我的同學

我的同學1

任歲月淌淌流動，任時間無盡推移，無法忘卻的，必然是我的同學；在無盡無盡的人海之中，吸引我注意的，必然是我的同學；讓我此生無愧與之相交的，必然還是我的同學……

這個同學是這麼一個同學——機智冷靜。正所謂眼見為實，耳聽為虛，汝若不信，便聽吾細細道來。

太陽在天空的正中央，無數劍似的光束射在我們身上，雖然汗浸透了整件衣服，但個個都笑嘻嘻的並沒有一絲煩躁。拖着汗水打濕的身軀，我們上了公交車，準備回家。但是，錢都花光了。公交車司機吹着鬍子：“有沒有帶錢啊，沒帶趕緊下去！聽見沒！快點！”我們愣在那裏，頭低低的，此時，天正好陰了下去。

耳邊不停的叫喊聲讓我們臉色發青，唉聲歎氣。現在的我們個個都餓的面黃肌瘦，嘴脣發青，如果走路的話，估計走不了多遠的路。周圍好像亮了一些，原來夕陽灑滿天。正在我們無動於衷之時，隱隱約約看見一個身影移動了一下：“司機先生，我知道您現在很着急，很生氣，但是您現在要仔細聽好了。”我們抬頭一看，和司機説話的正是他。和我們相比他分明沒有慌亂，説話也聲鏗鏘有力，咬字清晰，臉上十分平靜。“我們確實沒有錢，而且我們現在非常需要坐車回去，而我們並非想要逃票，希望您能理解，畢竟你們這行的確不容易。”司機脾氣消了不少，靜靜地等待他接着説。“今天我們先坐車回去，明天再來交錢，如果您還不信，我可以給您聯繫方式，家長聯繫方式……”他真誠地拿出了筆和紙，寫下了聯繫方式，而他的動作是那麼利索乾脆，那麼果斷。

司機已經完全相信他，同意了我們的`需求。我們不禁對他稱讚不停，他身上有着很少人能有的品質—機智冷靜。

人生就像一場戲，説長也長，説短也短。但在這場戲裏，卻有不少精彩的片段，被人們久久地記住。而我的同學，正是那場戲中，最精彩的片段！

我的同學2

“你怎麼又在語文課上寫數學作業？”孫老師一邊説一邊走向第三組第四排。

而第四排那個男生仍低頭寫作業，直到孫老師走了過來，才慌慌張張地收起桌上的數學練習冊，筆直地坐在位置上，一雙小眼睛驚恐地望着孫老師。

這一幕在我們班十分常見。

這齣戲的主角，有一張白淨的臉，粗粗的眉毛，紅紅的嘴巴，一副藍色框的眼鏡架在鼻樑上，一雙小眼睛經常閃爍着智慧的光芒，上課愛蹺二郎腿。數學特好，字很飄逸，他還特別喜歡打乒乓球，並多次取得不俗戰績。

這位兄台，姓朱名。

朱兄是個特別執着的人，每個問題必須要徹徹底底搞明白，才肯罷休，他還特別喜歡數學。有時即便是語文課，他也會把之前的數學難點研究清楚，所以在所有課上寫數學作業也就成為常態了。朱兄課桌上隨時都有一樣東西：數學練習冊。

沒錯，他課桌桌面就是如此奇特。上課時，勞老師在台上講語法，在講句式，大家都在緊張認真的記筆記。小朱同學打開練習卷，嗯，數學的卷子，然後瞬間進入忘我狀態開始數學研究。

然後勞老師走了過來，而他仍在數學王國裏漫遊渾然不覺，仍在認真算題。直到他同桌大聲喊了他一聲，朱兄才反應過來。抬頭，見到勞老師那晴轉陰的臉。

朱兄抬頭，立馬一本正經地坐在位置上。

而後許多人開始揭發“朱兄他老是在許多課上寫數學作業！”“老師，他語文課也寫，英語課還寫！”

小朱同學垂頭乖巧地聽訓，待勞老師走了以後又奮筆疾書。美其名曰“珍惜時光”。

其實小朱同學還是很努力的，各科成績都相當不錯，只是在數學上花的時間比較多吧。並且他還是文武雙全哦，在剛結束的.20xx年度天河區中國小生乒乓球比賽中，小朱同學榮獲個人第一和團體第一。怎麼樣，厲害吧！

我很高興能和這個執着的，文武雙全的同學做同窗。我也會很珍惜這段同窗友情。

我的同學3

哨聲響起，原來一場激烈的足球比賽開始了，場上的球員不管是誰只要一拿到球就會傳給華華，華華剛碰到球，就帶着球飛奔，場外的觀眾人山人海，他們都是專門趕來看華華比賽的，就連一向對學生要求很高的體育老師也露出了自豪的微笑，華華看到這麼多人鼓勵自己，心想：一定不能辜負大家的期望！

就在此時，敵方了四名隊員衝了上來，把華華圍在中間，四名隊員心想，就算他有天大的本事，也逃不出這天羅地網。可是人外有人，天外有天，華華沉着冷靜思考，想到了一個辦法：華華凌空一躍，從兩個人之間穿過去，他的`球也跟着他一起在空中滑翔，三秒後，華華穩穩降落，此時的四名敵方隊員，個個都嚇呆住了，怎麼會有如此神仙？他們心想。在他們再度的瞬間，華華又開始了飛毛腿模式，他急速向球門，飛奔而來，接着又用腳用力地一踢，球直直地射入了球門，對方守門員也不弱，用身體擋住了球，你以為要輸了嗎？不，在這巨大威力之下，他跟着球一起撞到了球門的網上。

這就是我的同學：華華。他力氣和速度在我們學校裏都是數一數二的，還有他的沉着冷靜，和智慧。我們都很敬佩他！

我的同學4

我有一個好朋友，他是我們班的學習委員。他肉嘟嘟的臉，長了一雙充滿智慧的雙眼，高高的鼻樑上架着一雙精緻的眼鏡，下面還有一張能説會道的小嘴。你知道他是誰嗎？不知道沒關係，請你接着往下看。

他很喜歡閲讀課外書，一下課就迫不及待地從抽屜裏抽出一本書來，如飢似渴地看着。真是應了高爾基的一句名言：我看見書本，就像飢餓的人看見面包一樣。

也許是因為他看的書多了吧，每當老師提出一些有難度的問題時，他總是能對答如流。有一次上語文課時，語文老師問我們《紅樓夢》又稱為什麼？大家都沒有舉起手，這時他高高舉起他的小手，站起來説："是《石頭記》。”老師向他伸出了大拇指。

他不僅聰明，而且口才也特別好。就在前幾天，我們班舉行了"誠信與善意的謊言”的辯論會。在陳述完各自的觀點後，我們展開了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂川"騰”地從座位上站起來説："善意的謊言不一定是好的，一些同學對父母謊報成績，結果取得不好的效果。”這時他從座位站起來説，大聲反駁道："你剛才説的行為完全是以個人為中心，並不是善意的謊言。”對方的黃順子站起來説："一些人就是不希望自己的.父母傷心，為什麼不行呢？”他慢慢站起來説："那麼你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績呢？”一番話説得我們這邊掌聲如雷，説得對方心服口服。

現在你知道他是誰了吧，沒錯，他就是我班的"智多星”——肖暢！

我的同學5

“三！二！一！開始！”隨着裁判的一聲令下，她如離弦之箭般“飛”向終點，其他人都還沒反應過來，她便到終點了。她便是“風一樣的女子”——張怡。

她的下巴尖尖的，一雙細長的眼睛炯炯有神，似乎會説話；不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴，一笑起來就露出整齊的`白牙；一條長長的的馬尾辮，走起路來一顫一顫的；最讓人羨慕的是，她還擁有一對讓人羨慕的大長腿！

這大長腿可不是白長的，張怡可是我們班的跑步冠軍呢，因此我們送她一個浪漫的外號——風一樣的女子。她奔跑的時候是最迷人的，身影優美，雙手在身體兩側有規律的擺動，像是疾風吹勁草般的從我們身旁掠過，那速度，快得讓人無暇捕捉。最關鍵的是，她能夠每天堅持跑步，如果哪天下課你沒看見她在操場上運動，那太陽一定是從西邊出來了。不僅跑步，其它運動項目她也很擅長，打籃球也是一把好手，這一點籃球培訓班的人也自愧不如。

她不但是運動能手，還是個不折不扣的學霸呢！誰也不知道她的腦子裏有多少知識，我們絞盡腦汁也沒想出來的題，她拿過來不費吹灰之力就解出來了，讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們怎麼做，所以，她在班上的人緣很好。她既有女生細膩的心思，但不會像別的女生那樣斤斤計較，也有風一般不羈的做事風格。

學霸是怎樣煉成的呢？答案就是勤奮。這一點，讓我在張怡身上看到了，並且深信不疑：當我們在玩耍時，她卻坐在教室裏算着一個又一個題；當我們還賴在温暖的被窩裏時，她早已來到教室讀着一篇又一篇課文……

這就是我的好夥伴——“風一樣的女子”張怡，你願意和她做朋友嗎？

我的同學6

從牙牙學語的嬰兒到現在亭亭玉立的大姑娘，我認識的人可是如天上的星星一樣多，可令我印象最深的還是他。

他，有着一對烏黑的眉毛，一雙葡萄似的眼睛炯炯有神，高挺的鼻樑上架着一副500度眼鏡，讓人看起來十分博學。但唯一美中不足的是那一口的齙牙，臉上的.表情也總顯得有些冷漠，讓人看了很不容易接近。

別看他長得不太好看，但腦子卻十分聰明。不管老師問多難的問題，他都會舉手。記得有一次，數學老師提出了一個超難的問題，班上的人聽後都犯了難，頭立刻低了下去，一點兒都不敢正視老師，生怕老師喊到自己。可他呢？思索片刻後，立刻胸有成竹地站了起來，流利地説出瞭解題思路。老師微笑着點了點頭，班上立刻爆出了一陣熱烈的掌聲，全班沒有一個不被他所折服。也正因為如此，在每次考試，他總能得到高分。

但別以為他只有優點，沒有缺點了，他還是一個名副其實的“理科生”，對文科知識簡單是一竅不通。記得有一次，語文老師正在講《論語》，老師出了一道難題讓各小組討論並爭分，問題剛一提出，其餘小組都開始熱火朝天地説了起來，只有他們那一個小組聲音較小。走近一問，才曉得：原來他在提一些奇怪的問題耽誤了時間，也因此丟掉了寶貴的一分。由於他有這麼一個“理科”腦袋，所以在語文、英語課上回答問題和數學課上回答大相徑庭了。也許這就是老人們常説的“偏科”了吧。我希望以後他能對文科這塊有興趣，這樣才能讓同學們對他刮目相看，成為祖國的棟樑。

相信大家看了我以上的介紹，都已經對他產生很大的興趣了吧，他就是第一組的管宏欣。

我的同學7

光陰飛逝，日月如梭，轉眼國小六年快過去了，再過短短几個月我們就要各奔東西了，有些話我想對你説。

一年級時，你是那麼膽小，一整天坐在你的位子上一動不動，有人想同你説説話，你都支支吾吾，半天吐不出一個字，看人的眼光也躲躲閃閃，像做了什麼難以告人的虧心事。每一次上課你都安靜的坐着聽講，從來沒有自覺舉手發言。有一次老師喊你起來，你卻半晌也憋不出一個字，低着頭一言不發。哪怕老師多次鼓勵你，讓你上課大膽一些，你仍然不肯發言。同學給自己一些自信，不要總是看低自己好嗎？你不該成為一個透明人。

隨着時光的腳步，我們步入中年級，隨之而來的.也是大量的作業。因為你長大了得到自己的手機，我本以為有手機的幫助，你的成績會突飛猛進，不説第一，前十五應該不難吧，可你卻退步了，從原來的二十小几一下子退了好幾名。可你好像並沒有難過，或者可以説是完全不在乎，仍在專心致志的打理你的手機。也可能因為手機，原本我們之間親密無間的友誼感覺有了幾處裂痕，我們已經沒有了共同語言。同學放下手機，我們依然是讓人羨慕的好閨蜜。

六年級了，我們即將步入國中的門檻，可能你意識到擇校考試的重要，拋棄了“低頭族”的口碑，開始了坎坷的語數英惡補計策。每次站在窗外看着你在那裏埋頭狂寫奮鬥的背影，我的心頭總有一絲莫名的淒涼。不由的感到擔心和惋惜。擔心你的近視度數會加重，惋惜你失去了前兩年明媚的光陰。如果你當初好好聽課，今天還會如此折磨自己嗎？

同學最後一學期了，讓我們一起努力好好學習，不再浪費這最後的好時光，一起找回那可貴的友誼吧！

我的同學8

生的旅途中，總會有人在你困難的時候，幫你一把；在校園生活，總會有人在你被眼前的事物所迷惑的.時候，點醒你；在你身邊，總會有人在你陷入困境的時候，陪你度過難關。請問哪一類人是誰？同學。

我曾經有一位同學，他成績優異。總是默默地幫助我。

當時，我和他的成績不相上下。有一次，英語老師競選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時也為了公平、公正、公開。候選人統統要進行測試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不説話，即使路上偶然遇見了也不理睬。

初賽時，卷子一發下來，大家都急匆匆地寫。可是，其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見他的筆在卷題上來回奔馳。不一會兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的眼睛，稍加思索。突然，靈機一動，便用他那像脱韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害啊！不過，我也要加油！”最後，在將要交卷之際，想到了答案。我長吁了一口氣，他卻笑着對我説：“李芙蓉，加油啊！”

意料之中，我和他都進了決賽。我們在老師的監督下，完成了試卷，我一心認為他那麼厲害我百分百輸定了，所以，天天不開心。一遇見他，就喃喃自語：“你就好啦！馬上就可以當上英語科代表了。”他一聽見“當上英語科代表”就略帶一點沮喪，但勉強微笑這對我説：“那可不一定哦！”終於，老師公佈成績了：“李芙蓉同學——99分；XXX同學——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了。“98.5分，恭喜李芙蓉同學擔任本班的英語科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開心！最燦爛！

或許是他故意讓我的；或許是他覺得這份“工作”更適合我；或許他。

我的同學9

黃博揚，是我的同學，更是我的好“哥兒們”。

一天，我、黃博揚和院子裏幾個小夥伴聚到一起，南湖公園假山旁邊的樹上有果子，摘了下來作為武器來場“官賊大戰”。大夥兒立即響應。爬上樹，大家有説有笑，口袋、褲兜裏都裝得鼓鼓的。溜下樹來，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”。“有狗！”不知是誰大叫一聲。

我扭頭一看，不遠處，一隻大狼狗虎視眈眈對着我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑髮亮。哼！一聲不吭，好陰險的傢伙呀！三十六計走為上，大家不約而同，撒開腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最後頭。狼狗越來越近，我幾乎能聽到它鼻子裏發出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，乾脆停了下來，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來狼狗痛苦的`叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什麼獨門暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門。

啊！是我的好哥兒們黃博揚。他一邊大喊：“恐龍（本人外號），快逃！”一邊繼續與狼狗展開搏鬥，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥於做呢！”撿起小石塊，我奮起自衞。我倆同時向狼狗發動了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往後退，忽然，轉個身，夾着尾巴逃進了林子。“哈哈哈……”小路上響起了我們勝利的歡笑聲。

黃博揚，真是我的“好哥們”，不過，也是我學習暗暗較勁的對手。

我的同學10

清早，我剛一走進教室，就聽見一聲嚴厲的命令：“快交作業!”回頭一看，原來是我的同桌又在叫我交作業了。

她叫周怡雪，她有着長長的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。

有一天早上，我高高興興地走進，剛一打開書包，就想起自己的作業本忘帶了。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦才好。突然我靈機一動，交個空本子矇混過關再説。

誰知周怡雪檢查完作業本後，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴厲的問：“你的作業本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的説。“交了?這是個空本子!騙誰呢!”她一邊怒髮衝冠的訓着我，一邊抖動着本子。同學們都圍了上來看熱鬧，我的臉頓時猶如紅蘋果一般。她又問：“為什麼不寫作業?”我吞吞吐吐的説：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰場行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來。“我補，我補總行了吧?”我只好認輸。她才用命令的口氣説：“明天把作業帶來!要家長簽字證明!”我這才鬆了口氣。

我同桌還是個樂於助人的人。記得有一次，我在學校發燒了，我感覺頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發現了我不對勁，於是她一邊扶着我，一邊摸着我的'頭，一模就很熱，於是對我説，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過去，飛快地跑下去，這個水龍頭試試，那個水龍頭試試，終於找到了温開水，趕緊打水，又飛快地跑回來，望着氣喘吁吁的她，心裏一股暖流湧了出來。

這就是周怡雪，她既是一個工作認真負責又是個樂於助人的人。

我的同學11

我們班有一個同學，帶了一副粉嫩粉嫩的小眼鏡，眼睛大大的，櫻桃小嘴，她每天都穿着校服，衣服穿的整整齊齊的，活生生的一個三好學生。但我剛剛所描述的並不是她的特點。

她最與眾不同的，也讓我最記憶猶新的就是性格了。別看她的外貌好，但真的是“人不可貌相”，嘖嘖，她的性格可是豪放派的哦！我們下課、上課都在一起，別人都説我和她快成“情侶”了，天天粘在一起。還有人竟然説我們是“姐妹花”，還有更過分的：我們是連體嬰兒呢！從別人嘴裏聽來的：如果看見我們其中一個人，另一個人絕對在。

我們兩個人每天放學後，我想要再陪她去送課程日誌，不管是風吹雨打，我都要陪她一起去，就算每次回家都是一個朝南，一個朝北，但是從班級到校門口的'那一點距離我們倆説的不亦樂乎。

媽媽常對我説：和什麼樣的人在一起就會變成什麼樣的人。不錯的，比如上一次，那天上數學大自習的時候，丁老師，給我們佈置需要預習的習題，我就想不通，同樣拿出筆我還早打開筆蓋一會兒，可她寫的速度如同光一樣，一瞬間就寫完了。寫的速度卻是我的五倍……不對，有十倍了，當我寫完最後一題，抬起頭時看到她還在奮筆疾書，唉，説真心話，這樣我就開不了小差了，我只好和她一起寫，後來我們總是提前寫完。

還有一個事例是來證明我們的“情侶包裝”的。那天我們做完眼保健操，我在座位上寫作業，她破天荒的自己一個人去上廁所，我們班的一個男同學很嚴肅的問她是不是和我鬧彆扭了？她很納悶，男同學説你們天天在一起，突然少了一個人，怪彆扭的，我真的很無語啊。

她也老跟我説我這個人怎麼這麼樂觀，和你在一起，除了上課以外，沒有一刻不在笑的、不是在樂的，她説她要向我學習，學習我的樂觀的學習態度，樂觀的生活態度。

你們猜出來她是誰了嗎？

我的同學12

我與他是七年級年級同學，我與他的友情相當的好，他有一顆頑強好勝的心，我佩服他的也正是這一點。

一副藍邊框眼鏡戴在他那聰明機靈的小腦瓜上，特別引人注目，濃密的眉毛與那精緻的大眼睛搭配得甚是完美，高高的鼻樑緊貼在厚厚但又粉紅嘟嘟的嘴脣上，他是個長得十分清秀的男孩子。

我和他的第一次接觸，就像是命中註定，我負責組建班級圖書角一區，當時書架上空空如也，一粒灰都沒有。正當我為大家不肯交書而苦惱時，他第一時間將自己的書交給我，不但替我解了圍，並且還帶動了十幾個小夥伴現場交書，使我的工作井然有序地開展起來。我當時就告訴自己，這個朋友我交定了。從此以後我與他便形影不離了。

但最使我印象深刻的是——那次，學校組織了一次期會考試，下了考場，我與他一起回到了班級。待到成績下來後，他傻眼了，他完全沒想到自己會考得這麼低，又加上左右同學的'冷嘲熱諷，他的情緒變得十分低落，不禁流下了眼淚，而我，只能默默地陪伴着他。

放學後，他和我一起走在路上，一路無語。臨分別時，他緊緊地攥着拳頭，對我説：“不用擔心，我會證明我的實力的，我要告訴他們，我一定會超過他們的。”説完他就離開了。他的話擲地有聲，我能深切地感受到他堅定的決心和頑強的毅力。

後來的好長時間，總是見他一人在埋頭學習，不知疲倦。終於功夫不負有心人。期末考試，他臉上重新泛出了已消失許久的笑容，不用猜，他真正的做到了。

他就是這樣的人，一個不服輸的人，身上的定力、鑽勁值得我去學習，能交到這樣的一個朋友真乃三生有幸。

我的同學13

清晨的中學部，又迎來了新的一天，當然，又迎來了我們這一幫將要離開這裏的老生......

熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點， 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長的腿，邁的步子可不小，活像一個小卓別林。在講話時，他會情不自禁的把他那根説長不長，説短不短的食指，快速點幾下，便把手向左一收，反反覆覆，有幾分演講家的`姿態......短短的頭髮，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精緻的小鼻子上勉勉強強支撐着一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對比，但絕不失學者的風範......

樂於助人的他，在我們班很受歡迎，但他話比較多，該他説的時候説，不該他説的時候他也會説，我們常叫他小喇叭，幫我們把話傳到千里之外，他的聲音，總會在我耳邊響起。

還記得那天，是運動會，炎炎烈日，照在頭頂;頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動下滴在了還冒着熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的兩條腿，不自覺的停了下來，身後像拖了幾千個啞鈴般奇重無比......其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時，他，這個小白臉跑出來了，作為一名非參賽選手，像一個參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪着我跑完了這個看似跑不完的一千米。跑到終點的我，像一台癱瘓的機器，躺在地上，不得動彈，這時，這個小白臉又出現在我身旁，扶我起來，給我到了杯熱水......

又看見了這雙綠鞋，又看見了這個滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去......

他，是我的同學，又是我的第一個男同桌—李古樂。

我的同學14

我的同學李古樂，是一個不苟言笑、高尚的人，他有着一雙利劍似的眉毛，頗有點橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛的氣質，一雙鷹一般般鋭利的眼睛，他還帶着一副黑色細框眼鏡，他重視半個西瓜頭，好像頭髮永遠長不長一樣。

我還依稀記得，當時，我們的'班主任，李老師給我們上了一節班會課，談到了我們當前的上課情況，以及如何來改善和改善的具體方法,李老師讓大家討論後發言，但討論完後，我們都一致的保持了沉默，班裏鴉雀無聲，彷彿連掉在地上的針都能聽見，就這這時，一個出頭鳥出現了，李古樂毫無徵兆地舉起了手，李老師便頷首示意他站起來講話，李古樂便刷的站起來，只見他站得筆直，像一顆蒼勁的的松柏似的，然後他舉起了右手，握拳擋在他的嘴前，好像一個祕密特工在傳遞關於國家機密的消息，只見李古樂咳了兩下，説我們班：“我們班，現在不行啊，”他又停頓了一下，繼續説：“我們班風氣太差了，經常有人在課堂上搗亂，影響大家學習，促使大家成績下滑，但是，我認為這些是可以改正的，並且我也相信大家可以改正。”

還有一次，也是在班會課上，李老師正在講校園暴力及其危害，還給我們播放了一個關於校園暴力的視頻，畫面上有一個小男孩，上廁所時，被同班同學侮辱、嘲笑，我們本來都很悲憤，但是我旁邊的人講了一個笑話，我就不由自主的笑了起來，李古樂聽見了我在笑，就提醒我別笑，李老師又播放了一個視頻，上面有一個小孩被別人一腳踢飛，然後被一羣人暴打，大家正為小男孩的遭遇感到痛心，我又被旁邊的人給逗笑了，李古樂大喊了一聲：“石圳寧你別笑了。”我一下就尷尬了，面紅耳赤，雖然心裏很生氣，但也覺得李古樂真是一個高尚的人。

這就是我的同學李古樂，一個為班級着想，高尚的人。

我的同學15

説起我的這個朋友蔡瑾，給我的感覺是活潑開朗的。她既是我的良師益友，又是我的知心朋友。雖然我們只相處了一年，但就是這短短的一年，增進了我們之間的友誼，使我們成為了一對莫逆之交。

她長得很清秀。一雙珍珠般明亮的眼睛，體現出她的靈氣；兩道彎彎的柳葉眉，體現出她的秀氣。烏黑的短髮，白皙的臉龐，這些外表構成了一個活潑可愛的女孩。她的鼻子又大又軟，像軟軟的海綿，十分有趣。她的鼻樑上架着一副眼鏡，頗有一股“學者風度”。

蔡瑾的'書法造詣很高。她的字又大又清秀，筆畫均勻，有如佈陣派兵，井然有序。年年寫字比賽她都會參加，獲獎名額也總有她。再説手抄報吧。她設計的手抄報，圖文並茂，版面新穎活潑，色彩搭配和諧，令人賞心悦目。果真不枉了這“文藝大師”的名頭！

要説蔡瑾師傅的撒嬌功夫，那是半天雲裏吹嗩吶——九州十府都聞名（鳴），我更是心服口服，甘拜下風。

一次，黑板報的設計問題。

我見蔡瑾平時一副怯生生的樣子，便想趁機佔一佔便宜。於是我對她説：“蔡大小姐，這次的黑板報你全權負責，沒俺的事了。”蔡瑾一聽，先是一愣，然後眼珠一轉，“啊——嗚”立刻出場。我把頭一扭，説：“少來這套！我可不吃硬也不吃軟！”她就很有耐心地和我耗着，在我耳邊啊嗚了半天。我全身酥軟，投降認輸。她得意地説：“OK，板上釘釘——一錘子敲定！拜拜！”揚長而去。唉！她的“殺手鐗”可真厲害！從那以後，我再也不敢小瞧她了。

這就是我的同學蔡瑾，我欣賞她，佩服她。