【實用】機器人國小作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的機器人國小作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

機器人國小作文 篇1

今天，我和媽媽來到省圖書館對面的維一星城參加機器人活動。我們早早地來到了活動地點，我見活動沒開始，便和別人一起拼積木，拼到活動開始才結束。

首先我們上機器人課，認識了它的主機和馬達，還有可以讓我們和機器人交流的刷卡器以及操縱機器人的遙控器。還學會並搭建了一個機器人，這個機器人由積木組成，是足式機器人、輪式機器人和履帶式機器人中的`輪式機器人，還可以操控呢。 然後，老師組織抽籤進行比賽，1號球被安排在別的教室；2號球被安排在大廳；3號球被安排在原來的教室。我抽中了2號球，被安排在大廳和另一個抽中2號球的小記者被安排在大廳的人比賽。比賽開始了，戰況一下子激烈起來，不久就已經白熱化了，比賽時我把球操控進我方球門，還幾次誤打誤撞的跟媽媽糾纏住，但是以2比1失敗告終。

雖然比賽輸了，但是我喜歡自己動手做東西，感受到自己動手的樂趣。這些樂趣還能讓我在這篇作文裏“孔夫子的嘴—出口成章”。

機器人國小作文 篇2

2100年1月1日0：00

我——納米機器人，正式出世了！先給大家介紹一下我們納米機器人的功能吧：我們就是未來科學家發明的能夠治療腦血栓的機器人。

2100年1月1日2：00

經過設備調試，我們被裝到一個吊瓶裏，我衝向吊瓶底部，高呼：“讓我的任務更重一些吧！”説着進入了那個病人的血管。我非常激動，因為沒有進入血管的納米機器人不是真正的納米機器人！作為納米機器人，最高榮譽就是進入血管消除能讓人腦血栓的物質。

2100年1月1日2:05

因為我是第一次執行任務，非常幸運，有一位有經驗的前輩指導。聽完了老前輩的講解和分工，我們戴上“眼鏡”、搜索裝置，開工！我們先在動脈血管壁上消除了一塊血液殘留物後，我發現了很大的`一塊“淤泥”——血栓物質在血液的推動下衝向腦部區域。雖然我不是分配在腦部區域的，但是我估算着，讓它繼續“順流而下”十有八九會堵塞在腦部，這個病人會栓甚至會死的！醫者仁心，為了爭取時間，我沒來得及請示，呼哨一聲，幾個同伴一同跟上，三下五除二的用我們的特有裝置——“小鏟子”將它鏟到背上的壓縮箱上了。啊，真痛快！

2100年1月1日2:50

糟了！我的紅色按鈕在閃動，代表我的電量只剩下百分之二十了。我馬上摁下橙色按鈕，伴隨着一陣陣攪拌的聲音，把壓縮箱裏的垃圾處理完畢，電量終於顯示百分之百了。好，繼續工作！

2100年1月1日3:00

我們一行在這個病人的血管裏周遊了一遭，出色地完成了任務。這個病人及家屬的臉上都露出了笑容。現在我們歡聚在XXX等着“回家”，盼着執行下一個任務。

機器人國小作文 篇3

“真臭呀！這麼多垃圾！”“怎麼這麼多煙霧，沒法走過去啦！”“啊—嚏，我想發明的機器人—環保機器人。”“哎！孩子都快生病了……”行人們議論紛紛，看來，又髒又臭的環境對人們害處可真不小。哈哈！沒問題，包在環保機器人身上。

它的頭上有紅色和藍色的按扭，背上有紅色和藍色的小揹包，按一下紅色的按扭，就會把離機器人十米之內的垃圾放入紅色的揹包，按一下藍色的按扭，就可以把離機器人十米之內的空中煙霧收盡藍色的揹包裏，你一定會想，揹包裝滿了怎麼辦？不用擔心，機器人的頭的中央有一根又細又長的針，可別小看這根針，清除廢品全靠它呢！它能把所有的廢物變成一棵棵茂密的大樹，一朵朵飄香的花，或者是清澈的小河、嫩綠的小草，國小三年級作文《我想發明的機器人—環保機器人》。那雙小巧玲瓏的眼睛—説出來嚇你一跳，能發出一種特殊的光，把離機器人十萬公里以內的細菌一下子化為烏有。它的'肚子上有許多刺，可以不時地噴出香味，讓空氣清新。哦！忘記介紹的是：它的兩隻手心上都有一種名叫吸灰筒的東西，能把汽車尾部排出廢氣“吞了”，然後把它“吃”了，就可以把這種氣體變成電。還有它的腳，踏過的地方都會幹乾淨淨，沒有一點污漬。

怎麼樣，給人們的生活帶來舒暢的環保機器人還不錯吧？