遺失的美好作文合集15篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的遺失的美好作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

遺失的美好作文1

話説“國有國法，家有家規。不以規矩，不成方圓。”家風伴隨着人的一生，家風決定了人的品行，決定了人的生活，更決定了一個人一生的命運。

年幼時，一次去姑媽家玩，發現沙發上坐着一位不認識的姐姐，她看上去對大家都十分陌生，也不愛説話，但非常有禮貌。爺爺奶奶與她聊天，她毫不膽怯，話説起來真是挺有道理的。

回家後，我問媽媽：“那位姐姐是誰？”媽媽猶豫了一會兒，説：“因為以前姑媽家條件不好，長輩們都喜歡男孩，多一個人也承擔不了必要的開銷。於是，你姑媽把她生下後就抱給了外地的一家人，希望她能過上更好的生活。這之後才生了你表哥。”我似懂非懂地點了點頭，接着問：“那她現在怎麼回來了呢，還這麼內向？”“因為現在生活條件好了，擔負得起這一份責任，也是時候接回來與她想相認了，畢竟小時候把她抱走也是迫不得已，大家都覺得十分虧欠她，即便她現在生活得再好，也終歸是自己的孩子。至於內向嘛，或許是她對這裏的環境還很陌生吧。但令你姑媽萬萬沒想到的是，離別了十幾年的女兒過的生活卻很不好，當初都後悔了把她抱走。”媽媽感慨地説道。

之後聽長輩們説，那位姐姐的養父母都身患重病，養父不能幹體力活，而養母也是如此。因為他們夫婦當初沒有孩子，所以決定收養她，而真正在這十幾年來關心照顧她的人，是那位年邁而又和藹可親的奶奶，可近年來，他奶奶也因年紀大，生老病死。一家子的生活費和她自己的學費都需要她一個人承擔，不僅如此，在上學期間還得半工半讀。她曾想過結束學業，出去打拼，希望讓家裏過得更好，但這條路不比讀書好。儘管出去打拼，不但賺不到幾個錢，還得拼死拼活地賣力，家裏人也照顧不到。幸運的是，姑媽姑父及時去和她相認了，這才使她順利地上了大學。

相認之後，姑媽經常給他寄錢過去，有時間還會過去看望她，多多鼓勵她給予她精神上的鼓勵和缺失的母愛。而寄給她的錢也沒有自己亂花掉，而是用來補貼家用，給養父母看病，以盡這是多年來的養育之恩。

也許這就是所謂的`親情吧，雖説不是親生的孩子，但養育之恩不可否認，撫養了十多年的感情當然要比這幾天的相認來得實際。雖然她家經濟不好，養父母也沒有多少知識文化，他們一家人也説不上幾句話，但他在那樣的環境下生活家教卻很好，十分通情達理。在那樣的生活環境下磨礪，他能比常人更堅強，更能吃苦耐勞。這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的道理吧。

是家風給了她的生活一抹彩色的豔陽。相比之下，這邊的條件要好得多，但她卻依然想呆在養父母上身邊。換做是誰也是一樣的決定，若是讓我選擇亦是如此。在我看來，養育之恩比物質條件更實際。雖説不是親生父母，但他們在你最需要鼓勵和關愛的時候，是他們給了你一個生命的渡口，一縷温暖的豔陽，一道希望的曙光！

這份養育之恩不可被時間所沖淡，再多的財富也換不來，“知恩圖報”形容於她毫不遜色！

遺失的美好作文2

每次我聽到飛兒樂隊的那首《遺失的美好》，我總會想起圓明園，聽着那輕柔、悠長的音樂向我道來這個花園的艱辛與磨難。終於，我在一個陰雨綿綿的日子踏入了圓明園，觸摸到了這遺失的美好。

身入圓明園，我愣住了。這裏，是滿目瘡痍，這裏，只有殘垣斷壁，大水法遺蹟的石柱孤零零地立在那裏，默默地承受着雨水的拍打、敲擊。這裏的一切都變得濕滑，變得泥濘不堪。精雕細刻的花紋上，掛着搖搖欲墜的水滴，整個遺蹟被雲霧籠罩着。大水法，經歷了百餘年的血雨腥風，不再有清泉流過，不再呈現巧奪天工的人間奇景……我的心緒和大水法一樣在煙雲中縹緲沉浮，心情和圓明園一樣在大雨滂沱中起伏澎湃。

然而導遊卻告訴我：圓明園是清代皇家園林中最豐富多彩，最俊美的一個。它集東西方文化於一身，聚天下之美於一園。這裏擁有中式園林的縮影和歐羅巴大地的樓閣，被譽為萬園之園。曾經的.大水法，是一處噴泉，這裏的觀景台上曾有十二生肖的動物頭像，這裏的過去是多麼金碧輝煌，多麼令人神往！

但是映入我眼簾的，卻只是在雨中黯然失色的一片狼藉。不，它們不只是一堆廢石，而是滿地的屍體！每一塊碎石都是殘肢。我問蒼天：“大水法身在何地？”蒼天忽地電閃雷鳴，但仍然沉默不語。我問石柱：“圓明園去了哪裏？”石柱在雨中痛哭流涕。這答案，每一個人，尤其是每一箇中國人，都沒有理由忘卻，是英法聯軍把萬園之園撕成了碎片！

1860年10月13日，英法聯軍在北京城犯下滔天大罪！圓明園，這座古老的東方文明古國的博物館，一個頂級世界王朝的精神家園，英吉利、法蘭西兩個強盜和兩萬個瘋子一把火把它從地球上，從人類文明史上抹去。從此，華美的宮殿成了一片礫土，那場大火的煙塵穿越亙古的長空訴説着這千古遺恨。

在我異常憤怒的時候，我又一次被大雨中的圓明園驚呆了。在這猛烈的風和雨中，我明白了：“為什麼圓明園只剩下了徹骨的悲涼？因為我們的民族曾經弱不禁風，這份恥辱隱沒在五千年的愚昧中！一個強大的民族不應只有憤怒，他應該明白，落後就要捱打，民族需要自強！唯有這樣，我們才能挽留像圓明園一樣的人間奇蹟！”

震耳欲聾的雷聲又一次從天邊傳來，我看着十二生肖的頭像曾經安放過的地方，看着眼前的石頭上越來越多的積水。我想起了有海外華人富商為了買回十二生肖頭像而傾家蕩產的故事，我欣慰地露出了一絲笑容，我彷彿看到了民族精神的迴歸，中華民族又一次屹立在了世界的東方！

雨隨着我思緒的遠去而漸漸停了下來，不知不覺間，我已在圓明園度過了一天，遊人紛紛收起雨傘，唱着歌，踏着積水空明的鵝卵石路回家。圓明園中的石柱在經歷了風雨的洗禮後又恢復了沉默，面對黑暗與寂靜。我也戀戀不捨地離去，繼續回憶那些遺失的美好……

遺失的美好作文3

我始終帶着你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當淚滑過嘴角，就用你握過的手抹調……

我生在愛中，生在聲聲稱讚中。小時侯，我總覺得這世界永遠都是那麼美好，一切的一切都是那麼的如我所願，可以説，在我的“字典”裏壓根兒就沒有“不順心”三個字，有時，我甚至會覺得自己不是一個平凡的人，而是上帝賜給人間的天使。

隨着一天一天的成長，我漸漸意識到美好不會永遠，所有的一切都會有缺陷。不會事事如我意，沒有個一波三折就不叫人生!只有有缺陷的美才是真的美。

記憶的拋物線延續到暑假的那天……

那是個充實的一天，因為我們的同學聚會搞得很成功，有吃、有喝、有玩、有樂，還有一串串銀鈴般的歡聲和笑語，總之，樂趣無窮!可天下無不散之宴席，在一段依依不捨的告別聲中大家各奔東西。我和冰清決定同打一輛的士回家。(順路嘛!)

在車上，我倆似乎都意猶未盡，又談論起了今天的趣事。

我眼珠骨碌一轉，欣喜地對冰清説：“冰清，今天我們只約了些舊友，要不我們過兩天把淑君她們也約出來聚聚?”

“什麼!”冰清瞪大眼睛，驚訝地望着我。

我怎麼也想不到她竟是這種表情，便不解地問：“怎麼了，不好嗎?”

冰清依舊望着我，問：“你是真不知道還是假不知道?”

我聽了，更是一臉迷茫。

“哎，你難道不知道淑君約我們明天出去嗎?她難道沒約你嗎?”

我聽了，心中頓時一震，淑君可是我最好的朋友，她居然……

但為了顧全面子，我只能強裝笑顏，回冰清：“哦，你説這事呀!她怎麼可能不約我?約了!約了!”

我知道我裝得不太像，讓她有點半信半疑，可這並不是我真實情感的流露哇!

不一會兒，冰清到家了，我再一次露出那份不自然的笑向她道了別。

冰清走了，我獨自坐在的士的後座位上，呆呆地望着車窗外，耳畔還不時迴響起剛才那一番對話。心中亂得一團糟，心情一下子從天堂墜入了無底深淵。我捫心自問：“為什麼?為什麼?為什麼?”可始終找不到答案。忽然，我似乎想到了什麼，難道……

記得放前一天放學時，淑君對我説，她要上WC，讓我一定要等她，可我，居然不把她的話當回事，跟着別的同學走出了校園。後來，聽別的同學説，她來找過我，好象很急的樣子。對，應該就是因為這件事，這大概就是她對我不守信用的懲罰吧!唉，都怪我!都怪我!要是當初守一下信用，今天就不會……

想到這兒，我忽然有一種想哭的衝動，卻欲哭無淚。

淑君，説實話，我真的好想加入你們明天的'派隊，好想和你們一起哭，一起笑，可是……我想，也許我們以後不會再朝夕相處，也許這就是我們的結局，也許我們彼此都會有遺憾。但我相信，每一次失望，都會有殘留的快樂;每一點遺憾，都會有遺失的美好。我一定會始終帶着你愛的微笑，一路上尋找我們遺失的美好，把這些遺失的美好串成一串串你我友誼的記憶水晶……

遺失的美好作文4

沿着小路慢行，伴着微風的吹拂，臉頰上不禁滑落幾滴淚珠，想起了那許久的承諾和遺失的美好。

曾經的風采。

看那橫跨天邊的五彩橋，承載着心靈的慰藉。望那懸掛山脊的搖籃，蕩動着友誼的永恆。山與山重疊，川與川倚靠，綿延起伏。空中的白雲，用變幻演奏了一篇和諧的樂章；夕陽的餘輝，用色彩編織了一條温馨的紅毯；靜夜的星辰，用閃爍構成了一幅撩人的靜夜圖。

天之廣，海之大，自然的風光美不勝收。花的豔，草的`綠，自然的風光五彩繽紛。

遺失的美好。

然而，好景不長在……

當狂風肆虐時，樹在搖曳，小溪在哭泣，當黃沙飛舞時，車輛在閃躲，行人在遮蔽。

樹木的砍伐，植被的濫採，使得風隨心所欲，愈吹愈烈，掀起了屋子的蓋頭，折斷了樹的枝幹。人類的自私，使得黃沙任意妄為，隨意鋪灑陸地。風的吹，沙的飛，它們無情的放蕩，讓人類嚐到了“惡果”這道菜的滋味，“享受”到了自然的報復。

地球似天橋，承載着數以萬計的生命，在風的吹襲下，搖擺不定。讓人類覺得沒有安全，這是自然對人類殘酷行為懲罰所頒佈的第一道“聖旨”，使人類察覺生命正處在危機之中。天橋的承載力是有限的，如果人類繼續無情地瓜分自然，那麼天橋將會斷裂，無數的靈魂將徘徊於山澗間。橋塌則人亡。

如果説自然已被毀滅，那麼，山即是光禿，川即是停息。那白雲已烏，那餘輝已盡，天空再也找不回昔日的魅力，夕陽再也穿不上昔日的紅衫，所有勝景即為荒寥。曾經山河的壯麗、溪水的柔情已遺失。

自然的毀滅意味着生命的終止。

自然與人類猶如手心手背，是否能放棄一側而選擇另一側呢？面對自然與生命的抉擇，是否能放棄自然而選擇生命呢？這並不能和“魚與熊掌”“生與義”相提並論，而是水與海的包容，沒有水，海又從何説起呢？離開自然的人類，是沒有翅膀的鳥兒，喪失了它高飛的志向；離開人類的自然，是沒有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。每一棵樹都需要人類的呵護，每一株草都需要人類的照料，每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。

自然的今日比起昨日，顯得有些遜色。大概是因為人類不瞭解自然的變化規律，不珍惜自然資源，不懂得自然為人類所帶來的福和利，導致自身利益受損，資源缺乏，從而破壞了自然。沙塵暴肆虐，酸雨侵襲，洪水氾濫……為人類的生存造成阻礙。

是人類的不節約，不珍惜使得自然災害頻頻出現。然而，自然不甘心被破壞，只好向人類報復，最終受害的仍是人類。人類是最終的受害者，那人類為何不保護自然，不美化自然，使其更加完美呢？

今日栽樹，明日乘涼；今日節約，明日豐滿；今日環保，明日美好。

自然是呱呱落地的嬰兒，需要人類母親的細心呵護，在成長過程中，人類母親不停地呼喊：“愛是生命的長河。用愛待自然，明日的自然將海闊天空。”

遺失的美好作文5

憂鬱的海，綿延不斷地思念天邊；龜裂的地，如飢似渴地祈求雨露；稚嫩的草，異想天開地期待永遠的春天。我就是那片海、那塊地、那棵草。

十四歲的我，夢想繽紛。我擁有夢，我相信夢，夢支持者我的靈魂，使我的依靠。一切的一切，都如我所夢想的，一帆風順。

因為有夢，我的腦海中沒有了憂愁；因為有夢，我的詞典裏沒有了痛苦；因為有夢，我的臉頰上沒有了淚痕。有的，是笑容過後無盡的燦爛。

在夢的圓形軌道上，我依舊快樂行使，睜眼閉眼一切皆是美好。

可有一天，黑雲遮日，風沙相追，一陣龍捲風襲過我的心。風太急太快，我措手不及，無處可躲。它，竟冷風過境般的改變了我的世界。

蕭條的秋路上，有一個憂苦得流淚女孩，那就是我，相信嗎？

“唉”，這個極度悲觀、無奈的感歎詞，今天已成了我的專用。只因一張在我手中緊握着的陌生的60分的試卷。

駐足回首，哪個考場不是我瀟灑揮筆的地方；哪次髮捲不是我心比蜜甜的`時刻？因為，我有夢。可這回，手中的筆在試卷上停了又停，頓了還頓。髮捲後，看着色如鮮血的分數，我怔住了，一秒後，我哭了。我夢想的不是60分啊？我的心很痛。這是我接受試卷的挑戰以來，第一次如此慘重的失敗，第一次在應試這條我已熟悉其平坦的的路上，遇到如此的坎坷，我摔得好疼，好疼。

邁動麻木的雙腳，打開一攥折的試卷，保持絕對的冷靜，睜大噙着淚水的雙眼，將目光投到這張試卷上。60，這個赫然的數字，再一次電擊了我的心。我接受了這個現實，第一次認識了殘酷，感受了無情。又是一次冷風過境時的淒涼。

夢與現實，一個圓和另一個圓，雖然半徑不同，雖然我從未偏離夢的軌道，可總有相切的瞬間，總會走夢與現實交匯的路。

再回首，重思考。夢是什麼？是我考高分的原因？是我一切順義的根本？不是的。夢是得高分，自己的努力使原因，實現了夢，則一切順意。驀然回首，原來如此。

誤解了夢的意義，忘記了努力的過程，錯誤地將自己推向夢包裝的軟弱邊緣，使自己如此不堪承受顯示，把夢的破碎當作厄運。100分，是我的一個不切合實際的夢，60分，是我該得的。想想我為這個夢所付出的，只值60分啊。

夢是目標，需要努力才能實現，不要誤認為它的實現是必然、是容易的。站在夢與現實的交界點，做一個思考者，其實，實現的夢就是現實。沒有自己的努力，你追逐不到夢，它將永遠不能成為現實。我現在要做的，是學會承受夢的破碎，承受現實。

原來，60分是我沒有傾注努力所實現的夢，原來，付出與夢成正比。60分，是必然。沒有一個人不付出，而實現夢。茫茫人流中的青少年，不要只會做夢，不去努力實現夢。

更加努力，補全破碎的夢，讓60分成為永遠的歷史，在這條盡頭是春的秋路上，尋找遺失的美好。

遺失的美好作文6

曾經的我愛極了雨淅淅瀝瀝的意境，能讓你找個理由痛痛快快地壓抑到底。那似乎是對壓力的一種異乎尋常的釋放。

偶然的一次，我端了一杯菊花茶，在秋日午後靜靜地坐在了陽光下。透明的玻璃杯中菊花正伸展腰肢，不一會變幻成了温柔的笑靨。她在杯中旋舞，隨着沸水微微笑，像一朵朵，一朵朵離凡脱俗的雲。水也笑了，他們泛起通體的漣漪，在陽光下温柔的呼吸，無骨的身體蜿蜒靈動，與陽光相逢處，恰似一顆顆鑽。

陽光目不轉睛地注視着我，帶着無限的慈愛與包容。我笑了，面色緋紅地輕閉雙眼，真怕自己會太過幸福而在不經意間睡去。我似乎被太陽看穿了心思，害羞了，想逃走了，卻又那末的捨不得離開。雖然閉上了雙眼，卻仍然能感覺陽光輕盈地數我睫毛的細緻，空中温暖的塵埃悄悄的在我睫毛上入睡了，身體因酣睡而輕微地起伏，惹得我的睫毛呵呵笑，一下一下的顫，似乎禁不住要睜開，卻又怕驚醒了她甜甜夢者的精靈。

菊花們舞累了，都安靜的在懷底歇憩。菊花香開始一絲一縷地瀰漫，俘虜了我的嗅覺。當手情不自禁地伸向杯子，臉頰終於忍不住與杯口舞蹈着的香氣擁抱，擁抱出滿臉的滋潤。於是我做了一次陶潛，在柔和的陽光下與淡雅的菊花融為一體。

我就那末坐着——緊抱雙膝，一手拖着下巴，臉微微上揚，眼睛眯成很好看的形狀，同時嘴角露出温婉的笑，不時品着菊花茶。散開頭髮，看陽光對它愛撫。我將自己想象成一匹馬，奔跑在那一望無際的金黃色平原上，看處處豐收。它又像是鮮亮的紅葡萄酒，均勻地折散出醉人的光暈。

這一刻，我清醒地醉了。我明白：我是上天最寵愛的小孩！

“夕陽無限好，只是近黃昏。”菊花換了一杯一杯，不變的是它醉人的氤氲，陽光調整了輪迴，不變的是它每日的沉歸。不知何時，空氣已多一絲涼意，茶也多一絲清苦。我不知此時自己的面容是否無助，可心情卻像瀑布跌入深潭，幸福的顫抖歸於平靜，只捲起幸福消逝後的心痛漣漪。那不是悔恨，更不是無動於衷；那不是苦乞，更不是絕望。那是一種期望的落空，一種萌動的沉寂，雖心痛遺憾卻又無可奈何。

我起身，揉動麻木的.身體，閉上雙眼下意識的在胸口劃了一個十字，心空如一張白紙。這個祈禱是為了什麼？或許是對幸福的緬懷，對太陽的感謝，更是對自己的安慰。然後我打開了燈，慘白的光線充滿了每個角落。我知道，明天沒有太陽我也可以活下去。

生活中的某些人或記憶就像太陽一樣，承載了太重的愛，所以我們必須讓他休息。他去休息了，我們所認為的幸福便也遺失了。但我希望：太陽在它沉歸的地方更加燦爛！

遺失的美好作文7

天還是那樣藍，雲還是那樣白。我漫步於草坪，尋找遺失的記憶。我從不肯妄棄我與她的任何約定一絲草，一縷風，一束花都能牽動我的心！

可現在留下的只有彼此的思戀，這種感覺難受極了。我也不知道我們之間到底有什麼隔閡，竟讓我如同姐妹的友誼煙消雲散。蒼天啊，我到底犯了什麼錯，讓我遭受相思之苦！

是因為那次嗎？那次，下着大雨，真是史無前例的大雨，狂風呼嘯，雨“啪啦，啪啦”下個不停，天色灰暗。

我們在開着日光燈的教室裏考試，我生平最怕考試，考前考後忐忑不安，難熬的４０分鐘終於過去了。我原本以為，我的不幸，在這難熬的40分鐘裏，就會與我説88，但我完全想錯了。似乎那件事是註定的，是我的宿命

“對了，老王！你那個題是怎麼做的”明天説。

“我是這樣做的”我信心十足。

“不對吧，老王，真沒想到你這個‘不倒翁’也有算錯的時候。”她傲慢的説

我一聽傻了眼，開始還準備向100分衝刺（雖然我害怕考試，但我一般考的還不錯），地球人都知道我是一個愛面子愛到不行的人，説什麼我也不能讓他們看我笑話。可現在全泡湯了，不行我得想個辦法，咦，有了

就在這個雖是白天，但灰暗的如同黑夜的白天，我幹了一件見不的光的傻事。一切都在我的祕密進行中。放學了，同學們衝着雨飛跑回家，只有我一個人留在教室裏。一切準備就緒，我悄悄的，慢慢的（樣子像個小偷），來到了我的“犯案”現場――老師的辦公室。

我迅速的找的老師的辦公桌，手顫抖的拿着鋼筆，找到我的試卷，急忙改正。

忽然，一陣急促的'腳步聲，我聞聲迅速放下鋼筆，一個熟悉的身影走過。當時的情形使我顧不了那麼多，我又開始了我的計劃。當我將要完成我的計劃時，身後傳來一句話：

“老王，你在幹什麼。”

我急忙回過頭，目光與她相交，看着她的一雙空靈的大眼睛，我面紅耳赤，説：“沒沒幹什麼。”

她一臉疑惑，眼睛裏充滿懷疑，重複道：“真的沒什麼？”

我故作鎮定的説：“真的沒什麼。”

忽然，狂風大作，雷聲震耳欲聾。

她似乎發現了什麼，對我不斷追問，也許是我的做賊心虛，我沒有辦法再演下去了，我把我的所作所為一一向她説清楚，請求她的諒解，不管怎麼説，她還是我最要好的朋友。誰知她説怎麼也不願與我同流和污，要與我絕交。

由於我當時早就氣的毛都豎起來了，説：“絕交就絕交，誰怕誰呀！”

一段美好的友誼就這樣毀於一旦。

她説完跑進了雨裏消失了，留下我一個人孤零零的站在那，我有一種失落，有一絲感傷劉林我錯了，我虔誠的向你認錯，求求你回來好不好可誰又聽得見了。

雨下個不停，伴着雷聲，更伴着我的慚悔，下着，下着

天還是那樣藍，雲還是那樣白，我漫步於草坪，尋找遺失的記憶，遺失的美好

當試卷發下來，才知曉我開始做的答案是正確的。

遺失的美好作文8

我開始帶着你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當淚滑過嘴角，就用你握過的手抹掉，再多的風景也從不停靠，只一心尋找我遺失的美好。

　　———題 記

人總是這樣，直到失去後才憶起往日的美好。進入高中學習才一個月，對國中歲月的懷念卻與日俱增。終於抑制不住內心的衝動，在一天放學後，拉上幾個同學回到了離別不久的母校。

距離學校越來越近，原本滿懷期待和興奮的心竟萌生出一絲緊張。到了母校門口，發現大門敞開着，三年來對我們一直“凶神惡煞”的保安叔叔竟然對着我們微笑，並歡迎我們的到來。

學校噴泉邊的小灌木叢翠綠可人。在過去的三年裏，我們卻常被它們困擾。接連不斷的落葉，讓我們每次打掃衞生都耗費很長時間。掃乾淨回到教室後，卻又聽到廣播裏教導主任的聲音：“下列班級還未打掃包乾區，請值日生趕快打掃……”就因為位置不好，我們每次都榜上有名。而現在，看到這些生機勃勃的小灌木，卻滿心親切。

遠遠的，我們就看到站在操場上的體育老師。因為他的鼓勵與幫助，體育成績向來只能及格的我卻在會考時拿了滿分。我向他招着手，喊到：“老師，我回來啦！節日快樂！”他開心之餘，又有點驚訝，笑着説：“你們放假啦？”聽着熟悉的聲音，我們不禁感慨道：“回來真好！”

後來，我們又去辦公室找班主任。他教了我們兩年，一直都很嚴肅，以至於在學校時，我常常躲着他。直到現在，我都忘不了他生氣時瞪我們的模樣。如今，還是有些緊張。我膽戰心驚地敲着門，不料卻迎來了滿面笑容。他沒有了往日的嚴肅，而是用幽默風趣的語氣對我説：“你是第二個過來的.。”這突然的轉變，讓我驚訝萬分，也讓我有種受寵若驚的感覺。

似乎每個老師都變得親切了不少，他們和我們一起聊着彼此的改變。英語老師以前很兇，總是批評我們，不給我們説話的餘地。而現在，她拉着我的手，像個大姐姐似的和我説着。我告訴她我的定語從句練習題錯了很多，她卻温柔地説：“這個是有點難的。沒有關係，慢慢來，你學得已經很好了。”同學抱怨説聰明的學生太多，她安慰道：“你們也都很聰明啊！”當我們説起食堂菜不好，人又很多，還是國中好的時候，她竟孩子般地説：“那你們回來吧？”

對啊，回去吧，可是，我們已經回不去了。在國中的時候，整天埋怨學校不好，老師太嚴厲，作業太多，盼望着早早畢業。而現在，終於畢業了，又一心想着要回來。當熟悉的往事漸行漸遠，才驀然覺察到以前從未關注卻已經遺失的美好。

看着下課後那一大羣身穿白色襯衫湧向食堂的學子，我似乎找到了過去的身影。曾經，我們也那般年少，那樣充滿活力，但這熟悉的一切，都貼上了“過去時”的標籤，堅定地告訴我們再也回不去了。

給時光以生命，而不是給生命以時光。那段時光已經回不去了，如今，好好珍藏曾經美好的記憶，才對得起那三年的光陰。

再見了，我的母校；再見了，我的懵懂歲月。我會珍藏着這段美好記憶，在思念它的時候細細回味。

遺失的美好作文9

現在我被迫接受了這個事實。因為在事實面前，我們只能相信，這是人生已經安排好的路。或許，就是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

9月1日，心情沉重。因為我明白，雖是新學期的開始，卻是分離的象徵。8月30日就聽到朋友説要分班，那天，我轉告了很多人。她們不相信，更不願相信，朝夕相處了兩年，我們七年級在陌生中摸索，八年級時友誼含苞欲放，我們下課一起討論、開玩笑，上課偶爾會傳紙條，或為防止老師提問互相求助。這些，從未曾留戀。過後莞爾一笑，認為會這樣持續很久，初四也將這樣熟悉地過去。但是，我們都錯了，我們沒來得及懷念，8月25日一起上了最後一天課，還茫然不知，打打鬧鬧，這大概是我們八年級最後的機會開心了。

9月1號，剛到校的同學都很快被這條消息吸引住。老師讀分班的'名單時，教室裏很靜，很靜。我轉頭看，師妹(朋友，原坐我後面)還沒有到校，她還是那麼懶，以為像八年級似的，7：30才肯來。可惜她沒有趕得上和我們告別。老師讀完後，依然很靜，許久，才想出一句：“好了，都走吧。”我們帶着書包，各自尋找新的陌生。

下課，九年級的走廊總是成堆的朋友，利用僅有的幾分下課時間相聚。説老師很兇；説同學都很陌生；説自己坐在前面，上課難以違反紀律。但最終我們連這點相聚時間也消失了，課前2分鐘進教室，幾乎每節課老師都拖堂，課間10分鐘，又能餘多少！

2、3號由於週末，放了。這對於我們，可以利用兩天很好的安慰自己。猛然接受這個現實，太唐突。老王説，好象以為考試時在各個考場，考完後依舊可以回到自己班級。我們都贊同，只是這一次，考完後就各奔東西，班級散了。

3號早晨習慣性的6：35起牀，一如既往地想着：學琴又晚了。當我抬頭望着琴上的書亂七八糟時，才醒悟：我們已經畢業了，學琴班也不復存在。於是又開始懷念我們學琴班五年來的相伴。女生有11人，通常練好琴的僅有2個；而男生張恩*一人每週被表揚。我想我們沒有不服。記得張恩*練好琴，把凳子搬到張琳旁，讓她算命——張琳算了兩次，都以張恩*住茅草屋為結局，然後張恩*氣急敗壞説她算不準；記得我們唱譜子，跑調時的怪音調，常常自己忍俊不禁；記得張恩*上去領彈，女生故意搗亂，一重奏頓時變為四五重奏，然後鬨堂大笑，集體練不下去；還有考9級前幾天，老師不在時發生的男女大戰，蒙琴的布被當作武器，白布漫天飛，然後搶吹空調的最佳位置。以為每個星期都是千篇一律，便也忘了珍惜，直到考級那天，走了回頭，發現我們即將永久分離，五年，就這樣逝去。

九年級的學生或許少有時間封存記憶，我們過着和初四同樣待遇的學習生活，累不堪言。這些遺失了的美好，會在我疲憊時，帶上一種欣慰，覺得當時的畫面很温馨，卻是封存了永遠的事實，再也不可能被翻開。我們總是失去了才懂得珍惜，為時已晚，晚時才悔，只好徜徉於消逝的記憶。我的九年級，就帶着這種感覺，開始了。

遺失的美好作文10

每日，我們都在匆匆趕路，卻忘記了沿途美麗的風景。

作為女兒隨着年齡的增長，我們越來越不善於向父母表達自己的感情；而父母也不會輕易的向孩子露出軟弱的一面。印象中，我沒有對父母説過一句“我愛你”，父母亦是。我更是一個粗心的人，因此忽略了生活中的一些小事，忽視了父母的愛。但不能否定的是他們以自己的`方式愛着我們。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”牀頭的鬧鐘已經“不知疲倦”地想了不下十聲，但我只是隨手一按將它扔到了牀的另一邊。正當我想睡個天昏地暗的時候，一陣急促的敲門聲打斷了我的美夢。就聽見媽媽焦急的説“還不快點起牀，你看看都幾點了，一會兒該遲到了……”我不耐煩地講手伸出來，四處摸索我的鬧鈴，當看到已經六點四十的時候，我下的一個激靈，迅速地從牀上跳下來，胡亂的套上衣服，飛速的奔向衞生間，用涼水洗了把臉，嘴裏咬着一塊麪包，背上書包急急忙忙的往外走。

母親從廚房出來，喊了一聲：“先吃了早飯再走吧！”我因時間來不及，並沒有迴應母親的話就出門了。到了學校，還有幾分鐘就要上課了，我拉開書包拉鍊，發現有一袋熱牛奶在裏面，頓時我的眼眶就紅了——原來媽媽早就料到我不會吃早飯，已經在我的書包裏放了一袋牛奶。媽媽對我的愛是無聲無息的：她會每天晚上看天氣預報，告訴我第二天的天氣情況，提醒我多加衣服；她會因我説了一句：“天真冷，要是該有條圍巾多好啊！”便一夜未眠，只為能親手給我織一條圍巾……

以前，我只是一個叛逆的小女生，往往會忽略這些細節，錯失了許多感受愛和被愛的機會。

“爸，送到這兒就行了，我自己上去，你先走吧！”九年級我第一次住校，父親將我送到宿舍門口，我便自己提着東西上了樓，只留下了一個背影給父親。到了宿舍，我將行李放到了陽台上，透過陽台的窗户，我看到了父親漸行漸遠的身影。

印象中，父親的背永遠是寬厚的，但現在發現父親已經在不經意間慢慢變老了，他不再似從前那樣，時光在他的生活中毫不留情的刻下了印跡。

我們一天天長大，而父母在一天天變老。那發間的青絲，眼角的皺紋無一不顯示着歲月的流逝嗎。曾經，我們任性，叛逆，不知道做過多少讓父母傷心的事情。但他們還一如既往的愛着我們。當我們放慢腳步，就會發現我們已經失去了太多太多。

“時光，時光慢些吧，不要讓你在變老了，我願用我一切還你歲月長流”，人生最大的悲哀莫過於“子欲養而親不待”。讓我們停下腳步，去凝視那些我們遺失的美好，如果還在，請珍惜它，不要遺憾終生。

遺失的美好作文11

月亮高掛在東方，明亮的光華在天空中形成一幅詭異的畫面。它靜靜地照耀着靜靜地凝視着，夜裏有許多未完的故事。

我在昏黃幽暗的燈光下漫步，路人極少，夜裏的空氣清新如洗，並帶着一點離別的味道。突然一個熟悉的影子出現在燈光下，愈來愈清晰，是他嗎？我微眯起雙眼，不由自主的加快了步伐，“嗨！”他那熟悉而又帶絲沙啞的聲音傳入我耳，真的是他，我心中莫名的喜悦，走向他。“這麼晚出來？”他依舊懷着平淡的語氣問。“恩。出來透透氣。”我與他並肩走在一起。隨後都沉默不語，空氣緩緩的流動，緩慢到幾乎是靜止不動，天地一片死寂。

我試圖想打破這片寂靜，嗓子裏擠出醖釀了半天的話，“你什麼時候走啊？”我儘量用輕鬆的口氣問，屏住呼吸，等待回答。“明天就走，”明天我的心像是受了重創的打擊，失望、激動、留戀在一時之間湧上心頭。明天就走，那意味着。我的步伐隨着心情邁得沉重，沉重。

我與他走到山上的草坪，坐了下來。這裏曾經記錄過我們的歡聲笑語，有過我們的美好回憶，我痴痴的迴響着那一幕幕，心裏的酸意一點一點聚集。他抬着帥氣的臉，淡雅、淨素的.臉龐被柔和的月光披上一層紗，眸子如黑夜星辰般閃亮，我突然覺得今晚他特別的帥。我的留戀之情匯聚在眼中，怎麼看他也看不夠，真想把他永遠留在眼下。過了今日，又何時才能相見？“看夜空！”我緩緩的抬起頭，“哇塞，真美！”我驚喜的叫道。夜裏的星辰特別明亮，宛如珍珠般大小，一閃一閃的，彷彿在向我們炫耀它們動人的眼睛。他突然抓起我摟着雙腿的手，與他的手重疊在一起，並用他的手輕輕把我的手壓在草坪上，他幽幽的説：“星星和星星像是沒有距離。地上的人也像天上的星星看起來離的很近，其實很遠。銀河有鵲橋，星星也有約會，那人呢？”説着，就在我們頭頂上的兩顆星星像是聽懂了他的話一樣動了起來，我睜大雙眼，看着這奇觀：它們開始在我們的頭頂上盤旋，慢慢的向對方的方向移動，它們每動一下，我的心與他的心會被什麼東西扯進一距離，它們努力地向對方的方向移動，像牛郎和織女一樣，為着相見那天而努力。終於，星圓了！它們重合成夜空中最耀眼的一顆星。他倏地把我從草坪上拉起，用那雙因被喜悦填滿而閃着光彩的眼睛對我説：“小茹，你知道嗎？那兩顆星星就是我們的未來！它們為着彼此而互相努力，有情人終成眷屬，它們夢圓了。小茹，一定要加油，我在一中等你！”

倏地一下，眼前變黑了，這如期而來的變故讓我的思緒突然混亂無錯。慢慢地，我睜開雙眼。夢？“一定要加油，我在一中等你！”他的話還在耳邊迴響，我使勁掐了自己一下，“哦！”不禁疼出了聲，真的是夢。

良久，我才回到現實中，望着白牆上淡粉色的窗簾被微風吹起波動時的影子，心裏有一股暖意，和説不出的動力。

“我始終帶着你愛的微笑一路上尋找我遺失的美好不小心當淚滑嘴角就用你握過的手抹掉再多的風景也從不停靠只一心尋找我遺失的美好有的人説不清它哪裏好但就是誰都替代不了。”

遺失的美好作文12

“望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓失滔滔。”這是我們敬愛的毛主席讚頌北方的佳句。當他在看到這一番美景時，是否也會想到他的家鄉、亦是我的家鄉——那個美麗的水鄉之地湖南。

我是多麼想念家的冬天啊，在記憶的大海中，家鄉的冬天雖然冷得讓人只想藏在被窩中，但我卻能感受到陣陣寒風中的絲絲温暖。

還記得自家的院子中，有一個歪歪扭扭的身影；一根樹枝微微傾斜像是歡迎我的到來，厚重的白雪壓在她薄弱的枝幹上；稀稀疏疏的綠葉牢牢的鑲嵌在樹枝上，零零散散的花朵緊緊的銜接在枝頭上。含苞待放，惹人憐愛；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”其中一朵微微探了探頭，羞澀的尋覓了一圈，就在它的下方，小小的焰火在夜空中綻放大大的微笑，兩雙真摯的眼神目不轉睛的凝視着煙花，她們拿起煙花，點燃之後，迫不及待的在天空中敍寫了她們的新年願望；在她們的小天地中，一個沒有大人的小天地中，一個無拘無束的'小天地中，一個充滿美好的小天地中；一遍遍的雕刻着她們的心願，似乎要在這黑夜中留下一抹痕跡，又似乎要銘記於心，更似乎要鐫刻於腦海中。

煙花已經放完了，時間為何如此緩慢？我無聊的看了看天空，一顆星星也沒有的天空，我看了看地上堆積如山的雪，又看了看死黨，她先頂盯着雪，然後又看向我，我們心有靈犀的指了指，然後開始分工，“説實話，我還沒滾過雪球呢。”“哇！好巧啊，我也是，從來都是在動畫片裏看到，因為怕冷，所以不敢試，不過看在你是我死黨份上，本小姐就免費陪你，挺清楚了免費的哦！”“滾！”我抓起一個雪球就扔過去，她靈敏的躲開後，也開始反擊……在一片混亂中，我們完成了我們的處女作——雪人，在我們得意洋洋的眼光下，家長們給了我們不錯的評價，因為那個雪人，不僅是我們勞動創造的，它還藴含着我們對春節的嚮往、和對一家團圓的渴望。

“你見過冰雕嗎？我沒有見過。”“小樣兒，連冰雕都沒見過，來來來，本小姐免費講給你聽，在的記憶中……”從她的敍述中，我的前方彷彿有一隻展翅欲飛的鷹，它高傲地仰着頭，眼睛裏迸發出渴望天空的光芒，翅膀優雅地仰着，羽毛被它梳理的明亮整潔，陽光反射在上面，發出耀眼的光芒，似乎就待翱翔天空時向同伴們炫耀一番。

回到家後，媽媽看着我凍得通紅的小手，心疼的囑咐：“要好好保護自己的手，一旦生了凍瘡就恢復不成那雙芊芊玉手了”

因為爸爸工作的變動，我們一家搬到了昆明，這裏山青水秀，有美麗的滇池、秀麗的西山，我一下子就愛上了這個四季如春、如畫般的地方，可是隨着季節的變換，總覺得缺了點什麼。

啊！我知道了，我缺的是那個充滿夢想的冬季、是那個因家人團聚在一起而充滿温暖的故鄉。

遺失的美好作文13

遺失的美好“一切都是我的錯！一直以來，我那麼相信你，依賴你，把你當做最好的朋友。沒想到你會像他們一樣，為什麼要笑，誰嘲笑我都可以，但你——”落落歇斯底里得吼着，眉宇間是壓抑不住的憤怒，淚水肆意而下。這是這兩個星期以來的唯一一次談話。我們隔着兩米的距離，走在一同回家的路上，意外的覺得，回家的路，很漫長……

落落是剛轉來的。開朗樂觀。但説話總是不能很流利，特別是英語。記得第一次上英語課，老師點名讓她讀一篇文章，當她還磕磕巴巴的讀完第一段，百分之八十的錯誤發音，老師就很不耐煩的讓她坐下。她知道自己的發音很破，一直籠罩在自卑的陰影裏。無數次到老師那背英文課文，她被老師撤下來一次又一次，老師曾經“朽木不可雕也”的責問她“你到底有沒有在認真背？”其實我知道，她一直很努力。

然而時間久了，一些無聊的男同學就老愛那這種事嘲笑她，她總是無視，但那次——課間，同桌來跟我聊天：“誒，你覺不覺的落落很白痴，你知道嗎，她上次背英文被老師撤回來6次，這麼簡單的，我們1次就搞定了。”我苦笑着回了他一聲。他又噼裏啪啦沒完沒了：“還有哦，你知道她上次把一個英文單詞讀成什麼了嗎？”我有意轉過頭看看他誇張的表演……哈哈哈，不覺自己已捂着肚子，誇張笑着。沒想到這一幕，落落看見了。她坐在我的斜對面，指着我的`鼻子：“你……”惱羞成怒夾雜失望。我立即意識到什麼，想道歉，卻是她走出教室的背影。她生氣了？我不應該笑的！悔恨感油然而生。後來想找機會找她講話，換來的是無數次地冷漠。一次，我敲開落落的窗，借複習資料，而一句“沒有”，草草打發。美好的臉龐，讓人覺得陌生。時間往後推，落落把複習資料塞進抽屜，再往後退一點，我站在走廊裏，看着落落拿着那沓資料。“只不過是不想借給我，只不過撒了個小謊，只不過是真的生氣了。一陣寒風吹過，脊樑一冷，感覺全身血液都凝固了。

接下來的一個星期，我們依舊説不出話，內心煎熬着，落落什麼時候能氣消，我當時不是故意的，可是再怎麼想找機會也無濟於事。最後我寫了一張紙條給她，她看都沒看，扔了。落落，為什麼我在這裏大聲喊，卻惟獨你沒有回頭！也許，也許，她氣消了。“晚上等我，有話講，一起走。”馬上要到家了，聽着身旁她歇斯底里得訴説，我只能慚愧的低着頭：“落落，對不起！”“只是想讓你知道，朋友應該怎樣！”傍晚的餘暉傾斜而下，遠處天邊，晚霞格外美麗。“落落，我下次不會了，我們永遠是朋友好嗎？”她伸出小指：“拉鈎”。

夕陽下，小指勾在一起……永遠約定。

遺失的美好作文14

童年是童話般的年代，是夢開始的地方，而它卻一去不復返。 巷 小的時候，每天都會把自己的小手放在外婆的手中，被外婆牽着，在這條巷中走着。幽長的小巷似乎漫漫無邊，而小小的我也僅僅是在漫無目的地跟着外婆走。那時，我只知道，如果我做了一件事後，大人誇我是“好孩子”，那麼我還會去做。於是 ，我就隨着外婆每天去做早操，每天在這巷中走着。孩子透明的心是可以被大人一眼望穿的。

而今，再走在這條巷中已是十年之後了。尋找着兒時的足跡，搜索着幼時的身影，才發現那時是多麼的幼稚，但又是那樣的天真。而今，我也不再牽着外婆的手了，我也不再做早操了，我的心也再透明不了了。

童話

童話是一個蹦蹦跳跳的'孩子播下的種子，是一場細細密密的小雨繡出的葉子，是一條夢中指引的林子。小的時候，每天睡覺時都會枕着媽媽講的童話。那時我會愛憎分明的去看待童話中的人物，而就連在夢中我都期待着童話完美的結局。童話裏映出了孩子的笑臉，也映着我的童年。

而今，就算想重温一下兒時經典的童話，也會被老媽的大驚小怪動搖了決心。因為我長大了。不論什麼童話就在夢中都不會出現了。

玩具

幸福，對於小時候的我而言，就是擁有的玩具多。而我與生俱來便是對有毛的東西情有獨鍾。於是，一個個毛絨玩具彷彿從天而降般落入我的手中，成為了我的掌上明珠。但是，所有被我抱過的毛絨玩具都難逃我的“毒手”，它們的毛幾乎都被我拔光，一個個光禿禿的，惟有幾根毛還在那裏“玉樹臨風”般的昂首挺立。

由於小時候養成了這個被老媽稱作“不良”的習慣，直到今天我都未改掉此“惡習”。每當媽媽看到我抱着它們，都會發一番感慨，我長大了，我不能再像小孩那樣傻傻地抱着毛絨玩具了。長大了，真的就不能再像小孩子一樣了嗎？

後記

十年後的今天，當我再次徜徉於這小巷中，才發現，一切都沒變，只是時間更換了場景和劇情。我不會再牽着外婆的手去做早操了，因為那樣很愚蠢；我不會再讓媽媽給我講故事了，因為我沒有時間去讚美《白雪公主》的幸福結局；我不會再拔掉玩具上的毛了，因為我幾乎不能抱着它們。

歲月的巨手撕光了老榆樹的每一片葉子，那像星光，像露水，像星光與露水之間顫抖的草葉一樣的童年已經飛走了。

童年，就像是生命中任何一件美而易逝的事物，你若未抓住它，它便撲騰着羽翼飛遠了。就算再想回到從前，再想去回憶它，時間也會無情地洗刷掉它的印跡，歲月也會讓你變不回原來的樣子。就像是那巷中的孩子，那不可能的童話和那抓不到的玩具。我的生命裏有着種種的遺失的美好，而我們現在所能做的就是抓住生命中那些今後將會值得回憶的花朵，抓住生命中那些美好的事物。

遺失的美好作文15

至今聽《遺失的美好》，還是會被觸動，因為它讓我想起了你――琳。曾經和我一起笑，一起玩的女孩。現在的你還好嗎？

記得你和我一樣愛好文學，一樣愛看《故事會》，我們曾經“不怕死”地在升會考試就要來臨的重要時期，偷偷地在課堂上看《故事會》，以致於被老師那時不時高低起伏的聲音嚇得膽戰心驚，在經過幾次虛驚之後，我們終於相視而笑，直呼：“嚇死我也。”然後繼續埋在書海里。

你還特別愛“威脅”人。每次我帶一些好玩的玩意故意在你面前炫耀的時候，你總是先來“體察體察民情”，然後大肆地“搜刮民財”。我要是不給呢，你就站直了豎起食指對我點了點，酷酷地説：“好呀，你不給我，你以後可不要後悔呀。”通常你這話一出，我就不能不屈服於你了，誰叫你是我最要好的朋友呢！因此，我常常説你是“剝削人民和壓迫人民的人。”你呀，也從不在意，倒是在我話一説完的時候，説上那麼一句：“誰叫你要帶來呢！”我也只有認命了。

你真正讓我害怕的一次是在集郵風氾濫的時候，當時啊，幾乎全班同學都被郵票這一小東西給迷住了，導致一下課口裏吐出來的第一個詞就好似“郵票”知道上課，場面極其壯觀。你實在看不下去了，叉着腰氣憤地説：“快要考試了還這樣子，還讓不讓人讀書了！我得去報告老師！”你説這句話的時候態度極其堅決，我也大為支持，後來轉念一想，不對呀，我自己不也集郵嗎？我還幫着她，我這不是找死嗎？於是我改口勸道：“琳，還是算了吧！你看人家父母賺幾個錢也不容易，你這就叫老師給沒收了，人家不是太冤了嗎？”我就這樣嘰裏咕嚕得説了一大堆好話，沒想到你聽完了卻似笑非笑地對我説：“你小子別以為我不知道你心裏在想什麼，我知道你也是其中的.一份子，要想我不揭發你嘛，也行，除非……”“除非什麼？”你仍繼續保持着你那神祕而燦爛的笑臉，説：“除非你很我一起去告訴老師！”我當時一聽完就愣住了。你終究沒有告成狀，這件事也就不了了之了。

上中學以後的第一個聖誕節，我送了張聖誕卡給你，你也回了我一張，收到你送的卡片的時候我很高興。我記得那封面上畫着兩個搞怪的卡通人物，內容大概是講述要注意交通安全之類的。看了你的祝福語，我不禁笑了，你説：“靈，我知道你不太會騎車，所以特別送這張卡片給你，希望你引以為戒！”我當時不懂得你的意思，只是一個勁兒地説你太有趣了。現在看來，仍有暖暖的關懷之意。可惜那一起歡笑的日子終究一去不復返了。

我怎麼也沒想到，時間竟徹底得把我們的友情抹殺了，第二個學期，我們徹底地成了陌路人，相見亦不再問候，在你的臉上我再也看不到任何笑意，你依舊酷酷的，酷酷地從我身邊走過，只是你再也不甜甜地叫我的名字。你變了，你的鼻樑上穩穩當當地架着一副眼鏡，顯得與你的年齡多不符合。

我永遠也忘不了，在我14歲那年，有一個你與我歡樂同在。

琳，身在他班的你還好嗎？你還和我一樣依舊鐘愛文學，鍾愛《故事會》嗎？