【推薦】三年級敍事作文合集6篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級敍事作文6篇，歡迎大家分享。

三年級敍事作文 篇1

你認識我嗎?我叫陳梓萌，是一名三年級的國小生。我有一張圓圓的臉蛋，笑起來的時候右側就會多個淺淺的酒窩;一張櫻桃小嘴，想要品味世界上所有的美味;彎彎的睫毛下有一雙水靈靈的眼睛，説到“水靈靈”，是因為它經常愛“出水”啊!

我是一個“小書蟲”。讀書，已經成了我生活中必不可少的一件事情，不管是在學校，在家裏，還是坐車上，或是等候高鐵……只要給我一本書，我就會津津有味地讀下去。記得有一次在學校裏上中午自習的時候，我拿起一本書，坐在椅子上看，雖然班裏有些人在講話，可我卻完全沉浸在書海里，下自習的鈴聲都沒有聽見，就像身在外太空一樣，直到前桌的詹同學扯扯我的衣角，把書從我的手中像拔劍似的抽走，我才回過神來。她無奈地説：“萌萌，你知道你看了多久了嗎?”“不知道。”我疑惑地搖搖頭。她瞪大雙眼説道：“從中午自習一直到下課，五十分鐘了!”我“噢”了一聲滿臉的漠然，把書從她手裏奪回來，繼續看下去。她笑着説：“你呀，真是名副其實的一個‘書蟲’!”

人送外號“萌霸”。不知道從哪天開始，周圍的同學給我安上了這麼一個外號，可能和我的考試成績有關吧。每次的語文考試，我基本不復習，卻還能考個一百分，就連請了兩天的假去考試還可以一百分，這可能和我平時的閲讀積累有關吧。可是，數學成績就差多了。期末複習的時候因為流感請了假，去考數學模擬時，大腦還是混混沌沌的，居然漏了幾道題沒有作答，因此那次的數學模擬得了歷史最低分。唉，真對不起這個“霸”字，要繼續努力啦。

我這個人啊，還是一個“天生的演員”，不為別的，就是哭，我説哭就能哭，正笑得歡的時候一點兒雞毛蒜皮的小事也能把我鬧哭，哭得那叫一個可憐。大概愛哭是女孩子的`天性吧，也或者覺得哭是發泄情緒最快的方法吧。記得那次，我坐在沙發上看書，媽媽見時間晚了，就大聲對我説：“萌萌，快去洗漱，上牀睡覺了!”我心想：我也沒做錯什麼啊，為什麼這麼兇啊!瞬間覺得委屈至極，眼淚在眼眶裏打轉，眨下眼，就有豆大的淚珠像坐滑梯一樣流了下來，這兩條小溪把爸爸也招了過來。爸爸忙問我怎麼了，我只顧哭也不回答。爸爸急得一會兒抓耳撓腮，一會兒暴跳如雷，一會兒又輕聲細語地安慰我，最後我好不容易委屈地吐出一句話：“嗚，難道看書也有錯嗎?”聽着身旁的爸爸在講着道理，我還是小聲哭個不停，我也不知道哪裏來的那麼多淚水，這個壞習慣真應該改改了……

總而言之，我就是我，一個愛哭愛笑，一個愛讀書愛生活的我，一個獨一無二的我!我要改掉壞習慣，做一個更好的我!

來吧!那個我。

三年級敍事作文 篇2

一個星期六的上午，我想起有好幾個月沒買新書了，便央求媽媽帶我到直銷書店裏去買書。

媽媽做完家務，高聲叫到：“走，買書！”

今天真熱呀，太陽照着大地，有許多人在吃冰淇淋。可是我卻沒有買冰淇淋吃，因為我一心想着我的新書。

一會兒到了我夢寐以求的書店。剛到門口，書店裏的老闆走過來，熱情地問我：“小妹妹，你要買什麼書？”我説：“我要買好看的書。”老闆説：“哦，小妹妹要買好看的書呀！走，我帶你去！”老闆領着我到了一個書櫃前向我介紹裏面的書。書櫃裏面全是好書！有《格林童話》、《名人故事》、《一千零一夜》……這些書可都是我最喜歡的書，不過，童話可是我的最愛。於是，我把手伸向了《格林童話》。《格林童話》的旁邊剛好是一本《愛的`教育》。當我馬上要拿到《格林童話》時，不知誰碰了我的胳膊一下，使我的手自然偏了一點。當我把書拿出來時，才發現我拿的是《愛的教育》。我想把這本書放進書櫃，可書櫃裏的書捱得太緊了，我怎麼也放不進去。我想：算了，就買這本吧！反正它也是一本好看的書。這時，老闆走了過來對我説：“小朋友，眼光不錯呀！選了一本好書。”

這時，媽媽走過來對我説：“這本書不錯！”於是，媽媽付了錢。

我往家飛奔，心裏很激動，忘了媽媽還在後面，聽了媽媽的叫喊我才停下來，催促媽媽快點，心想：只要一回到家，我就可以看書了！

三年級敍事作文 篇3

一般我們提到中秋節，就會想到：賞月。但是，今年的中秋之夜並沒有圓圓的月亮，而是“雨爺爺”帶來的祝福。

我們這天干什麼呢？如果有月亮，我們會全家人一起聚在樓頂賞月。但如果沒有月亮，只有風雨，雷電，我們還是會在一起吃月餅，吃晚飯。風雨雷電根本不會影響我們的“中秋之夜”。

這天，我們歡聚一堂，在舅媽家一起過中秋。我的舅媽可是高級廚師，什麼都會做，這一天，我們一個人了不少，大家圍在桌子前，一邊談論着中秋節的風雨給我們帶來的快樂，一邊吃着舅媽為我們煮的香噴噴的菜，我覺得舅媽應該很累吧！

我們吃得很開心，雖然今天的中秋節不能去看月亮姐姐給我們所有人帶來的祝福，但我們還是能感覺到家的温暖，在一起的快樂。

我們，全世界的人，只要能把中秋節當作是重要的日子，必須和家人在一起，思念着自己的親人，朋友，那麼，你就會變得無比的開心！如果不能在一起，別忘了，中秋節一定要打個電話給你的父母親人，給他們送上最誠摯，最貼心，最温暖的祝福。

因為感受到雨夜中秋的特別，我們全家在一起吟詩，媽媽的`詩很形象，生動，我一下就記住了。現在就由我來分享給大家吧：

中秋之夜，風雨替明月，

明月無限好，風雨更思念。

所以，我們不能因為中秋節下了雨，就以為不能過中秋了，愁眉苦臉的，我們應該把這個下雨的中秋節作為“月亮姐姐”叫“雨爺爺”給我們帶來的禮物，我們應該感謝“月亮”姐姐。風雨不僅能滋潤大地上的動植物，在中秋這特殊的日子裏，也會給我們心靈一次洗禮。

最後，再次祝大家中秋快樂！

三年級敍事作文 篇4

我的課間遊戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學們跳的津津有味，就像試試。於是，這天放學回家後，我就馬上從自己的私房錢裏面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽後卻説：“你沒事呀，幹嘛學跳繩，浪費我的時間。”我撒嬌説：“姐姐，教教我吧，學會跳繩也是學會了一項技能嘛。”開始，姐姐還是不答應，但奈不住我的'央求，只好答應教我。姐姐教我一會跳繩後，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了。”姐姐見狀便笑着説：“呀，不是之前你拉着我要教你跳繩嗎？這麼容易就放棄了？”我聽後不服氣，為了證明自己不勇於放棄，就説：“誰説的，我、我才不是那樣的人呢！”於是，我拿起跳繩又跳了起來。這以後，我只要有空就練習跳繩，有時還與同學比試。由於我刻苦練習的原因，現在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。

這就是我最喜歡的課間遊戲——跳繩。這一經歷不僅讓我學到了一項新本領，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今後的生活和學習中，無論遇到什麼事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。

三年級敍事作文 篇5

我與王寅是一對形影不離的好朋友，經常一起上培優班，一起嬉戲，一起玩耍，聽媽媽説，我小時候，王寅還經常到我家玩呢！我們一起搭積木，一起看電視，一起做作業。

今天，王寅走過來，冷冷地説：“我要和你絕交！”我愣了，勉強的擠出笑容，説：“哈哈，王寅，玩笑不要開得太大哦！”

“這是真的，你竟然背地説我的壞話！虧我還把你當做我最好的朋友看待！”

我呆着了，我從來沒有説過他的壞話，他竟然捕風捉影説我説他壞話，有時我的`確有點煩他，但，我對天發誓，我絕對不敢説他壞話，我知道，他練過跆拳道，硬碰硬我絕對會輸的非常慘，我只好和他打持久戰。

我向他道歉“對不起，我真的沒説你壞話！”

“恩，你是史老師眼中的紅人，那我是什麼呢！”王寅怒氣衝衝地説。

他陰陰一笑，無所事事地説：“其實嘛……我是騙你的，我爸爸可是你們天台崗國小的校長，我沉着地説：“你媽媽姓什麼？”

“阮馥甄。”

“哈哈，露出狐狸尾巴了吧？你媽媽姓阮，我們校長姓江，這隻有2種可能：第一種，你媽媽或你爸爸不是你親媽親爸；第二種你是撿回來的。”

王寅見大事不妙，使出三十六計之最後一計：走為上策，便“溜之大吉了”！我也沒有去追他，因為我知道，他也知道我把他當成好朋友，他肯定會回來找我道歉的，以為他不是盲目聽別人的。

果然不出我所料，下午放學，王寅回來對我説：“劉小鈺，對不起，我錯怪了你，你能原諒我嗎？”

“嘻嘻……那……我當然原諒你啦！”

“走，我們去找小芳姐姐他們去玩！”

啊，是友情那把灼熱之火，把我們之間的怨恨融化了。

三年級敍事作文 篇6

今天，我們上了一節與眾不同的有趣的活動課——吃餅乾。

剛上課，只見王老師拿着一包餅乾慢悠悠地走上了講台，對大家説：“我有點餓了，吃包餅乾吧。”説完，就開始津津有味地吃了起來，讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看着，假裝無奈地説：“你們只能看着我了。”説完，咬了一口餅乾，問我們餅乾像什麼形狀，我們不約而同地一起説：“月亮！”老師又在邊上咬了一口，我們搶着回答：“像花瓶！”“真聰明！”老師開心地誇讚我們。接下來，老師告訴我們今天我們要做一個活動：大家每人咬一個東西，誰咬得像，誰就贏！

我認真地想了一會兒，決定就咬個裙子吧！我小心翼翼地一點一點地咬了起來，可是到最後關頭，我不小心走了神，咬斷了一邊裙子的帶子。正當我着急地想着每個人只有一個餅乾，這可怎麼辦才好的'時候，我突然靈光一現：可以把這個裙子當做是隻有一個帶子的款式呀！這樣想着，我心裏又重新樂了起來，像是心裏開出了一朵花。

到了展示的時候，各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來，比如：蘑菇，月亮，小船和魚兒……

這次吃餅乾的經歷告訴我們，餅乾不僅能吃，還可以玩呢，只要有想象力，創意和快樂無處不在。