我喜歡的一個漢字作文15篇[精]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的我喜歡的一個漢字作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的一個漢字作文1

我們偉大的祖先發明瞭許多有趣的漢字，不計其數，但我卻最喜歡其中的“融”字。

“隔被蟲蛀掉了耳朵”這個字謎的迷底就是——融。我喜歡“融”字也是因為這個字謎，因為我想，人與人之間不能隔着一堵牆，隔就是孤單的自己，與任何都隔隔不入，其實是件很悲哀的事情，要讓人們融合成一個大集體，團結起來，這樣的力量是無窮盡的，眾多的人集思廣議，再大的困難，我相信在我們面前也只是小菜一碟，俗話説：“一個好漢三個幫、”俗話還説：“眾人拾柴火焰高，眾人划槳開大船”，都是在説團結的力量，因為我們團結，我們的祖輩趕走了侵略中國的小日本，因為團結，我們祖國的運動健兒，不斷為國爭光。

一個字，才只有17筆，卻有着這麼深的`含義，我開始感歎！以前，我們班有一個同學一直和班上的步調不一致，我們一直想讓他融入到我們這個既温暖又和諧的集體中來，可他就是做不到。同學們左一個右一個的和他交心談，談了很久，卻不見成效，而我也一直下着決心，一定要讓他認識到“融”這個字的意義有多麼重要。

最終，這個任務落到了我頭上，同學們讓我去和他説説，我站在他身旁，其他的什麼沒有説，只是給他猜了一個字謎“隔被蟲蛀掉了耳朵是什麼 ，怕不怕”，他先是一愣，又是慢慢的低下了頭，我相信他已經明白了其中的意義，我想這對他來説就是一個新的開始吧！由原來的隔隔不入到慢慢融到我們這個集體中來，其實我們都是相當自豪的。

果然，經過努力，我們班的成績開始突飛猛進，這件事，更加讓我深刻的明白了人與人之間的情感進步，也更加喜歡“融”這個字了！

哇！一個漢字竟然有這麼神奇的力量，我不得不感歎我們勤勞智慧的祖先們的智慧是取之不盡的，以後，我會更加努力的去學習祖先們留下來的這幾千年的“方塊字”的！為我加油吧！

我喜歡的一個漢字作文2

中國漢字歷史源遠流長，已有5000多年的歷史。多的像天上的繁星般數不清，在這許多的漢字中，我最喜歡的字是“信”。

“信”字它組成的詞中，有這樣三個它組成的'詞中，有這樣三個它組成的詞語中可以代表我的故事，例如：守信，自信，信任。就是這三個詞語代表我的故事，就一個一個地介紹給你們聽吧！

就讓我先介紹“守信”這個詞語吧。有一次，我一不小心把媽媽最喜歡的杯子摔壞了，我心裏想：每次媽媽看到我把她喜歡的東西弄壞了就會罵我。一想到這，我身體一哆嗦，害怕和不安促使着我想到了一個辦法：把玻璃渣子清除，然後不承認我摔壞了杯子。嗯！就這麼辦！想到這個辦法後，我一直懸着的心終於落地了。媽媽回到家後，掃視着家裏所有的東西是否完好無損。掃視完了後，就用一雙大眼睛瞪着我，似乎在問我是否摔碎了她的東西，緊張使我説出了真相，這回媽媽不僅僅沒有罵我，還原諒我了。我問媽媽為什麼沒有罵我，媽媽回答我因為這次是我主動承認的所以沒有罵我。這就是我守信的故事。

接下來就是“自信”了。以前，我總是因為我字寫得不好而感到自卑。每當到暑假時，我都會買檸檬，功夫不負有心人，終於，現在我的字比原來好看多了，這件事也讓我變得很自信。這就是我自信的故事。

最後就是信任了，有一次，我和幾個非常好的朋友玩一個信任的遊戲。就是我站在高處，他們每兩個站成一排手拉手，站在地下接住我，我在傾斜之前看了看之後，我就覺得我可以放心了。在傾斜的那一刻，我真的很害怕，可是，我完成了。從此以後，我們幾個已經升級為閨蜜，我們都互相信任。這就是我信任的故事。

好了，三個關於“信”的詞語已經介紹完了。經歷過這兩件事之後，也讓我更喜歡“信”這個字，以後你，我也會一直喜歡“信”這個字。

我喜歡的一個漢字作文3

雨如絲幕，點點掛檐，滴落掌心。攤開手掌，水珠沿着手心的紋路，快速地散開。一豎提，一橫撇，簡單幾筆，即成“水”字。定睛細看，陽光之下，水汽蒸騰，恍如水畔洛神，若輕雲蔽月，似流風迴雪，穿越時空款款而來……

她，滋榮萬物無私心。高山深澗、懸崖瀑布，滾滾長江。這，是水。泉水叮咚，小河細流，蜿蜒深潭，這，也是水。小至一灣清泉，廣到滄海玉湖，皆為自然之子。她善施教化，隨圓就方，以普度眾生的悲憫，哺育萬物成長。是故，春秋時期齊國宰相管仲説：“水，萬物之本源。”

她，教化人心憑純淨。水，如一面明鏡，時時刻刻提醒人們自省。以道至德，仁義為上，勇於面對自己鑄下的錯誤，修正化心，寧善盡美，浪回終義。如觀音手中淨瓶之甘露水，“勸至勤革所向善”，勸誡迷途的浪子，歧途知返。

“水心如鏡面，千里無纖毫。”水，清徹如許，一目見底，如一位導師，以澄澈清白正告人們：做人要保持自身潔好，不為靡華所惑。似株株出水芙蓉，“出淤泥而不染”，清正廉潔，兩袖清風。清朝名臣于成龍，一生清廉，從不奢華浮靡，成為三品大官以後，仍舉家食白菜，並婉拒了康熙帝賜予他的新居。他去世後，人們打開他用了一生的木箱，卻只發現了一件新朝服和半兩銀子。“生居陋室兩袖空，歸日安土萬古垂”，清廉如水之士，終會流芳百世，萬古長青。

她，追尋夢想不懼難。從古至今，有多少文人墨客，痴戀瀑布的豪壯雄偉，欣賞“飛流直下三千尺”的磅礴氣度。而匯成這偌大壯麗的.，卻是那潺潺細流，一滴，兩滴，萬涓成水，匯化一脈。儘管細小，但不懼沿途險灘峻崖，一路奔流，如器隨形，避繞頑石、浮舟泥沙，無所畏懼，不曾停留，終化勇刃，披荊斬棘，融入江河、湖海，生生不息。這是奮進的水，她曉喻我們，人生最出彩和美麗的，是不斷奮進、馳騁萬里，才會馳向成功之巔，問鼎天下，實現心中的雄才大略。

我甩一甩手，掌心猶有濕意，但水珠卻已落入地底，遍尋不見了。老子説“上善若水，水善利萬物而不爭。”水，雖澤被萬物而不爭；可剛柔相濟如浪遏飛舟；能有容乃大如海納百川……我，願永遠成為一個“水”一樣的人——簡單而樸素，婉約而柔韌！

我喜歡的一個漢字作文4

中華文化源遠流長，文字是凝聚我們中華民族五千年的結晶，我最喜歡“聰”這個字從雖然寥寥數筆，但在我心中的地位是神聖的。

之所以我對“聰”情有獨鍾，是有故當時。

當我還是國小三年級時，因為爸爸媽媽的工作較忙，我上課又不認真聽課，所以對學習不太重視，有一次期中考試發下試卷時，我頓時一臉驚慌，卷子上的題目我幾乎一道題都看不懂，所以我只好硬着頭皮寫下去。有時玩玩手中的筆有時扣扣腦袋揉揉臉，有時望望周邊的同學。

這時，老師看了看手腕上的表，對大家説：“同學們還有十分鐘就要交卷了”，我無可奈何，只好把剩下的題一股腦兒的寫上，不管它對還是錯，當試卷發下時我的了70分，我“榮幸”地將她捧在手裏，再看看“同桌冤家”的，她得了92分，我的卷子上畫滿了紅叉，我目光呆滯地望着試卷，心裏頓時充滿了愧疚之情。心想：今晚回家，媽媽一定要給我來一頓“皮帶炒肉”了。

回家後，我主動向媽媽承認了錯誤，媽媽並沒有生氣，接着，我輕聲輕氣的對媽媽説：“媽媽，我沒有考好，是不是因為我不聰明？”媽媽對我説：“不，其實你很聰明，就是不認真學習是不是？”我點了點頭，媽媽又説：“那你知道‘聰’字是怎麼構成的嗎？他有耳、眼、口心構成的，耳在聰的左邊，它告訴我們要用耳朵認真聽，你看那兩點，像不像一個眼睛？它告訴我們要用眼睛仔細觀察，下面的口讓我們用嘴大膽的説出自己的想法，最後的`心告訴我們要用心去仔細體會只有這樣才是一個真正聰明的人。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，若有所思的點了點頭。

在這裏，我還要説，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵要看自己怎麼去利用它，記住，世界上是不分聰明的和愚蠢，當要變得很聰明，就靠我們每日的努力和勤奮。

我喜歡的一個漢字作文5

中國有許許多多的漢字，我最喜歡的漢字是“書”。

你們知道嗎？媽媽説我是個“小書迷”。每次拿到一本新書，我都會着魔似的看：走路看，吃飯看，睡覺前看，就連蹲廁所也在看！高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”正是這句話一直激勵着我，讓我對書籍着迷。每次看着別人家書架上大排大排的書籍，我都是羨慕不已，於是，我懇求媽媽也給我買書，買很多很多的書。你瞧，我的書架上已經擺滿了書，桌子上、牀頭櫃裏也全都是書。可是，吾書雖多，但還不夠看啊!

這不,媽媽告訴：“快遞到了，是給你買的書。”歐耶！我迫不及待地拿上取件碼，飛快地下樓，衝向菜鳥驛站。拿了快遞，我興沖沖地跑回屋裏，撕開包裝皮，然後，一本一本地拿出新買的書：《假如給你三天光明》《80天環遊地球》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛上讀書的妖精》……都是我心心念唸的書。哇塞！十本哦！終於可以大飽眼福啦！

我拿起最上面的那本《愛上讀書的妖精》津津有味地讀了起來：一個柳樹錢櫃變成了櫃子精，他和其他兩個妖怪——筆記本精和掃帚精一起去尋找安家之地時，遇到了一位學者，為了得到“風水寶地”，他們接受了學者的挑戰……

“吃飯啦！”耳邊響起一聲大吼，我茫然地抬頭看去，只見媽媽站在我跟前，氣得已經快要爆炸了：“你怎麼回事啊？喊你多少遍了？你聽不見啊？”啊哦！對不起，媽媽，我是真的沒聽見。都怪那三個妖精。他們貪玩、愛財，還愛搞鬼、搗亂，我特別想知道：後來，他們是怎麼愛上讀書的`呢？

我萬般無奈地放下書，不情不願地來到餐桌前，三口兩口地扒完了飯，便急急忙忙地跑回自己的小房間，捧起那本書又看了起來：“讀不就行了嗎？”“學不就行了嗎？”妖精們説的話多麼慷慨有力呀！你瞧，妖精們都能認識到讀書的重要，然而現實生活中，有些人已經放棄了讀書。因為沒時間，因為要打遊戲，因為要追劇……

毛澤東主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話也是我的座右銘。對我來説，讀書是一種快樂，是一種放鬆。書能讓我懂得更多的道理，學到更多的知識。正如高爾基所説的那樣：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。

現在，你們知道為什麼我最喜歡的漢字是“書”了吧？

我喜歡的一個漢字作文6

我最喜歡的一個漢字是“誠”，在我的成長道路上，它有着非同尋常的意義，它記載着我兒時的許多記憶，其中有一件事情讓我記憶猶新。

國小三年級的時候我拿到了試卷，臉上沒有一絲笑容，因為我只得了82分，媽媽對我説過：“兒子，你要是沒有得90分以上，我就會好好‘教育’你，知道了嗎？”一想起這句話，我就害怕，這時我想到了一個歪主意，我東看看西瞅瞅，見沒人注意我，就把我同桌雅慧的試卷偷偷拿了過來，把名字修改了一下，迅速裝進自己的書包裏。回到家裏，我像往常一樣把試卷給媽媽看，好在我的字體和慧雅的字體很像，媽媽只看了一下分數，就高興地説：“兒子，你終於得了90分以上，太令我高興了！”“其實……我……我……”我還是不敢把這件事情説出來，話到嘴邊又咽了下去，媽媽興高采烈地説：“走，兒子，今天媽媽帶你出去吃大餐，好不好啊？”看到媽媽發自心底的開心和真誠的笑容，我無奈之下答應了。吃飯的時候，心一刻都不能安寧，就像揣着一隻小兔子一樣，但也不敢把換試卷的這件事説出來。可終究紙包不住火，過了幾天，媽媽參加了家長會，她一回來就嚴肅地對我説：“兒子，做人要誠實！”説完歎了一口氣，就回房了。

我知道自己的不誠實讓媽媽傷心了。我敲開了媽媽房間的門，低下頭輕聲説：“對不起，媽媽，是我不對，我不應該撒謊騙您！”媽媽摸摸我的`頭，語重心長地説：“考的不好不要緊，只要下次努力就可以了，可是你為了讓媽媽開心，就丟掉了做人最重要的東西，一個不誠實的孩子，誰都不會喜歡和相信的！”聽了媽媽的一番話，我更加慚愧了。

這件事在我的心裏烙下了深深的烙印，揮之不去，它讓我明白做一個誠實的人的重要性，也讓我深刻地理解了“誠”這個漢字的真正意義。

我喜歡的一個漢字作文7

中國文化，博大精深。我們中國的漢字千千萬萬，每一個都有它的意義，我們都能用它來表達出不同的意思。每個漢字，表現的都是祖先的智慧。我現在寫的作文，就是我們的漢字。漢字那麼多，一生都用不完。那你們最喜歡的是哪一個漢字？答案應該有很多種，因為中國漢字千千萬萬，實在是太多了。那我就來説我的吧！我最喜歡的一個漢字是親。

人們常説，一家人要相親相愛，朋友之間要做到親如手足，做事儘量親力親為，這其中都包含了我最喜歡的一個漢字“親”。

“親”這個字的結構雖然很簡單，上下結構， 上面是立字，下面是變形的木。但它卻有很深的含義， 親朋、親自、親愛、親友、親手、母親，這都與“親”有着非常密切的關係。它也和我的生活有着息息相關的關係，因為我的.名字末尾就有個“親”字，還有事情。

我和我弟兩個人的感情不是很好，見面就要吵架，打架。我爸，我媽都快被我們兩個氣壞了。我弟每次見到我，都不搭理我，我叫他他都大多不應，弄得我特別尷尬。不説話，也就算了。但是我們兩個一説起話，就各種罵呀各種打。有一天呢，我想到了我最喜歡的漢字“親”。對呀！我和我弟為什麼不能好好相處呢？一天到晚不知道為了啥，一直吵。我弟小不懂事，就算了怎麼連我這個姐姐也跟着糊塗呢！我就打算從今天開始，我要對我弟好。每一天，吃飯的時候都會叫他，他作業不會的我都會教他，他要吃好吃的，我有我都會給他。反正就是各種各樣的對他好。從那以後，我們倆都不吵了。我弟現在叫我都叫我“親”，本來他叫我姐的，但是我想我要記住，我們倆永遠都要相親相愛，我就讓他叫我名字的末尾，反正不吵就行了。

“親”表現了人與人之間的關係，對的，一家人就要相親相愛，朋友之間就要做到親如手足，做事要做到親力親為。“親”這個漢字就是我最喜歡的漢字，每個漢字都有它的意義。

我喜歡的一個漢字作文8

漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個字——聰。

之所以我對“聰”情有獨鍾，是有一個故事的。

當我還是在國小二年級的時候，因為我的爸爸媽媽都在外地讀研，我跟着爺爺奶奶生活，所以我對學習不是非常重視。期會考試後，我的試卷發了下來，我發現我的語文試卷上滿是紅叉，當我目光呆滯地望着試卷時，我的心裏突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒着風雨接送我上下學的情景浮現在我的眼前……。

突然，一雙温暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文老師和藹地望着我，似乎想説點什麼。“老師，為什麼我這麼笨呢？為什麼我都做錯了呢？”我先搶着問老師，“怎麼才變聰明呢？”“夏琪，你一點都不笨，只是我發現你沒有用功學習。是不是？”我點了點頭。語文老師不愠不火地對我説：“你知道‘聰’字怎麼寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的這兩“”就像我們的眼睛，也就是説我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地説出自己的想法，積極地回答老師的問題；下面的.‘心’是要我們用心去感受，體會老師上課的每個細節的意義，只有這樣我們才能變得聰明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地點了點頭。

這件事已經過去三年了，經過不懈地努力，我的成績已經提高了很多，在經常獲得表揚的時候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文老師，我要感謝我的語文老師，也要感謝這個“聰”字。

在這裏，我還想説，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵看自己怎麼去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們後天的努力和勤奮。

我喜歡的一個漢字作文9

我們每天使用的漢字，是祖先在日常生活中一點一滴的積累下創造出來的。儘管有些漢字的外形發生了天翻地覆的變化，但是這些漢字中所包含着的古人的智慧依舊值得我們學習。你看，“休”這個字左邊是“人”字旁，右邊是“木”，不正是一個人依靠着大樹坐下來休息嗎。“採”這個字上面是“爪”字頭，下面是“木”，不正是人們在用手採摘植物的果實嗎?

在漢字王國裏，有很多我喜歡的漢字，當我無意間看到“友”這個漢字的古體字和字義後，就深深愛上了這個漢字。“友”這個字是人們從兩隻手相互協作、幫助中得到靈感創造出來的，意味着能成為“友”的，應當是有相同興趣愛好、能夠在你遇到困難時給予幫助的好夥伴，而不是那些平常一起稱兄道弟，一旦遇到點什麼問題就消失不見的狐朋狗友。“友”這個漢字教會了我應當如何交哪些人為好友。好友不會因為你取得好成績就隨意吹捧你，而是發自衷心地祝賀你;好友不會因為你被老師責罵就立馬疏遠你，而是自始至終地鼓勵你。

三年級時的我，只是單純地貪玩，因此也結交了很多玩伴，沒到週末總會有人來喊我一起出去玩。每次都玩到天昏地暗才回家，笑容也從未在臉上消失，我認定能帶給你快樂的小夥伴一定是朋友。但是有一天在與小夥伴玩耍時，有位小夥伴不小心弄壞了家裏的東西，但是沒人發覺，就偷偷把它藏了起來。等到大家都散去，媽媽下班回家發現了那碎了一地的.東西，我才意識到我的“朋友”竟然隱瞞了他所犯下的錯誤，而這一切的後果我只能自己承受。之後我對結交朋友慎重了許多。

朋友，可不是單純能夠給你帶來快樂的人，也是能夠在你身處困境時能伸出援手的人，正如“友”的古體字，是兩隻相互協作、幫助的手。我想把這個“友”字送給大家，願你們也能有這樣值得依靠的“友”。

我喜歡的一個漢字作文10

我最喜歡的一個漢字——明。

“明”字在生活中的意思眾多，但是，“明”字在我的心中，只有一個意思，那就是：明天是最美好的！初識“明”字，是在兒時認字時，媽媽的一番話讓我永遠記住了它。那時，媽媽指着“明”字，告訴我，只要太陽來了一次，月亮也來了一次，就到了第二天，所以“明”字是日和月組成的。於是我就喜歡上了這個亮堂堂的“明”字。

後來上了國小，老師教我認識了許許多多的字，但“明”字在我心中的地位任何字都無法取代。如今，“明”字不但使我眼前一亮，還令我的內心豁然開朗。記得去年的一天，我路過新教學樓，發現走廊的牆上新添了許多名言，我仔細讀着那一句句富有哲理、催人奮進的話，心裏湧動着一股力量。忽然，一個熟悉的.字眼跳入我的眼簾：“明”字。我一下子被吸引住了：“今天做不好，但明天是美好的，”我小聲地讀了起來，而且一連讀了好幾遍。我明白了，在這句話中，筆者把“明天”作為一個新的開始，一個美好的希望。

每當考試考得不好時，我就想到了明天還會有新的希望，於是又樹立起了信心。漸漸地，隨着年齡的增長，我對“明”字又有了更深的看法。

對於一個犯錯誤的人來説，明天是他最好改過的時機。所以，明天是最美好的，也是最重要的。

對於一個暫時失敗的人來説，明天就是一個可以忘記過去、重新開始的好機會。

對於一個考試考得不好的孩子來説，明天就是一個努力向前、把握人生的好機會。

對於……

“明”字給了我太多的啟發。我明白了人活在這個世界上，不是為了父母，而是為了自己。為了自己的明天，去發起衝擊；為了自己的明天，去加油去努力；為了自己的明天，去奮鬥去……所以，人們都要為了自己的明天而活着、而奮鬥。

我永遠喜歡這個與日月共存的“明”！

我喜歡的一個漢字作文11

從識字起，我學到了大約3500個漢字，它們如同精靈，每個字都有自己獨特的含義。而我卻對“美”這個字情有獨鍾，下面就來聽聽我喜歡“美”字的理由吧。

“美”的字面含義大家都知道：美麗，好看，也有味道好的意思。“美”上部是個“羊”字，“羊”的味道很鮮美，這也印證了它的字面含義。可我對“美”這個字的`理解卻更深：助人為樂，讓世界灑滿愛的光輝是美麗的，熱愛生活、不向困難低頭時美麗的，而生活中那些和諧、純真和愛也是美麗的！之後一件事業詮釋了我對這個字的這種理解：

天差不多黑了。我正洗着收，突然，水流戛然而止，再也不出水了，我又試了試另一個衞生間裏的水龍頭，也沒水。我嚇了一跳：停水了！外婆從廚房裏出來，笑眯眯地告訴我：十分鐘前樓長奶奶來做過停水的緊急通知，要到明天早晨六點才能供水。我這才發現，家裏大大小小的盆裏都盛滿了清水，像一面面鏡子，還有五六個大桶裏也盛上了水，滿得幾乎溢出來。這還不算，家裏那些瓶子呀、水壺呀、被子呀，就連碗裏也盛上了水，外婆真有先見之明。不過我又一想，時間這麼短，樓上的裴奶奶，四樓李爺爺等等鄰居一定還沒來得及準備足夠的水。要不然我去給他們送水？算了，太麻煩！我回屋寫起作業來。

打開一張練習卷，赫然四個大字映入我的眼簾：“身邊的美”。“美”？這不是我最喜歡的一個漢字嗎？身邊這些細細密密的愛正是美啊！我改變了主意。徵得外婆的同意後，我端着一盆水小心翼翼地上了樓，按了裴奶奶的門鈴。得知我來送水，裴奶奶緊皺的眉頭立刻舒展開來，笑着説：“突然停水我正發愁，太謝謝你了，盈盈。”那時，我心中的喜悦與甜蜜的滋味簡直無法用語言來形容。我又給幾個鄰居送了水，他們都連聲向我們道謝。樓下幾個有足夠水的鄰居也幫我們送水，終於，我們大樓的居民度過了停水難關。

那一刻，我突然明白了，這不就是美嗎？生活中其實並不缺少美，缺少的是我們一雙雙發現美的眼睛和創造美的手……

我喜歡的一個漢字作文12

漢字，是中華民族五千年智慧結晶，在眾多漢字中，我最喜歡的是“書”字，雖然只有了了四筆，但卻包含了人類文明的偉大與震撼。

為什麼會有“書”字？因為人要讀書。讀書代表我們是在生活，而不是生存。北大中文系教授陳平原説：“讀書這個行為意味着你沒有完全認同這個現世和現實，你還有追求，還在奮鬥，你還有不滿，你還在尋找另一種可能性，另一種生活方式。”這麼説的原因之一便是因為書是歷史長河積澱下來的精華。《紅樓夢》表達了對叛逆者的歌頌；《月亮與六便士》的韻含了對理想的追求；《培根隨筆》闡述了對生活的思考……當一個人在讀書時他的思想是開放的，可以感受到歷史上思想的一次又一次的變革。所以書可教人學會反抗、追求、思考，這些人是生活的贏家，而不讀書的人是墮落的失敗者。所以，我喜歡“書”字。

培根説：“讀史書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辨。”我喜歡“書”字的另一個原因便是它的作用。獲取知識，增加修養只是最淺層的'作用。讀書之於生活，正如導師之於學生。讓人明智、靈秀、周密、深刻、莊重、善辨。讀書在確立生活的同時又增添綠葉紅花。書是精神世界的明燈，會把你從墮落的邊緣拉回來。腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通。

“書”這個字也是選擇，讀書給予人看待世界角度的選擇以及不同生活態度的選擇。書籍從來都是包容的，既可以像喬治·奧威爾那樣有冷峻良知，也可以像魯迅先生那樣批判反思，還可以像李白那樣富於浪漫主義。“書”這個字可以悲劇，可以諷刺，可以浪漫，可以喜劇。這也給予生活是選擇悲天憫人的情懷，是痛下鍼砭的態度，是豪放灑脱的自由，是樂觀向上的心境，這便是一個“書”字，它容納了太多太多。

“如果你半夜醒來發現自己已經好長時間沒有讀書，而且沒有任何負罪感的時候，你就必須知道，你已經墮落了。”那麼請拿起書，將自己從精神的邊緣拉回。我奮起，帶着祖先賜予的力量。

“要麼旅行，要麼讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。”這便是一個“書”字，了了四筆就是一條漫長之路。

我喜歡的一個漢字作文13

漢字是世界上最豐富的語言文字，中國古代的文字十分奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學生，我已經對文字很熟悉了。漢字千千萬，我最喜愛的漢字就是：愛。

我對‘愛’字的感觸很深。還得從三年級的時候説起，原先教我們數學的女老師換成了一個嚴厲的男老師。他對我們的學習要求十分嚴格：如果有錯題就務必要訂正並保證下次不能再犯，否則就要罰；如果發現學習上有問題，就會及時與家長聯繫要求家長配合教學；如果有同學上課紀律不好，課間就會來找我們，糾正我們的壞習慣……剛開始，我們打心底裏都不喜歡他。之後，在他嚴格的要求下，我慢慢養成了檢查作業的好習慣，粗心的狀況也少了很多，學習成績不斷提高。他有時上課還會出一些動腦筋的題目，從那時起，我開始對數學產生了濃厚的興趣。於是，我便漸漸對他有了好感，開始發現他其實也有許多好的'地方：他上課幽默卻又不失紀律性，作業要求嚴格有時也不失人性化。比如要我們統一單位，他會説：“要統一，就吃統一方便麪。”逗得我摸哈大笑。常言道‘打是疼，罵是愛’，同樣，對我們嚴格也是愛的表現。對於‘愛’，我們各有不同見解。以前我認為對我好，什麼都依我就是愛我。此刻我對愛’有了新的理解：嚴格是真愛，因為只有它，才能讓我們茁壯成長！

‘愛’的筆畫雖然只有只有十筆，但它的含義卻十分廣泛、深刻。有‘父愛’、‘母愛’、‘友愛’等。常言道‘父愛如山，母愛如水’。因為愛，家庭才更温馨，社會才更和諧，人生才更幸福！我還記得有歌以前這樣唱過：只要人人都獻出一點愛，世界將會是完美的人間……電視上也經常播過：有些家境貧困的孩子無法像我們一樣坐在明亮的教室裏讀書。所以我經常把自己的零花錢捐給他們，期望他們也能夠學到知識，享受到學習的樂趣，長大後再去幫忙那些需要幫忙的人。同樣需要我們去關愛的還有單親的孩子、孤兒、患重症的人們……他們都是因為社會各界給予了他們愛，才又重新過上了幸福的日子，回到校園完成了學業。

因為有了愛，世界才會更完美，所以我喜歡‘愛’字。

我喜歡的一個漢字作文14

字，充滿了我們的生活，串起了溝通之橋，拉近了彼此的距離，而在成千上萬的中國字中，我最喜歡的字是“錯”，用金和昔所構成的“錯”！

人們常説成功是許多大大小小的錯誤與失敗所建造的，這句話對於在學音樂的我，更是深信不疑。“昔”日的”錯”對於要登上成功之峯猶如“黃金”般可貴，沒有失敗的挫折，那又如何嘗到勝利的喜悦呢？這體悟是源自於自己學長笛的過程，在眾人的眼中，看到的是完美的演出，得到的掌聲也只不過兩三秒，你的演出也是隨着接二連三的選手們的上台而被淡忘，但成績卻是真正成敗的關鍵，為了得高分，為了那三分鐘的演出，我足足花了一年半在練習同一首曲子，從吐舌練習，樂句分析，氣的控制，身體律動……到吹完整首“完整”的曲子，在這練習的'過程是遇到許多挫折的，只要一個小小的錯誤就能毀了整首曲子的流暢度，修正，修正，再修正，當別人在計劃着假日要去哪兒遊玩時，我在練笛子；當家人都上牀休息了，我還在練習；當同學相約一同去唱歌時，我也只能説：“抱歉，我必須練長笛。”，不斷的修改錯誤，不斷的自我要求，不斷的征服困難，不斷的在“錯”中尋找正確。

比賽的日子，越來越近，自己也就練得越勤，這一切只為了得到代表權。比賽終於到來了，我深吸一口氣，堅定的告訴自己：“你努力了那麼久，不就是為了今天嗎？一年半里，誰讓你進步？是大大小小的挫折；誰伴你度過這漫長的一年半？是數不盡的錯誤。既然如此，那就放手一搏吧！”我充滿自信的走上舞台，拿起笛子，吹出一句又一句精緻的樂句，將自己投入到音樂之中，身體跟着音符的高低而擺動，這一次，我知道：勝利是屬於我的了！果然，我順利的拿到代表權，將繼續挑戰下一個難關！

這次的比賽，使我更加確定成功是在錯誤中被建造而成的，每一次的“錯”都化為通往成功之門的助力，“昔”日的錯，是成長的良藥，用“金”和“昔”所構成的“錯”，不是負面的，而是可以從中尋到擁有正面的價值，在失敗中成長，更是“錯”教會我的事，也是它讓我看到的價值。在成千上萬的中國字中，我最喜歡的字是，“錯”！

我喜歡的一個漢字作文15

我最喜歡的一個漢字是“愛”。愛的繁體字是“愛”，字裏包含了一顆心，意思是每個人都要用心，才會彼此相愛。愛有許多種，有對孩子的愛、對父母的愛、對朋友的愛、對兄弟姐妹的愛、對自己的愛、對小動物的愛……而我最想講一講我和弟弟之間的愛。

我有一個弟弟，我們相差三歲，現在我們兩人互幫互助，其樂融融。想起弟弟剛出生的時候，我可嫉妒他了！“弟弟出生了，世界上又多了一個可愛的小男孩！”這是媽媽説的，可我並不那麼想！爸爸媽媽整天在他的身邊，抱着他、哄他開心，還時常撫摸他那沒有頭髮的小頭，卻根本顧不上看我一眼。我想：我還不如離家出走呢！離你們遠遠的，多好！有時趁大家不注意，我就擰他一下；有時吃飯時，就從他的飯碗裏偷走一勺好吃的東西。反正做每件事情都要和他爭一爭。

漸漸地，我們都長大了，相互之間的接觸也多了。我們一起上學，一起看動畫片，一起騎自行車，一起討論學校裏碰到的事情……我對弟弟的.看法改變了，開始覺得他是一個可愛的小男孩。

一天晚上，弟弟生病了。他着急地拖垃圾桶的聲音驚醒了我，我趕緊跳下牀，把垃圾桶飛快地拿到了弟弟牀邊，問：“你怎麼了？哪裏不舒服嗎？”弟弟被喉嚨裏湧上的東西堵得無法説話，一眨眼，他吐了出來，我拍拍他的背説：“想吐就再吐吧，可能會舒服一點兒呢。”等弟弟緩了一口氣，我跑到衞生間接了一杯水，讓他漱漱口，這才去叫在隔壁房間休息的爸爸媽媽，並小心翼翼地扶着弟弟去了他們房間休息。幹完這些事後，我才安心地睡覺了。

第二天早上，我去看弟弟，並給他泡了一杯泡騰片水送到他面前。弟弟説：“謝謝！姐姐。”我不好意思地低下了頭：“這都是我應該做的啦！”

那次弟弟生病以後，他每次放學回家，都會喊着我的名字衝進家門。之後他生病了，我會給他講故事，或者就是在房間裏做作業，順便和他聊聊天。媽媽怕我被傳染，讓我離開，我答：“小孩子一個人躺着是很寂寞的，我陪陪他。我經常吃糖醋大蒜，很強壯的！”就這樣，在不知不覺中，我和弟弟的感情加深了。

我感到用心幫助他人，給予他人愛，自己也能感到温暖、快樂！我真喜歡“愛”這個漢字。