今天沒有家庭作業作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的今天沒有家庭作業作文，希望對大家有所幫助。

今天沒有家庭作業作文1

老師在台上説：“今天沒有家庭作業。”這洪亮的聲音響起，教室裏像炸開的油鍋一樣，我卻愁眉苦臉的。

要知道為什麼，這要從何説起？上一次，作業可有一篇作文，數學和英語只有一點點，老媽拿出殺手鐗；不知從哪裏捧出一大堆作業，讓我做到三更半夜，這一次，我怎麼辦？天啊，為何傷我也？

我唉聲歎氣地走到家中，老媽不管三七二十一來到我面前，笑嘻嘻地問“今天有沒有家庭作業？”我一愣，心想：唉，只好等着暴風雨地來臨。我説：“今天……今天沒有……作業。媽媽開始眉開眼笑，不知從何捧來一堆難得不要不要的試卷，蒼天，為何害我？媽媽又説：”有一些我折了的你做好，星期天我檢查，錯一個加一題。“我一看，密密麻麻的'字試卷上發現，這不是加工打印的，而且是我寫的，我看着這堆作業本，它們猶如一座座大山讓我喘不過氣，我只好一聲不説，終於完了。11點了。

早上，同學們開開心心地上學，我拖着黑眼圈來了。

暑假來臨了，不知前方又將埋伏着什麼？

今天沒有家庭作業作文2

由於今天我們班同學表現出色，老師很高興，在放學之前一分鐘説：“今天同學們表現不錯，所以今天不佈置家庭作業。”同學們聽了歡呼雀躍地衝出教室，我也不例外，高興地一蹦三尺高，因為回家想幹什麼就幹什麼！

放學路上，我是又蹦又跳，並且是一路歌聲。

回到家，我立即打開電視，可是沒什麼好節目，就關了電視，準備做一次飯試試。平常總是爸爸媽媽做飯，這一次我要讓他們嚐嚐我的手藝。

我要做我的'最愛：炒雞蛋。首先，從冰箱裏拿出三個雞蛋，再拿一個碗，一雙筷子，因為是第一次，打雞蛋的時候手發抖，唯恐蛋液流到碗外邊。還好，沒有失誤，總算抖着手把雞蛋磕到了碗裏邊，我很有成就感，因為聽媽媽説她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點鹽，再用筷子把雞蛋朝一個方向快速攪勻。

第二步是開火抄。把火開到最大，放油，我好像有點放多了，但記得媽媽説炒雞蛋是油要比平常稍多一點。過了一會兒，油熱了，把雞蛋倒進鍋裏，頓時嘩的一聲響，雞蛋就鼓了起來，我用筷子來回翻，等蛋液全部起泡炒勻，就可以出鍋了。出鍋時還是有點油，看來油確實放多了。

我把火一關，聞到了炒雞蛋味，好香啊，嘗一口，真好吃！這時爸爸媽媽下班回來了，我趕忙把我做的炒雞蛋端上讓他們品嚐，結果是“好吃，再來一盤！”，我聽了心裏美滋滋的。

我明白了老師的用意，讓我們在家自己學習！

今天沒有家庭作業作文3

不一樣的課堂與作業

我可以想象未來的課堂是什麼樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎麼生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什麼？ 下課啦！大家一起給它們餵食物，玩耍。看着都有趣，都喜歡。 放學後，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什麼？因為，這就是老師給我們佈置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。

不一樣的課堂與作業

我可以想象未來的.課堂是什麼樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎麼生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什麼？ 下課啦！大家一起給它們餵食物，玩耍。看着都有趣，都喜歡。 放學後，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什麼？因為，這就是老師給我們佈置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。

今天沒有家庭作業作文4

啊！今天沒有家庭作業！我太高興了，幾乎是喊出來的。因為自從入學以來，我就被作業壓得喘不過氣來，我們的負擔實在太重了！

我和媽媽説：“媽媽，今天沒作業，我出去玩一會兒。”媽媽説：”好吧”於是我出去找同學玩，在同學家門口我聽見了一陣陣的喊罵聲：“沒作業，你哄鬼去吧，就算沒作業你也得給我做2份數學卷子，26道英語題，一張語文卷子。”這是同學的媽媽在呵斥他。

我為同學憤憤不平，自言自語的説：“這麼多題，這恐怕連神仙也做不完，更何況是我的同學。”那些家長們整天讓自己的孩子做資料，沒有玩的時間，減負真的.減了嗎？

我知道，那些家長是想讓自己的兒女成材，但這樣做只會適得其反，我真理解不了。

回到家裏，我向媽媽説了這件事，媽媽説：“今天老師不給你們留作業，就是讓你們減負，那樣做究竟為了什麼呢？”媽媽邊説邊搖頭。

我們的負擔太重了，應該減負，如果天天像同學那樣，我們該如何是好？

所以天天不留家庭作業，應該讓我們有足夠的時間去玩，去閲讀，去看電視！從中學一些課本上學不到的知識，不也更好嗎？

這時，我的高興勁蕩然無存，深感為了自己的前程，為了將來考上名牌大學，必須肩負學習重擔，必須努力、努力、再努力！

想到這兒我便從抽屜取出媽發買回的學習資料，坐下來，開始用起功來。

今天沒有家庭作業作文5

下午放學了，老師面帶微笑地走進教室給我們佈置家庭作業。同學們一個個像往常那樣規規矩矩地坐好，等待着老師。老師站在講台旁，面對着大家説：“今天沒有家庭作業。”“哦，今天沒有家庭作業。”我小聲嘀咕了一句，但隨後又激動萬分：“什麼，今天沒有家庭作業，啊，太好了。”同學們左一句，右一句地聊起今晚玩什麼好。

老師看到我們這般激動，説：“好了，今天就到此為止吧！”説完，老師便走出了教室。只留同學們左一句“老師，你真給力”右一句“老師，你人真好。”

回到家，我趕緊打開電視，津津有味地看起來。媽媽見了，訓斥我：“一回家就看電視，作業都不用做了呀？”“媽，今天沒有家庭作業。”我回答道。“什麼？沒作業，你別騙你媽了，別以為，你媽老了就不中用了，我可不信你，還不趕快去寫。”“媽，真沒有啊，不信你自己打電話問問看。”我委屈地説道。“對，打電話，我要打電話問問。”説完，媽媽就連忙拿起電話撥通老師的號碼。我見了，繼續看電視。

沒過一會兒，媽媽就打好了。她過來對我説：“雖然今天沒有家庭作業，但是你要給我看書。”“啊？看書，唉，好吧！”説完，我就拖着疲憊的身子回到房間裏。

在房間，我除了看書，還是看書。這時，我有點懷念家庭作業了。因為家庭作業至少能幫我消消愁。

唉，家庭作業啊，家庭作業啊，你快回到我身邊來吧！

今天沒有家庭作業作文6

“叮鈴鈴。”下課了，我們安分的坐在座位上等待着老師的到來。準備着這一天最殘酷的時刻——佈置作業。

可是，以往早早到來的老師去哪了？本來有些安靜的教室在一瞬間喧譁起來。人人都在猜測着老師們去哪了。有人説，老師開會去了，還有人説，老師出去了。更離譜的是有人説，老師被UFO抓走了。我無法不佩服同學們的`想象力了。

等啊等啊，老師還沒有來。教室裏的聲音又大了起來，更有甚者居然下位去“串門”。真大膽啊！就在這時，老師出現在教室門口。嘻嘻，那些下了位的人一個個就跟老鼠見了貓似的，紛紛逃到自己的位子上。真好玩。

可是，奇怪的是老師並沒有訓他們，而是拿起粉筆在黑板上開始佈置作業。只見老師慢條斯理的在黑板上寫上了語、數、英三個大字。寫完了，還回頭瞅了瞅我們，笑了一下。這一笑把我們的汗毛都嚇起來了，不是老師笑的難看，而是我們總覺得那笑裏有點東西。果然，只見老師在黑板上又分別寫了：1、2、3、4、5、6、7、8 ......

oh，my good，為什麼這麼多？不要啊！就在我神情恍惚時。突然又聽到了歡呼聲，是巨大的歡呼。能把教室的房頂都掀起來。怎麼了？因為作業多精神多失常了？不可能吧！我抬起頭只見黑板上寫着：今天沒有家庭作業！

太棒了！哦耶！可以回家幹自己想幹的事了！

今天沒有家庭作業作文7

爽！爽！爽！老師今天想讓我們放鬆一下，沒佈置家庭作業。老師一走，班上立刻“炸開了鍋”，同學們有的大喊大叫，有的忙着擁抱，搖板凳踢桌子的更是不計其數。其高興程度不亞於中了百萬元大獎。剛才還爭吵的二位同學也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級了，作業也真多，晚上能九點睡覺就是不錯的了。今天沒有家庭作業，一定要好好的玩一場。

那些平時對金老師有怨言的同學，也立刻把金老師捧為“再生父母”。讚美金老師的言語響成一片。

一些想轉班的同學也堅定了留在（二）班的信心。有些同學也立刻向我們的班投去了飛吻，抒發感情“啊！（二）班，我愛你！”。窗外的樹也好像更綠了，天也更藍了，小鳥的.叫聲也格外動聽了！

平時在班上橫行霸道，凶神惡剎似的幾個“大個子”這時也變的特別和藹，連別人踩了他們的腳，正在乞求別死的太慘時，他們也毫不生氣。還有些謹慎的同學在禱告金老師能“多積德，廣行善”。 死氣沉沉的班級正湧現出絲絲生機。

唉！當學生盼的不就是這日嗎？

今天沒有家庭作業作文8

“喂，聽説今天沒有語文作業。” 今天沒有語文家庭作業這件事從那天下午就有許多同學從小道消息中得知了。每個人都很興奮，又很疑慮，生怕這不是真的。

同學們的擔心一直持續了整個上午，加上下午的兩節課。一直到最後一節課，林老師親自宣佈了今天網上沒有家庭作業時，我那顆懸在天空中的心才緩緩落下來。

今天回家以後，我像往常一樣打開了書包，打算拿出平時最讓我頭疼的語文作業，這時，我突然想起——今天沒有語文作業。“對呀，今天明明沒有語文作業，那我該做什麼呢？”我坐在那發呆，“對了，還有數學和英語作業。先完成再説。”

我心中暗自歡喜：既然今天沒有語文作業，數學和英語也不難，我就算邊看電視邊寫作業也能很快完成，何樂而不為呢？可能是因為今天沒有語文作業，再加上做作業時一點都不專心，一會兒看電視，一會兒上網，一會兒玩手機，造成了英語和數學的作業寫得很慢。可是時間可不等人，時間好像過得很快“九點鐘….十點鐘….”很快就到十點了，可是我的.數學英語作業還是隻寫了幾個字。沒辦法了，緊趕慢趕，好不容易把作業寫完了，可是看看時鐘，已經快十一點了。

看來以前天天抱怨語文作業體太多，每天都説要求減負，可是現在作業真的少了，對我們的生活難道真的有好處嗎？

今天沒有家庭作業作文9

今天是星期五，明天就開始“長達”2天的放假，但是作業總是少不了的，一般為2篇作文加上一些抄寫作業，放學時，我們已經做好了承受大量作業的心理準備。

這時只見鍾老師和廖老師面帶笑容快步走進教室，我們的心情可不那麼輕鬆，因為弄不好整個星期天都要泡在作業的“海洋裏”。

放學時，只見鍾老師在黑板上寫下了作業，頓時，全班人的目光全部凝聚在黑板上。這時，只見老師提筆一揮，在黑板上寫下了“今天沒有家庭作業”八個大字，頓時，全班冷場。在短暫的N分鐘後，同學們終於爆發了出來，大聲歡呼着，有的人對同桌説：“今天我們的鐘老師真不容易，居然（她把居然兩個字放的聲音很大）沒有佈置作業，看來太陽明天該從西邊出來了。”我則十分疑惑，今天怎麼回事，一直喊要多佈置作業的鐘老師居然不佈置作業，這裏面肯定有什麼文章！果不出我所料，只見鍾老師在這八個字上寫上了“作文”兩字，又打了冒號、書名號。頓時，全班一片譁然。“哎呀”聲“源源不斷地”從同學們的座位上空“飄”過來。但緊接着鍾老師又輕聲地説一句：“這個星期就這一篇作文。”我聽到後簡直高興的'發狂，頓時，全班一陣“烏拉”的聲音。黃睿同學更是高興得跳起來。老師見狀也情不自禁的笑了。

“啦啦啦……”路上，書包也似乎輕了許多，在我的背上蹦跳，我的心情是那麼的輕鬆，腳步是那麼的輕快。

啊！這真是一個無憂無慮的夜晚呢！今天沒有家庭作業，真是太好了！

今天沒有家庭作業作文10

“耶！”“太好了！”“終於可以爽一下了！”“……”今天老師讓我們放鬆一下，沒有佈置家庭作業。同學們可高興了，有的高興地直拍桌子，有的興奮地在教室中亂蹦亂跳，有的和其他同學擊掌歡呼。

不過也有的半信半疑，王李桐就是其中一個：“老師，你不是騙我們的吧？”經他這麼一説，我們也有點同感，今天無緣無故就不用寫家庭作業？於是大家異口同聲：“老師，真沒有家庭作業？”老師卻笑了笑，沒有回答我們的問題。

老師越不回答，同學們的好奇心、疑惑心就越多，同學們紛紛討論起來。“到底有沒有作業嗎？”“我看八成有！”“不是吧？難道老師會騙我們？”……教室中炸開了鍋，全是同學們七嘴八舌的'聲音。

不過也有同學十分淡定。看胡境鑠，他正用筆在本子上寫着些什麼，周遭嘈雜的聲音彷彿與他無關。黃靜潔什麼也沒説，只是看着同學們（她向來總是那麼淡定）。作文

在同學們的討論中，老師公佈了答案：真的沒有家庭作業。同學們一聽，再次歡呼起來：“啦啦啦，耶……”

今天沒有家庭作業作文11

課代表説出今天家庭作業，這次家庭作業嚇啦人一大跳，今天家庭作業就是沒有家庭作業，同學高興的炸開拉鍋，今天沒有作業太好啦今天真好，我要好好玩終於可以休息啦我也高興的不得了。

今天沒作業，我終於可以用沒寫完作業玩的計劃啦，計劃一，與同學一起去打乒乓球。我的乒乓球被媽媽藏起來啦。是這樣的我常常在家打乒乓球，弄的樓下人老上家裏找，媽媽看我還是亂打就把乒乓球藏起來啦，我跑到媽媽房間到處亂找，可是沒有找到。

只能實行計劃2，我和同學們一起打籃球。在上一次的時候，我和同學打着打着，一不小心打到啦李奶奶家的窗户打破啦，所以媽媽把籃球也藏起來啦。，我再把媽媽經常藏東西的地方，都找拉一邊可是沒找着。

嘻嘻，沒關係計劃以失敗我還有計劃3，那就是家喻户曉的.電腦，我檢查拉一下，電腦沒動過什麼手腳，太棒啦可以玩啦。我於是急匆匆的打開電腦，開心的玩起來，時間匆匆的從電腦屏幕裏過，等到再看時間時，媽媽已經回到家。拿着棍子收拾我，我只好乖乖的把電腦關掉，接受懲罰。

真希望有作業這樣我就不會瘋玩啦，更不會有這樣的一頓臭打。

今天沒有家庭作業作文12

如果説學齡前的兒童是江中的小魚，那麼，我們這些上了學的孩子就是籠中之鳥。每日都有如山般的作業壓得我們透不過氣，我真想對全世界的人們説一聲；“讓今天沒有家庭作業吧！”可是無濟於事。

總算是守得雲開見月明。今天，老師終於説出了：“今天沒有家庭作業。”頓時，教室裏像炸開了鍋，有的`同學擁抱在一起，有的笑，有的跳，有的站在椅子上，還有的將書包扔到了空中：“老師萬歲！”

走在回家的路上，我覺得天格外的藍，太陽格外的燦爛，花朵格外的鮮豔，我似一條重新游到江河裏的小魚，再次看到了世界的美麗，我覺得我現在最快樂。我可以隨心所欲做我想做的事，我可以看電視，可以玩電腦，還可以去玩遙控車……我似乎是第一次這麼高興，這一刻我真覺得“生我者父母，知我者老師也。”平時那張嚴肅的臉似乎正散發着奇異的光芒，那麼真，那麼甜。

我好像回到了小時候，回到了那個快樂，自由的時候……

正當我貪婪的享受這難得的輕鬆時刻，內心深處卻傳來了一個理智的聲音：“清醒一點吧，你已經長大了，永遠不可能回到那個懵懂的童年時代了。”想到這裏，我心裏便不禁湧起了一陣莫名的感覺，酸酸澀澀的：是失落，是迷茫，還是困惑？但是我想更多是對未來的期待。

我想這就是成長吧！總會失去一些東西，然後得到更多。

今天沒有家庭作業作文13

有時多麼想成為5——6歲的小孩，整天沒事做，上上幼兒園，唱唱歌，跳跳舞。過着無憂無慮的生活，如果時光能倒流，永遠停在5歲的話，那真是太美了。

天天如山般的作業總是出現在我的眼前，做的手麻，指腫。我們時時都在想，如果沒有作業該多好，至少5天、3天，哪怕一天也成啊！可是，怎麼會呀！一課學完又是一課，補充習題，每日英語……多的`説不清了。終於可算是太棒了，老師對我們説：”今天沒有家庭作業！“話音剛落同學們有的圍着老師轉，有的圍着教室轉，有的高喊”老師—萬歲，老師我愛—你！“各種各樣的呼喊，數不盡。

在回家的路上我在想，太陽怎麼又變紅了，人怎麼又變多了，車怎麼也開快了，似乎我眼前的東西，都變了一樣，世界變得更美好了，所有的景物，生物都變多了，像洗過澡一樣。煥然一新。爬的樓梯也變少了，似乎一切都在幫我儘快回家，享受不做作業的快樂。

在家中，沒有作業，沒人管，可以看電視，玩小遊戲，上網，聽音樂，反正可以為所欲為。老師你真是太偉大了，我愛你。你總算可以放我們一馬哦！

也許，人人都想擁有自由的一天，但如果你想有更大的成就，請你先扔下自由，回到籠中，創造出更宏偉的事業。

今天沒有家庭作業作文14

我苦苦地想，絞盡腦汁地想……今天的作文寫些什麼好呢？我一時拿不定主意，心想，今天老師要佈置作文，正巧又是星期二，要按老師的規定完成一篇自命題作文一篇。

我輕輕地握着筆，遲遲不願在白紙上沙沙作響，感覺自己就像呆呆的木頭人一樣，腦袋一片空白，連呼進呼出的氣息也夾雜着些許無奈。隨着時間一分一秒的飛快流逝，我絲毫沒有理出一點頭緒。寫不出文章來，無可奈何的我只得走出教室，放鬆放鬆一下愁悶的心情。

整個下午，我都沉浸在“題海”裏，這當然不是指題目和練習題了，而是指作文的題目。現在，我依然不知道應該選一個什麼樣的題目。

唉，真是苦惱啊！

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆悦耳的上課鈴聲打斷了我惆悵的思緒。班主任高老師邁着輕盈的腳步朝教室走來，一臉的歡笑。望着高老師那張豔陽天般的笑臉，同學們百思不得其解。接着，高老師又用委婉動聽的女中音流暢地説：“同學們，今天沒有家庭作業！呵呵……”頓時，同學們你望着我，我望着你，面面相覷，不知所措，簡直不敢相信自己的耳朵。高老師又把話重複了一遍，同學們一愣，緩過神來，頓時歡呼雀躍起來：頓時有的扔筆袋的'，有的扔紅領巾的，有的……應有盡有。

我卻在一旁發起了呆，想起下午的那種冥思苦想，不禁想到一個詞：浪費表情！

今天沒有家庭作業作文15

“同學們，今天沒有家庭作業。”老師笑吟吟的在講台上宣佈了這個好消息。同學們頓時歡呼起來，我驚了一下，也隨着同學們一起歡呼。放學鈴聲響了，我第一次覺得這鈴聲是如此的動聽。

放學了，我和同學手挽手邁着輕快的步伐走出校門，坐在車裏，午後温暖的風吹在臉上，小鳥嘰嘰喳喳的唱着歌，一切都是那麼的美好。回到家，我一打開門，就向媽媽高興的宣佈道：“今天沒有作業！”“真的嗎？”媽媽有點不大相信，抬頭問道。“嗯！”我用力地點了點頭。我懷着喜悦的心情坐在沙發上，媽媽若有所思的對我説：“今天雖然沒有作業，但你必須讀半個小時的英語才能出去。”我的心情頓時就像潑了一盆涼水，毫不情願的`拿出英語書，磨磨蹭蹭的翻開書，像唸經一樣念着英語課文。“你這讀的沒有一點感情，重讀！”我掙扎着坐起來，看着我很認真的讀着課文，其實我的心早就飛到了外面去了，好不容易讀完課文。媽媽卻説：“你把課後題做完再出去。”“大人果真説話從來都是騙人的！”我嘴裏嘰裏咕嚕的埋怨着，把課後題做完，看了一眼表，時間已經七點半了。得到母親大人的批准後，我穿好衣服，飛奔着下樓去。要是平常，這個點作業早都寫完了，還用背這煩人的英語。

“星期八”看似美好，其實是家長的一場“鴻門宴”，以後，可千萬別去想什麼所謂的“星期八”了。