借的，他生病了，不能來，她讓我把跳……”

我驚訝極了，接過跳繩，激動的説不出話來，心裏暖暖的，友誼真珍貴啊……

我的同桌作文11

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什麼聲音？原來啊，是奧數班要上課了。

伴隨着上課鈴的聲音，我慢慢走進教室。發現同桌居然比我先來，不可思議。為什麼要叫他偵探呢？我來給你講講吧。

昨天，我一進教室，同桌就問我：“你是不是抄我作業了？”我心裏不由地一驚：沒道理啊？我明明掩飾得很好呀？於是連忙否認。

他不急不躁地説：“昨天我的書裏夾着一張紙。今天怎麼沒了？”我馬上嚷道：“瞎説，明明沒有”呀！不好，中計了，同桌好狡猾。他得意地説：“哼哼，果然是你抄的。”我無話可説，只能乖乖認錯。真是服了我這個同桌了。

還有一次，老師讓同學們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來，就發現買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。

我正要去報告老師，同桌拉住我説：“不用麻煩老師，我來幫你找出兇手。”“好吧。”我説道。

他先看了看我的紙喃喃道：“紅色。”又每個人都觀察了一遍，帶來了四個人，説：“你本子上畫的.就是這四個人中的一個。你跟誰關係不好？”我説：“我和他們四個關係都很好。”他説。：“請把你們的手打開，讓我看看。”看完以後，他學着柯南的樣子説。：“真相只有一個，兇手就是小明。”

這件事解決了，我問他是怎樣解決的，他説。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的，所以我要找帶了紅色顏料的同學。問你有沒有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的手，有紅色印跡的就是兇手。”我爭着説。“沒錯，你説對了。”他説。

我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時及時幫我找到真兇。

我的同桌作文12

我的同桌是一個又高又瘦的大男孩，圓圓的腦袋，一頭短髮又濃又密，彎彎的眉毛，兩隻眼睛像寶石似的，又亮又黑，炯炯有神。

同桌給我的印象就是一個詞：認真。

他之前被語文老師任命為語文組長，負責檢查組與安的背書情況和收發作業。他對於這份工作可是“忠心耿耿”，一早來了學校之後，書包還沒有放下，就開始指揮組員趕緊交作業，第二件事情才是放書包。他對檢查背誦也很認真，身為組長兢兢業業，從不偷懶，這樣工作一個月後，不僅收穫了同學的信任，還讓他獲得了一張“作業免寫卷”，這是實至名歸的，我認為！

他上課也很認真，特別是上數學課。他有一個數學筆記本，會把數學老師講到的重點知識和題目記在筆記本上。如果有不理解的題目，他會問前排成績較好的同學或者老師，再把解題步驟認真的謄寫在這個筆記本上，這樣下來，他的數學成績還真得到了提升，我有一些不會的題目，有時候還問他呢！

不過，除了認真之外，我發現同桌會有一點自戀。比如，他會把頭髮撇向一遍，嘴巴一歪，笑着問前排的同學：“我帥嗎？”前面的同學也很無奈，畢竟被問過多次了，他會無可奈何地説：“你帥！你最帥！”聽到滿意的回答後，我的同桌會兩眼放光，繼續問後排的同學同樣的問題。

大多數男孩子都比較粗心，我的同桌也不例外。在學校的時候，我發現他只帶一隻黑筆。上課時，如果要講評作業什麼的，就只能找同學借紅筆了。一次，他終於帶齊了黑筆和紅筆，但是卻因為太粗心，竟然把黑筆給弄丟了，這樣好了，只有紅筆沒有黑筆，怎麼做練習。同桌啊，你可長點心吧！

這就是我的同桌，一個工作勤勉，上課認真，自戀粗心，卻也可愛純真的男生。

我的同桌作文13

“為什麼每次都要和她坐在一起啊！”我不滿的嘀咕，低頭瞟了她一眼。她的臉色如黃土！還有許多不知什麼原因生成的雀斑。原本好好的一頭秀髮，被她弄成了“轟炸式”的鳥窩。讓人不忍直視，校服面前簡直是一幅精彩的中國水墨畫。一雙黯淡無光的眼睛，讓她“如虎添翼”。真是“人見人躲，車見爆胎”呀。最重要的是她每天都和男生打架。場面激烈，引來了班主任的訓斥，她卻一臉無所謂。

有一次，我心愛的鋼筆不知所蹤。我把全班翻了個底朝天也沒有結果。仔細地回想，只有她來過我的位置。我的怒火“噌”的一下上來了。抓住她的衣服。“是不是你偷了我的鋼筆。”我大聲質問她，“我……我……沒有，不是……我偷的”，她的臉漲紅了，努力的為自己辯解。我對她的印象一直沒有改變，直到那一次。

記得那天的烏雲很低，似乎踮起了腳尖就能碰到。隆隆的雷聲夾雜着閃電在頭頂翻滾。引得樹上的蟬在不停地嘶叫。我深深地吸了氣，空氣中滿是潮濕的味道。還沒弄過跨開腳，豆大般的雨點全軍出動，急驟地降落在地上，讓人措手不及。

我望着天空，心兒早已亂成了麻？看見雨中一頂的雨傘漸漸消失在雨幕中。急躁的心情一直在我心裏蔓延。“嘿！”順着聲音，我猛地一轉頭——那個令人討厭的身影。她似乎看見了，低下了頭，望着她手中的雨傘，一時間竟有些妄想她會幫助我。她怎麼會幫助我呢？“給……”她迅速的把雨傘塞給我，還沒來得及反應，她已經消失在雨幕中。望着手中的雨傘，想起之前所作所為，心中有一種説不出的愧疚……

我的同桌作文14

這回開學，又重換了一個新同桌。這次換的是一個女同學。她平時不愛説話，不過看到別的同學做得不對時，她就會去勸説人。對了，她的名字叫麻爽。

有一次，老師佈置了一次小考試。同學們都在認真答卷。突然，發現試卷上有一道題我不會做，於是，我就寫個小紙條傳給後桌，問他那道題怎麼做。當後桌把答案傳給我時，被我的同桌發現了，她一下奪過紙條，攥在手裏。我小聲説：“你快給我！”站在講台上的老師，聽到了我説話的聲音，就對我説：“張鋭奇，你別説話，快點答卷。”可氣的是，她把那張寫有答案的紙條撕碎，團在一起，扔到地上。我強壓住一肚子的火氣，又繼續答卷。這時，我們都知道，下課時一場戰爭不可避免將會發生。

下課了，我和同桌在門口遇見了，一見到她，我就對她大喊：“今天上課時你為什麼把我的紙條撕了。”她説：“抄答案是你的不對，如果這樣抄下去，你的成績會下降。”聽到這裏，我十分生氣，大喊：“我不要你管！不要你管！”她又要説話，我不容分説，喊道：“你再説話就是小狗。”她被我氣跑了。以後幾天，我都沒有跟她説過話。

後來，我認識到了自己的過錯，心裏後悔極了，想對她説對不起，但又説不出來。於是，把要對她説的話，我寫在紙條上交給她，她看後笑了。從此以後，我們又和好如初。

我的同桌作文15

年齡在一年一年地增長，年級也一年一年地升高，同桌也是在一年一年地變化。

我的第一個同桌是梧桐，她是我們班的副班長兼體育委員，同時她也是學校裏的大隊委，學習成績當然是棒棒的。她做事風風火火，乾脆利落，活脱脱的一個女漢子，在她的影響下，我改掉了一些壞毛病。

第二學期，隨着身高的變化，我的同桌又變成了我們班學習較困難的趙凱。每次考試他着急的眼睛總想往我的試卷上瞟，為了不讓他看到我卷子上的答案，每次我都用文具盒擋得嚴嚴實實。可是有一次一不小心，竟讓他抄去一道題的答案，誰知那答案是錯誤的，我又認真驗算了一遍改了過來。我在一邊偷笑，他見我笑，他也笑，卻不知道原因。發下卷子後，他的嘴成了“O”，看了我的答案以後，他兩眼睜得大大的，一臉怒氣地瞪着我，好像在説：“你是在逗我玩嗎？”看到他痛苦的樣子，我決定幫幫他，誰讓他是我同桌呢！想當初，梧桐和我搭同桌不是也幫我改掉了許多壞毛病嗎？從此，每當在課堂上做作業時看到他愁眉苦臉的樣子，我就主動去和他討論問題，漸漸地，他的思路被打開了，兩個月過去，成績快趕上我了，真為他的進步高興！想不到他還別出心裁地給我寫了一封感謝信，真夠逗的。

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我又迎來了新的同桌，真想不到她竟是我的好朋友。我們倆的學習成績可是旗鼓相當，成了同桌的我們會發生什麼故事呢？我很期待，你是不是也很期待？等我再迎來了下一個同桌的時候再告訴你。