我變了作文經典[15篇]

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我變了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我變了作文1

要是你是“大漠孤煙直，長河夕陽圓”的邊塞戈壁，我願飛馳在這漫天黃沙裏；要是你是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的眾多長江，我願翱翔在湍急急流之中；要是你是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的深山森林，我願跋涉在充滿波折的小道上。啊，語文，你讓我愛不釋手。

語文讓我學會咀嚼雅緻的音樂，學會發明風景的感人之處。當你聽到一首美好的歌曲時，你以為歌詞寫的`真好，想記着它，別忘了，這是語文；當你在母親節那天在賀卡上寫下“誰言寸草心，報得三春暉”的句子是，別忘了，這是語文；當你為“蒹葭蒼蒼，白露為桑，所謂伊人，在水一方”而衝動時，別忘了，這也是語文；當你有“逝者如斯夫，不捨日夜”的歎息時，別忘了，這同樣是語文。

語文如東風，吹拂着天下的每一個角落。春天到了，柳樹抽芽了，我高興地報告媽媽：“媽，你瞧，柳樹冒出新芽了。”滿覺得我的這個“冒”字用得很妙，預計媽媽也找不到更好的詞了。預計媽媽也用不上更好的詞了。“是啊，柳兒暴青了。”媽媽用的“暴”字更形象貼切。語文如東風，輕輕地吹拂着我。

語文如清泉，滲出於我們的每個學科。數學須要它來表明，音樂須要它來表達，頭腦品行須要它來流傳、提倡，美術須要它來形貌......瞧，語文便是如許無處不在，潤物無聲，靜靜地轉變我們。

天空中一絲雲兒飄過，淡淡的，自由從容，你以為真舒服，這便是語文。向陽從東方升起，毫光萬丈，你以為生氣勃發，這便是語文；如血殘陽映紅半邊天，讓人無窮迷戀，別忘了這也是語文。語文是那巍巍崑崙，是那草葉上久久不願滴落的露水，是那古城舊都天姿國色的牡丹；語文是無聲的冷月，是安謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪的漁船，是那彼蒼上的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水複後的柳暗花明。

語文從昔人娓娓道出，語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出，語文從憂國憂平易近的范仲淹的筆端流出；語文帶我們到天姥山的神仙洞裏體驗神奇，到景陽岡上感吃驚險，到巍峨的泰山洗浴晨光，到壯美的黃河感懷汗青。

不需“眾裏尋他前百度”，語文已融於我們生存的不時到處，落落慷慨地展露芳容。就像此時，感覺着窗外陽光的氣味，咀嚼着筆墨披髮出的芳香，微風將我的髮絲拂起，我的嘴角暴露一絲微笑。我云云陶醉此中，由於我知道，語文正靜靜地轉變我！

我變了作文2

在我的生活中，很多人都給我幫助與指導，國小時我敬愛的班主任，讓我有了很大的改變。

也許是懷舊的緣故，上了中學後，讓我對國小同學特別的懷念，憶起曾經與他們相處時的快樂與悲傷，也讓我想起了國小班主任老師的寬容。

國小三年級一次作文課上，老師讓我們寫一個寫景作文，老師在講好寫作要求之後，同學就埋頭提筆寫作了，而我腦子裏卻是一片空白，不知該怎樣寫，咬着筆桿抓着頭皮如“老虎吃天，無從下口”，於是悄悄的翻開了作文書，找了一篇名叫《遊覽長城》的.一片作文，懷着一顆忐忑不安的心，抄到了作文紙上，我一邊抄，一邊向四周看看，看老師來了沒有。就這樣，我偷偷摸摸的把這篇作文抄好，並按時交給了老師。

第二天，我的作文發了下來，我翻開一看，滿分是四十分的作文我竟然得了38分，我高興極了，老師走進教室，我們都安靜了下來，老師説我的作文分數是全班最高的，並説一會要講評我的作文。我傻了，這下慘了，“醜行”就要曝光了，以後我在同學們面前怎樣做人啊，可是不管我怎樣擔心，最終還是阻擋不了老師的講評。老師在全班同學面前朗讀我的作文，讀着讀着，一個同學站起來説：“老師，這篇作文我看過，是在作文書上抄的，並不是她自己寫的。”我所擔心的事情還是發生了。頓時我的臉紅了起來，我深深低下頭默唸“天啊，我怎樣面對我的父母啊！”“老師，這篇作文該給她零分”一個同學説。聽到這句話，我不知道為什麼，我猛然抬頭，看着老師，沒想到老師沒有發火，用他那雙寬容的眼睛看着我，笑了一笑走開了。然而我的心像萬根鋼針刺了下來，把頭低得更深，我聽到老師對同學們説：“算了吧，這是她第一次這樣做，每個人都會做錯事，但這並不可怕，這要能改正，就是好孩子。”聽了老師的話後，我流淚了，併發誓今後不再做自欺欺人的傻事。

正因為有了老師對我的寬容，才讓我的心裏有這麼深刻的印象，才會讓我在今後的成長中再沒去做自欺欺人的事，如果沒有老師的那次寬容，就不會有我今天的所作所為，是老師的寬容改變了我。

我變了作文3

成功是每個人夢寐以求的，讓我們驕傲，愉悦。受到別人的誇讚，心裏美滋滋的。而失敗一定會打破這一切，徒增煩惱。

在舞台上，我自信地走上了領獎台，昂着頭，俯視觀眾。當我手握證書的那一瞬間，心裏湧起了深深的滿足感。

從小到大，我擁有好幾種特長。一次次的比賽，一個個的第一名屬於我。家裏的獎狀、獎盃、獎牌數不勝數。“不敗女王”“東方不敗”等名字安在我身上，這使我高高地抬起頭，俯視別人。好像這個世界只有我一人，唯我獨尊。在別人心中我好像那個飄在空中的人既摸不到也夠不着。然而，飛在空中的`我有了折翼的一天。

那天，我在小區內散步，幾個男孩從我身邊飛快地騎車過去，還衝我詭異地笑了一下，藐視我。我立即氣不打一處來，到現在還沒人敢這樣對我。我把他們叫住要與他們比賽，要與他們比車技。他們嘴上説着“好啊”卻一直嘲笑我，好像在説我不自量力!

我牽出我的車，讓其中一位男生做裁判。一聲令下，我飛快地衝出去把他們甩得遠遠的。比賽一共五圈，到最後一圈時我把速度稍微放了下來。不一會兒工夫一位男生從後面追了上來反超了我。我心裏“咯噔”一下，然後奮起直追。很快我又超過了他。快到終點時我想我一定贏了，即將越過終點時，我手脱離車把，以為自己很厲害，炫一下車技，沒想到在離終點一米處時我摔倒了!就這樣我輸了。

賽後，那幾個小男孩在那邊嘲笑道：“‘東方不敗’輸了!‘東方不敗’輸了!”我感覺自己臉都丟盡了，從此再也不比賽了。

以後我的頭不再那麼高昂，眼睛不再是俯視別人，學會了交朋友，與朋友聊天，但也沒有再比賽。

直到那次我又遇見了那羣小男孩，他們説：“沒有對手真寂寞，你再來比一次吧!”我猶豫了一下，最後還是答應了。我又踏上了久違的戰場，這次我依然把他們甩得老遠，但是我是踏踏實實地打贏了。

之後的比賽我都打好每一場，重視每一位對手、每一位觀眾。贏了有朋友喝彩，輸了有朋友安慰。我收穫到了真正的成功。

每一次成功每一次失敗，我們都要去接受。失敗並不可怕，成功後驕傲了才可怕。都説失敗是成功之母，我想失敗還是成功的老師、我們的老師。

我變了作文4

俗話説：“秀才不出門，盡知天下事。”這在以前可能只是神話或者誇張吧，但現在已不再是什麼神奇之事了。這可得歸功於一個神奇的東西，那就是網絡。是網絡，改變了我的生活，讓我們活得多姿多彩；是網絡，改變了我的生活，讓我活得趣味無窮；是網絡，改變了我的生活，讓我活在一個方便快捷的世界中……

網絡遊戲，相信大家並不陌生吧，它也與我們這些學生密不可分呢。每當我在家做作業感到疲乏時，便會不由自主地打開網絡，拿起鼠標，點擊網絡遊戲，開始着我的有趣的生活。玩網絡遊戲可有趣呢，在那裏，可以讓我感受到兒時的歡樂；在那裏，可以讓我享受到勝利的喜悦；在那裏……

瞧，網絡，它在改變了我的生活，讓我的.生活更加多姿多彩。網絡技術——現在已是21世紀了，在大中城市差不多家家都擁有一台愛不釋手的網絡，而網絡技術也在我們之間傳遞着。你聽：“哇噻，網上購物，真是太神奇了，足不出户，就能買到千里之遠的東西。”“我也來試試，我要在網上傳真。”“最新消息，最新消息，現在股市已上漲了50%啦！”……這些都是網絡技術迅速發展的結果。

瞧，是網絡改變了我的生活，它使我生活在一個方便快捷的世界裏。網絡對我的用途——我現在已是一個國中生，自然在學習方面也得靠網絡這個好幫手了。每次老師要我們查找一些課外知識，我只要輕鬆地運用網絡上網查找資料，很快資料就查到了。這樣快捷的學習手段，不僅能提高我們的學習成績，而且還能提高我們運用網絡的能力。

瞧，是網絡改變了我的生活。它使我生活在一個方便快捷的世界裏。網絡改變了我的生活，它使我的生活更加多姿多彩，讓我的生活更加充滿樂趣，讓我生活在一個方便快捷的世界裏。

神奇了，足不出户，就能買到千里之遠的東西。”“我也來試試，我要在網上傳真。”“最新消息，最新消息，現在股市已上漲了50%啦！”……這些都是網絡技術迅速發展的結果。

瞧，是網絡改變了我的生活，它使我生活在一個方便快捷的世界裏。網絡對我的用途——我現在已是一個國中生，自然在學習方面也得靠網絡這個好幫手了。每次老師要我們查找一些課外知識，我只要輕鬆地運用網絡上網查找資料，很快資料就查到了。這樣快捷的學習手段，不僅能提高我們的學習成績，而且還能提高我們運用網絡的能力。

我變了作文5

是書，造就了古埃及、古印度、古巴比倫；演繹了華夏大地五千年的輝煌；是書，改變了我——一個動手能力極差的人。

從前的我，因生活在一個幸福美滿的家庭裏，不愁吃，不愁穿，過着“皇帝”般的生活。所以不管幹什麼幾乎都是大人幫我做的以下的一個實例就足以證明。

一天，我剛起牀，媽媽就把衣服送到了我的牀前，並幫我一件件地穿好。之後，才千叮嚀萬囑咐地離開了房間。過了一會兒，我才發現媽媽少拿了一雙襪子，便大喊道：“幫我拿雙襪子！”“來了！”媽媽像店小二一樣隨呼隨到，根本用不着我親自動手。

該吃早飯了。我只需施展一下“獅吼功”，一碗熱氣騰騰的稀飯就“出爐”了。隨後，媽媽又用專車送我上學……就這樣過了一天又一天，我的心理產生了一種很強的依賴性，以至於以後差點深陷其中而無法自拔。

但當我讀到了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯賓遜漂流記》後，被魯濱遜那種強大的自理能力所折服。因為魯濱遜當初是一個人上孤島的，沒有衣服、食物、生活用品。在巨大的困難面前，他並沒有因此而放棄，而是以頑強的毅力生存了下來，（即使生病了也是自己治）並做出了大量的木桌、罈子、碗碟等生活用品……

與魯賓遜比起來，我真是“望塵莫及”。且不説他能自己治病的事，就説他能在沒有任何設施的情況下製造出大量的生活用品，就足以使我佩服地五體投地了。因為我連碗筷都不會洗，更別談要自己親手製造了，這就説明魯濱遜的動手能力是不容小視的……

讀完《魯賓遜漂流記》後，我就暗下決心，一定要向魯賓遜學習，成為一個有很強的動手能力的人。可“冰凍三尺，非一日之寒”，這種事可不是耍耍嘴皮子就行的呀！於是，在接下來的幾個寒暑假裏，我都堅持一星期洗一到兩次碗，以此來提高我的動手能力。經過幾年的努力，現在的`我一改往日“小皇帝”的模樣，變成了一個樂於勞動的人。現在，我不僅會洗碗筷，甚至連炒菜都會了呢！

是啊，“書是人類進步的階梯”這句話説的一點不錯。書不是萬能的，但缺少了書是萬萬不能的。孔子手不釋卷，才有了“韋編三絕”的故事；魯迅正是用別人喝咖啡的功夫用在了讀書上，中華民族才會有這樣一位偉大的文學家、革命家。

古話説得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們，讓我們一起認真讀書，為將來能做一位像魯迅一樣偉大的文學家而努力奮鬥吧！

我變了作文6

我聽到父親的那句話，心中猛的一痛，抬起頭來，正對上那雙滿是失望的眸子

——題記

那還是我國小時，那時的我頑皮淘氣，不服管教，經常惹是生非，學習成績更別提，永遠是班裏的40名以外。

父母為我的成績操碎了心，於是各種補習班如潮水般湧來。語文，數學，英語……一科又一科，張牙舞爪的佔據了我所有的課餘時間。

在父母充滿希翼的目光下，我每天硬着頭皮去上五花八門的補習班。可接下來的考試成績卻令人大跌眼鏡——又退步了好幾名。父母的目光暗了下去。

我也不耐煩了，想：反正也考不好，乾脆不學了，決定破罐子破摔的我開始逃課，從補習班裏逃出來，就去瘋玩。成績也是“飛流直下三千尺”，本來就不怎麼樣的排名更是“更上一層樓”——從班裏的'倒數成了年紀裏的倒數。

老師搖頭，同學嘲笑父母唉聲歎氣，終於在又一次考試，沒及格之後，父親爆發了。“你看看你考的是什麼，連格都沒及!每次同事問我家孩子學習怎麼樣，我都沒臉答!你看你現在是個什麼樣子，吊兒郎當的。真是氣死我了!我——”説着，父親揚起手來，準備要打我。

我閉上眼，準備着即將落下的巴掌，可幾秒過後，預想中的疼痛並沒有到來，我緩緩的睜開眼。

父親長長的歎了一口氣，語氣中滿是失望。“我也管不了你了，你自己的路，就自己選擇吧。”我聽到父親這句話，猛的抬起頭，父親的眼睛裏，五味雜陳。失望，艱辛，心酸……

那晚，我輾轉反側，想了很久。

我開始拼命的學習，以前痴迷的電子遊戲全都丟到了一邊。我落下的東西實在太多了，每天都有背不完的概念，寫不完的卷子。很累。但每當我心生退意時，我的腦海中就會浮現出爸爸那句話。一瞬間，鬥志昂揚。

我的成績進步很快。到了第二學期，已經是班裏的前五了。老師表揚，同學稱讚，父母喜上眉梢，可只有我自己知道我付出了多少努力。

現在，父親那句話仍牢牢刻在我的腦海中。每當學習遇到困難，那句話便會激勵我繼續披荊斬棘。我想這就是一句話的力量。

我變了作文7

不知什麼時候，我所使用的物品的色調竟改變甚大。從二三歲時鮮豔的桃粉色，逐漸變成了如今的暗灰暗黑色調。苦澀地笑笑，是啊，人總是會變的，那些曾令我喜愛異常的粉色系，如今再接觸，就變得尷尬且幼稚了。

時光匆匆，呼嘯而過。任何物質都不可能永不改變。世界在變，時代在變，人們在變。我也變了。終是必然發生的是啊。

曾經的我很愛黏着爺爺奶奶，要麼是央求奶奶對我講故事，要麼是央求爺爺與我摺紙玩意。可慢慢長大後，我會識字了，也不屑於疊紙玩了。我有了我自己的興趣愛好，我有了自己的個性與特長。不知何時，我發現我與爺爺奶奶的關係漸遠了，彷彿我們之間有了層透明的隔閡。大多時刻是爺爺奶奶呆呆地坐在木椅上望向窗外的景色，而我在一旁獨自看書或看電視。有時候，我真的很想同他們説説話，卻無從開口。怎麼，向他們索故事聽，或是一起玩小孩子才玩的疊紙飛機？心中劃過一抹心酸，我不知道是我變了還是他們變了，或許是我們都變了。我已經不再是那一個一天無所事事整天陪他們閒玩的`小女孩，他們也不是曾經對我百般遷就，萬般呵護的爺爺奶奶了。我有我的學習，他們有他們的娛樂。人不同，生活不同。

我也以為改變是一件令人心痛的事。可當那次我發了高燒，家人們寸步不離地在醫院守着我時，我恍然大悟。望着那一雙充滿擔憂的瞳及滿懷關切的神色，我知道，他們仍舊愛我。愛不變，何談改變？

我見過蛹化成蝶，蠶絲織錦，筍長成竹；我也見過蠟盡光熄，枯葉落地，花葉凋零。

是啊，世界萬物，誰不改變？這改變，或許是小，或許是大，可這改變卻始終不離二字——“本心”。蛹化成蝶，為了更美地存在於世，蠟盡光熄，為了世界有一瞬的光明。誰都會變，誰都無法阻止自己改變。但只有本心，才能決定這改變是好是壞，是善是惡。

葉枯萎時，或許仍想着曾經的常綠。

就像《小王子》中説過的：“重要的不是在於改變，而是在於記住。記住我們原本的願望，記得彼此最初的模樣”。

我變了，我會從一個懵懂的孩子變成一個成熟的大人。但，我不會改變那顆熱愛生活的心！

我變了作文8

人生下來，其實就是一塊未經雕琢的石頭，而生活就像一把刻刀把石頭刻出一番造化，它把方直變為曲折，把凸起處改為凹處，將一塊無用的石頭改成有用之才，造福人類。

多少次，生活用上當受騙後的滋味來提醒我需要時刻保持警惕，不要信任陌生人；多少次，它用打滿叉的試卷告誡我做事要細心；多少次，它用我失敗的結果教訓我做人要認勤懇踏實；又是多少次，他用一個個故事來教育我誠信難能可貴的道理？

那是一次期末考試。考試之後，因為沒有作業，無事一身輕，我們就四散着、談笑着、説唱着回家去了。連那天輪到做值日的那個同學也把這事拋在了腦後，邁着輕快的腳步，哼着小曲回家了。諾大的.教師空無一人，桌椅雜亂地排放着，黑板上滿是字跡，地上紙屑隨處可見，只有小e一個人在打掃衞生，那是我也沒怎麼在意，理完桌肚後就下樓和同學們一起打籃球去了。

太陽漸漸的偏西了，我打球也打累了，口渴難忍，進教室喝水時，卻驚奇地發現小e仍在打掃教室。之前灰濛濛的窗户已經變得乾淨明亮，小e正拿着掃帚一聲不響地掃地，他一下一下耐心地將灰塵垃圾歸在一起，倒進垃圾袋，又用洗淨了的抹布輕輕地擦拭桌面上的灰塵，然後順手將講台上那摞凌亂的作業本堆疊整齊，稍事休息一下的他直起腰，扭了扭，許是忙得太久了有些不適。

這個時間，老師們都早已下班了，今天也不是他值日，卻仍做得一絲不苟，他為什麼要這樣強求自己？我忍不住問道：“今天不是你值日，為什麼要做得這麼認真，況且老師都下班了。”小e微笑了一下説：“因為這不僅僅是你我的教室，更是我們三十幾個人大家的教室，既然是大家的教室，我就有義務把它打理好。”説着，他又拿拖把開始拖地。

那一刻，我就看着他一個人清掃教室，幾乎一氣呵成的動作是那樣的自如，是那樣的淡定。忽然頓悟，就像蘇武堅定不屈，把符節攥在手心；就像焦裕祿，帶病堅持工作，把人民放在心上。他清掃着教室，是把這份責任放在了心上！“怎麼還不走？”他疑惑地望着沉默的我。“沒什麼，讓我來幫你吧。”説着，便拿起另一把拖把，開始打掃。他又微笑了起來，我忽然覺得那一刻他的微笑如此動人，他的身姿如此高大挺拔。責任，不只是鏗鏘的文字和豪邁的誓詞，有時只在彎腰把地上的廢紙撿起，抬臂將板上的灰塵拭去的細節中。

生活就這樣雕琢着改變着我，讓我理解了什麼叫做責任，教會了我怎樣充實地生活。

我變了作文9

凳子東倒西歪，衣服散放在牀上，書本亂七八糟地躺在桌子上……

又是一個週日下午，我像往常一樣斜偎在書桌的旁邊，捧起一本文學著作，藉此消除週末“作業戰”的疲勞。“我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊……”我用心品味着文壇散文大家朱自清《背影》裏的每一字每一句。

這時耳邊響起了熟悉的話語：“看看你的卧室，又是一團糟，你這孩子什麼時候才能變利索……人家小寧多懂事……”看都不用看，肯定是媽媽下班回來了。

媽媽每週日下班，回來第一件事就是整理我製造的“搶劫現場”。我不去理會，繼續品讀我的文學作品“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮……這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了……”讀到這裏，我的.內心再也無法平靜下來，目光不禁移向了媽媽，媽媽滿臉倦容，但雙手仍然利索地飛遍我卧室的每一個角落，她雙手掠過的地方都似“災後重建”，她不時地用手捶捶後背，此時，我的眼淚再也止不住……

以前我總想找機會證明自己已不再是小孩子，可已經十四歲的我生活上事事依賴媽媽，自己竟然如此懶散，讓人忍無可忍。於是我下定決心，一定要改變，向老媽證明我真的長大了！

説變就變。從那以後，我的變化就跟劉翔跨欄似的——飛快。

在以後的生活和學習中，我從身邊一點一滴的小事做起，時刻提醒自己凡事不能懶散。看完書，我會立刻把書放到原來的位置；吃完零食，我會馬上把包裝袋扔進垃圾桶；早晨起牀，我會飛速地將被子疊好；晚上回家，我會把衣服整整齊齊地掛起……

隨着習慣一點點改變，我的神態也大變。從前總是懶懶散散一副沒骨頭的樣子，而現在的我總是神采奕奕，臉上寫滿自信與朝氣，對學習也愈發感興趣了，成績從班裏的十幾名一躍名列班級前茅……老媽驚呼：“變了，真的長大了！”我得意地一笑：“哈哈！好習慣讓我長大了。”也不知從何時起，我再也聽不到媽媽的嘮叨了。

又是一個週日下午，我像往常一樣端坐在書桌的旁邊，捧起一本文學著作。

窗明几淨，被褥整潔，一切都是那麼的井井有條……讓好習慣永遠伴我快樂成長！

我變了作文10

宋真宗趙恆的《勸學詩》中有這麼兩句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧，是我們終生的良師益友！

我是一個對書痴迷的男孩，從小就和書結下了不解之緣。記得四、五歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什麼又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟停止哭泣，仔仔細細地翻看着。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策……一轉眼，我開始了國小生涯，學了拼音，認識了漢字，我已經不再滿足於只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我並沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的慾望，對書如痴如醉。從書中，我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜，也明白了做人的道理。

讀書是我的樂趣。

每當讀起《三國演義》時，我都會心潮澎湃，有種想身臨其境的衝動。夢裏，撥開滾滾硝煙，靜觀潮起潮落。彷彿進入了一個充滿硝煙的戰場，進入了一個充滿硝煙的時代。話説當年趙子龍長坡救主，單槍匹馬深入敵營，連斬敵方六員大將，終為蜀留嗣，好一個大丈夫！

每當讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我都會感慨萬分，好像又進入了一個沒有硝煙的戰場。在那裏，我和保爾同歡同樂，同喜同悲；歎可悲之人，笑可鄙之輩。保爾在這一過程中成長為一名偉大的無產階級戰士，而我的人格也逐步完善。

讀書改變了我！讓我明白不能為一次小小的挫折而痛哭流涕，讓我明白人生的路上本來就會充滿了坎坷；讓我明白沒有砂石的打磨，就不會有晶瑩剔透的'珍珠。如果我敗了，我可以從頭再來，如果我勝了，更可以夯實腳下台階。

讀書改變了我！讓我知道了世界的多姿多彩，萬千變化；讓我知道世界的種種奧祕；讓我懂得了不經歷風雨，怎能見彩虹？

有書在的地方，地獄也是天堂。讀書改變了我，讓我的人生不再單調，讓我的思想更上一層，讓我的腦海飄散着縷縷書香！

我，愛讀書。

我變了作文11

記得剛上四年級，有一位“神祕的客人”降臨到了我們班。

過了不久，我們便知道了這位“神祕的客人”的來歷。原來她是從現在的五年三班降級到我們班，名叫朱玉，我們所有人都認為她是被降級到我們班的，學習成績一定非常差勁兒，果真，朱玉的學習成績真的很差勁兒，還經常被老師批評，因此同學們都以為老師一定特別討厭朱玉。

有一次，老師讓我們早自習做算草，朱玉早早地來到了學校做題。她雖然是第一個來到班級的，但還沒最後一個來的同學寫的快，我們老師沒辦法把朱玉叫到面前説：“你呀你天生就不是學習那料，還來學習幹什麼？真是白白浪費了你父母那寶貴的金錢。”老師説完以後，朱玉便回到座位上繼續低頭寫。寫了二十分鐘左右，朱玉才慢吞吞地走到老師面前把本子交給老師。這下子，老師一看可傻眼了，這名做了四十多分鐘的同學竟然一道題都沒做對。老師氣的就朝朱玉同學的後背上拍了兩巴掌，邊拍邊説：“我教書這麼多年從沒見過學習這麼不好的學生，真是見鬼了！俗話説‘臭魚亂了一鍋湯’，你就是那條臭魚，我們就是一鍋鮮美的湯，就因為你毀了我們這個美好的班級。你知不知道，今年期會考試就因為你拉了我們班的成績？如果期末還這樣，你就趁早給我滾出這個班級。”聽了老師這麼狠的話我們都渾身冒冷汗，老師一定是打算把她趕出去了吧。

可是直到那天發生的事我才知道老師的'真實想法。那是一個冬天，朱玉在操場上玩，被人撞倒了，鼻子流了血，鮮紅的血液流淌在那堅冰之上，同學們把朱玉帶回了教室，老師看了看朱玉，緊皺眉頭，這時大家在下面議論紛紛，有的説，她平時學習那麼差，老師那麼討厭她，應該不會管她。有的説，她總是找麻煩，老師會不會揍她。令我們意想不到的是，老師不但沒有不管她，還很關心她，轉身拿紙給她仔細的擦拭血跡，我們看着老師的眼睛裏全是不忍之情，還和藹地問她：“好點了嗎？還疼不疼了？下次要注意，別再摔倒了啊。”這句句讓人心暖的話讓我改變了對這件事的看法。

通過這件事我懂得了，人和人是平等的，無論是學習好的或是學習不好的，都是一樣的待遇，有時老師説話有些過火，但是她是不會用一個人的學習成績去看待一個人的，也不會因為成績而漠視對她的關心。從此同學們對待朱玉的態度也悄悄發生着轉變……

我變了作文12

我的同桌是一個很活潑的女孩子，她有一頭黑亮亮的頭髮，又一雙大大的眼睛，小個小巧的鼻子，還有一張小嘴巴，玲瓏可愛的，就連我都喜歡她，她很活潑，也很樂觀，不管遇到什麼不開心的事情，她都會和我講，之後就跟沒事一樣，把所有不開心的事情拋開。但是這次，她遇到了不開心的事情卻變了。

以前，她很活潑，很主動，我向來是被動的那個。而且我的性格內向，而且不活潑，很文靜。她呢，就和我相反，她很愛笑，每天她的臉上都會掛着一副好看的笑容，笑得很迷人。她是我們班最顯著的那個女同學，有很多男同學追捧她。但是她對那些男孩子都不理不睬的，她只喜歡和女孩子一起玩。

有一天，她的笑容被一件事情給抹滅了，當她來到學校的時候，臉上再也不見她掛着的那副笑容。我詫異地望着她，發現她的眼眶紅紅的，還有些濕潤，明顯是剛剛哭過。我不知道她為什麼哭，便安慰她，之後她居然哭了起來。平時，她是全班最愛笑的那個女孩，也是堅強樂觀的女孩，我第一次看到她哭，哭的還是這麼的'傷心。

我聽她訴説，她説她媽媽和爸爸去城裏打工了，把她留在了爺爺奶奶這裏，她説她不想父母離開。可是卻又阻止不了，她傷心了好久，我也安慰了她好久。看她哭得這麼傷心，我的心也一陣陣抽痛，她是我最好的朋友啊！

直到那天過去了，我的安慰似乎對她不起作用，她變了，雖然來到學校後，不再露出那一副難過的表情，可是她的眼睛裏流露出的是像死水一般都寧靜，沒有生機。她以前活躍靈光的眸子不再閃亮了。她的性格也因此大變，她不再像以前那樣快樂活潑，卻比以前要堅強的多，但是她不愛和我們説説笑笑，打打鬧鬧了。

她告訴我説，她以後要努力學習，努力掙錢，她要讓她的父母回來。我知道，她不願意做留守兒童，我也知道，她捨不得爸爸媽媽，我還知道，她現在的心情。

就此，她變了。以前快樂活潑的她對我説了再見。那個天天領着我到處跑的女孩對我説了再見。那個堅強美麗開朗的女孩對我説了再見。她變了，就連我都不再認識了。

我變了作文13

週三放學回家的路上，媽媽對我説：“你們英語廣告大賽的稿子我讀過了，角色分配好了嗎？”我悶悶地回答：“分好了，我是人物A。”媽媽停了停，似是在回想稿子的內容：“這個角色重要嗎？還是你很喜歡他？”我咬着嘴脣，聲音有些啞：“媽媽，如果團隊裏的每個人都照你所説的那樣想，整個團隊不是要亂套了嗎？我選這個人物是因為這樣對團裏的每個人都有益。”媽媽的表情很驚訝，我們都沒有再説話，拉桿書包的輪子在地上發出單調的噪音，我陷入了沉思。

回想一年前，我剛進入國中。英語節上，節目內容是我設計的，我很辛苦地做了剪輯和去字幕的工作，並在演出中擔任了一個難度大且重要的角色。演出很成功，事後還有問我下次能否與我一起演出。

回到家，我拿出花了兩天辛辛苦苦寫的長長的稿紙，準備修改。字母一個個在白紙的汪洋中游動，我彷彿已經看到表演時的情形。觀眾所看到的永遠都是台上最耀眼的那顆明星，而幕後的撰稿編劇和毫不起眼的小配角總是那樣默默無聞。我的努力，又有誰看到了呢？

臨睡前，媽媽對我説晚安時，她輕柔地摸着我的小腦袋：“寶寶，你長大了。”媽媽的話迴盪在我耳邊，讓我深思：一年前的我還是想要當團隊中最重要的角色，而如今我卻為了團隊，雖不是心甘情願但也願意做一個默默無聞的角色。這樣的`改變到底是為什麼呢？

第二天午休，我們五個好在上玩抓人。烈日高照，們的身影在跑道上追逐着，跳躍着，歡笑着。我和小邢躲在角落裏，希望被路過的小史無視，然而，她終究還是發現了我們並正式宣判我們被捕。陽光照在我們汗涔涔的前額上，反射出亮晶晶的白光，看着好朋友們大笑着討論剛才的遊戲，我突然明白了：國小時的我還並不懂事，朋友也並不多，和一兩個朋友玩的時候，大家都不怎麼顧及他人的感受，以自我為中心。一年前，剛進入國中時，也亦是如此。然而，如今的我，在中學裏交了很多的好朋友，在慢慢的相處中，大家都學會了為他人考慮，為集體考慮。使我改變的是環境，是我的好朋友們。

週五，小黃交上了精心設計的海報；小薛着手開始做PPT了；我也把修改好的稿件分發給組員。每個人都在默默付出着。我，也心甘情願做一個小配角。

我變了作文14

人説：“一花一世界，一葉一菩提”

我説：“一人一詞一盞茶，足矣”

——題記

考試失意之際，望着桌上滿是“瘡痍”的試卷，頓感心灰意冷，悵然若失，如同被鮮紅的分數扼住了喉嚨。孑然一身於茫茫荒原中踽踽前行。正當失神落寞，偶然瞥見黑板上一首蘇子的詞——《念奴嬌·赤壁懷古》

“遙想公瑾當年，小喬初嫁了。雄姿英發，羽扇綸巾。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。”下闕詞令我猛醒。人生就像一場夢，捧起酒杯去敬這一江一月。蘇子的這首詞點醒了沉睡在我靈魂深處的奮起之火。待明日看我“雄姿英發，羽扇綸巾”再回巔峯之態。

微風和煦，陽光温暖。斟一杯香茗，翻開或發白或泛黃的詩集，細細品讀詩中所藴含的豐富情感和不同主題。

“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生。”予我恬淡的心境；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”似我年少的單純；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”如我少女的情懷；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”引我同情引我悲；“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”抒我壯志豪情。

憶往昔，誤入歧途。深夜熬夜玩遊戲、看網劇，那段日子裏我心浮氣躁，甚是清狂。然而突然有一天，讀李白的'《行路難》，那句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”及時拉回了旅途中迷失的我。

孩子，你的理想呢？你所謂的承諾與信仰呢？那句詞，沉澱了我的心緒，穩定了我的心境，使我能靜下心來向着自己最初的目標航行。踽踽獨行不可怕，可怕的是你沒有方向！

多幸運，早已過了喜歡洋娃娃的年紀，就讓我遇到了你——詩詞，並與你結下了不解之緣。自是年少清狂，願你能使我在狂妄的年紀裏不再狂妄，沉澱下來，靜心學習。在學習的旅程中攜幾縷詩情，本着初心，向着最初的目標航行，為未來破浪乘風，傲立潮頭！

詩詞啊詩詞，你於我是這世間至真至美的朋友。想讚美你，奈何筆下“繁華似錦，弱水三千”千言萬語匯成一句話：“感謝你改變了我許多！”一人一詞一盞茶，足矣。

我變了作文15

從每個人身上都能找到變化，當然，我也有變化，以前我很膽小，但自從那件事後，我變得膽大了！

我以前很膽小，每次客人來時我總是躲在房間裏不敢出來，就連我們家的小母雞我都嚇得溜走，上課我總是一言不發，呆呆地坐那，像木頭人一樣，因為我沒有這個膽量在大家面前展現自己，怕説錯。因為膽子小，讓我錯過一個又一個的好機會，漸漸地被大家冷落了，但我終於等到了我的強項——英語，學校要組織英語比賽。

時間飛逝，每天我都漫無目的地過上學生生活。一天早上，李老師對我們説：”同學們，我們學校要舉行英語比賽，誰想要參加的.？“當李老師像甩下了燙手山芋，全場鴉雀無聲，我心裏想：天啊！這可是天下掉陷餅的好機會啊！一定不能錯過！可是……我的膽子那麼小，一點兒也不引人注目。我考慮了一下，高高地舉起手，李老師看見了，説：”好，張錚！“話音剛落，所有人都用驚訝的眼睛望着我，有些同學還竊竊私語：”竟然是張錚！“”不可能吧！“……我聽了很不服氣，心裏想：”哼——你們竟然都説我！那我就要好好表現一下給你們看！“轉眼間，英語比賽的時間到了，我非常緊張，因為這是我第一次面對那麼多人來表演，手心捏出了好幾把汗，我心裏想：”怎麼辦？快到我了！如果忘詞了怎麼辦？……“種種擔心都擠進了我腦子裏了。到我了，媽媽對我説了一句：”我不管你有沒有名次，只要知道你努力了！“我剛開始説話，像被雷電擊到了一樣，全身不停發抖，説話聲也像蚊子一般。不過慢慢地就不會了，因為我感覺就像在家裏一樣輕鬆自如，終於完了，我長長舒了一口氣。我對自己表現不滿意，因為我完全可以做到更好的，不過後來我得了三等獎，媽媽為我豎起了大拇指。

自從那場比賽過後，我發生了巨大的變化。不僅老師説我有進步，同學們也對我刮目相看，不會再被同學冷落了！上課時，我也積極回答問題，聲音也響亮多了，經常受到老師的表揚，有什麼活動我都爭着參加，因為我知道這每一場活動都是對膽量的挑戰。

雖然只是場比賽，但它改變了我，這場比賽重要的不是我獲得三等獎，也不是鼓勵，而是我終於大膽了，敢在別人面前展現自己了！