手和腳作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的手和腳作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

手和腳作文1

一天早上，腳起牀了，覺得腳後跟很癢，它想找手給它撓撓，結果費了好大的力氣才看到手。腳對手説：“手，你好！幫我撓一撓背吧？”手説：“不行！你的腳後跟好髒啊，我才不呢！”腳説：“我費了好大的力氣才找到你，你也太不給我面子了吧。”腳越説越氣憤，手也不認輸，它們兩個吵着吵着就打起來了，直到中午它們兩個才罷休。

下午，手的.東西掉在樓下了，它想去請腳幫忙。手找到了腳，説：“我的東西掉在樓下了，我想請你載我下去把我的東西拿上來。”腳説：“不行，上午你沒給我抓癢，現在我的後跟都覺得很癢呢。”結果它們不歡而散。

到了晚上，它們還在鬧彆扭，甚至還吵吵嚷嚷。大腦可受不了了，就過來對它們説：“你們兩個要互相幫助才能做成事。”手和腳聽了大腦的話，都覺得自己錯了，並且互相給對方説了一聲對不起。然後手就去給腳撓後跟上的癢。過了一會兒，腳的後跟不癢了，覺得很舒服。腳也載手去樓下把手的東西拿回來了。

大腦看見了，笑呵呵地説：“大家都要互相幫助，當然我也不例外。”

手和腳作文2

一天中午，手氣沖沖地説：“累死了，我煩死了。看腳整天悠閒着太好了。”腳也不甘示弱地説：“我天天走路，又酸又疼，再説我發麻時連動都不能動，實在太慘了！”於是它們準備換位。

當手變成腳時，小主人想走回家，可走一步就摔一跤，害得小主人摔得鼻青臉腫，還把白嫩的手劃破了。手又試着去踢足球，可不到一分鐘，就被紅牌罰下，原來手是不能碰球的呀！小主人害羞的臉紅了。

這時，腳就變成手了，腳去幫媽媽扎辮子，它一上一下把媽媽的頭髮扯得痛極了。於是小主人就被媽媽罵了。小主人又去拜佛，他的腳往下一拜就像個不倒翁，一下子往後一仰，把頭撞得痛極了，他哇哇大叫。大家看了哈哈大笑，小明難過極了。

換位的'遊戲結束了，它們又回到自己的崗位，異口同聲地説：“哎，做自己的事簡單呀！以後還是老老實實的幹好自己的是吧！”

手和腳作文3

手和腳是一對好的不能再好的兄弟，可是最近卻發生了一些事情，就這樣他們吵了起來。

腳哥哥首先發表了意見：“要不是我主人能走路嗎？主人最需要我！”

“如果主人沒有我，他能拿到自己想要的東西嗎？主人最需要我才對！”手弟弟接了下去。

“主人最需要我”腳哥哥不服氣連忙説：“主人要是沒有我他就不能去旅行、上班、開會

“主人如果沒有我就不能拿勺子吃飯！”“主人沒有我你能走到廚房拿勺子吃飯嗎？”“天熱的時候主人沒有我他能用扇子來扇風嗎？”“那也不一定啊，他還能用電風扇呢！”“那他用什麼按電風扇呢？還不是用我！”“沒你還可以用我的腳呢！”

吵着吵着他們決定要分家。可是沒過幾天就不對頭了，手離開了腳沒法到廚房吃飯，胃可受不了那麼大的折磨，向他們提出了意見。腳離開了手也過的不怎麼樣，他們忍不住了，相互承認了自己的`錯誤，從此又成了形影不離的好兄弟。

手和腳作文4

現在的老人大多數都會享受天倫之樂了在家看看電視或者跟隔壁奶奶聊聊天，但是我的奶奶卻沒有那種閒工夫。

奶奶從年輕時就是種地的爺爺在單位幹活，後來爺爺退休了每個月都有退休基金爸爸每個月也會給奶奶錢但是奶奶就是不要，説起來奶奶的脾氣也很撅。到現在還經常回老家種地，奶奶喜歡看戰爭片有天晚上她看着電視我坐在她旁邊我很喜歡摸她都手臂，因為歲月的流逝也在她身上走過她的手臂隨着年齡的增大變得鬆弛背部也變得有些坨。我被蚊子叮咬時奶奶總是會幫我擦藥她擦藥抹在手上然後在幫我塗那種感覺很扎，因為奶奶的收全部都是繭整個手都是年輕時幹活留下的，到處都是傷口就連指甲也算是泥洗不乾淨的泥，她經常用刷衣服的'刷子刷她的手和指甲，我問她為什麼用刷子刷啊，疼。她説不刷我手洗不乾淨。晚上洗完澡後她會把腳晾乾再穿拖鞋，因為她的腳都是裂口合不上的裂口裂口的肉裏面都是黑的，指甲縫裏全是泥。她的腳板很硬她説她在田裏打赤腳工作了20年不硬才怪。也許奶奶年輕時經歷的苦比我想象的還要哭。

這，就是我的奶奶。

手和腳作文5

手和腳每天和平相處，共同為了主人而工作着。但由於它們的功勞越來越大，因此它們就發生了爭功勞的矛盾。

手就想：腳這個傢伙，整天走來走去，浪費時間，又沒做什麼有用的事，真不應該。手吞不下這口氣，就把恕言全説了出來。腳聽了十分生氣地説：“如果沒了我，主人不能走路，不能去打籃球，就算你再靈活也沒有用。”手和腳就這樣你一句，我一句，還是沒有結果。最後，它們決定在主人籃球場上決一勝負。

不久，比賽來了。手和腳都想在比賽上一展自己的`才華，為主人爭光。上半場比賽開始了，腳拼了老命地向前跑，手就故意不接球，不搶球。生氣地説：“哼！我不接球，也不搶球。倒要看看你有什麼本事。”因此主人輸掉了比賽。突然大腦爺爺來了嚴厲地説：“你們應該和平相處，共同為主人創造美好的生活。”手和腳聽了慚愧地低下了頭。

在下半場比賽時，手和腳同心協力幫助主人得了第一名。

在以後的時光裏，手和腳和平相處，認真工作，為主人創造一個美好的未來。

手和腳作文6

一天深夜，小明在家裏睡覺。可是小明的手和腳卻吵了起來。腳怒氣衝衝對手説：“你看看你，整天忙這個忙那個的，我的風頭都被搶光了！寫字、抄詞語、做手工、畫畫、拿東西……就連洗澡都要你，我就只能乾乾走路這一件事。我的生活多清淡，你的生活多豐富多彩，多有趣。不公平，不公平啊！

手聽後，也很氣憤地説：“你還説我，你看看你什麼都不用會，只需要走路。走路能走出一個字嗎？走路能走出一幅畫嗎？我多能幹！可我也覺得不公平，為什麼我要幹那麼多事，而你只用幹兩件事，我卻連休息的時間都沒有？”腳不服氣：“為什麼你這麼能幹也有意見呢？我們的工作換一下吧！”“好吧。”手説。

第二天，腳真的幹起了手的事情。小明畫畫的`時候，腳覺得很新鮮，顏色花花綠綠的。結果畫畫不但沒畫成，卻把小明畫了一身。琴不但彈得一蹋糊塗，而且被媽媽罵了一通。手也碰到了同樣的情況，手和腳異口同聲地説：“我們可以換回來嗎？”

從此，手和腳再也沒有出現這種爭執了。

手和腳作文7

有一天，腳癢癢，請手幫忙，手説：“哎呀呀呀呀！

你……太臭了，我才不幫你呢！

”過了一會兒，手要到樓下拿東西，沒辦法，也請腳幫忙。腳卻不記前嫌，很快的'走到樓下，讓手拿到了東西。腳剛剛走到門口，又請手幫他開門，這次手心想：上次我沒幫他撓癢癢，他剛剛卻幫助了我，這次為報答他幫助我，我也幫幫他吧！

“手，好了嗎？決定幫我開門，還是……”“我決定了，幫你開門！

”於是，手快速地拿出鑰匙，把門打開了。回到家，手和腳心想：我幫助了他，他也幫助了我，我們是不是能成為好朋友了呢？於是他們決定説出來。“我……”手説：“你先説！

”“不，不，不，還是你先説吧！

”“那咱倆一起説！

”“我幫了你，你也幫了我，我們能成為好朋友嗎？”“當然。”説完，他們不約而同地舉起了手，“咱們拉鈎鈎，蓋‘印章’吧！

”“嗯”“拉鈎鈎，蓋‘印章’，説了不能反悔！

”兩人的‘印章’蓋在了一起。從此，他們互幫互助，成為了一對拆不散的好朋友！