實用的傳統文化作文合集10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的傳統文化作文10篇，希望能夠幫助到大家。

傳統文化作文 篇1

除夕，真熱鬧啊！人們忙得不亦樂乎，貼對聯又掛年畫，包餃子，大人們都忙着做着美味的晚餐。

我吃完了飯，爺爺走

了出來，一邊把手裏的紅包給我，一邊説：“乖孫女，這是給你的壓歲錢。”我接過大紅包，説：“謝謝爺爺！”各位長輩也紛紛給我了大紅包，我開心極了！我把大紅包放進口袋，拿起桌子上的打火機和“金山”。“銀山”，跑到門口找了一個安全的地方，把“金山”點燃，只見它一瞬間飛上天空，變出不同顏色的山形狀，一下子照亮了我們的臉。我和妹妹一起高興地拍手叫好，接着點燃“銀山”， “銀山”也很美，我放完了煙花，該讓爸爸放了，爸爸拿出一大箱煙花放在一個安全的地方點着導火線，“嗖”煙花飛上了天，有的像一朵牡丹花，有的像一個紅太陽，還有的像一張小花臉。美麗的煙花像天上的仙女撒下的花瓣。

除夕之夜還有個必不可少的節目— 春節聯歡晚會，我和爸爸媽媽一起坐在沙發上吃着水果，嗑着瓜子，時不時地發出歡快的笑聲，屋子裏充滿了歡樂洋溢的氣氛。

啊，多麼美好的除夕之夜！

傳統文化作文 篇2

春節

在我國眾多的傳統節日中，春節是一個最喜氣洋洋的節日。那個時候，每個人臉上都掛着幸福的笑容。

今年春節，家家張燈結綵，個個歡天喜地，尤其是我們孩子，更是歡呼雀躍，興高采烈，心裏想，還能有什麼節比過春節更快樂的呢?

春節期間，只見每家每户門兩旁貼着紅豔豔的對聯，門正中間倒貼着一個大大的“福”字，一開始我不明白，好好一個福字，幹嘛要倒貼呢，後來聽媽媽的解釋和指教，才大概明白這層含義，意思“福到福到”暗示福已到達你家，來年會更吉祥，更平安。除了對聯和福字外，各家陽台上還掛起大紅燈籠，左一盞，右一盞，剛好拼成一對，有的還在燈籠裏插上一根蠟燭，閃出一陣陣光芒。

我家也不例外，在春節前，爸爸媽媽還有我都在迎接春節的到來。媽媽去買了許多年糕、湯圓、零食，水果等食物，爸爸則去買了許多的煙花爆竹，準備去家門口放煙花，我的任務最輕，只要去附近的小店裏，買幾張對聯，再買幾張“福”字和中國結，就大功告成了。那幾天，我們都在等待着期盼着春節的來臨。

在過春節這幾天裏，到處有着新年的氣氛和熱鬧的景象，打鞭炮，走親訪友，聚餐，大家有説有笑，談天説地，熱鬧非凡。我們孩子穿着新衣服，蹦蹦跳跳，串來串去，口袋裏還有長輩們給的一包包壓歲錢，可開心啦!

總之，春節是我國非常古老的傳統節日，值得我們去慶祝，值得我們去發揚光大。

傳統文化作文 篇3

今天是正月十五，是我國的傳統節日——元宵節。

在元宵節，我們可以吃元宵，元宵的樣子和湯圓差不多。元宵的餡有：紅糖、玫瑰、蜂蜜等等，下面，讓我來介紹一下我做元宵的經歷吧!

元宵有空心元宵和實心元宵。我媽媽把南瓜切開，蒸熟攪勻，跟糯米粉和一和，就成了麪糰。我做的是南瓜空心元宵，因為元宵有粘性，所以媽媽和我一起揉，搓成長條，我説：“真累啊!真想一口吃下去!”説完，我擦了擦汗，準備着接下來要做的事情，我把麪糰搓成小球，大小必須統一，因為是南瓜做成的元宵，所以是黃色的。我搓，我搓，我搓搓搓……原來，元宵是多麼難做呀!我以後一定要珍惜糧食。媽媽把元宵放進鍋裏，不到一會兒，元宵就煮好了。我迫不及待地把元宵吃了下去，哇!真好吃!不過就是燙了點，我開心地説：“用自己辛苦換來的糧食真好吃!

我喜歡元宵節，更喜歡吃元宵，不過，必須要等到涼了再吃哦!

傳統文化作文 篇4

伴隨着改革開放而來的還有文化思想的開放，越來越多的洋文化逐漸滲透到我們的生活中，並且在一步步的加深。

中國文化難道就這麼不堪一擊嗎？傳承了幾千的中華傳統美德難道不夠根深蒂固嗎？為何仍在“日潮韓流”來襲時表現得如此不堪一擊。原因何在，難道我們缺少優秀文化的薰陶嗎？不，關鍵在人，因為我們缺少對中國文化的熱情和責任感。

我國有世上獨一無二的敦煌文化，那裏曾是那麼的繁華，而今它卻不在擁有婀娜的體態，柔美的淺笑，留下的唯有慘白的牆壁，慘白的怪像和腦中慘白的.世界。原本燦爛輝煌的文化聖地就這樣毀於一旦，不是別人正是我們自己。

人道是王圓籙是毀滅敦煌古物的元兇，我卻為他叫屈。如若人人可以有一些責任感，那麼即使有十個百個王圓籙又能成什麼氣候？地方上的官員你不管我不顧，任憑外國人一次又一次放肆地拿走我們的東西，而今卻要我們屈辱的從他們手中買回我們的東西，而且僅是文物的微縮膠捲。可悲，可歎。換句話説，如果當時有人能夠重視文物保護，阻止王圓籙的行為，也許就會有另外一種可能，起碼不會像現在這麼受盡屈辱。

面對此起彼伏的文化浪潮，中國文化將何去何從？

傳統文化作文 篇5

我國是歷史悠久的文明古國，中華五千年文化源遠流長。光是傳統文化節日就有許多，有中秋節、春節、端午節……我最喜歡過元宵節。到了元宵節那天，我和媽媽去外公家包湯圓。到了外公家，外公説：“我已經準備好包湯圓的原料了。”我先把粉灑在桌子上，把糯米在粉上滾一滾，再把芝麻放進糯米里面，然後把用糯米把芝麻包好，這樣，一個湯圓就做成了。我把做好的湯圓放在碗裏，媽媽把湯圓進鍋裏，煮了一會，湯圓浮了起來，她把湯圓端了出來，湯圓甜絲絲的，一聞就讓我直流口水，吃下去，心也感覺甜甜的。我身為中國人，我就要把中國的傳統文化發揚光大！

名師點評：文章開頭以我國源遠流長的歷史文化引題，自然且賦予文學情懷，為後文的闡述奠定濃厚的傳統文化節日的氣息。本文敍述描寫精彩優美，“湯圓甜絲絲的，一聞就讓我直流口水，吃下去，心也感覺甜甜的”，用湯圓的甜反襯心裏的甜，僅一個“甜”字，寓意深遠，從而也昇華了文章主旨。寫得漂亮！

只是最後一句的點題，給人感覺有點跳躍，怎樣從元宵節恰如其分地引申到傳統文化，中間還需要有一個小小過渡哦。

“我最喜歡過元宵節”這句話的前面如果能再加入一個表示轉折關係的詞語，比如“但”，表達效果會更好哦。

傳統文化作文 篇6

糖葫蘆的酸甜可口一直是很多人的最愛，男女老少鮮少有可以抵抗它的魅力的，特別是小孩子。其實糖葫蘆當中也藴含着中國的傳統文化，你發現了嗎？

冰糖葫蘆是我國的傳統美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹籤上，外面裹着晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現在，糖葫蘆的種類發展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的……好吃極了！不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果大串聯。

看着五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然後就是香甜的水果，真好吃呀！香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴裏瀰漫着，又互相融合着，真是一種難以形容的好吃。

糖葫蘆象徵着幸福和團圓，它在北宋時期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時的街市是多麼的熱鬧啊！大家都爭先恐後地買着冰糖葫蘆。

關於糖葫蘆的傳統文化還有很多東西可以去深究，相信不用我多説什麼，你一定也能瞭解！糖葫蘆象徵着幸福和團圓，我喜歡糖葫蘆。

傳統文化作文 篇7

中國傳統扇文化有着深厚的文化底藴，是中華民族文化的一個集成部分，它與竹文化、道教文化、儒家文化有着密切關係。歷來中國有"制扇王國"之稱。

在夏天，熱了就打開空調、吹風扇。使我想起了一年夏天，在參觀故宮時滿頭大汗。我的心中產生了疑問，故宮中生活的皇帝和皇后怎麼乘涼呢？

在“宮中好乘涼”的活動中，故宮老師為我們解答了一下。原來故宮四周有護城河，圍繞着故宮四周。在古代他們會把窗户打開，讓風吹進來叫做支窗，他們也會穿涼快的衣服，喝茶解暑……

讓我印象最深的是：他們使用扇子扇風，有中國人發明的圓扇和團扇。也有古代少見的摺扇，為什麼在古代時期摺扇很少呢？因為摺扇是日本人發明的，起初先傳到朝鮮，再傳到中國。

説了這麼多，終於到了激動人心的時刻，我們一起在圓扇上畫蘭花。大家畫的蘭花顏色各不同，有的畫藍色的、有的畫紅色的、而我我畫的是粉色的花瓣，剛開始大家都在報紙上練習畫蘭花，練好畫蘭花後，大家都開始在自己的扇子上畫蘭花。

手裏拿着自己親自制作的扇子扇風，感覺好涼快！彷彿回到了古代，體會到了古代人在宮中乘涼好方法，扇子代表着古代的歷史而且環保……

傳統文化作文 篇8

生活中的傳統文化有很多，比如：過年放鞭炮，重陽節登高等。

我們中國人最為重視的一個傳統節日，對，是春節。

過春節的時候大家都要貼對聯、貼福字，還要倒着貼，意思是幸福來到了我們身邊。春節吃餃子。餃子是交子的意思，是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子裏面，誰第一個吃到錢餃，誰就會在新一年中有福氣，可現代人覺得錢幣太不衞生了，就改為包糖了……

過春節為什麼要放鞭炮呢？原來在很久很多久以前有一隻“年”獸每到過年就來吃人了，一次能吃一村子的人呢！大家可怕它了！有一年“年”獸又來吃人了，大家都跑到崑崙山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯，拿來稻草做鞭炮，還拿來蠟燭做燈籠，“年”獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此“年”再也不敢到人間來了，但人們怕它再來人間吃人，便在大年七年級放鞭炮。

生活中的傳統文化有許多，抓住傳統，保護傳統，讓傳統一直流傳下去。

傳統文化作文 篇9

看過這樣一幅漫畫，一位揹着書包下學的國小生站在一個超大的嗽叭下面認真的豎着耳朵，聽那喇叭中幾乎是被努力擠出來的，極少部分的兒歌。我忽然意識到事情都在我無感覺中一點點的變化。

中國民間文化是最為豐富多彩的，最平凡而又最具傳奇色彩的。而歌謠也大都傳自於民間，童謠是其中的一部分。我學的童謠都是媽媽姥姥這兩輩人教給的，而弟弟則很少有人教，大都是從超市買回的卡片和磁帶上聽來的。漸漸的發現，那熟悉的童謠已經都聽不見了。

現代社會是信息化的社會，娛樂性質超強的時代，童謠理所當然應該傳播得更廣。而相反的是現代娛樂性質的寶寶選秀一類的活動也變成了成人化的，像流行歌曲，流行服裝，都在兒童身上體現。而童謠則消失得無影無蹤。問那唱“玫瑰花”的小男孩，會不會唱童謠，他肯定會説“童謠，是龐龍唱的嗎？”我為之而痛心，而在痛心時也感到慚愧，我為自己不為保護中華民族文化努力而感到慚愧。那是我曾沒有認真對待過中國文化，我對不住自己的中國心。

中國文化將何去何從？從現在開始，去往永恆！

傳統文化作文 篇10

週末，老師佈置了一個特殊作業，要我們去參加關於中華傳統文化的活動，我們小組決定去甌説工坊，體驗古人是如何造紙的。

到了甌説工坊，一位四十多歲左右的老師，走到了我們面前，他身穿迷彩服，留着小鬍子，看上去蠻有文化的樣子。小鬍子老師讓我們圍到一個石槽邊，石槽分四格，每一格都裝滿了不同顏色的水，裏面有各種紙漿，有搗碎的香樟樹皮，有色彩不一的棉花，還有的是兩種材料的混合體。

小鬍子老師開始介紹紙的歷史，他説：“紙，是我國古代四大發明之一，發明造紙術的是東漢的蔡倫。造紙術和指南針、火藥、印刷術並稱為中國古代科學技術的四大發明，是中國人民對世界科學文化發展所作出的卓越貢獻……。”關於如何造紙，小鬍子老師給我們做了一一示範，讓我們瞭解了造紙的過程。

等老師做完示範，就輪到我們上手了。我迫不及待地到了石槽邊，學着小鬍子老師剛才的動作開始造紙。我先把過濾網在水中泡了泡，再把過濾網由下往上撈起，重複撈幾次，這樣，紙漿就均勻地平鋪在濾網上。接着用兩張柔軟的棉布把紙漿蓋住，放到一台壓平紙漿的機器裏，然後用力轉動機器把手，直到轉不動為止，紙漿排出了多餘的水分，也被壓得平平整整的。最後，我把壓好的紙漿小心翼翼地放在烘乾器上，把水分烘乾。大約過了十分鐘，我新造的紙就出爐了。我十分激動地捧着它，儘管它看上去有點薄，有點粗糙，但它可是我親手製造的第一張紙哦！據説，古時沒有烘乾紙的機器，通常都是靠太陽曬乾的，需要好長好長時間，現代技術真是為我們提供了極大的便利。

小鬍子老師還告訴我們，造紙最主要的材料來自大樹，每製造一噸紙就需要砍伐17棵的成年大樹。看來我們要好好珍惜每一張紙，保護大自然，保護我們的家園。