玩木頭人遊戲作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的玩木頭人遊戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玩木頭人遊戲作文1

今天，老師帶我們玩了一個“我們都是木頭人”的遊戲，以前都是在平地上玩這個遊戲，今天在教室裏玩，有了桌子的幫助我們動作更搞笑了。都有哪些好玩的動作呢？我們一起去看一看吧！

遊戲開始了，整個教室鴉雀無聲。快看，桌子上爬着一隻胖胖的蜘蛛俠，好像穿過高樓大廈去拯救世界。不過他一隻手撐在椅背上，一隻手撐在桌子上，搖搖晃晃有點不大穩。哇！遠處還有一個高難度動作，小楚同學一招馬踏飛燕，一隻手反抓着腳趴在桌子上。她眼睛看着地，想笑又不敢笑，憋得很辛苦！咦？地上怎麼有一個同學呀，那是小管同學像一個在念經的菩薩，他單手放在胸前，另一隻手做出蘭花指的手勢，盤腿坐在冰冷的地上。環顧整個教室，最省勁兒的是小曹同學，自己一個人坐在角落裏一動不動的看書呢！

而我此時趴在小徐同學的身上，對面一個同學扎着馬步，但卻做着鬥雞眼、吐着舌頭，我真是想笑呀。老師終於倒計時了，還有八秒，我已經快忍不住笑了，鼻子一直往外噴氣像老牛一樣，嘴巴也像失靈的'拉鎖一樣控制不住的想要咧開大笑。

“時間到”！老師一聲令下，遊戲結束了。大家都累得不行了，教室裏立馬像沸騰的水炸開了鍋。有的叉着腰喘氣，有的揉着腿喘氣，還有的錘了錘他的腰。

美好的一節課又過去了，我真想再看一看同學們好玩又有趣的動作呀！

玩木頭人遊戲作文2

咦？今天教室裏為何如此安靜呀？哦，原來我們在玩木頭人的遊戲呢！

這個好玩的遊戲該怎麼玩呀？遊戲規則是這樣的：當大家喊完口令，便不許笑、不許叫、不許説。如果違反了規則，就得上去當監督員！

“我們都是木頭人，不能説來不能笑。不能動來不能叫，動作千姿又百態。看誰動作有特點！”

剛説完，教室裏就像被魔術師施了定身術似的，同學們一動不動。

我的造型是這樣的：鼓着腮幫子，雙手就像舉着啞鈴似的`。雙腳卻墊着。動作十分怪異！

再看看同學們的動作吧！龔嘉偉的動作十分讓人害怕：他張開大嘴，露出皮笑肉不笑的表情，雙手像魔爪一樣強烈彎曲，陰森森的，好像想出了什麼壞主意。

孫浩民和陳趙軒就更加有趣了！陳趙軒他一手握着拳頭在胸前，而另一隻手高高舉過天空。而孫浩民呢，他把手成刀狀對着陳趙軒的脖子，好像隨時要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。

趙澤宇和付豪也很好玩！趙澤宇倆手成槍狀對着付豪的後腦勺。付豪呢，他正愁眉苦臉地想辦法對付趙澤宇。

這時，沈詩怡、陳海強、吳雲龍等同學都上去了。我開始緊張起來，怕我也會上去。

過了一會兒，我的臉漲了，腳也酸了，胳膊也痛了。慢慢地，上去的同學越來越多，我也越緊張。

老師喊：“停！”同學們好像剛乾了什麼體力活似的，氣喘吁吁的。

這節課真有趣！

玩木頭人遊戲作文3

今天，媽媽和我一起做了一個遊戲，遊戲的名稱叫做“木頭人”。

遊戲的規則是這樣的：媽媽和我兩個人，一個人當“木頭人”，一個人逗“木頭人”笑。這個逗“木頭人”笑的.人要先念一首兒歌：“木頭人，木頭人，不許説話不許動，看誰是個木頭人。”唸完後，這個“木頭人”就迅速地做一個姿勢，不許動，要堅持1分鐘，另一個人就要逗木頭人笑，怎麼逗都行，但就是不能碰到木頭人，你一碰到木頭人，你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就説明呀，你贏了。

首先我來逗“木頭人”。

“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌，唸完後木頭人不動了。我先捏捏鼻子，拽拽耳朵，最後甚至做出各種搞笑動作，可木頭人還是紋絲不動。一分鐘悄悄地過去了，可是木頭人還是不動，不管我怎麼逗她，她都不動，實在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了，我一點都沒把木頭人給逗笑。我想，要是時間在長一些就更好了，那樣我肯定能把木頭人逗笑的。

這一輪我承認我輸了，但下輪我不會讓他逗笑我的。

玩木頭人遊戲作文4

有一次，我和好友曉峯一起在小區裏面玩“一二三木頭人”的遊戲。

我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，於是第一局她跑我抓。她個子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時候她站住不動了，而我離她還有十幾釐米長。我十分着急，感覺勝利的機率不大呀!我扭過頭去説“一二三木……”話還沒等我説完，她的手已經碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經到了自己的安全領地，我輸了。

第二局，我回頭越來越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負的`時刻到了，我快速的説：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒有她快，所以第二局我又失敗了。

到了第三局，我在心裏暗暗想了一個計劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的説：“一…二…三…木頭人”讓她放鬆警惕，看她顯得很輕鬆的樣子之後我突然回頭反擊，把她嚇得一動，手足無措，露出了馬腳，我説：“你輸了”!“別説，你還挺機靈的嘛”，小峯輸得心服口服笑着跟我説，“那是”我豪不謙虛的回答。

從這個遊戲中我得到了啟示：失敗並不可怕，只要我們從失敗中總結經驗，吸取教訓，改變策略，那我們就有成功的希望!

玩木頭人遊戲作文5

比起老鷹捉小雞和捉迷藏，我還是覺得，“木頭人”比較好玩，不信你就跟我到現場去看看吧！

“預備，開始”老師發號令。只見同學們，一邊議論紛紛，一邊嘰嘰喳喳的吵鬧着。瞧！同學們有的是在打拳，有的有好像在跳舞……

“一二，三木頭人”突然，老師迅速的轉過身來喊道。瞧！同學們像被點了穴一樣，一動也不動，教室裏本來亂哄哄的，現在變得鴉雀無聲，就連一根針掉在地上的'聲音都能聽到。我偷瞟了別人一下，姿勢千奇百怪。小紅手插在褲兜裏，目視前方，像一個木樁一樣站在那裏；小亮抓耳撓腮，像調皮的小猴子；再看“調皮大王”小王吐着舌頭，翻着白眼，做出要吃人的樣子，彷彿一個殭屍來了。我把一隻腳抬了起來，兩手拖住臉頰變成了“獨腳木頭人”。

老師看着同學們誇張的表情，便要求我們堅持15秒，倒計時開始了，“15、14、……8、7……”老師慢吞吞的數着，我心裏暗暗叫苦，快點，我堅持不住了。快數到“1”了，可老師卻故意拖延時間，又報出“0.5”，我這是心急如焚，其他同學也面目扭曲，做出一副痛苦的樣子，老師説：“好吧，時間到”，“聖旨”終於下了。

“哈哈……”在大家的一片歡聲笑語中我們遊戲結束了。玩這個遊戲讓我明白了一個人最可貴的是自由，一旦失去了自由，就形成了任人擺佈的木頭人，那太可怕了。

玩木頭人遊戲作文6

今天我們玩了個遊戲，名字叫木頭人。

遊戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什麼姿勢，有的説趴着，有的説躺着，各種各樣。我擺的是思考者的`姿勢：右手拄着下巴，眼睛注視前方。老師開始説遊戲規則了：木頭人的順口溜一停，不準笑不準説話不準動，時間是一分鐘。

遊戲開始了！老師笑眯眯地説：“我們都是木頭人，不許説話不許動，不許笑來不許叫，我們都是木頭人，看誰做的最最好！”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭，就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心，讓心態平靜下來，什麼都不想了。一分鐘計時到了，我沒有笑。我做得很好！我對自己輕 輕鼓勵。

第二個回合是逗笑木頭人。有人當木頭人，有人逗笑他們。規則是一分鐘內，不準碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑，我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢？但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招，我又想出來一個笑話來逗他，但還沒講完，時間到了！我沒有逗笑這個木頭人。

我學會了這個遊戲，真快樂！我期待下一次玩木頭人遊戲！

玩木頭人遊戲作文7

我的課餘生活豐富多彩，畫畫、書法、彈鋼琴、跳街舞、玩遊戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”遊戲。

今天，陽光燦爛，許老師帶我們在操場上玩“木頭人”的遊戲，我非常興奮。

遊戲開始了，趙智航當木頭人，其餘同學都想第一個抓住他。他轉過身，過了幾秒後，飛快地轉過頭來，發現只有我一個人動了一下，他笑着喊：“李涵，回去！”我沮喪地走回了起點，但是，我暗暗地心想：我不能放棄！我仍然小心翼翼地把握時間，一步一停向着得意洋洋的趙智航走去。忽然，趙智航又轉過頭來，我發現同學們做着各種各樣有趣的動作：有的同學擺着起跑的`動作，有的同學模仿爬向前方的小烏龜的，可愛極了！還有的同學做着飛翔的動作，兩臂張開，單腳站立，而我呢？擺出了蝙蝠俠的標準動作，我雙手舉起，向空中射出蜘蛛絲……眼看，其他同學就要抓住他了，趁着他轉頭，我奮力一跨，就到了他背後，迅速抓住了他，我高興地喊：“我抓住你了！”

玩“木頭人”這個遊戲，給我帶來了不少樂趣！我喜歡這個遊戲！

玩木頭人遊戲作文8

在這個天氣晴朗，萬里無雲的日子裏，我和同學們在教室裏玩起了我是“木頭人”的遊戲。

遊戲即將開始了，首先我們進入了選拔階段。先別説選拔了，就連遊戲規則都有一大推了！不能説話不能動，還不能笑，甚至連眨眼睛都不行，你説要求苛刻吧！遊戲開始了，老師喊道：“不許説話不許動！”話音剛落，我們就像被凍住了一樣，一動不動。有的同學在老師旁邊坐了個勝利的手勢，有的同學做了一個武松打虎的表情；還有的同學半蹲着，我一看這姿態，想到：“這動作可真難做，看他能堅持多久。”在不知不覺中，一分鐘過去了，結果終於出來了，蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰，我一聽，心理別提有多高興了。

緊接着，第二輪遊戲開始了！這輪比賽的難度可比上一輪遊戲的難度提高了很多，被淘汰的同學可以對我們進行干擾，還要金雞獨立，這可真難啊！隨着開始這句話的響起，我們又開始了緊張激烈地遊戲。那時，我匆匆忙忙地搬來一張椅子，把我的腳放上去，我心裏暗暗高興：“嘻嘻，這下可減輕了我不少難度啊！”隨後，我又把目光轉移到了其他地方，儘量不去看那些干擾我們的同學。突然後再趁他們不注意的'時候，偷偷眨一下眼睛，就這樣，我成功地躲過了一劫。不過有些同學就沒有我那麼幸運了，被他們指這指那的，最終淘汰了。

在我們的歡聲笑語中，我是“木頭人”的遊戲就這樣畫下了一個完美的句號。在這個遊戲中，我也明白了一個深刻的道理：人還是做真實的好啊！