關於敍事作文集錦6篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的敍事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

敍事作文 篇1

我們一家四口都會做飯，可做的最好的還是我媽媽。

平時，媽媽工作忙，做菜總拿不出站那本事。今天是星期天，家裏來了客人，是媽媽上大學時的同學。這回她可忙起來了，我也趁機現場觀摩學習。

媽媽選了一根比較嫩比較大的黃瓜，用刀把它切成一片一片的，但不讓它們斷開，然後反過來同樣切開，切好後，把黃瓜拉開，盤在盤裏，最後在往盤裏放上紅辣椒，媽媽説：“這叫酸菜黃瓜龍，它的形狀優美，顏色鮮豔，很好看。’’

接着媽媽又第2個菜。只見她從池子裏提出一條大1鯉魚，用刀颳去魚鱗。然後，在魚身的兩側切出裂縫，在把魚肚子掏空，接着點上火，加上鍋，到好油，把魚放進去。一切工作都井井有條，不忙亂。過了一會，那原來銀白色的大鯉魚在油鍋裏變成了金黃色，魚身上的油閃着亮光，一看，叫人垂欲滴。

媽媽又像做好第一個菜一樣對我説道：這個菜叫油炸大鯉魚，它不但色豔而且造型美觀、香脆可口，可以增強食慾。

吃飯的'時候，我吃着媽媽做的菜，覺得特別香，連米飯都顧不上吃。啊，我都麼希望自己也成為媽媽那樣的烹飪能手呀。

敍事作文 篇2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，十二年的時光在不經意間悄悄的溜走了，您和媽媽都變老了。可自我記事的那一刻起，您就天天無影去無蹤，聽媽媽説您去辦事，為家裏賺錢去了……。一年366天，您幾乎就一直都沒有陪過我，您知道我是多麼孤單嗎！天天只有玩具陪伴，年年過生日不是有姐姐陪伴就是媽媽陪着我，您是不是因為我是一個女孩子，而不喜歡我了呢……。

爸爸，您在工作方面有很成就，我為您感到自豪、驕傲，但是您知道嗎？作為小孩的我是多麼的希望您能陪伴我一起長大，那樣我覺得比任何孩子都幸福。可每次下雨時沒有帶雨傘走在雨中，看到一位爸爸在那麼冰涼的雨下，撐着傘，等着自己寶貝的身影。突然一個小女孩撲進她爸爸的懷抱，我便忍不住落下一顆淚水，那小女孩的爸爸打開傘為她親愛女兒的撐開，我真幻想着如果我是她，該有多麼好呀！想着，想着，而我只有一個人站在那兒，淋着冰涼的雨水，我真想躲在一個沒有任何人知道的地方，一個人靜靜地流淚啊……。我怕以後我再也沒有任何機會給你撐傘，我怕等我長大，感受不到您給我撐傘了的那一絲絲甜美的.味道。

還有一次，同學過生日，我去了，看見她在父母中間玩”飛機”的時候，我又一次不禁落下了淚水，想起小時候，您跟媽媽牽着我的手，我在您們中間玩“飛機”的情景，當時我們一家是多麼美好、多開心呀！那時我們一起玩，那眼神中透出了濃濃的温馨。後來您總是忙，我們再也沒有在一起玩過遊戲的時間了……我怕我以後再也玩不成了，我多麼的渴望您多陪陪我呀！

我只希望您找出多一點的時間來陪陪我，趕走些孤單，照亮我心田，我不想也不希望過向億萬富的日子，我寧願過苦日子，希望我們一家人不離不棄，患難與共、有福有享，快快樂樂過一輩子。

敍事作文 篇3

盼啊，盼啊，終於盼來了春遊！一路上，同學們個個歡呼雀躍：有的和同學聊得熱火朝天，有的一起分享隨身攜帶的零食，有的樂得哼起了小調……當我們看到一個一望無際的大湖時，情不自禁地歡呼起來。導遊告訴我們，這就是四明湖。

這次春遊，最吸引我的非餘姚博物館莫屬了。一跨進大門，一道絢麗多彩的風景吸引了我的眼球：蜿蜒的“姚江”上，一個身穿斜襟衣，頭戴斗笠的老漁翁架着一葉小舟正準備向前行駛，把我的思緒一下子引到了古代，設計師真是獨具匠心啊！我們順江而行，只見“姚江”兩岸陳列着各類古時候人們使用過的生活用品。有陶碗、陶罐、青銅鏡、硯台……特別是姑娘們的.頭飾，做工精緻，儘管已經過去了幾百甚至幾千年，各種各樣的花紋仍清晰可見，插在頭上一定很好看！繼續前行，我們進入了一個鬧市區，唱戲的、舞龍的、賣布的、買菜的、趕集的……一個個形象逼真，我彷彿乘着時空飛船穿梭在繁華的古代都市中。

這次春遊既使我開闊了眼界，增長了見識，又增進了與同學間的感情，真是一舉多得！

敍事作文 篇4

夜色還深，天氣轉涼。

從被窩中爬起，循環着三件事，穿衣，洗漱，上路。

早起，急行，只為趕那十五分鐘的路程，卻不想，塞車。

騎着單車，我每一日都是這樣匆匆忙忙，我不知道自己在趕着什麼，也許是期盼一天早些離去，才不會那麼且生且惆悵。

看着一眼望不到頭的人羣，目光四下打量。喧鬧的街市不及被樹而下的落葉，心情也恍惚飄動起來。

日復一日，總是這樣的場景，總是這樣的心境。

我，終究是一個離不開世俗的人，在這不知道多少對與錯的世界中充當一個過客。入眼紅塵紫陌。時常在想，除了我的文字可以説出我的.內心，沒有什麼，是我能夠經過一字一頓的勾畫。

我常常感懷舊時光，我可以記得曾聽過的每一句温柔的話，見到的每一個温柔的眼神;灑下的每一點真摯的情，都真真切切的回放，如在眼前。

可是，這些回憶的原本，現今它們都到哪裏去了呢?莫非所有的一切都只是浮生一夢，或者僅是一場幻覺?我問過許多人，真的回不去了嗎?為什麼?

為什麼?沒有為什麼。過去的就是過去了，就是再也回不去了。當我聽到這句話的時候，忽然感覺到心靈在顫抖。

那些擦肩而過的是是非非，那些曾經怦然心動的情節，都無法再被複制。那些曾經的文字，如今去看，除了淡淡的傷愁，再也找不到其他的情感。往日詩卷，翻看，好一曲似水流年。

時光不間斷，你走了多少步，它便記載了多少文字，而你，卻不知遺落了多少時光。將沉付的話語，説未矢未離，卻騙了誰?

時光每天都在不斷地重複着書寫和刪除，卻唯獨不懂還原。就如落在街邊的這葉子，它身上，是不是也有秋的淚珠?

這一盞燈曾見證了多少悲歡離合，那一扇窗櫺門楣上又掛着多少浮塵往事，恐怕除了當事人，再也無人記得。

人生是一個大舞台，風風雨雨總要經歷。歲月的主題永遠不會改動，變換的只是演員。只有屬於那個演員的那場夢。劇本不限，題目自擬。然後就是這樣，誰寫誰的孤單。

我的故事，早已在千載以前寫在三生石上，輪迴幾生。

敍事作文 篇5

最令我悲傷的事，要算是畢業時的離別了。記得我上幼兒園的時候，學前班畢業時全班同學都在號淘大哭。現在國小畢業了，在畢業的最後一天，全班同學卻都在毫無拘束的玩耍。我在座位上託着頭，無奈的看着肆意説笑的同學們，心裏久久不能平靜。

我問班裏的一個同學，為什麼大家都在瘋玩？而從不在乎即將離別已經學習了六年的母校？那個同學回答令我大吃一驚，“你以為我們只顧着玩耍嗎？你以為我們不在乎老師同學的感受嗎？表面上看他們是在無拘無束的.放縱，但你卻不知道，他們的內心是悲痛的，傷心欲絕的”。

當我聽完了這一句話，回家登上QQ，卻驚奇地發現我們班級的QQ羣已經改成“六班的回憶”，同學們的暱稱也紛紛改成了“離別”，“不傷心”，“永恆的記憶”等等。

看到這一幕，我明白了，其實每個人都有自己萬變的內心。如果你細心觀察他人，你就會明白事情不是你想象的那樣。

敍事作文 篇6

基二（22）班 彭陽 張 老師給我們玩了一個遊戲，叫做兩分鐘有多久，我們甭提有多高興了。

第一個環節到了，老師要我們拿出一支筆和家庭作業本。有的人急忙拿了出來，有的人卻緩慢地拿了出來。接着老師要我們兩分鐘寫一篇作文，我心想：不可能吧！就是神仙下凡，也不可能在兩分鐘之內把一篇作文寫完呀！

正當我這麼想時，老師説：“只有一分鐘了！”聽到這句話，我不管三七二十一，拿起筆就寫。當我寫了兩行的時候，老師説：“時間到！”我想：時間怎麼過得這麼快呢？

第二個環節老師要我們在兩分鐘內擺一個pose，我想：這麼簡單呀！“三二一，開始！”我們連忙擺了pose，我們擺的“pose”千奇百怪，有的坐在桌子上，有的還做出了勝利的手勢。老師説：“只有一分鐘了！”有的.人聽了，發出了奇怪的聲音，我想：時間怎麼這麼慢呀！老師邊拍照邊説：“只有半分鐘了！”“只有十五秒了！”“只有十秒了！”“只有五秒了！”“時間到！”聽到以後，我們把手放了下來，然後揮擺手臂。我一邊甩一邊想：時間過得可真慢哪！

第三個環節，老師要我們自由活動，一聽這話，班裏的氣氛便熱鬧起來，有的同學站在桌子上，有的同學動老師的手提電腦，還有的同學正在看書。我正準備拿出書來看時，老師説：“時間到！”“啊！”全班同學異口同聲地説。我想：時間怎麼過得這麼快呀！

通過這三個兩分鐘，我總結出來：只要是自己感興趣的東西，時間就過得快，相反，自己不感興趣的事情，時間就會覺得過得很慢。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要珍惜時間。