【薦】意義的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的意義的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文1

暑期，我們參加了社區活動。因此，這天，我和爸爸便來到淺水灣小區，進行鋤草活動。

早上，我早早地起了牀，就和爸爸來淺水灣等候，因為時間還早，所以馬路上、街道里都人煙稀少。隨後陸續來了好多人，當我玩得正起勁之時，突然有人拍了我一下肩膀，原來是蔡響，他也來了，我高興得合不攏嘴，正愁沒認識的人呢，這下可好了，可以一塊兒鋤草了。這時，工作人員一聲令下，我們便乖乖地跟着她去鋤草了，爸爸媽媽們也暫時離開了。

來到目的地後，我們便開始賣力地幹起來，説是鋤草，還不如説是撿枯枝、爛樹葉。撿枯枝還好，撿樹葉可慘嘍！密密麻麻的爛樹葉隱藏在到處都是蟲子的草堆中，又黃又噁心又粘的土壤中，還有在不知道被多少人踩過的街道中，這些噁心的地方都得撿。可大家還是非常賣力地幹着，一聲不吭，只有樹葉的“沙沙”聲在颯颯作響。

告別了撿枯枝、爛樹葉的命運之後，工作人員終於直奔主題——鋤草。首先，工作人員教我們哪些是雜草，哪些不是雜草，經過一番瞭解之後，我們知道：顏色是深綠色的，易拔的.草，都是雜草。多虧了爸爸給我準備的袋子，方便了不少呀，大家的“存貨”都放到了這裏面，由於大家的賣力，袋子不一會兒就滿了，大家一邊拔草，工作人員一邊鼓勵我們。就這樣時間一點點逝去了，裝草的袋子滿了又倒，倒了又空，大家的辛苦總算沒有白，草坪被我們弄得很乾淨了。同時，蚊子也和我們抗戰呢，我們拔草，他們吸血，也總算讓他們享了一頓美餐。

這次的活動，我覺得很有意義，不僅增長了見識，還讓我知道美化小區的重要性，同時還讓我們知道了什麼是雜草，什麼不是雜草。

意義的作文2

每個人的一生都有一個值得紀念的日子，那就是生日。但生日的意義也有所不同：有些人成功地把自己從死亡的威脅中解救出來的那一天叫生日；有些人只是單單的認為生日也就是出生的日子；有些人……生日，不僅留給我們美好的回憶，也不斷帶給我們驚喜。生日，是我們一生都無法忘卻的“印記”。

以前，我特別盼望自己的生日，因為生日的那一天，我可以吃到美味的蛋糕，而且那一天爸爸媽媽也會特別寬容，讓很多小朋友來我家玩……

記得那一天正好是我的生日，我在回家的路上看見一個小女孩在非常仔細地挑花、買花，我本不想走過去，可是她手上的花太吸引我的'眼球了——一大束金黃色的、帶着露珠，顯得大方又美麗的康乃馨旁邊伴着細小的淡藍色和白色的花，這束花用粉紅色的塑料紙和黃色的絲綢蝴蝶結裝飾着，看上去十分温馨。我就好奇的問她：“小朋友，你買花給誰呀？”“我要送給媽媽。”小女孩不驚不詫的話加深了我的疑慮。“可是昨天才是母親節呀，要不然，是你母親的生日？”“不對不對，姐姐，今天是我的生日！”“哇，你和我是同一天的生日耶！可是，小妹妹，你為什麼要送花給媽媽呢？”小女孩竟説出了一些令我吃驚的話。“因為今天是媽媽很累很累的日子呀！”我聽完以後陷入了深深地沉思。

當天，媽媽就收到了我的小禮物。

那一天起，我才知道：生日，不僅是我們出生的日子，也是我們母親的受難日。

在自己生日的時候給媽媽也送一個小禮物，表達我們的愛意，這是一個不錯的選擇。不要總覺得生日是一個可以被利用來索取禮物的日子，這樣才會使生日的意義更深遠，難道不是嗎？

意義的作文3

那是最初的人生歷程。為了生命的延續，它必須好好活着。不管90年還是90天，都要好好活着！

——小思

炎熱的夏天，我無意學習。我努力冥想，最後還是輸給了煩人的噪音！當時很苦惱。

我怒氣衝衝地衝下樓，抬頭看着那個讓我不甘心學的`小東西，那個響過整個夏天的小蟬！

我從樹上抓起一隻蟬，扔向遠方。沒想到就這麼被扔了，結束了一段生命。雖然是無意的，但還是覺得對不起。再想想，那煩人的叫聲，“誰讓你打電話的？哎！”我給自己找了個可笑的藉口，匆匆離開了。

隨着時間的推移，我已經看不到這件事了。直到今天，我讀了小思寫的這篇《蟬》。

蟬從卵到成蟲需要很長的過程。它們在土裏等了十七個春秋，出來後只活了一個夏天，一直幹着。

“既然每個人都會死，那活着還有什麼意義？”曾經有人問過我這個問題，但我不會回答。是啊，有什麼意義？

現在想回答一下。

每一個生命都會結束，但活着會有意義！對於國家來説，只要為祖國做一點貢獻，人多了，實力就會匯聚成一條大河，使國家強大；對父母説，我們是他們愛情的結晶，和我們一起組成完整的家庭；對我們自己來説，當我們來到這個世界上，我們可以看到這個世界的喜怒哀樂，品嚐其中的酸甜苦辣。這不好，我們出生之前就已經很強了，在世上打拼也無怨無悔！

我們的一切不都是為了生命的延續嗎？就像一隻蟬，不管是90天還是90年，你只要好好活着！

蟬，這個夏天，我會在樹下聽你的！

意義的作文4

這個星期簡直是一個“魔鬼星期”，因為媽媽總在我耳邊嘮叨。

比如説星期四中午回家，媽媽早早地在門口“迎接”我，生氣地説：“怎麼這麼晚才回來？路上幹什麼了？磨磨蹭蹭的，比烏龜還慢啊……”“唉，我只不過走路慢了點兒而已。”我心裏想。

吃過晚飯，我把碗一推，起身想溜，媽媽又開始“運氣”了。“三十六計走為上策”，我趕緊説：“我跟同學一塊兒學習去。”誰知媽媽“運氣”還真快：“喂，你都十一二歲的女孩了，媽媽忙，你不能幫幫我，至少要把碗收進去吧，哪有吃完飯就溜的，一點勞動人民勤勞的本色都沒有。”看看，媽媽的嘮叨又開始了。我只好乖乖地擦桌子。唉，煩呢！老媽生怕我將來什麼也不會幹。沒辦法呀，她也是為了我好。

晚上做完作業，想玩一會兒，媽媽又説：“作業做好了，語文書看了嗎？英語讀了嗎？數學檢查了嗎……”一連串的問題，讓我無法回答，只好放下手中的洋娃娃，拿起書看起來。雖然在看書，但心不在焉。媽媽一看，又嘮叨：“要專心致志，心神合一。”

雙休日，家裏的電腦總是“引誘”我，我忍不住向媽媽提出這個要求，媽媽卻總是説：“你作業做好了嗎？還有你的眼睛已經近視了，還玩？”我只好收起玩電腦的心，説：“不玩電腦，看看電視總行吧？”媽媽又説：“你只記得這兩樣事情嗎？看看你房間裏亂成怎樣了，也不好好收拾……”真是的，一點“自由”都沒有的，還是回到房間裏，媽媽才會停口。

媽媽雖然嘮叨，但是我還是非常的愛她，媽媽紿終是為了我好，每一次的嘮叨都有她的`道理，或者是我欠缺的，如果沒有她的提醒，説不定，我就是一匹脱韁的野馬，放任自由，無人管束，因此這個“魔鬼星期”也是一個受教育的星期。

意義的作文5

只要提到課堂，人們想到的可能會是在學校，在乾淨整潔的教室裏聽着老師講課。其實不是，在生活中，有很多人都可以給你上一課，比如：你的爸爸媽媽，一個陌生人，可能一個小動物或是小植物，都可以給你上一課。而前不久，就有一位老爺爺給我上了一節十分有教育意義的課。

那天，我聽見我家樓下有叫賣聲，原來是賣麻團的人從我家經過。一向好吃的我有點兒坐不住了，拿了一點零錢，就向樓下奔去。從不遠處，我看見了一羣小孩子，正圍着一位老人，我想生意原來這麼好，怪不得天天來叫賣。我走過去一看，那位老人穿着一身洗得發白的'舊軍裝，但看着還是十分乾淨整潔的。我遞給老爺爺錢，説：“來兩個。”只見老人用一雙筷子夾出兩個，放進紙袋裏，然後温和地説：“小心拿好。”我從紙袋裏拿出一個，咬了一口，真是又香又脆。

我邊吃，邊往回走，還沒走幾步，卻被老人叫住了。我心裏咯噔一下：剛才不是付過錢了嗎？難道他又想要我給錢？我回過頭剛想發怒，可老人卻給了我四塊錢。他告訴我：“你把五塊錢當成一塊錢給我了。”我聽完後，心裏感到十分愧疚：我怎麼可以用這種眼光，去看一位用勞動養活自己的老人呢？老爺爺把錢遞給我後，頭也不回地就走了。

這位老爺爺給我上了一堂很重要的課，他不但教會我什麼是誠實，還教會我不要以貌取人。

意義的作文6

人活着的意義是什麼？很多人都不理解。

人活着的意義，不是天註定的，每個人都是不一樣的。每個人活着的意義，可能是從自己的`才藝來決定的。你畫畫好，你就該盡心地畫畫；你跳舞棒，你就讓跳舞變得精彩……只要你活着，世界就會因為你一個人而更精彩。

人生沒有十全十美，如果你錯了可以重來。別人不原諒你的話，你可以自己原諒自己。但那不代表着你用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤。人活着的意義應當注重的是過程，而並不是結果如何。你努力了，認真了，就可以了。所以一個人不應該以自己的觀點和想法去改變另一個人，更何況你不是他，他也並不是你。每一個人成長的過程都是不一樣的，人生應當經歷過酸甜苦辣。

每一個人都有存在的意義和價值，要不然大自然就會將其消滅！

很多人在生活中過的非常累、寂寞、孤獨。覺得活着似乎沒有沒有意義，並在以後的生活中變得非常頹廢，看不起自己，也看不起別人。對自己、對這個社會、這個國家都失望。在工作中就沒有了上進心，也不會有什麼突出的表現，收入自然就不多了。於是就愈發的覺得自己活着也沒有存在的意義和價值，什麼都不如別人，抗壓能力較差的人可能就會選擇結束自己的生命。

我們只要換一個角度看待自己的處境和麪臨困境，就會有不一樣的結果，要用一種積極樂觀的心態去觀察每一件事，就會發現我們其實活着是非常有意義的。

意義的作文7

我參加過很多志願活動，但讓我最難忘的一次，就是和同學們一起去“陽光寶貝之家”照顧殘疾兒童。

一大早，我們帶着各自準備的面、米、還有食用油來到“陽光寶貝之家”，開始了今天的活動。首先，我們聽從了院長阿姨的命令——把窗子上的污漬和小水印擦乾淨。我們每人領到了一塊抹布，其中一個同學打來一盆水，我們排好隊，一個個地把抹布浸濕，然後使勁擰乾抹布，再把抹布疊成一個小方塊，才開始擦。我踮起腳，把胳膊使勁伸到最高處，把抹布用力摁到玻璃上後，一下下用盡全力在玻璃上方左右來回地、不停地擦啊擦。擦了一小會兒，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又堅持把玻璃下方都認認真真擦開淨了。接下來，擦窗縫。當我把窗户小心翼翼的推開，突然發現窗縫裏有好多隻經蟲子，我打了個冷顫。因為我平時最害怕小蟲子了！我真想一下子跑掉，遠遠的躲開這個窗户。但是我的.腦海裏突然出現了臨行前媽媽叮囑我的話：“記住，殘疾兒童沒有父母，渴望有一個健康的身體，更需要大家的關心，所以我們應該盡力幫助他們。”想到這裏，我就拿起抹布，壯着膽子把這些蟲子小心翼翼地捏了出來，扔進了垃圾筒裏。全都擦完後，乾淨的窗户一塵不染像鏡子一樣都能照出人影了。

看着院子裏因為大家的關愛而露出燦爛笑容的殘疾兒童，我不禁想：他們雖然身體殘疾，但也是我們同胞，所以對他們也要像對正常人一樣，不要去譏笑。他們和我們一樣也是祖國的未來！我希望有更多的人來幫助他們。今後，我會更加積極地參加這樣的活動，用自己的能力和行動去幫助更多的殘疾人！

意義的作文8

生命如花，每一個人的生命都像那花園中的花一樣，會綻放，會美麗，會凋謝。

可是誰會説它不曾美麗，不曾香氣撲鼻，不曾嬌豔過人。每一個人都像一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。

你也許生在懸崖峭壁之上，你也許生在百花之中，如何讓別人知道你的美麗，全靠你自己。不必哭泣你生在峭壁之中，其實在哪都美麗，比如説：生長在天山上的天山雪蓮，比如説百花叢中的'嬌豔的玫瑰。生命何不像花兒一樣，但要懂得去珍惜，要懂得努力，要讓每一個人看到自己的美，鮮豔奪目，要讓每一個人停步，為我們的花香而深呼一口氣，為我們的美而佇立觀望，為我們的絢麗而陶醉其中。

我不知道，鮮花已經如此美麗，而現在人們還想用乾花代替它，難道為了香氣？為了美麗？還是為了生命的永恆？對照我們自己，因生命的短暫而擔心，因生命的平庸而擔心，因生命的失敗而擔心。總想找什麼，留下什麼，來做永久的代替。究其原因，這是因為生命中少了美麗，生命中少了努力，生命中沒有用心，直到了要到終結的那一天，才無比地傷心。

既然如此，我們為什麼不在生命的開始就努力，就永不放棄，就自強不息呢？在我們的生命中創造出自己的奇蹟。那樣，當你將離開時，不會因為後悔而哭泣，你會知道自己曾經美麗，永不放棄，自強不息，會相信即使逝去，還會因過去的努力而像花兒一樣，飄香四季。

生命如花，讓我們不斷努力，讓我們向自己的生命綻放出美麗，讓我們綻放出生命的光彩。

意義的作文9

前幾天，我在一個裂開口的水泥地上吃西瓜，有一粒西瓜籽掉進了裂縫裏。幾天後，我再次經過那裏，發現裂縫裏竟長出了小小的嫩芽。我看了一下週圍的環境，旁邊全是水泥地，既陰冷又潮濕，旁邊還有從飯店流出來的洗碗水。我想：它就是靠這些髒水成長起來的吧。

從前我一直以為這種環境植物是不可能生存的。就比如家裏的花，我每天澆水施肥，花也會很快就枯萎，為什麼路邊的野花就開得那麼茂盛呢？於是我仔細地觀察了很久，再給它澆了一點水，然後便飛快地跑回家了。

回到家，我仔細地端詳了花盆裏的花，一個個都縮着頭，垂着腦袋，花蕾也枯萎的像炒爛的飯。看到這番景象，我不禁歎了口氣，心想：我那麼細心照顧你們，你們竟然還不如那顆西瓜苗呢，這究竟是為什麼？

一個月後，我再次經過那裏時，西瓜苗已經結出了一個豐滿的果實，可它的樣子是畸形的，下面那一點顯得格外的小，因為水泥地的裂縫只有很小的空間，所以上面非常大，樣子就像一個沙錘，很難看。我伸手把它摘了下來，西瓜的手感很粗糙，用刀把西瓜割開，裏面依然有很多西瓜汁液，吃起來甘甜爽口。我不禁讚歎：這麼惡劣的.環境下西瓜竟然能生長得這麼好呀！這使我不禁對生命有了新的認識。

我又想起了家裏那幾盆快要枯萎的花，再看看這不畏艱險，生命頑強的瓜苗長出的西瓜，不禁讓我明白了一個道理：不經歷磨難，難以成果，這就是生命的意義。

意義的作文10

從小到大，認識許多人、做過許多事、學到不少事物，但對“有意義”三個字的定義，卻始終沒有概念。是自己發自內心的觸動？別人的認同？還是讓世界能有一點點的改變？日子總是平平淡淡的過，從來也不曾想去探討，但卻常常聽到別人説：“你這麼做，有意義嗎？”對於問題的回答，因人而異，但我想，每件事應該都有它的意義存在的'。而最令我感受到“意義”的，就是那獨特又脆弱的“生命”。

我有一隻從五歲就開始養的貓，它是我的生日禮物，剛見到它時，欣喜若狂！每天逗它、陪它、和它説話，但本性難移，才幾個月，就退了熱情。從此，每天見它，都只為了三餐。日復一日，每次經過它，無論它如何地叫、吼，我總是置之不理，“下次再陪他”總是一貫的藉口。

直到有一天，它突然病倒了，送到醫院後才發現是腎出了問題，當聽到醫生説：“它可能熬不過今天了。”才開始後悔、自責，才開始瞭解到：當一個小生命全心全力的愛你，但卻一次又一次的自動忽略，有多麼殘忍！於是我開始祈禱，希望它能給我時間彌補。或許是我的祈禱奏效，最後它活了下來，我便開始用盡全力彌補。

我做過最有意義的一件事，便是收了這個世上獨一無二的禮物，它讓我領悟到：和別人相處，時間不必多，只要能夠相知相惜，用心相處，七年與七十年不是一樣的嗎？一秒與一百萬年又有何差別？相較於宇宙浩瀚的永恆，不都是即逝的片刻嗎？而我，在恍然大悟後，能與一個小生命的心如此貼近過，縱然只有一年，但有算是沒有辜負它的愛了吧！

“意義”不用別人認同，只要是由心深處發起，世界就算一點都沒改變也沒關係，只要我改變，“意義”便是自己對自己的行為最大的認同。

意義的作文11

每個孩子都愛盼着兒童節，想象着那天的美好，在腦海中虛構着他們心中的那個節日，當然我也不例外。

今年學校提前過兒童節，我們都興奮地憧憬着美好的未來。今年的兒童節與往常不同，分三個部分：看節目，開跳蚤市場和看電影，其中讓我印象最深刻的便是跳蚤市場。

下午，我們興沖沖地衝向操場，拿着要賣的東西，在操場上徘徊，找鋪子。終於，在一塊場地上我放好書，拿出一些小玩意兒。我並不打算賣，只是想繞着操場走一圈。

操場上，大家都找到了鋪子。

鋪子裏的東西真多啊！大家又笑又鬧，有些小孩兒興奮地更是連蹦帶跳。一件件有趣的商品，讓我不時地停住腳步，那種種的稀奇小玩意兒吸引着我的眼球。忽然，我到一家鋪子前，停下我的腳步，我的眼神在商品中穿梭，擺攤的女孩兒露出淺淺微笑，我一下就看中了她面前的三隻不起眼的玻璃球，玻璃球？人盡皆知。但我依然湊了上去，看了個仔細。

要是三隻小豬，三隻大小不一的那位小豬，我的.眼睛一下子亮了，剛想伸出手，那女孩兒便問：“買嗎？很好看的，本來我打算一起賣，現在看起來，嗯，還是分開賣比較好。”她笑得很好看，還揮了揮手中的盒子。我衝她笑了一下，看着小豬猶豫不決。一番猶豫後，我問：“多少錢？我全買了。”她笑得很歡，説：“3元。”於是我掏出錢，接過她遞來的小豬。“賣了可惜了，還一元一隻……”我小心翼翼的捧着小豬，真心替她惋惜。她卻衝我笑笑：“沒事，我覺得值！”

……

這次的兒童節我覺得意義非凡，它讓我難忘和值得……

意義的作文12

冬天來了，同學們都穿上了厚厚的衣服，把自己裹得像個粽子。

這天下課後，教室裏的同學們在説自己穿了什麼樣的衣服。許多同學都會穿羽絨服、毛衣和厚一點的內衣來學校，往往會把內衣穿在最裏面那一層，毛衣第二層，羽絨服就不用説了，當然是最外層啦。有同學直接説自己穿了四層，那就是毛衣上再套一層毛衣了，還有一個同學竟然穿了五層，羽絨服外套上校服外套，她的羽絨服長，校服外套短，看着可有意思了，幸虧顏色差不多，不然更好看了。按這樣的方式穿衣服，可以在熱的時候脱掉外面的衣服，冷了再穿回去。你看吧，上體育課的時候，沒多大會同學們就汗流浹背，把衣服脱下來放在一邊，那衣服直撂了一大堆，下課排隊的時候，一羣人手裏拿着，腰上繫着，頭上頂着自己的衣服，象打敗的兵。穿校服的日子可説是糟糕透頂，一堆校服裏一件件翻找自己的名字，麻煩極了。天猛然變熱的時候，在教室裏只穿了一件校服的同學熱了也只能把拉鍊拉開，我們覺得太不舒服了，老師説這樣免得感冒。

元旦的時候，老師説可以穿漂亮的衣服來學校。我們早早就計劃着怎麼穿。誰知那一天突然降温，因為天氣太冷，只有一小部分同學穿了漂亮的衣服。下課了，一些女生圍在一起討論着什麼。我湊過去聽，原來她們都在埋怨自己的.衣服。有的説這件衣服太難受了，有的説自己衣服太醜，還有的説穿着這件衣服就像男生。老師還叫穿了有特色衣服的同學去大門口禮物角拍照，一羣人飛也似的奔去，“衣服討論會”就此結束了。

我去年的棉衣穿不下了，媽媽説不能浪費衣物，穿不上了可以投到回收站，讓這件衣服變得更有意義。小小一件衣服，故事多，用處也大着呢。

意義的作文13

生命就像是天上的浮雲，一晃就過去了。生命如此的可貴，又如此短暫，生命的意義到底是什麼呢？我不斷地問自己。

我突然想到了那株小花，它生長在沒有泥土、沒有水、沒有陽光的磚縫中。或許是老天不公，讓它來到了環境這麼惡劣的.地方。但它沒有放棄自己的生命。它向命運挑戰，努力地生長。最終，磚縫中開出了一株鮮豔的花兒，它把所有的美麗展現了出來，為這個世界增加了一份色彩。

那株小花又讓我想起了蜜蟻。蜜蟻要吃蜜汁才能活着。那些工蟻為了整個蟻羣的生死存亡，必須去為蟻羣收集蜜汁。全部工蟻收集的蜜汁不夠整個蟻羣吃，那些無私的工蟻收集蜜汁時，就把自己的肚子撐到最大，一步一步地爬回蟻巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬進蟻巢的那一刻，工蟻們已經精力衰竭了。它們就是這樣為整個蟻羣獻出了生命。

動植物的精神，我們人類也有。世界名人尼克·胡哲，因為小時候患了怪病，他天生沒有四肢，只是右腿的地方長了一個小腳。儘管遭遇了這樣的不幸，他也沒有向命運屈服。他開始挑戰自我、超越自我，最後，他學會了游泳、打字、踢足球……完成了常人都無法完成的事情。

啊！我明白了：生命的意義在於給予、貢獻，在於堅強不屈！一個生命，可以在不同的人身上，發出不一樣的光輝。人生就像白紙，正因為它是張白紙，你才可以無限的描繪自己精彩的一生！

意義的作文14

“叮鈴鈴—”上課了。同學們紛紛進入了教室。老師站在講台上，笑眯眯地説：“同學們，我用一張紙和裝水的杯子做一個實驗：把紙放在杯口上，看看水是否會漏出來。”

實驗開始了，老師説：“請大家仔細觀察。”同學們在台下紛紛議論起來，有的説：“這不可能吧？”有的説：“唉呀，簡直是浪費時間！”還有的説：“老師的葫蘆裏賣的是什麼藥呀？”我在心裏暗暗地想：水不會漏出來，這太難以置信了！老師又笑着説：“等會兒就見分曉了，不相信的同學仔細看啦！”同學們的眼睛緊盯着老師的動作：先把紙蓋在裝滿水的杯口上，按穩了，再小心翼翼地把水杯倒過來，這時，我的心都要吊到嗓子眼了。等老師輕輕鬆開了按住紙板的手，奇蹟出現了：水杯裏的'水並沒有漏出來，紙板也安然無恙。我心裏想：哇，太神奇了！在台下的同學們目瞪口呆，目不轉睛地望着老師手中舉着的水杯。這時，老師説：“有誰知道這是什麼原理？”同學們七嘴八舌地回答着，可沒有一個滿意的答案。

老師最後還是告訴了我們答案：原來，杯子裏的大氣壓沒有方向，也就是説任何方向都存在，所以杯子下就有了向上的支撐力。此刻杯口所蓋紙，受到了向上支撐力的影響，便大於了杯中水的重力。

正因為如此，水才不會漏出來。

經過這次的實驗，讓我體會到了科學的奧妙，我非常開心。因為，在知識的海洋裏，我又捕到了一條小魚；在知識的花園中，我又摘到了一朵鮮花。

意義的作文15

春姑娘提着長裙姍姍走來，帶走了冬的死寂，楊柳的枝尖悄悄冒出新芽，帶來了春的消息。但是，春的意義，又是什麼？

一邊走，一邊看，只要用心留意，到處都是春的足跡。

淺淺的草地，綴滿了嬌嫩的野花，好似漫天繁星。也許她們並不顯眼，只是默默奉獻出一分一寸。春就是這樣，沒有夏的張揚，沒有秋的豐盛，也沒有冬的含蓄。但唯獨春天，那獨具一格的美，是其他季節遙不可及的真正的境界。

春的意義是什麼？有人説，是為了開滿無數花朵，綻放無數美麗；有人説，是為了讓自己更加別具一格；甚至還有人説，春是短暫的，無需顧及。是啊，春是短暫，有時候，美麗只是一瞬之間，春，也許會剎那間化為如紗的輕煙，如酥的小雨。她卻又像春雨一樣，澆灌着一切生靈，使一切都生機勃勃，沒有絲毫怨言，不要任何回報。

春天，只是四季中匆匆一筆，一年過去，也沒有太多人會記得，春天的意義，就是那樣默默無聞地悄無聲息地奉獻。為即將來臨的夏天做好一切工作，她在預備夏的壯盛，秋的豐饒，冬的休息，自己無暇顧及。但是，這樣的春，即使是匆匆的一筆，仍會折射出無限的光芒。那光芒超越了一切，最華麗，也最樸實。

春天的`光芒藴含的，是無盡的奉獻。我看着春天裏的景色，這平凡又不平凡的春天，擁有一顆聖潔的心。閉上眼，是啊，心裏最純潔的人，往往會開出最美的花朵。這就是，春的意義啊！