悲觀與樂觀作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的悲觀與樂觀作文，歡迎大家分享。

悲觀與樂觀作文1

人生來有就不同種的心態，主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問題時所產生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的，最重要的是看自己怎麼去看，怎麼去感受。

悲觀者的人生是一場空虛，正因這類人經歷太少，遇到一點小事便被打擊，便受挫。他們往往會把自己的一生推上絕路。《老人與海》中的一句經典名言就是這樣説的“打敗自己的永遠只是自己。”古代的屈原、項羽，大約都是如此，他們是悲觀者的.先驅。雖然他們的生命隕落，但他們永遠是自己意念的悲觀者，痛苦者。

有許多有才華的人因為懷才不遇而渾渾噩噩，任牛羊把自己拉倒何處，終日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。

樂觀者的人生是一場華麗的冒險，因為能夠不斷去尋找新大陸，成為藍海一顆新星。積極面對人生上的困境。

“親愛的，八戒笑的時候都那麼美，你笑了應該更迷人！”樂觀者的心態永遠都是這麼陽光向上的，不會因一點小事受挫而終日悶悶不樂，困在自己的精神世界裏無法自拔成為自己的傀儡，永遠不知道自己在做些什麼。而樂觀者，卻是永遠知道自己在做什麼。

樂觀者的世界很悠閒，沒有權勢的爭奪和名利的負擔。“採菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明樂觀的拋棄了一切金錢權勢，寄身於一個世外桃源，彈琴，讀書，喝酒，賞花，還能有人比他更逍遙嗎？同樣是懷才不遇，同樣是愛國人才，思想不同，樂觀者是不是要比悲觀者舒服得多呢？

陶淵明是一個樂觀主義者。那就不得不提起另一個人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂觀的人，只是相處的境界不同，他的一生都沒有放棄自己的希望，他能一直堅信，金子總會發光，總可以上陣殺敵，因他深知自己寶刀未老。

同樣的境遇，是不是樂觀的人更覺得有新意一些呢？

若想永遠處在不敗的境界，唯有樂觀向上，才可以不斷成長。反之則已被埋沒，鬱鬱而終。

人們應該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲。”

悲觀與樂觀作文2

世間萬物就像一串串用樂譜譜成的音符，樂觀者用它譜成了一首首激昂生動的圓舞曲和進行曲；悲觀者用它譜成了一支支低沉憂傷的哀樂和輓歌。同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是花朵，悲觀者看到的是玫瑰花上的刺。同樣是一次考試，樂觀者看到成績時總會鼓勵自己下次努力，悲觀者則會怕自己受到父母地打罵，因此離家出走。同樣都是生活在世上，樂觀者看到的'是藍天白雲，鳥語花香，每天都高高興興地學習、工作、生活，悲觀者看到的卻是狂風暴雨，充滿了悲傷與憤怒。

樂觀者的心中永遠都有彩虹，每天都會開開心心，快快樂樂的。悲觀者是十分卑微的，他們經不起一點地打擊與批評，他們往往都很內向，他們心中其實也有一個快樂的娃娃，就是看他們能不能掃去心中的陰暗，找到內心的光明。我希望大家多關心他們，常常鼓勵他們，就算做錯了事，我們要用委婉的語氣，告訴他這樣是不對的。

樂觀者其實就在我們身邊，他們會把快樂傳遞給我們，而我們要做的就是把快樂傳遞給我們身邊的悲觀者。

我們班裏就有兩個同學，她們的性格就不同。一個女同學性格開朗，是個樂觀者，她每天都笑嘻嘻的，大家都喜歡和她玩，和她在一起學習做遊戲非常開心，她總能想出辦法讓大家喜歡做題、背書，大家也都親切地叫她開心果。而另一個同學就是悲觀者，下課了，大家都跑出去玩了，她卻是在教室裏默默地發呆。有一次我跑過去和她打招呼，邀請她和我一塊兒到外邊玩，她使勁搖頭，小聲咕噥了一句，因為她的聲音太小了，我什麼也聽不見，就對她説了一聲：“你説什麼？我剛才沒聽清”。她卻以為我在嘲笑她，當場大哭了起來，我微笑着給她做了解釋，等弄清楚事實，她不好意思地笑了笑。我對她説：“我們一起玩吧！”她很高興地和我一起走出了教室。不到一個月，她就從一個悲觀者變成了一個樂觀的女孩兒。

沒有玫瑰是不長刺的，我們要微笑面對人生。你一定會看見玫瑰花開的有多麼燦爛。

悲觀與樂觀作文3

人生的困難是難免的。誰都會有懷才不遇、事業不順的時候，此時，大部分人會選擇沉淪，這樣對嗎？不對！人應該樂觀！

沉淪是悲觀者的一大特點，他們終日不管不顧，只陷在自己的痛苦中不能自拔，直到把自己逼上絕路。人們認為屈原是世上最偉大的愛國詩人，我則認為他是中國所有悲觀者的先驅，愛國不應是靠寫詩抒發的。他雖然沉入江河，但還是永遠的悲觀者，痛苦者。阮籍呢？只因無法報國便終日渾渾噩噩，任牛把他拉到多遠的地方，他只是喝酒，喝完便號啕大哭，什麼愛國人士，只是一個酒鬼罷了。悲觀者只知一味的擺脱現實，而樂觀者則生活在最好的世界中。

在精神上快樂，在生活中悠閒。這是樂觀者的世界，沒有權勢的爭奪，沒有名利的負擔。“採菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明樂觀的拋棄了一切金錢權勢，寄身於一個世外桃源，彈琴，讀書，喝酒，賞花，還能有人比他更逍遙嗎？同樣是懷才不遇，同樣是愛國人才，思想不同，樂觀者是不是要比悲觀者舒服得多呢？

樂觀的人都會積極正確的面對現實，這是悲觀者永遠也比不上的`，愛國的樂觀者，對祖國的熱情直至生命的最後一秒也不會削減。“把吳鈎看了，欄杆拍遍”。辛棄疾一生都沒有放棄希望，他堅信，他又上陣殺敵的一天，他有精忠報國的一天，他想把有限的生命投入到無限的報國中去，他堅信他可以做到，他堅信他寶島未老。是樂觀的精神支撐着他的信念，還能有誰比他更堅定嗎？同樣的境遇，同樣的愛國，精神不同，樂觀是不是要比悲觀者堅強得多呢？

人最可貴的是樂觀，唯有樂觀堅強，才能不斷成長，反之則已被埋沒，鬱鬱而終。人們應該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲”。這樣，才能在痛苦中不失前進的勇氣，保持樂觀，永遠立於不敗之地！

悲觀與樂觀作文4

有一對好兄弟，大的叫樂樂，小的叫悲悲，為什麼兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事説起。

有一天悲悲和樂樂在公園裏玩，一會兒你追我趕，一會兒捉迷藏、一會兒又去盪鞦韆，只要能玩的，他們倆都玩個遍。玩着玩着兄弟倆感覺又累又渴。於是弟弟去小店裏買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地説：“全完了。”就在這時，哥哥猛地衝了過來，撿起地上的飲料，説：“幸好還剩點。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中，嘴裏還時不時地説：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費這麼多錢。”由於弟弟很悲觀，哥哥很樂觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽，那裏可是高手如雲，比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了，便號啕大哭起來，而我輸了，想想原來走棋還可以這樣走，嗯，我又學到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。

説到樂觀，我想起了四年級下語文書中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時隨刻都與病魔鬥爭，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對生活，他就是以樂觀的.精神，一步一步終於取得令人矚目的成就。可現在的社會上很多人因為一點點的挫折就會失去信心，不知道挫折是人生必經的，是生活中的良藥。

樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機會；悲觀的人在每次機會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機會，失敗中看到成功，做一個樂觀的人。

悲觀與樂觀作文5

我就是大名鼎鼎的大腦，這幾天忙死了。忙着幹嗎呢？不是為了做題忙，而是忙着勸駕，這不，又吵起來了！

小主人在和同學玩“剪子、包袱、錘”，正在想怎麼出，悲觀主義細胞出來説：“唉，出什麼都被打死，不如不出了吧。”話音未落，樂觀主義細胞聽見了，反駁説：“説不定出什麼就什麼贏呢！你怎麼斷定一定會輸？”悲觀主義細胞唉聲歎氣道：“出錘頭被包袱滅，出包袱被剪子滅，出剪子被錘頭滅，你説出誰？”樂觀主義細胞喜氣洋洋地説：“出錘頭可以砸爛剪子，出剪子可以剪爛包袱，出包袱可以包住錘頭，肯定會贏的！”

悲觀主義細胞説：“肯定輸！”樂觀主義細胞喊：“一定贏！”

“肯定輸！”“一定贏！”

“肯定輸！”“一定贏！”

………

眼看着悲觀主義細胞和樂觀主義細胞就要打起來了，我趕緊一手拉開一個，要不我這大腦可就成戰場了。

小主人走在路上，我在想哪裏最安全。悲觀主義細胞説：“什麼地方都不安全。”樂觀主義細胞説：“哪兒都很安全。誰説沒有安全的地方？”悲觀主義細胞説：“公路上可能被車撞，大樓可能會倒塌，家裏可能有小偷，飛機可能會墜落，火車可能會脱軌，摩托車可能會爆胎，隨時可能有地震……説都説不完，反正就是不安全！”一氣兒説了這麼多，真是辛苦他了！樂觀主義細胞笑盈盈地説：“你説的這都是級少級少的`意外情況，趕上這種事的概率小得不值一提！”悲觀主義細胞還想再爭論下去，可樂觀主義細胞覺得這簡直是對牛彈琴，早唱着《簡單快樂》玩去了。

好險啊，好在這回沒打起來。

悲觀與樂觀作文6

第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裏，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裏那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看着窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。

活下來的人，就是因為他的毅力堅強，總望着美麗的天空，看着窗外自由的小鳥，那是他嚮往的，他也堅信他自己總會出去，所以他才能活下來。憂鬱而死的人，是多麼可惜，他天天看着窗外的高強和鐵絲網，想着自己現在有多麼悽慘，沒有機會出去了，沒有樂觀的心，放棄了自己。所以面對事物我們要有樂觀的'心態，要堅信自己。

口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂觀者説：“我終於找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個有良好的開端，我一定還能找到更多的水。”悲觀者説：“怎麼就只這半杯水？就這半杯水有什麼用？然後失去了希望，最後死掉了。”這樣去看待事物，樂觀的人總比悲觀的人要活的快樂，面對事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會以不好了看，把不好無限放大，失去了瞭解美的心。樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許並沒什麼但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。

面對挫折要相信沒有什麼大不了的，人生路上沒有過不去的，一定要樂觀的面對現實，樂觀的面對生活，樂觀的面對一切，即使所要面對的是你最不喜歡的，你也要以一顆樂觀的心來面對它。人生路上總會有些崎嶇，難免會有一些絆腳石，悲觀的態度又改變不了什麼，那我們為什麼不用樂觀的心態面對這些不美好的事。

生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什麼樣的眼光看待它，學會用正確的視角來看待世界，你會發現生活原來如此的美好。

悲觀與樂觀作文7

有的橘子又大又酸，有的橘子又小又甜。拿到大橘子的人就會抱怨橘子好酸；拿到甜橘子的人便會抱怨橘子好小。在這些人的世界裏，天空始終都是暗淡無光的。什麼東西都是灰色的。因為他是悲觀的。

另一種人卻正好相反。當他拿到酸橘子時，便會慶幸：呵！我的橘子這麼大，真好；當他拿到小橘子時候，也會慶幸：哈！我的橘子這麼甜，不錯。這類人凡事會往好的.方面想，生活充滿陽光，世界五彩斑斕，每天快快樂樂的。這就是樂觀的人。

不管發生了什麼事，我們都要記住一個道理：塞翁失馬，焉知非福。不必抱怨，上天自會有一個公平公正的安排。

你有一杯水，你喝去一半，你若想：唉！只剩下一半水了。你便永遠不會快樂，享受不到生活帶來的快樂和温暖。你若想：真不錯！還有半杯水喝呢！你便是一個快樂的人，生活中你會很幸福。

面對挑戰、困難，我們一定要樂觀面對，勇往直前，你就可以一路勝利，享受到成功的喜悦。如果你選擇悲觀面對，逃避問題的話，你永遠不會成功。

當災難來臨之時，我們千萬不能悲觀。你若悲觀，你的人生就會留下無盡的遺憾。反之，當災難來臨之時，我們樂觀面對，直面挫折，那麼所有的災難只不過是一次鍛鍊考驗罷了。記得有一位名人曾説過：“將所有的失敗當做前進道路上的墊腳石，成功之日就會離你不遠了。”我們一定要做這種人，提高自己的能力，成為社會的棟樑之才。

記住，無論什麼時候都要樂觀面對生活。心裏充滿陽光便沒有黑暗可以將你吞沒。所以，做個樂觀的人吧！

悲觀與樂觀作文8

人生猶如橘子，大橘酸，小橘甜。樂觀者會感謝橘子的大或甜，而悲觀者只會抱怨橘子的酸或小。面對生活的不如意，樂觀者享受其中的樂趣，在不完美的世界中詩意的棲居；悲觀者則抱怨生活的不順，將自己永遠的禁錮在消極厭世的思想牢籠之中。

烏台詩案，一場突如其來的文字獄，不僅摧毀了蘇軾的仕途美夢，也使他對官場的憧憬從此破滅。但是他沒有一蹶不振，而是從這次挫折中徹悟，毅然遠離宦海，泛遊於赤壁，“一蓑煙雨任平生”，在自己的世界中詩意的棲居。蘇軾忽略了人生這顆橘子的小與酸，而用一顆感恩的心去感謝人生這隻橘子的大與甜。縱觀歷史，古今中外許多豁達之人無不懷着一顆樂觀之心來對待生活。李白忽略了仁途的失敗，在悠閒恬淡的'生活中吟唱“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名，”陶潛不為五斗米折腰，從容面對人生之苦難，過着“登東皋以舒嘯，臨清泉而賦詩”的悠然生活。梭羅在自己的瓦爾登湖畔詩意地棲居；海倫·凱勒在黑暗的世界中享受着陽光般明亮温暖的人生。

樂觀的對待人生能讓你充分享受人生的樂趣；而悲觀的對待生活會令人消極厭世。

海子，一個充滿理想，憧憬的青年，他關心人類，關心社會，但他的人生卻如夏花般短暫。現實與理想的巨大差距一次次讓他燃起的希望泯滅，悲觀的他只看到人生這隻橘子的酸與小，於是他放棄了花一樣的人生，在冰冷的鐵軌上消殞。“面朝大海，春暖花開”已成為了一個遙不可及的夢。的確，悲觀地對待人生，往往會讓人生成為一出悲劇，梵·高因為自己的藝術作品無人欣賞鬱鬱而終，三毛由於現實與理想的巨大差距用自殺結束了自己的人生……

悲觀者永遠只能體會到人生這隻橘子的酸與小，而樂觀者能享受到人生之橘的甜與大。人生如橘，所以請樂觀地對待人生，去品嚐人生之橘的甜美。

悲觀與樂觀作文9

在樂觀者的眼中，世界是美麗的，有藍天白雲，有美麗的鳥兒，有一望無際的'大海；而在悲觀者眼中，世界上彷彿只有陰雲暴雨，只有人民的困頓，只有可怕的自然災害。我認為在生活中要做一名樂觀者，永遠保持對美好事物的嚮往。

同樣是一朵玫瑰，樂觀者看到的是刺上嬌豔的花，而悲觀者卻只能看到又尖又鋒利的刺。樂觀者面對生活與學習總是開朗、自信、向上，就算一次考試考得不好，樂觀者也會重振旗鼓再努力一把；可是悲觀者面對不理想的成績，如同在面對一座高山，怎麼也跨不過去，只能一落千丈。現實生活中的樂觀者有很多，例如霍金，他雖然摔了一跤，導致全身都無法動彈，卻勇敢地推翻了心中的“大山”，堅持科學地研究與探索，拿下了無數個獎項。

但如果霍金是一個悲觀者，他就很有可能在摔了一跤後放棄生活，默默等待死亡地到來，也不會再學習，不會再研究宇宙，也無法推翻那座“大山”了。還有我們班上的小飛，他雖然在騎自行車時不小心摔斷了左腿，可他作為一名樂觀者，並沒有因此放棄學業，而是每天在醫院刻苦學習。當他康復後回到班級，成績竟與班長不相上下。可如果小飛是一名悲觀者呢？他可能會自暴自棄，面對受傷的左腿與不能上學的消息，他的那座“大山”又會有多麼高、多麼重、多麼難推呢？

樂觀者發明了滑冰，而悲觀者發明了頭盔和護膝；樂觀者發明了生火，而悲觀者發明了滅火器；樂觀者發明了槍，而悲觀者卻發明了防彈衣。樂觀者一抬頭就能看到藍天白雲，他們的心中總能有個太陽在閃耀發光，而悲觀者一抬頭卻只能看到烏雲密佈、烏鴉成羣，他們心中的那朵烏雲，永遠不停在下雨。

這個世界上總會有樂觀者與悲觀者，如果樂觀者將陽光不斷照射給悲觀者，悲觀者最終也是可以推翻那座“大山”的！