放手也是一種愛作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的放手也是一種愛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放手也是一種愛作文1

你知道嗎？放手也是一種愛，在人們的認識中，也許放手是殘酷的。

對於被放手者，至少它們是快樂的。

在小時候，我非常羨慕小鳥能在天空翱翔，爸，媽為了能讓我高興，從集市上買回了一隻珍珠鳥。他們把買回的珍珠鳥送給了我。當時我看見了它，很高興自己能擁有一隻飛翔的鳥兒，可經過一段時間後，我徹底改變了想法。因為當我餵它食物的時候，它對我不理不睬，了夜晚它破天荒地的的食物全部吃完，我從中知道我不能犧牲他人的幸福而換取我們自身的歡快。呀，於是，在第二天清晨在父母的陪同下我拉開了禁固珍珠鳥已久的小鐵籠子的`門，它向前跳躍了幾步，便展開翅膀向本屬於它們的天空飛去了。

我還記得自己在公園裏看過這樣一幅畫，一位母親讓年幼的兒子獨自站在操場上，並説：“兒子，勇敢的向前邁，你會成功的！”兒子朝母親自信的點了點頭，但並不是那麼理想。當兒子跨出第一步時便摔倒了，但兒子並沒有立刻哭起來，只是稍稍站起來。還對母親笑了笑，好像説我會成功的。母親也隨之笑了笑。

兒子在之後的幾步中雖然還是不斷的摔倒，但他仍然堅強的爬了起來。當兒子走完全程時，兒子撲向了母親，母親高興的對兒子説：“你是好樣的！”

我相信母親這樣放開手，讓離開大人雙手保護的孩子更頑強。我相信這個男孩以後的路程將會很精彩。

從這幾件事中，我瞭解到，放手並不是意味着殘忍、痛苦。其實放手是一種愛，是發自其內心最深處的愛。他遠遠勝於緊握住不放的愛，我認為放手也是一種愛的象徵！

放手也是一種愛作文2

我曾經在一本書上看到過一段文字:當幼鷹生長到足夠大的時候，鷹媽媽會將幼鷹趕下山崖。而當幼鷹開始下墜時，它就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落，同時也掌握了基本的本領。

此時，我不禁想:放手何嘗不是一種愛呢？這時，我聯想到了生活中的一件小事。

那天，我放學回家時，看見一個小男孩正在學習騎自行車。旁邊的父親稍加指導便走到了一旁。男孩沒有掌握要點，很快就摔了一跤。男孩並沒有哭鬧，而是懷着一肚子的怨氣便繼續練習。

俗話説:日有所思，夜有所夢。在夢中，我與這位父親進行了一次對話。

我:叔叔，您好!我今天看見您並不示範動作，這是稍稍指導了一下。孩子怎麼可能怎麼快就學會呢？

叔叔：並不是像你所説的這樣，我經常騎

自行車出行，他也會看見。這難道不能夠算是給他示範動作嗎?他現在已經長大了，也應該學習騎自行車了。

我：哦，我知道!這就和游泳一樣，需要自己摸索方法，看別人是永遠不會的。

叔叔:是啊！

我：可是你難道就不怕他摔傷嗎?

叔叔：可憐天下父母心啊!自己的孩子，我怎麼可能會不心疼呢?可是如果不這樣，他可能就會一輩子不會騎自行車。

我:都説逆境造就人才，看來，險境也能夠造就人才!

叔叔:嗯，我相信我的心血是不會白費的.，我這麼地“狠心”，也是為了他好啊。我相信他長大以後，一定會理解我的一番苦心。

我：我對“可憐天下父母心”可算是理解了。

父母的愛總是無微不至的，有時候，放手，也是愛的體現。

放手也是一種愛作文3

放手也是一種愛。“愛”人間最美麗、最真誠的字眼，愛有無數種表達方式，有一種愛叫做“放手”。

放手的愛，是理性的。“放手”一詞指的是停止、放開。在愛中，就是要放開手，控制你對所愛對象的關心、愛護，這是一種違背主觀意願的愛。但如果“放手”帶來的是對方更好的發展，那麼很多時候，人們就應該選擇放手。這是一種跨越情感的理性的愛，這是反覆權衡利弊過後做出的慎重的決定。

放手的愛，是痛苦的。“放手”是我們主觀意願上所牴觸的，但又不得不主動割捨。記得一對夫婦，為了使兒女更早獨立，強迫孩子早早就搬出了温暖的家，讓他們自己去獨立生活。但孩子離開後，這對美國夫婦自己卻陷入了對兒女深深的想念中，同時兒女的不理解也使他們的內心煎熬難過，但他們從不後悔，因為這樣做對兒女是有利的。放手的愛、往往伴着自己情感的落空，時常也會伴有帶給對方的不解與難過。放手的.愛，就像一劑良藥，總是苦澀的。

放手的愛，是偉大的。之所以偉大，既是因為這種愛能不被感性的情感所動搖，堅定而理性，也是因為這種愛不是被人人所接受，痛苦而無奈。曾聽説幼鷹學飛時，總是被母鷹推下懸崖，母鷹一定想讓孩子平安長大，也樂意一輩子養育幼鷹，但為了孩子的未來，它理智的放棄了一份溺愛，心甘情願忍受內心的不安與愧疚。這樣的愛是偉大的，是生活中甘願犧牲的大無畏。

試想，如果沒有父母放手的愛，我們也許至今仍無法上學，不能自立。現在社會上有一類人，他們已經而立成人，但仍依靠父母的養育，溺死在父母感性的、美好的愛中，這樣的人未曾被放開過，而他的人生也是未曾綻放過的。

愛是不顧一切的讓對方好的無私，而不是滿足內心願望的藉口。愛有許多種，放手的愛更為理性、更為痛苦、也更為偉大，放手，也是一種愛。

放手也是一種愛作文4

愛是什麼?愛是放飛鳥兒的愉悦和超然物外;愛是什麼?愛是送人玫瑰手有餘香的坦然和感動; 愛是什麼?愛是對自己喜愛的事物默默地祝福……

熱情高漲的養鳥卻換來的是小鳥的死亡，折斷了小鳥自由飛翔的翅膀。沒有翅膀怎能自由飛翔？不能飛翔怎能有生活的希望？失去了生活的希望又怎能綻放出生命的光芒？

所以説，愛並不是擁有，當你擁有時你反而不會感到快樂。當你抱着不是佔有者的心態，而是抱着一顆平常心去看待你擁有的事物時，你就會有一種灑脱和欣慰。

很喜歡劉若英的歌，特別是《很愛很愛你》，喜歡歌詞中説的：“很愛很愛你，所以願意捨得放棄讓你，往更多幸福的地方飛去。”“很愛很愛你，所以願意不牽絆你，飛向幸福的地方去。”

放棄是一種愛，一種了不起的愛，並且也是一種尊重，尊重他們自由，尊重他們的生活方式。

人和鳥兒一樣，也需要自由。或者人比鳥兒更看中自己的人格和權利。當我們以自己的角度想着為別人做點什麼的時候，你是否還曾沾沾自喜，是否忽略了我們眼中的喜在別人看來卻是一種悲呢？父母給孩子安逸的'生活，幫他們勾勒好了人生的軌跡，於是愛變成了數不清的擔子和巨大的壓力，可曾想過孩子們只想過簡簡單單的生活。而是孩子們變得更加叛逆，兩代人的誤會也是越來越深。

放飛了心愛的鳥兒，卻擁有了自由的天空；

送出了珍貴的玫瑰，卻有芳香瀰漫；

失去了喜愛的事物，卻有了默默的祝福。

那飛去的鳥兒徘徊啼鳴，它詮釋的真諦就是：放手，也是一種愛。

放手也是一種愛作文5

我有一個媽媽，慈祥的媽媽，經常在我迷失時，指引我前進的方向，我萬分感激。但有時也很冷漠、令我心生埋怨。

週末，我要上學習班。本來就不情願的我，居然還提出要我自己乘公交車去，收拾鍛鍊鍛鍊我的獨立能力。我氣憤極了，嘴裏小聲嘟囔：“世界上哪有這樣的媽媽，連自己女兒要學習都不送，其他同學都是父母送的……”我背上書包，重重的把門一推，氣哄哄的出了門。

在走去公交車站的路上，我還是不停的抱怨：“不就是懶得送，嫌我麻煩嘛，還找理由説是想鍛鍊鍛鍊我的獨立能力。現在還不知道是在睡午覺，還是和朋友出去逛街了！”

我撅着嘴，剛走進車站，就看見一輛快速公交來了，我順利的上了車。車子開了，一路搖晃，我的心也跟着不安起來。會不會真是媽媽想鍛鍊我呢？媽媽是真的為我着想嗎？他呆在家裏等着我回去嗎？想到這兒，我開始感到有點慚愧，就得自己剛才做的太過分了一點。

學習完，我到了家門口，正要去開門時，卻又停住了手。媽媽到底會不會在家裏等我回來呢？就在我猶豫，猜測時，，們一下開了，媽媽走了出來，一副焦慮有很着急的樣子。當他的目光停在我身上的時候，那副焦慮、着急頓時沒有了，露出了慈祥的笑容。她摸了摸我的頭，笑着説：“我都看了好多次了，你怎麼才回來啊？”這時，我早沒了剛才出去時的`那副生氣樣子，而是和媽媽看新的聊起了乘公交車的過程。我對媽媽説：“剛才啊，再去的路上，因為我沒做過公交車，差點兒把公交IC卡放進投幣箱裏了，多虧了旁邊的司機叔叔提醒我，不然，就回不來啦!下次，還真得多鍛鍊鍛鍊呢！”媽媽指着我，對我説：“你這個粗心的毛病，怎麼也改不掉！”於是，我們我們母女開心地笑了起來。

這一剎那，我恍然大悟：原來，愛不一定是要無時不刻地陪伴在身邊，無微不至的照顧，其實，放手也是一種愛！

放手也是一種愛作文6

現如今，許多家長對自己孩子管教的特別嚴厲。打、罵、嘲笑……這一系列的言語行為致使許多同學便的壓力山大，抑鬱，內向。現在的學生都是衣來伸手，飯來張口，許多家長不顧自己孩子的感受，早已為自己的孩子的未來鋪好了路。但他們並不知道他們的孩子想要的`是什麼。

每個家長的攀比心理都太重。我們學生黨有一個共同的敵人，叫“別人家的孩子“，他長得別我們好看，學習也比我們好，又懂事，又善良。從小到大我們都生活在“別人家的孩子”的陰影裏，從小到大，“別人家的孩子”一直活在我家長輩的口中，從未消失過。我們忍了一次又一次，可次數太多，我們的心也就麻木了。

“望子成龍，望女成鳳”是全天下父母共同的理想；自己年輕的時候沒有實現的理想要讓自己的下一代實現。可各位家長在完成自己理想的時候，你是否估計到考慮過自己孩子的想法。每次當你罵過他，他表面裝的毫不在乎，沒心沒肺，可你不知道的時候，他也會自己偷偷抹眼淚，他也會很自責，他也會去羨慕別人家的孩子。每一個孩子都有一顆脆弱的心，家長們，請你們好好想想，不能只讓自己的孩子反思，你們自己也要好好檢討一下。

每個人都不想自己的生活受到別人的操控，我認為作為家長，應該學會放手。放手會讓自己的孩子更快樂些，讓他們打壓力更小一些，讓他們奔着自己想要的路走，追自己的夢。

也許放手對於家長來説是一種明智的選擇，放手讓自己的孩子去做他們自己喜歡的事，放手讓他們去追自己的夢，那何嘗不是一件好事呢？

放手也是一種愛作文7

你是否還在為媽媽的嘮叨而感到煩惱？是否還在為老師的嚴格教學而感到煩悶？我相信你的回答是肯定的。沒錯，現在的學生實在是太苦、太累、太忙了。每天在學校裏，聽着老師上一些枯燥乏味的課，寫着讓人看不懂的題目；若碰上考試，你又沒考好，回到家，一邊聽着父母的批評，一邊吃着晚飯，連喝下去的白開水都會變得苦澀。如今的我們，正處在叛逆的青春期，如今的家長，正處在望子成龍、望女成鳳的瘋狂期，所以，我推薦你去看一部電影——《放牛班的.春天》。

這部電影講的是一個管理嚴格的少管所，來了一名音樂老師。這位音樂老師學歷並不是很高，也不像校長和其他老師一樣嚴厲，所以經常遭到學生的惡作劇，他從來不因為這些而懲罰他的學生，反而十分愛護他們。在這個少管所裏是沒有春天的，每個老師的臉都像冬天一樣冰冷，而這位音樂老師卻像春天一樣温暖，受到所有學生的愛戴，他喜歡帶着學生去遊玩，去親近大自然，在大自然中聽到更多美妙的聲音，而不是在學校裏，那一間寬敞的教師裏用古板的語言教育學生，這會讓學生的思想只禁錮在這狹小的空間。他知道“因材施教”，不同的學生，要用不同的方法去教育，他不會用嚴厲的班規去框定學生的自由，他有時甚至帶着學生去逃課，把自然裏的聲音融入到他所創作的作品中。所有的學生都開始熱愛音樂，他們和這位音樂老師共同寫了一首叫《放牛班的春天》，這位老師因為放手，而使得學生們獲得了春天。

有時，放手也是一種愛，而這種愛，正是現在家長、老師所缺少的；我們正需要這種愛！

放手也是一種愛作文8

當擁有變成對你的傷害，當我的愛變成禁錮你的鳥籠，那麼，我心甘情願放開那雙保護着你的手，讓你自由地飛翔，去擁有自己的一片天。

美麗的鳥兒，我喜歡你那清脆的歌聲，宛轉悠揚；我喜歡你那多彩的羽毛，絢爛華麗；我喜歡你那可愛的姿態，充滿生機。我認為我已經給了你生活的必需，給了你關愛和感情，可是，我卻發現你的.歌聲越來越蒼白無力，還總是對着籠子外的天空凝望、哀鳴……

直到有一天，我發現我錯了，愛不一定是佔有，我應該尊重你的選擇，應該為你打開那個用我的愛編織而成的鳥籠，應該讓你去追尋，去爭取屬於你自己的一片天空。

人們總是對自己喜歡的事物充滿了佔有慾，於是不顧他人的感受，一心努力地想去擁有。可得到後才發現自己帶給他人的是傷害和羈絆。孔子説：“己所不欲，勿施於人。”既然是真愛，為什麼要去佔有，去剝奪他們的自由呢？

很喜歡那首《很愛很愛你》，喜歡歌詞裏的“很愛很愛你，所以願意，捨得讓你，往有更多幸福的地方飛去。”很愛很愛你，所以不牽絆你，讓你飛向幸福的地方。這樣的放手也是一種偉大的愛。

放手是一種愛，同時也是一種尊重。尊重鳥兒們的自由，尊重它們自己的生活方式。

人和鳥兒一樣，也需要自由。也許人比鳥兒更看重自己的人格和權利。最愛孩子的是父母，可是他們為了讓孩子變得聰明、多才多藝，便將愛變成了數不清的擔子和巨大的壓力。他們不知道這種愛並不會對兒女有很大的幫助，只會讓孩子更加叛逆，兩代人的誤會也會越來越深。

有一種愛叫作放手。愛它，就給它自由，讓鳥兒回到天空，自由飛翔；讓花兒盡情開放，展現風采；讓孩子露出笑臉，健康成長。我們只需要默默祈禱，送上真心祝福。

給予幫助是一種愛，給予關心是一種愛，給予叮嚀是一種愛，放手更是一種愛。

放手也是一種愛作文9

天空因為有鳥兒的飛翔而充滿生機，海洋因為有魚兒的歡躍而享有生動，大地因為有花兒的開放而馥郁香氣。我的人生因為有愛的作伴而充實、快樂。

愛在每個人心目中都不一樣。愛就是在半夜氣温驟降時，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關在房中暗暗生氣時，有人温聲細語地叫你吃飯洗漱；在背上書包準備出門時，有人叮囑你路上小心。愛、不言而渝，對我來説，放手也是一種愛。

小時候、怕黑，不敢走夜路，因為爸爸掌心的温暖，驅散了我心中的恐懼。後業，上學了，放學要到很晚才能回來，慶幸爸爸周而復始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來接你了，你路上小心，自己回家。”

時間過得真快，不知不覺一天過去了。我懷着一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的.景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾着夜空，小販的叫賣聲充滿着熱情，輕柔的晚風吹拂着我的臉蛋，快樂的歌聲敞亮了心扉。不知不覺，我走到了黑暗無燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現在競然稀稀疏疏，我內心的恐懼也越發加劇。突然、我想到老師説過，歌聲可以忘記煩惱，於是原本黑暗漫長的路上響起了歡快悠揚的小調，歌聲也許顫顫巍巍，但我內心卻壯實了不少。不知不覺，我看到了家中明亮的窗户，輕輕推開門，只聽到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你説你也太不像話了，怎麼能讓孩子一個人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因為他怕黑，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長需要我們去放手，讓他獨自一人面對困難！”我的內心不知不覺升起一股暖流，原本這恐懼、實落的心變得堅強，原來這也是一種愛，感謝爸爸給我一次磨鍊的機會！

不要抱怨愛的遙遠，不要拒絕愛的缺席。其實愛就在我們身邊，它就悄無聲息地躲在你心裏。愛，不一定要呵護關懷，無微不至，有時候，放手也是一種愛。

放手也是一種愛作文10

我們總是羨慕那隻雄鷹在這樣一片蔚藍而廣闊的天空中翱翔。我從來沒有想到，這種令人羨慕的技能，是小鷹一次又一次不知疲倦地拍打着翅膀獲得的，也是鷹捨不得放手獲得的。

因為鷹鬆手了，小鷹練就了堅硬的翅膀，換上了豐滿的翅膀。但是因為孩子覺得對不起蝴蝶，他手裏的愛心剪刀切斷了蝴蝶高飛的夢想。所以，有時候放手是另一種愛。

放手，為生活加油。宇宙之王、偉大的理論物理巨人斯蒂芬威廉霍金在21歲時患上了導致肌肉萎縮的'盧格氏病。但是，他並沒有因為身體的限制而把自己侷限在輪椅上，改變了對真理的追求。他選擇放下自己的想法。此後，他的研究取得了驚人的成果。他不僅用自己的成就征服了科學界，也用自己頑強的戰鬥精神征服了世界。

放手，為努力加油。小船如何在波濤洶湧的海面上航行？是靠近海港還是遠離海港？事實證明，船離港越近，越容易傾覆。遠離港灣，小船獨自面對風暴，最後一站，讓他在反覆風暴的錘鍊下學會適應和麪對；而那些不敢獨自面對風暴，躲在避風港下的船隻，最終都會變成一堆廢鐵。

放手，為創造歡呼。一個小孩，拿着一把刀，正在切蘋果。他把蘋果橫放着，一邊是果梗，另一邊是果柄。他父親看到了，但只是笑了笑。孩子剪開板子，高興地喊：爸爸，你看，多漂亮的五角星啊。原來是核心的輪廓組成了正五角星。正是因為父親的放手，孩子有了獨特的發現，取得了意想不到的成果。

沒有一個人生是一帆風順的，沒有一個人生只有鮮花和掌聲，只有通過風雨的洗禮，磨去尖鋭的稜角，才能譜寫出充滿情感的人生樂章。

一種生命，只有在震撼人心的跌宕起伏中，才能展現出它的壯美。我們應該記住這樣一句格言：願你的生命中有足夠多的雲彩，讓你擁有一個美麗的夜晚。願你敢於放手，讓嬌嫩的花朵和幼小的樹苗撒下生命的雲朵，品味黃昏時那柔軟卻驚心動魄的美。

放手也是一種愛作文11

“放手”也是一種愛有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛帶我走，説分手……——題記愛彷彿像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。梔子花·陽光她是我的一位國小語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們全班同學最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班裏我們同樣能感受到家的温暖和快樂。

冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她説，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的好老師！

任何華麗的語言都無法描述她的好。

……學校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖……驪歌·苦淚轉眼間，五個春秋已在身後。她，也要被調走了……收起行李，也收起對我們的不捨，她準備邁出腳步…… “鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於……”她身後傳來我們剛學會的一首歌的'歌聲。她停下腳步，轉過身來，淚水順着眼角滑落……我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流雲，相識並非偶然，而是緣分。願您的生活，充滿着幸福、歡樂和喜悦……”我説。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那麼的靜，那麼的靜……挽留似乎阻止不了這一切。放手·祝福放手吧……一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那裏有她所描繪的藍圖，有她所編織的夢想，有她……我們又何必那麼自私呢？想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！

也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地……

放手也是一種愛作文12

愛，在我們眼裏，可能是一句安慰的話語；一頓熱騰騰的飯菜；一件温暖的外套。但是，經歷過那件事以後，我懂得了，愛有時也是一種放手，給它們生存的空間。

我上幼兒園的時候，因為羨慕別的小朋友都有一個動物好夥伴，就嚷嚷着叫媽媽也給我買一個寵物。最後，媽媽在我的軟磨硬泡下終於同意了。

當我看到那四條可愛的小金魚衝我搖尾巴致意的時候，我的心都要融化了。他們三下五除二就把魚食一掃而光。我看到它們憨態可掬模樣，忍不住想要摸摸它們，卻被媽媽制止了。她説：“不能手摸金魚哦，摸了會死掉的。”我似懂非懂地點點頭。

白天我上幼兒園時想着它們，不知道它們有沒有按時吃飯；晚上我躺在牀上也想着它們，不知道它們有沒有凍着涼着。總之我是日思夜想着它們，生怕它們沒照顧好。可見我有多愛它們了。

有一天我終於按耐不住內心的衝動，偷偷跑去陽台，察看了四周沒人，我懷揣着一顆忐忑的心，小心翼翼地把一隻小魚捧在手裏。涼涼的，滑滑的，我輕柔的撫摸着它。突然，我聽見媽媽的腳步聲，於是我趕忙把小魚放回去，若無其事的走開了。

晚上，我躺在牀上，回憶着早上摸小魚的事，心裏竊喜着，想着也沒有媽媽説的那麼嚴重嘛！結果，第二天早上，我就發現那條小魚死了。我不斷的自我暗示，一定是因為別的原因才這樣的'。之後，我還是忍不住地又去摸了它們，我以為那是“愛”。

直到剩下的小金魚都去天堂了，我才意識到自己的錯誤。看着它們肚子朝上，毫無生氣地浮在水面上，我頓時覺得自己就是那個“殺魚兇手”。我的心在“滴血”，真的後悔當初沒有聽媽媽的話！

長大後，我漸漸的明白了，愛也不能過頭，妨礙了它們的正常生活，要給它們正常生活的空間。有時候，愛又何嘗不是一次放手呢？

放手也是一種愛作文13

有一種愛叫做放手，為愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，説分手。

——題記

愛彷彿像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。

梔子花·陽光

她是我的一位國小語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們全班同學最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班裏我們同樣能感受到家的温暖和快樂。

冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她説，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語言都無法描述她的好。

。學校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖。

驪歌·苦淚

轉眼間，五個春秋已在身後。她，也要被調走了。

收起行李，也收起對我們的不捨，她準備邁出腳步。

“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於。”她身後傳來我們剛學會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉過身來，淚水順着眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流雲，相識並非偶然，而是緣分。願您的生活，充滿着幸福、歡樂和喜悦。”我説。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那麼的靜，那麼的靜。

挽留似乎阻止不了這一切。

放手·祝福

放手吧。一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的.鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那裏有她所描繪的藍圖，有她所編織的夢想，有她。我們又何必那麼自私呢？

想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地。

放手也是一種愛作文14

世界很大，危難很多，愛一個人，不是把他抱在懷裏，捧在手心裏，而是給他一雙堅強的翅膀和一個廣闊的天空。

兇猛的母獅子將獵物撲倒咬傷後，立即用吼叫聲鼓動幼獅前來廝咬並師範如何廝開獵物和取食。道理很簡單，如果幼獅闖不過這一關，將永遠喪失生存的機會。

老狐狸為了餵飽出生不久的小狐狸冒着危險去覓食，而當小狐狸一旦長大，具有獨自覓食的能力，老狐狸就豪不留情地將其趕出家門。如果有誰戀戀不捨，它就連抓帶咬，將其逐走。道理很簡單，只有敢於闖蕩的強者，才能立於不敗之地。

老虎在帶領幼虎奔跑騰躍時，常用鋒利的爪子，突然將幼虎抓起來，扔出去；有時還用利齒叼起幼虎，將它們扔進山澗或溪水之中，然後看着它們爬上岸來；有時用嘴叼着使勁摔。道理很簡單，未來世界是一個充滿激烈競爭的世界，沒有奔跑騰躍的本領，沒有勇猛堅毅的性格，沒有出類拔萃的智慧，是絕對適應不了的。

非洲豹在捕到獵物時，不是立即將其咬死，而是暫且放它一馬，讓它逃生。然後，立即驅趕尾隨而來的豹崽子，如果前去追趕獵物的豹崽子們中途有所歇氣或停頓，豹媽媽便會怒張大口、豪不留情地撕咬它們。道理很簡單，自然法則本來就是弱肉強食，適者生存。所以我們只能去適應這個社會，讓自已成為社會中的.強者。

這個世界是殘酷的，人和動物一樣，也要去學習生存的技能。雞媽媽總是把小雞放在自己的翅膀下掩護着，鷹媽媽卻是把小鷹帶到風口浪尖上去鍛鍊飛翔。人也要像鷹那樣在大自然中經歷風雨、開闊視野、敢於挑戰，在險惡環境中不斷地磨練自己，這樣才能張開理想的翅膀飛向那美麗廣闊的藍天，去實現自己遠大的人生目標。

放手也是一種愛作文15

讀了《有一種愛叫做放手》這篇文章，讓我感慨萬千。作為教育工作者面對來自孩子心靈的呼喚，我們確實要好好深思啊！

在生活條件越來越優越的今天，父母疼愛子女，體貼入微，關懷備至，但無意中卻剝奪了孩子獨立自主的生活能力，嚴重束縛了孩子的手腳，減少了孩子動手、動口、動腦的機會，使孩子的獨立性、創造性不能很好地發揮出來。這樣的孩子，日後又怎能在激烈的社會競爭中自立自強呢？

有位成功的父親曾告誡人們：“愛他，就不要抱他”。為人父母我們有責任讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強，要對自己負責。父母不要整天圍着孩子轉，千方百計地滿足孩子慾望。要敢於給孩子一些挫折，我們想讓孩子一帆風順，但是生活畢竟是現實的，“不經歷風雨，怎麼見彩虹”。敢於放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。

在國外發達國家的家庭裏，父母普遍都重視從小培養孩子的'自理能力和自強精神。之所以如此，是因為發達的市場經濟要求社會成員必須具備這種精神和能力。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”很多家庭還要孩子利用假期外出當雜工，如夏天替人推割草機，冬天幫人剷雪等。

父母對孩子的愛是與生俱來的，望子成龍望女成鳳的心情是迫切的，這一切都無可非議。我們知道：一把沙子捧在手心時，一定不能把它們抓得太緊，否則沙子就會從手中滑落，更何況孩子是一個活生生的生命。相信孩子吧！給孩子鬆綁是一種平等、信任與尊重，可以放手讓孩子自己的事情自己做，學會獨立而不依賴別人。學會放手，這也是一種愛！