關於國小國小生優秀作文合集5篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的國小國小生優秀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小國小生優秀作文 篇1

我相信，大家的童年一定經歷過許多有趣的事，我也不例外。童年時，有一次我錯把固體膠當成潤脣膏抹在嘴脣上，結果鬧出了笑話。直到現在，只要一提起這件事，我都會忍俊不住笑出聲來。

事情是這樣的，一天早晨，我看見媽媽從包裏拿出一個圓圓的、長長的東西，我就好奇地問媽媽：“媽媽，你手上拿的是什麼東西？”媽媽回答我説：“哦，這個呀，是潤脣膏。”“哦。”我回了一句。這時，只見媽媽把潤脣膏的 蓋 子拔了下來，然後再它的底部用手扭了扭，潤脣膏就被擠了出來，再在嘴脣凃了凃，最後抿了抿嘴脣，媽媽自言自語地説了一聲：“好了。”我再看看媽媽好像比原來精神了許多。我想：原來潤脣膏就是這樣凃的'呀。

晚上，媽媽下班回家，讓我去抽屜裏拿一把剪刀給她，剛巧我看見一個和潤脣膏一樣的東西。我想這就是潤脣膏，我也要凃一下。於是我就趕緊把剪刀遞給了媽媽，再跑到房間把“潤脣膏”找了出來。因為那是我還小，根本不識字，我就不管三七二十一地學着媽媽的樣子：把蓋子拔了下來，然後在底部扭一扭，再在嘴脣上抹了抹，最後也把嘴脣抿一抿。這一連串的程序完成後，我就迫不及待地跑到鏡子前，想看看自己有多美。哪知道，我一看自己的樣子，差點嚇得哭出來。怎麼凃得那麼醜，嘴脣上全是一些白白的東西，根本沒有媽媽凃的好看，簡直像只臭八戒。見此狀，我就連忙用手把這些白的東西弄下來，結果這東西粘粘的，把我的手都粘住了。我嚇得想張嘴喊媽媽過來時，才發現原來我的已經被粘住了。最後我哭着去找媽媽。媽媽看見我的樣子也是嚇了一大跳。媽媽立即用清水幫我的手和嘴清洗了一下，這才把這些東西清除掉了。媽媽接着問我知怎麼回事，我説：“我看見你用潤脣膏，塗在嘴脣上，亮閃閃的很漂亮。我也就學你的樣子塗上了潤脣膏，結果就這樣了。”媽媽説：“你把你用的潤脣膏拿給我看看。”我把東西給媽媽看後，媽媽看後哭笑不得地説：”小傻瓜，這不是潤脣膏，是固體膠。下次給我看好了再用。”我是懂非懂地點點頭應了聲：“嗯，我知道了。”

從這件事上，我知道了不要看見一個很像某東西就可以隨便用了，最好要弄清楚了再用。

國小國小生優秀作文 篇2

美麗的春姑娘雖然已然悄然地離去，但綿綿春雨卻依依不捨，整日沒完沒了地“滴嗒，滴嗒”唱個不停。

連續下了幾場大雨，操場上坑坑窪窪的，清晨，我走向通往教室的路，跳過了個水坑，還有一個，再跳一個，哎，糟了！來不及收腳，一腳踩進泥坑裏，白球鞋瞬時變成了“黑煤炭”。可憐的我啊，回家準得捱罵。

這春雨，也盡欺負人，而且還專門欺負不愛帶傘的我。放學後，不近人情的雨寶寶卻還沒打算歇一歇，哎，總不能就這麼等着，我身上那衝動的細胞，早已蠢蠢欲動，個個爭先恐後地想要跳出來活動筋骨，呵！不管了，我像只掙脱鳥籠的小鳥，朝家裏飛奔而去。雨無情地敲擊着我瘦小的身子，朵朵水花在我腳下濺起，我忍不住掬起一朵水花，想與它嬉戲一番。咦，雨似乎小了，我放慢了回家的腳步，在細雨中聆聽着優美的`旋律。

哦！路邊的花生寶寶，一定聽懂它唱的是什麼了，你瞧，它們被喚醒了，那嫩綠的葉子像張開的小嘴，正吮吸着春雨媽媽的乳汁，我還聽到它們被嗆到的聲音哩！“刷刷刷”，雨更小了，像是在唱着歌，“滴嗒，滴嗒”引誘着花生寶寶們，進入了甜美的夢鄉。看着它們那甜美的樣子，我也不知不覺地張開了小嘴，一絲絲牛毛細雨迫不急待地跳進我的小嘴裏，我咂咂小嘴，呵，還甜滋滋的。

“沙沙沙……”雨依然不停地下着，牽動着我的萬千思緒……

國小國小生優秀作文 篇3

我的願望是想要一種特殊的衣服。

這種衣服上有許多五彩的圓球巧克力豆，吃完了還會長，衣服穿髒了，可以自動洗，洗完了就像新的一樣。

衣服上還有兩個按鈕，一個是綠色的，一個是紅色的。按紅色的會穿起來暖和，按綠色的穿起來涼快。

這件衣服能讓你穿到老，少年的時候衣服是紅色帶一點白色；青年的.時候是黑色的；老年的時候是唐裝。你長高了，衣服會自動加長。

這種衣服我多麼想要呀!現在只能好好學習，長大才有機會發明這種衣服呀!

國小國小生優秀作文 篇4

我站在高高的陽台上眺望，星期六的早晨還是那麼温柔。

“啪！”玻璃打破的聲音驚動了寧靜的早晨。我的眼睛離開了優美的晨景，循聲望去。

那小路邊站着一個大約三十幾歲的男人，他的臉上露出了忐忑不安的表情，顯得有些不知所措。他的手一下子緊握，時不時又伸出幾隻手指，捏出了冷汗。他的`腳往前走了幾步，又退出兩步，眉毛擰成了疙瘩，他的心情猶如腳下散了一地的玻璃片。三十六計走為上策，那名男子迅速消失在我的視線中。

忽然，一個懷中抱着嬰兒的婦女緩緩走來。我滿懷期待。婦女眼前一亮，一甩額前的“劉海”，眉頭一皺，又舒平了，從嘴裏蹦出了幾個字：“誰那麼不文明，大清早亂扔玻璃片！”説完，視作不見地一步跨了過去。忽然，嬰兒的一隻手伸了出來，對着玻璃片，嘴裏嘟囔着什麼，但又馬上放下。嬰兒是想撿起玻璃片嗎？ 我的希望破滅了。

遠方又走來了一位白髮蒼蒼的老人，佈滿皺紋的手拄着枴杖，一瘸一拐地一步步挨近碎玻璃片。我對這位年逾古稀的老人完全失去了信心。只見老人在碎玻璃前停下了腳步，慢吞吞地彎下腰來，似乎每一個動作都讓人擔心。老人小心翼翼地拾起地上的玻璃片，把它一片一片地放在手裏，然後又一片一片地放進自己粗布爛杉的衣袋裏。老人不緊不慢地喃喃自語：“這麼多玻璃，扎傷人怎麼辦？”突然，我隱約發現老人的手被劃破了，一滴一滴的血流出來，流到地上，也一滴一滴地滴在我心裏。

猛的，我汗然了，那位老人擁有一顆愛心，擁有一顆真摯的心，而我呢？我有那樣的心嗎？

國小國小生優秀作文 篇5

康熙末年，皇宮裏的幾個王爺爭奪太子，最後的勝者是雍親王胤禛，就是後來著名的雍正皇帝。

從整體來説，在二月河先生的《雍正皇帝》中看來，(.)雍正皇帝是一個不錯的皇帝。雖然剛開始，雍正當上了皇帝，但是幾個王爺仍然咄咄逼人，企圖奪位自立，使得皇宮危機四伏。但雍正皇帝並無後怕，他不顧安危，巡視黃河，體恤百姓，重用一批有才幹的人。最終粉碎了那些想當皇帝的王爺的陰謀，圈禁了託孤重臣隆科多，賜殺撫遠大將軍年羹堯。

雍正嚴懲自己的'兄弟，終於可以放心執政了，但雍正皇帝卻因服用丹藥，不久，他便中毒而亡。他只當了十三年的皇帝。

雍正雖然是一個好皇帝，但他也有缺點。他為人十分苛刻，每個人稍犯錯誤，就會受到嚴厲的懲罰，甚至性命難保。而且，幾乎沒有悔改的機會。也許，這是因為雍正看到康熙年間，壞人趁康熙皇帝心慈手軟作惡，而自己決定要杜絕這種現象，才要求苛刻的原因吧！