【實用】五年級優秀作文錦集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級優秀作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級優秀作文 篇1

有人説：學習就是一個“死讀書，讀死書”的過程。但我卻不這樣認為，讀書，並不僅僅是單調的枯燥乏味。相反，讀書平靜過後，我往往感到回味無窮，受益匪淺。讀書，總是先苦後甜，只要你灑下辛勤的汗水，總會得到豐碩的收穫。

由於我小時候很少朋友與我玩耍，父母便買來了一大堆的漫畫書與我作伴。隨着年齡的增長，那種少字多圖的書不再滿足我的要求。於是，書櫃了的小人書，漫畫書換成了文字書。書籍成了我的伴侶，那種形影不離的伴侶。書籍陪伴着我快樂成長。

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他説：“書籍一面啟示着我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裏站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裏，我就要被愚蠢和下流淹死；”“書是人類進步的階梯。”朋友，俯下身，捧起書，當你進入了高潮。你就彷彿進入了書裏，與主人翁一起落淚、一起歡樂、一起體驗生活的美好。你就會發現，讀書是人生的.一大快事，是一件辛苦而又美妙的事。

當然，讀書，並不是什麼書都可讀。要讀，就要讀一些有質量的書，如果你讀的是一本壞書，，那簡直就是虛度光陰。只要你讀完了一本好書，領悟了這本書本中的奧妙，你就會得到豐富的收穫，極大的滿足，説不出的樂趣。

五年級優秀作文 篇2

心願，是埋在心裏的願望，我不可能把它説出來，但今天，我要破例了。

我的願望是地球整潔到永遠，因為現在的.環境實在是太差了，如果地球、溪流、空氣有知覺，它們一定會生氣，而且發出感歎。

我覺得它會這樣質問溪流：你怎麼這麼髒？這麼臭？使農作物死亡，枯萎？溪流聽後，大聲喊冤：現在人類把大量的污水倒入我的身體裏，我被污染了。農民用我去澆水，農作物能不死嗎？地球聽後，覺得有道理，點點頭説：我冤枉你了，對不起。

這時，地球的嗓子發癢，地球咳嗽起來，四周一片灰黑，豈有此理，不中，我得去看醫生了，地球自言自語到，空氣對他説:不用去找醫生了，是我的原因，地球正想找空氣算，空氣長歎一口氣説：工廠的廢氣，汽車的尾氣，讓我受到了嚴重的污染，人類卻罵我該死！聽了這番話，地球反而同情起空氣來。

人類的行為讓大自然受到了嚴重的損害。

我建議人們要保護自然環境。

五年級優秀作文 篇3

在我們每一個人的心中都有自己的理想，有的想成為一名知識淵博的科學家；有的想成一名醫術高超的醫生；而我的理想是做一名平易近人的老師。

選擇老師這個職業，還得從我的家人説起，我家幾代都是教師，我的太爺、爺爺、奶奶、姑姑都是老師，我們家可以説是個教育世家，可能在祖輩的薰陶下，我就下定決心要當一名老師的理由吧！

我的爺爺在這片教育的沃土上愛崗敬業、熱愛學生、無私奉獻，每一件事都能嚴於律己、率先垂範、盡心盡責。愛學生如子女，幫忙學生排憂解難，激發學習興趣、明確目的，把全部精力都傾注在學生身上，他的辛勤工作也贏得學生的欽佩、喜愛、尊重。每年的春節、教師節都會收到來自全國各地的學生們的問候和祝福。同時被上級授於了崇高的榮耀，他曾被評為全國優秀人民教師，年年被評為省、市級優秀人民教師，為國家輸送了一批又一批的優秀人才，真不愧是桃李滿天下。我要向爺爺學習，繼承他的事業，努力工作，爺爺雖然離我而去，但他的精神永遠留在我心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

做一名優秀的教師，首先應做到以下幾點：首先要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業。其次要尊重學生，關愛學生，為學生的`成長創造活潑的氛圍，培養學生獨立思考，勇於創造的能力培養德智體美勞全面發展的高素質人才。然後要有充滿愛心，忠誠事業，要關愛每一名學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的引路人。最後還要努力鑽研，教師只有學而不厭，才能誨人不倦，要把最寶貴的知識傳授給學生，教書育人把幼小的樹苗培養成參天大樹。

老師宛如園丁，辛勤栽培着祖國的花朵；老師默默的，奉獻自己的青春，把知識毫不保留的教給大家，卻從來不要求回報。

人生的道路必定有很多坎坷與挫折，那麼為何有些人勇敢的走了過去，渡過了重重難關。為何有些人膽怯的留停下來，給自己留下了終身遺憾。因為前者擁有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是勇往直前、不懼艱險的信念，不管以後的道路如何坎坷與艱辛，我選定了就要堅定信心，努力做好。

所以從現在起，我要努力學習，刻苦鑽研，爭取取得優異的成績，這樣才能成為一名優秀的老師。

五年級優秀作文 篇4

那一年，懵懵懂懂地就踏上了高中的旅程，一切都是那麼新鮮，一切都帶着熱情，一切的一切，都記載着青春的story。

可是，高中需要考試。激情四溢的雙腿剎時間被拷上了考試的枷鎖。可我顧不得那麼多，我不是考試的奴隸。來到這裏，我要盡情享受無限的樂趣、展現過人的才華，而不是終日掛着大學的理想縮在課室裏死摳運動定律、死背英語單詞。我要帶着枷鎖跳舞！

但最終這月考還是來了。來得是那麼的悄然，我還不所措。

太難了！這傢伙，我本來想顯露一下自己的學識，可他們則千方百計地揭露我的無知！

可有什麼辦法？考試就是這樣。——“有困難，想辦法，辦法總比困難多”——呵，於是我選擇了作弊。

哦！原來“月明星稀”的下一句是“鳥鵲南飛”！

哦！原來酵母菌是真核生物！

哦！原來鐵農具始於春秋戰國時期！

原來如此~原來如此啊！

在我感歎題目玄妙神奇的同時，猛然間聽得一響徹雲霄的嚴辭喝令——“那位同學！站起來！”我似乎感覺到心少跳了一跳，臉發青，手發抖，全身驚了大半截！

隨後我被叫進了科組辦公室。就這樣被好幾個老師盯着，寫下了800字的反省。那時我差點哭出來，實在是後悔慚愧，完了！什麼臉都丟盡了！

那天下午將成為我高中生涯的恥辱。那一次的月考是黑色的，一連幾天都是黑色的。剩下的幾天都籠罩在陰影下。人雖還是在教室裏考試，心卻開始思考起我悲觀的人生！

哎。陰影終會過去，生活還將繼續。

月考結束的那個下午，我默然地收拾好那不光彩的戰場，開始等待着老師異樣的眼光，以及同學輕蔑的嘲笑……

——“喂！君啊，你數學最後一道題答案是什麼？”突然身後的“小毛”同學拍着我的肩膀説。

沒等我醒過來，他已經拿起了我的試卷：“咦？2/3嗎？怎麼我算的是1/2呢？”

沒等我開口，旁邊嘉明興奮起來：“歷害啦！我也是2/3呢！你是不是函數圖象算出來的？”

一時間我也興奮起來，“不用啦，先求出斜率，然後列方程代進去一下就OK了……”

和他們討論完了這題後，小毛突然嚴肅地拍着我的肩膀説道：“哎呀，你這人，考試了還耍花槍，現在又耍得沒花樣，更死！”

嘉明馬上又加了一句：“聽到沒有，高中了喔！”

呵呵！我知道那是批評，可罵得我舒服，很温暖。不是嘲笑、不是譏諷，是兄弟的關心啊~！

一股暖流過後，我輕盈地邁出課室門——差點沒被嚇死！——黃老師！

一陣寒風吹過，吹倒了幾輛單車，吹涼了一整個我。

“考得怎麼樣？怎麼到了最後，呵呵，控制不住是不是？”

我抬頭，彷彿看見的是一幅碳筆素描，題目應叫“微笑”。

不是緊鎖的眉頭，不是敵意的眼神——是燦爛的微笑！

和藹的笑容，寬廣的'胸懷，莫大的安慰！他就這樣微笑地看着我，笑得是那麼自然，好象一切都沒曾發生過。(如果真的沒有發生該多好！)

陽光温暖着大地，温暖着他那燦爛的微笑。一切都是那麼和諧，一切都是那麼美好……

回家路上，我也笑了。所有的黑暗和陰影隨之一掃而空。我知道，以後高中的三年，也必定是我成材的三年。因為，這裏的同學，這裏的老師，他們都對我有信心！

陽光燦爛，照耀着每一位師生們的臉頰，閃耀着金光——高中的陽光，永遠燦爛！

五年級優秀作文 篇5

民族舞是一種民間藝術，也是許多小女孩喜愛的一種藝術，我也不例外，我也很喜歡它。

民族舞泛指產生並流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風格相對穩定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由於受生存環境、風谷習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的'年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風格上有着十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業舞蹈創作不可或缺的素材來源。

有時我們會學幾個要表演的現代舞，現代舞是20世紀初在歐美出現的舞蹈形式，是在現代主義思潮的影響下產生和發展起來的。現代舞只是一種舞蹈類型的統稱，並不概括其中各種流派的全貌。現代舞是一個生動而又複雜的藝術現象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術視野以及深刻反應個性、心裏等方面，對現代舞的評價是肯定的。因為它這麼生動複雜，所以我很認真地去學。

我練舞認真，基本功還算可以，經常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學校裏也得到“優秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學回家或放假我天天牀上刻苦練習，我的努力讓我現在已經獲得四本“榮譽證書”。

啊，舞蹈啊我愛你！

五年級優秀作文 篇6

時間如白駒過隙，成年人還有沒完成的工作，學生們還有寫不完的作業，這些事總會在某個不經意間被突如其來的電話、微信和短信牽絆住了，我們便會情不自禁地要跟着它們走下去。

星期六早上，“叮鈴鈴”鬧鐘鈴響了，莉莉伸了一個懶腰，睡眼惺忪地準備去刷牙，可是剛一到衞生間，擠了豆大的牙膏，清脆而響亮的'電話響了起來，莉莉氣勢洶洶跑過去接電話，嘟着小嘴“誰”，莉莉無精打采地低着小腦袋，沒有想到是媽媽的電話，媽媽快速地回答：“我要出差了，你要做的照顧好自己……”，媽媽囉嗦了十分鐘，莉莉的耳朵都快出繭了，又過了十分鐘，媽媽才掛掉電話。莉莉心裏嘀咕：真囉嗦，我又不是小孩子，怎麼這麼不放心人呢？抬頭瞄下鬧鐘，大喊着“來不及了，來不及了！”她以迅雷不及掩耳之勢衝到衞生間，把牙刷好了。莉莉坐到餐桌前，香噴噴的早餐讓人“飛流直下三千尺”，莉莉剛準備把雞蛋放進嘴裏，可是門鈴卻響了起來，莉莉極不情願地把雞蛋放下，去開門了，原來是送報紙的“不速之客”。莉莉把報紙收了起來，放在桌上，可是早飯又涼了，莉莉只好三下五除二地吃上幾口，心想終於可以安安靜靜去寫作業了。可是事與願違，剛寫沒到幾分鐘，刺耳的電話又來騷擾她了，莉莉深深地歎了口氣，無可奈何地放下筆，拖着沉重的步伐接電話，原來是一個同學問她一道題目，雖然她所有的計劃都打亂了，但莉莉還是耐心地教了他一遍，可同學沒有聽懂，莉莉壓抑心中的怒火又再教了他一遍，那個同學終於會了，莉莉才能放下電話，繼續去寫作業。寫完作業，莉莉興致勃勃準備去看課外書，“嘀嗒”短信又來了，莉莉打開手機，屏幕上醒目的顯示“你的銀行卡收款10萬元整。”莉莉疑惑不解地撓撓頭，這是怎麼回事，這可是一筆不小數目的錢呀，還是打個電話和媽媽確認下吧，接通了電話，説明了事情的來龍去脈，才恍然大悟，原來是詐騙信息啊！這時，莉莉才發現忙碌的一天就這樣無情地被分割成一片一片。莉莉被打擾了很多次，她的任務也沒有一個一次性完成的。

每天我們必須度過16個小時（不包括睡覺），在這16個小時中，有多少是我們完完全全花在自定的目標上呢？又怎麼會有精力和時間放在其他事上呢？

歐陽江河詩人説：“我寫那麼多長詩，就是為了克服碎片化的生活。”遇上碎片化的生活，難道會是一件好事情嗎？

五年級優秀作文 篇7

從前有一個叫“雅雪豐克樂思”的星球，那裏的人、車、路幾呼是沒有交集的.。

然而，有一天，人、車、路終於發生了爭吵。

車總是在“路”的身上行駛，路發脾氣了，對車大聲吼道：“你不要這麼用力，能不能慢點開，剎車這麼用力會很疼，有沒有想過我們路的感受，關心一下我們。”

車聽了委屈的説：“這哪能怪我，我的快慢是由人類操縱的。”

“這怎麼能怪我，路本來就是用來開車，行走的。”車上的人類走下來説。

“本來就怪你，要不是你拼命踩油門，剎車劃出好遠，怎麼會弄疼我呢？”路説道。

“我趕時間，不然上班就遲到了。”人隨口亂説了一句。

這時“路”説：“喂，你吹牛也要看日曆啊！今天可是全星球的休息日！”

人被説得啞口無言，臉紅一陣白一陣，這時車説“好了，都別吵了，路本來是用來走的，長期沒人來往就長草了，這樣吧，從安全的角度考慮，主人以後車開慢一點，從健康的角度考慮，以後儘量步行或騎自行車，這樣既安全又健康，還環保。”車這麼一説，人和路覺得有道理。

從此在“雅雪豐克樂思”星球，人、車、路再也沒有吵過。

五年級優秀作文 篇8

光陰似箭，日月如梭。時間流逝飛快，一轉眼就過去二十年了，我現在是英國有名的發明家。十一到了，要放假幾天，想想這幾天去那玩玩呢？哦，對了，我可以回家鄉看看啊。二話不説，我坐上了自己發明的“光速飛艇”，點了一下江西贛州，不到五分鐘就到了。

一到贛州，我簡直目瞪口呆：寬闊的`馬路上還不時駛過各種各樣的寶馬，奔馳……等名牌車；一棟棟高樓大廈如雨後春筍般巍然聳立；之前全是垃圾的彎彎的小溪，現在也清澈見底，兩邊還栽了許多花草樹木，漂亮極了。

我回到家，家都和以前不一樣了。剛走進大門口，不知踩到了什麼東西，一道光不停的在我身上來回掃射，哦原來是紫外線，它正在幫我殺菌消毒呢？掃射完後，門牆邊自動呈現出一台人臉識別門禁機，要我把臉貼近識別後大門才會打開，走進大門中間一條自動平電梯把我帶到了大堂的中央。哇，全是自動化高科技呀，就連桌椅都是手動或聲控的了。我和家人一起暢談了以前和現在，變化真大呀，不知不覺就到了中午，該吃飯了，但我都不見有誰去做飯，我還以為去外面吃呢？就在這時台中央突然神起一塊電腦屏，大爺説：“哦，吃飯時間到了，該吃午飯了。”這時電腦屏上自動彈出了今天的菜譜，同時在每人的座位前自動彈出一套餐具，你想吃什麼菜就可以根據電腦屏上的菜譜叫一聲就可以了，全是自動化現場烹飪，美味極了。

吃完飯我和家人一起到四周逛了逛，發現我的故鄉在這二十年間變化真大啊，全都是高科技現代化自動產品，比英國都進步多了，看來這次十一，回故鄉是回對了。故鄉變化那麼大，我還是儘早回來發展的好。

故鄉我愛你。