精選快樂的兒童節的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的快樂的兒童節的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

快樂的兒童節的作文 篇1

今天，是六一我特別快樂，因為，今天是兒童節，所以，特別快樂!

上午，我們第二節下課到操場上玩胯下擊球。通過這個遊戲讓我知道了要團結一致，遵守遊戲規則。到了下午我們開了六一典禮。還有我們新的一批少先隊員帶上了紅領巾，裏面就有我。結束後，我們又開始表演了，我們是的四個節目，表演的是《弟子規》。最後一個節目《灰姑娘》雖然説的都是英語。可表演的.還是很好。

這次六一真開心啊!

快樂的兒童節的作文 篇2

咱們學校一年一度的六一節活動又開始了。

這次六一節活動有些與眾不同。咱們首先為玉樹大地震中的遇難者默哀一分鐘，然後就深情地讀起了關於抗震救災的詩歌。朗讀時咱們都眼含淚花，彷彿地震時房屋垮塌，救援時那感人又殘忍的場面就浮現在眼前。咱們還用剛學會的手語，表達了對災區小朋友的掛念。一首《讓世界充滿愛》，久久地迴盪在教室裏。

六一活動總是豐富多彩的。下面咱們又換了主題——遊藝活動開始了。咱們班的活動可有趣了。咱們先玩了旱地保齡，我最多才打中了五個保齡球，雖然也得了一枚獎章，但咱們班有好多比我厲害的“高手”。投飛鏢活動我不太熟悉，所以也不太感興趣。我最喜歡、最擅長的遊戲是“搶椅子”。這是咱們經常玩的'活動，但這次的伴奏有點特別。不是老師拍手，也不是同學們拍球，而是咱們班民樂隊的同學吹笛子。隨着悠揚的笛聲，咱們圍着椅子轉起圈來。笛聲一停，咱們就馬上坐到離自己最近的椅子上。沒有搶到椅子的同學就要被淘汰，一輪一輪下來，剩下的同學越來越少。還好，我還取得了不錯的成績。

就在咱們休息的時候，英語老師還邀請我和幾個同學到七班去做客。咱們看了七班同學的精彩表演，禁不住發出了嘖嘖讚歎。當然，咱們也獻上了同樣精彩的“禮物”。

活動結束了，高興的同時，咱們都感覺到了這次六一活動的與眾不同。想到災區那些失去家園、失去學校，甚至失去生命的小朋友，我覺得咱們真應該珍惜眼前的幸福生活。

快樂的兒童節的作文 篇3

今天是六一兒童節，我們學校隆重舉行慶祝活動。

上午，同學們興高采烈，早早來到校園，彩旗迎風招展，教學樓上掛着紅色的大氣球，就像一個個大紅燈籠，喜慶吉祥。

大會開始，首先給優秀老師和優秀學生頒獎。當我看到自己班的老師和同學上台領獎時，我心裏很自豪，我為他們使勁地鼓掌。忽然，我的手有點不自然了，心裏湧起一陣慚愧：為什麼自己沒得獎，別人得了獎？我暗暗的'下定決心，以後一定要好好學習，抓緊每一天，爭取下一次站上領獎台，要給爸爸媽媽爭一口氣。

最激動人心的就是表演節目了。同學們精彩地表演了《好日子》、《剪紙姑娘》等。我最喜歡的是《歌聲與微笑》這個合唱。演員們站成一個方陣，男生穿雪亮的白襯衫，女生穿漂亮的連衣裙，紅撲撲的臉蛋，就像一朵朵怒放的鮮花。他們唱得很有激情，忽而雄渾有力，如排山倒海；忽而清新激越，似鶴唳九霄。我們鼓掌鼓得把手都拍麻了。

時間過得太快了，眨眼睛慶祝活動已經結束了，大家都戀戀不捨的離開了校園