那個丫頭作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的那個丫頭作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

那個丫頭作文1

那個丫頭瓜子臉，濃眉毛，一雙眼睛不大不小卻很有神，一頭二十五釐米長的頭髮，中等的個子。論長相，普通得不能再普通了，但她有不同於常人的特點。

她性格外向，喜歡跟別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛跳舞，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡洋娃娃，沒事兒時，就抱着那些琳就抱着那些琳琅滿目的洋娃娃，和她們説悄悄話。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精，樣樣都不能堅持。不信，你聽我往下講——

琴

這可是她的好夥伴。每天回到家裏，她總是坐在好朋友的`跟前，和它談談（彈彈）“車爾尼599”，談談音樂課所學得歌曲。每當她遇到不高興的事兒時，她也和好夥伴交流交流，把許多不快拋到九霄雲外。當她高興時，她還是與好朋友交談，把自己的快樂與它一起分享。所以，“琴”是她密不可分的好夥伴。

棋

棋是她的“快樂寵物”，幾乎每天要與棋打交道。聽，她又纏着爸爸媽媽了。“爸爸，咱來殺一盤。”“媽媽陪我玩一盤吧！求求你了。”爸爸媽媽被纏得沒辦法，只得陪她玩一會“快樂寵物”。有時，她贏了，便高興的一蹦老高；有時，平局，她便請求再來一盤，非得分出個勝負；有時，她輸了，就不管“快樂寵物”，去找好夥伴——琴，談心去了。棋真是她名副其實的“快樂寵物”。

下面該講什麼了？哦，對了！是——

書

她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是與書度過。書像一隻小船載着她從知識的彼岸駛向知識的海洋。書，增長了她的知識，豐富了她的課餘生活，也提高了她的作文水平。她看起書來，真得不得了！不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒聽見一樣，理都不來理你。為此，媽媽不知説了幾遍，而她總是一笑了之。看來，她和書真是一對兒親密的好友。

“書”説完了，接下來講——

畫

她愛畫畫。畫得雖不是特好，但她的興致還是不減。爸爸媽媽十分支持她，所以畫畫也算是她不可缺少的“任務”了！

還有呢。她的感情真是豐富！受到什麼委屈之後，淚水就像斷了線的珠子，順着面頰滾落下來。哎！又“下雨”了！當她高興了，咯咯咯地笑了起來，“雨轉晴”了！

用一首歌來形容她最合適不過了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。”

作文寫完了，她拿給班主任，班主任説：“那丫頭像你。”像我，像我就是我。

那個丫頭作文2

“忘人如忘水”，但是她，在我校迎“六·一”活動——“小鬼當家我最棒”的那個“跳蚤市場”上認識的那個丫頭，令我難忘。

5月28日下午，安家國小的餐廳成了歡樂的海洋，“‘小鬼當家我最棒’跳蚤市場”在這裏隆重舉行。市場上，吆喝聲、討價聲、歡笑聲、各種聲音，聲聲入耳。我一進“跳蚤市場”就被眼前琳琅滿目的商品吸引了，有各種書籍、別緻的裝飾品、有趣的玩具……真讓人眼花繚亂。同學們臉上洋溢着快樂的神情，他們三五成羣在各班的展位前或駐足觀看、或精心挑選自己心儀的物品、或跟買家討價還價，好不熱鬧。而一個個小老闆們則忙得不亦樂乎。

其中有一個女孩引起了我的注意，她淡淡的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，一張能説會道的櫻桃小嘴，渾身上下透着一股機靈勁。但她的攤位前卻連個人影都沒有，可見她今天運氣不大好。她上躥下跳急得就像熱鍋上的螞蟻，突然她停下了，只見她眼珠子一轉，眼睛一亮，好似有了主意。她“嗖”地一下敏捷地跳到了椅子上，清了清嗓子，大聲叫道：“大減價，大減價，貴進賤賣啦！不買就沒機會啦！” 還真有幾分市場上的老闆娘的氣概哩！清脆悦耳的聲音蓋過喧囂，一羣人聞聲“嗖嗖”地飛速奔向她的攤位，不一會兒便擠得那兒水泄不通。

我也隨着人羣到了她那兒，我左翻右看，把目光鎖定在一本叫《作文選粹》的書上。機敏的她一眼看出了我的心思，一把抓住書，遞到我面前：“這本書我看過了，可好了！保管你看了受益匪淺。怎麼樣？買了吧！”“能不能便宜點？”她皺着眉頭想了想説：“不能，這已經是最低價了，你看原價！”説着利索地把書翻了個身，指了指書後的價格。真的`，比起原價是夠便宜了，可我還想再便宜點。 “不能，就是這個價。”她堅決地説。我無可奈何，服了她，付了5元。她樂呵呵地接過錢，笑微微地説：“你再看看其他東西，相中了叫我啊！”説着，她便轉頭招呼其他“顧客”去了。你看，她熱情地招待着同學們，不一會兒很多同學都樂顛顛地滿載而歸。

瞧，那個丫頭真是獨特，真是能幹！她是我們學校當之無愧的“節日明星”！

評語：

通過描寫聲音、商品、買賣物品的同學，生動形象地再現了“‘小鬼當家我最棒’跳蚤市場”的熱鬧、歡樂的情景。“那個丫頭”的外貌、語言、動作、神態無不顯示着她的機靈，能幹。小作者善於觀察，描寫細緻入微。

那個丫頭作文3

那個丫頭瓜子臉，寬眉毛，一雙眼睛很小，臉很黃，一頭烏黑的頭髮，高個子。論長相，普通得不能再普通了，但她有不同於常人的特點。

她性格開朗，喜歡看漫畫書，愛説笑話。她十分喜歡布娃娃小熊，有煩心事就抱着它，和它説説話。琴棋書畫它都愛，不信，你聽我往下講——琴。

這鋼琴自從今年就是她的好夥伴。每天晚上回家後，她總是坐在鋼琴前面，練上2個小時。每當遇到不高興的事時，便彈幾首歡快的曲子，這樣，她就把許多不快拋到九宵雲外去了。當她高興時，也要去練一練，鞏固鞏固，把快樂與“好夥伴”一起分享。所以，“琴”是她密不可分的好夥伴。

談完琴後，我再跟大家説一説——―棋。

棋是她的“快樂寵物”，她經常和棋打交道。她會的'棋類可不少：跳棋、三子棋、五子棋、飛行棋等。“外婆，你就再陪我玩一盤！”“媽媽，就最後一盤，最後一盤嘛！”你聽，她又在死纏硬磨了。外婆、媽媽被她纏得沒了辦法，只好陪她玩一會兒“快樂寵物”。有時，她贏了，便高興得一蹦老高；有時，平局，她便要求再來一盤，非要分出個勝負；有時，她輸了，就不管“快樂寵物”，去找好夥伴――鋼琴去了。棋真是她名副其實的“快樂寵物”。

下面該講什麼了呢？噢，對了！是——書。

她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是和書一起度過。書像一隻小船載着她從知識的彼岸駛向知識的大海。書，增長了她的知識，豐富了她的課餘生活，提高了踏實的寫作水平。她已經先後讀過《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《一千零一夜全集》、《楊紅櫻童話全集》、《舒可貝塔》、《女生日記》等書。她看起書來，真是不得了！你叫她，要麼是沒聽見，要麼拿着書，邊看邊走過來。你要在她看書時説她幾句，勸你呀最好別説，説了也是白費口舌，因為踏實一點兒都聽不進去。看來，她和書真是一對密不可分的朋友。

“書”講完了，接下來講——畫。

她愛畫畫，畫得一般般吧！如果沒什麼事，她就會揮灑畫筆坐在書桌前畫起來，只不過她畫畫的速度，那是慢得不得了。學校裏的美術作業，總是不能當堂課完成，總要帶回去畫。總而言之，畫畫也是她生活中必不可缺的“任務”。

作文寫完了，我拿給留老師一看，留老師説：“那個丫頭像你。”像我？像我就是我。

那個丫頭作文4

那個丫頭白白的臉，淡眉毛，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭短髮，中等個子。論長相，普通得不能再普通了，但她有不同於常人的特點。她性格外向，喜歡跟別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛畫畫，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還愛電腦，一個十足的網蟲。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精。不信，你聽我往下講—— 琴 電子琴這可是她的死黨。每天回到家後，她總是坐在好夥伴的跟前，彈彈音樂課所學過的歌曲。每當她遇到不高興的事兒時，便演奏幾首快樂的歌。這樣，她又把許多不快拋到九霄雲外去了。當她高興時，也要和好夥伴交流交流，把自己的快樂和好夥伴一同分享。所以，“琴”是她密不可分的.一部分。

談完“琴”，我再跟大家説一説—— 棋 棋是她的“寵物”，每天幾乎都要和棋打交道。她會的棋類也不少：跳棋、五子棋、圍棋等。“爸爸，來，咱倆再比試比試”“媽媽陪我玩一盤兒吧，就一盤，求求你了。”你聽，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只能陪她玩一會兒。有時，她贏了，便高興得一蹦老高；有時，她輸了，她便要求再來一盤，總得贏了才行。去找其他的“好夥伴”玩去了。棋真是她名副其實的“寵物”。

下面該講什麼了呢？噢，對了，是—— 書 她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是和書一起度過。書像一隻小船載着她從知識的此岸駛向大海。

書，增長了她的知識，豐富了她的課餘生活，提高了她的寫作水平。她已經先後讀過《格林童話》、《安徒生童話》、《國小生名人傳記》、《童年》、《小公主》等等。她看起書來，真是不得了，不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒聽見一樣，理都不理你。為此，媽媽不知説了她多少次，而她只是一笑了之。看來，她以後真愛離不開書咯！

“書”説完了，接下來講—— 畫 算起來，她學畫畫也有寫年頭了。可她的一直不好看，但她的興致還是不減。爸爸、媽媽看她這麼喜歡畫畫，都想辦法支持她。見她畫得不好，也不批評，反而還表揚她呢！有了爸媽的表揚，她畫得更帶勁兒了。所以畫畫也是她生活中必不可缺的“任務”。

有一首歌來形容她在適合不過了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。”

作文寫完了，她交給了班主任，班主任卻對我説：“這個丫頭倒挺像你的。”像我？對，就是我。