記一次遊戲作文合集15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的記一次遊戲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記一次遊戲作文1

上體育課的時候,老師組織我們玩了一個遊戲——“長江黃河”，記一次遊戲(之二)作文。老師先把我們分成了兩隊，一隊是“黃河”，一隊是“長江”，我是“長江”。老師説：“如果我喊‘黃河’，‘黃河’就趕快向後跑，跑過那條白線。”説着便用手指指着他們身後的.白線。老師又説：“我喊‘長江’，‘長江’就向後面跑，跑過那條白線。”

説完就指着我們身後的那條白線。遊戲開始了，老師大叫“長江”，於是我趕緊向後一轉接着奮力向前跑。等我跑過了白線，向後一看，“黃河”沒抓到一個“長江”。又一輪遊戲開始了。老師叫到“黃河！”我趕緊向前面跑去，“黃河”也不甘示弱，馬上向後一跑，便過了白線，於是我們無功而返。新一輪又開始了，老師又叫道“黃河”，我對面的師旋，因為沒聽清楚，依然向我們這邊跑，於是，我想這是個好機會呀！這時，她也覺察到‘情況’有些變化，於是她馬上掉頭往回跑，於是，我奮力向前跑，終於在白線前抓到了她。同學飛快地聚集在了我周圍，有的説：“放了她吧，因為有時候‘黃河’會把抓到的‘長江’放了的。”有的説：“槍斃了吧！免得夜長夢多。”經過一番討論，決定把她放了。這時上課鈴響了，我們戀戀不捨地回到了教室。

記一次遊戲作文2

遊戲，我們好久沒玩了。今日於教師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用説，我的心早就飛到遊戲中了。

於教師先告訴我們規則，然後，她又在黑板上畫一個臉、眼睛、嘴巴、耳朵，就差鼻子了。之後，於教師又叫我們第一大組排隊作遊戲。程正陽是第一個，於教師把紅領巾矇住他的眼睛，把他送到講台上，給他一支粉筆，讓他去畫鼻子。程正陽這兒摸摸，那兒拍拍，最終停下左手，右手拿着粉筆開始畫，他把鼻子畫在右耳朵下頭了，同學們笑得直捂肚子。程正陽也趕緊下來，可能是不好意思了吧！輪到我時，我十分十分緊張，於教師幫我蒙上眼睛後，我就摸索着走上了講台，我想，前幾位同學都是畫在嘴巴下，我應當畫高點才對。於是拿起粉筆畫得儘量高點，結果，滿以為畫得適宜的我，把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講台。輪到李忠雲了，她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室裏鬨堂大笑，她也不好意思地笑了。

每個同學都畫完了，黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的'鼻子大王了！這節課玩得真開心，雖然是個小小的遊戲，卻讓我始終忘不了。

記一次遊戲作文3

今天我特別開心，因為語文老師帶我們在自習課上玩貼鼻子的遊戲。

老師先説了遊戲規則：四個人為一組，每組選出一個代表來貼鼻子，每個組的`代表要蒙上眼，活動過程中不得提示。

活動開始了，我被選為我們組的代表上台去貼鼻子，老師先把黑板擦得很乾淨，然後在上面畫了一個小熊貓，我仔細一看，它為什麼沒有鼻子呢？哦，原來是讓我們給它貼上鼻子呀，老師説：開始！我就讓同伴蒙上我的眼睛，拿起鼻子，我心裏好緊張呀，我摸索着…哦，原來老師畫的眼睛和嘴的地方有點突出，所以我經過仔細對比後，就將鼻子鄭重地貼到了中間，"嘻嘻嘻"下面的同學捧腹大笑，我連忙扯開蒙布睜開眼睛，咦？怎麼鼻子貼到額頭上去了，就連老師都笑了。

叮鈴鈴下課了，瞬間將我們從剛剛那氣氛中又拉了回來。

記一次遊戲作文4

星期四，在一個灑滿陽光的操場上，四年級三班和四年級二班的拔河比賽開始了。

首先是女生祖先拔河比賽，她們各自都在認真熱身，有的高抬腿，有的在活動手腕和腳腕，還有的在壓腿，準備和四年級的女生一比高下！女生們盯着自己的對手，打量着對手的形態和狀態。

比賽開始了，女生們各自站好，排成兩隊，開始的時候烏黑的雲遮住了温暖的陽光。此時我的心情非常緊張，我害怕我們班會輸，也害怕女生了會受傷，我更害怕我們班會成為四二班的手下敗將。我緊皺眉頭，擔心的看着女生。正當我沉迷於緊張和害怕的時候，一聲“加油”聲把我從緊張，害怕的.氛圍中拉了回來，原來比賽已經開始許久了，只見女生們右腳踏地，左腳慢慢向後移，她們的臉憋得通紅，而男生扯破嗓子為女生加油，女生左手和右手緊握麻繩，用着九牛二虎之力用力拉，身體向後，重心壓力，女生們一定在想：加油啊！加油啊！我們不能在男生面前丟臉，我們可不能輸給四二班！這時，温暖的陽光照在了操場上，是太陽出來了，就在這一刻，我感受到了勝利！果然，四二班的女生，一個緊接着一個摔倒，我盯着完成中間的黃盒，就在那一個瞬間，女生們贏了！他們勝利了！她們並沒有輸給四二班！女生們的手勒的嫩紅，不過她們臉上洋溢着歡樂的笑容，他們的眼睛眯成了一條縫，嘴角玩的跟月亮一樣！

通過這次遊戲，我明白了只要齊心協力，就沒有完不成的事，戰勝不了的困難！

記一次遊戲作文5

作文課上，老師組織我們玩了一個有趣的遊戲。遊戲名稱是擊鼓傳花。

首先，老師給我們介紹了遊戲規則：大家圍成一個圈，然後選其中一位同學矇眼擊鼓，另一位同學拿着道具花。當老師喊“開始”的.時候，遊戲正式開始，同學們開始依次傳花。當鼓聲停止時，花傳在誰手裏，就要給大家表演節目。

遊戲正式開始了，擊鼓者是一位穿粉色裙子的女生，傳花者是一位男同學。我們都非常開心，男同學把花傳給了我，我迅速把花傳給旁邊的同學。突然，鼓聲停止了，花落在了常珂涵的手裏。他上來給大家表演了做鬼臉，把大家逗得哈哈大笑。遊戲繼續進行，第二輪“幸運者”是牛若妍，她給大家表演了舞蹈動作。

就這樣，我們在歡笑聲中結束了遊戲。這節課真有意義。

記一次遊戲作文6

今天媽媽和我一起玩遊戲——實戰。

第一回合開始，媽媽過來了一拳，我攔截了，我正得意之時，可沒想到媽媽緊接着又來一腳，我躲不及，摔了一個跤。我大叫：“沒你這麼幹的。”我剛起來大聲説：“你看好了，看我怎麼滅了你。”“來呀，讓我看看你那些真功夫呀！”“來就來。”我小聲地説，”我還怕你不成。“於時，我們開始第二回合。説時遲那時快，我踢了一腳，媽媽用手攔，可是手被我踢麻了。我給她揉揉了下手，我們又繼續，過了一會兒，我發現媽媽的'褲子上有許多淡淡的腳印。媽媽的脖子和臉頰有一個個豆大的汗珠。

媽媽説，打實戰是為了鍛鍊專注力，觀察能力和應變速度。雙方情況每分每秒都在變化，根據情況，自己也隨時調整，一不小心，就會被捱打。而且打實戰重要的是避實擊虛。

媽媽經常會出一些又有趣又好玩的遊戲，讓我在遊戲中得到鍛鍊。在玩中學會許多本領。

記一次遊戲作文7

遊戲是人生裏不可或缺的一部分。

我的遊戲在平常不過了，幾乎每一個國小生都玩兒過，那就是排球了。

自從學校的規章制度改變了之後，我們遊戲時間就越來越少了。記得三年級時，我和同學們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。

這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她從來沒玩過排球，所以她不會打排球。

那時，我們都説：“哪一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大黴。”我們這一隊倒黴的分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的黴了！她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一乾二淨了。輪到她發球時，她用雙手把球往後打，這半節課都讓我們檢球了。

更可笑的是，把球打倒她身變的.時後，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的説：“這是讓你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們：＂你們什麼時候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。

童年的這些遊戲是我回味無窮！

記一次遊戲作文8

我玩兒過很多的遊戲，但是，最讓我難忘的一次還是二年級玩兒的那次“畫鼻子”。

語文課上，語文老師為了讓我們寫的日記更加生動、有趣、好玩兒，便領着同學們玩兒了一次遊戲。

課上，老師對我們説：“同學們，這節課，咱們一起玩兒“畫鼻子”的遊戲，這次的日記就寫這個遊戲吧，好嗎？”同學們興奮地齊聲叫好。

開始畫鼻子了。只見黑板上有一張可愛的臉，課唯獨沒有鼻子。我還沒想好怎麼玩，只見一隻有一個右手已經高高的舉起來了，我略加思考，也不甘落後地舉起了手。

誰知，老師居然叫到了。可是，當老師把紅領巾給我矇住眼睛的時候，我又開始着急了，就這樣，我在同學們的'提示下，一會往左，一會往右，終於，我下定了決心，把鼻子畫了下來，下面頓時鬨堂大笑。原來，我把鼻子畫到了課程表上，我也笑了起來。

接着，老師又請了很多同學上台“畫鼻子”，可是，還是沒能把鼻子畫好。

直到今天，我仍在嘗試把鼻子畫好。看來，畫鼻子還是需要技巧的啊！

小趙同學的優點有很多很多，如果你想知道她還有哪些優點，就和她做朋友吧。

記一次遊戲作文9

今天，老師走進教室裏，轉身在黑板上寫了兩個大字“鬥牛”。正當我想：“鬥牛”是什麼的時候，老師笑眯眯地説：“同學們我們今天就玩‘鬥牛’遊戲，好不好？”“好”同學們歡呼起來，霎時，教室裏沸騰起來了。

老師先説規則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背後貼上詞語，誰先大聲念出對方背後的詞語就算獲勝。

遊戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍着轉了好幾圈。大家看得都有點着急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑。可是，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背後的詞語。老師宣佈小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的`心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。

第二局是女生隊比賽，遊戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最後，小白牛用“聲東擊西”法説小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背後的詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。

這個遊戲真好玩！通過做遊戲，我也知道了做遊戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏。

記一次遊戲作文10

今天我們的班主任李老師滿面笑容的走進我們教室，高興的'對我們説：“今天我們來玩兒一個遊戲的遊戲，擊鼓傳花。”同學們都十分驚奇。

遊戲規則是這樣的，我們依次傳遞花朵（必須傳到手中）如果沒有全套手中就要退出遊戲，如果傳到誰的手中，鼓聲停了就要表演一個節目。李老師説：“如果誰違反了規則就不能玩兒遊戲。”

遊戲開始了，從第一個同學開始傳，傳到王韻涵時，他一下把娃娃扔到了後排同學的桌子上，同學們哈哈大笑，老師卻説他犯規了要重新傳，我們只好不情願的重新傳了一遍，傳到趙子涵時鼓聲突然停了，作文趙子涵扭扭捏捏的走到了講台上，我想這時他應該在想：為什麼是我呀？我該表演什麼節目呢？趙子涵思考半天決定給我們講一個謎語，謎語是這樣的：從天上掉下來一個南瓜和一個西瓜砸到頭上誰更疼？同學們紛紛回答，有的説南瓜，有的説西瓜，趙子涵説這些都不對，正確答案應該是：“腦瓜疼”我們恍然大悟，一直傳又傳到了議澤，他説他不會表演，老師想了一會兒就説：“既然你不會表演，你就給我們鞠三個躬吧。”在老師的幫助下，他完成了這個任務。一直傳又傳到了王思雨，只見王思雨的臉像一個紅色的蘋果，他説我也給你講一個謎語吧：“小紅為什麼每天走路腳都不挨地？”劉佳怡説：“因為他每天都穿着鞋。”我恍然大悟……

這個遊戲十分有趣，也讓我明白了什麼是團結！

記一次遊戲作文11

“林老師在廁所裏激動萬分地玩遊戲。”什麼？居然有人在課堂上侮辱老師！原來，是我們在玩造句遊戲。

老師先給我們講了遊戲規則：第一位同學在紙條上寫“姓名”，第二位同學在紙條上寫“什麼地方”，第三位同學在紙條上寫“怎麼樣”，第四位同學在紙條上寫“幹什麼”，以此類推，寫得內容越古怪越好，寫完後將紙條按照提示分別放在桌上。

只見老師拿出一大把寫好的紙條發給同學們。有的同學在奮筆疾書，有的同學望着紙條冥思苦想，還有的同學寫着寫着就笑了起來，而我卻對着紙條發愣……（這裏建議多寫寫我的心理過程）

終於到了期待已久的'“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見他拿起桌上的四張紙條，神祕地翻開紙條，還沒開始讀他就已經捧腹大笑起來，他斷斷續續地説：“林老師在廁所裏激動萬分地玩遊戲。”（這裏運用特寫鏡頭，將活動推到高潮）説完，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來，有的同學捂着肚子哈哈大笑，有的同學都笑出眼淚了。

接着我們又聽到一些句子：同學們在操場上開心地等着下課，蔡老師在家裏開心地吃着雪糕……都很有意思！

下課鈴響了。通過這節有趣的遊戲課，我還明自了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。

記一次遊戲作文12

星期二的作文課上，王教師給我們做了一個”猜動作”的遊戲。

王教師先拿出一個紙盒子，裏面裝的是做動作的紙條，隨後請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們鬨堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的動作。

誰也不明白平時機智的.李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子裏取出一個紙條，然後，站到講台前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨後往嘴裏一放。“刷牙”，“吃蘋果”，“吃生梨”台下的同學高聲叫道。王教師公佈了答案：吃生梨。

第三小隊推薦了張崢，他在台前真是別提多趣味了。只見他先空着手拿出一個東西，隨後，手在上頭不停轉圈。這是什麼動作？真奇怪！“他在磨麪粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這麼多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎樣又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴裏一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈…….”台下同學笑哈哈。結果，紙條上頭寫的卻是“夾裹將麪包”。

胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多麼像。只見他捧起一個什麼圓東西，用“布”擦乾淨，再扔進肚子裏去。所以同學們不用費神就脱口而出：“吃西瓜！”

這節作文課可真趣味，同學們都樂呵呵的。

記一次遊戲作文13

今天是週末，我來到作文社，老師説今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個氣球，來到教室。

上課了，老師開始宣佈遊戲規則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。

遊戲開始了，大家鼓着腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹着氣球，氣球越來越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大夥逗得哈哈大笑，結果都沒希望了，到了最後，每組第一名在淘汰的過程中產生了。

決賽開始了，六位勝者們上台比賽了，用盡全身的力氣吹，個個滿臉通紅，底下的同學們也沒有閒着，使勁地喊着“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的.人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲説：“老師下次我一定會贏的！”

通過這次比賽，我明白，結果並不重要，參與才重要。

記一次遊戲作文14

“向前”“穩住、穩住啊”，這是誰在叫吶？哦，原來是我們作文班在做遊戲呢。

作文課上，周老師一提出玩遊戲，班裏就炸開了鍋。周老師告訴我們，今天玩一個有趣的遊戲——頂水果。周老師拿來一隻橘子和一隻蘋果，然後讓王麗麗、董曉、劉小麗，還有王萍組成女生隊，連孫、範劉、師洋和小許組成男生隊。女生隊要把橘子頂在頭上，然後按老師的指令坐到椅子上，並跨過椅子；而男生隊則要頭頂蘋果，按老師的指令先坐到椅子上，然後再站起來，最後才能跨過椅子。

老師為了不“欺負”男生，就讓女生在準備走和把橘子遞給隊友的時候都要轉上一圈。瞧，王麗麗把橘子頂在頭上，橘子像一個淘氣的小孩子在她頭上跳舞呢。同學們看見了，都異口同聲説：“橘子寶寶快點下來吧，快點下來吧……”説完，便忍不住捧腹大笑起來。雖然王麗麗被大家鬧着，但女生隊一點兒也不泄氣，全力以赴，繼續奮戰。

男生隊當然不甘落後，只要跨過凳子就迅速熟練地把蘋果傳給另一個隊友。女生們看着男生行雲流水般的傳遞，信心差不多都失去了，趁機搗起亂來。她們大喊：“男生隊必敗！”“男生隊漏油！”可這怎麼可能打敗男生隊的'信心呢。聽女生們這麼一喊，男生反而興致到了極點，兩分鐘就完成了遊戲。女生隊的啦啦隊也已經精疲力盡了，教室裏笑成了一團。

快樂的時光總是短暫的。轉眼間下課了，可同學們還沉浸在遊戲當中。看來要讓頭和身體保持平衡，也不是一件簡單的事啊。

記一次遊戲作文15

在我的多姿多彩的童年生活裏，玩過許多有趣激烈(趣味盎然)的遊戲，但我最喜歡的是我和爸爸之間進行“坦克大戰”的遊戲。

我的小坦克可帥啦！軍綠色迷彩的車身，烏黑油亮的輪子上，掛着一條帥氣的履帶。一個橢圓形的炮塔裝在“龐大”的車身上，前面安着一個長長的炮筒，為坦克增添了許多威猛的氣勢！

我和爸爸最經典的“戰役”便是那次激烈的“紅旗爭奪戰”。規則是兩人開着小坦克，誰先搶到旗子誰就獲勝。

比賽開始了，我和爸爸都不甘示弱，衝向了陣地。我開着坦克，連續加速，衝到了最前面，在下坡時超過了爸爸的坦克。要上山坡了，我按緊加速鍵向上爬。

突然，爸爸的坦克“嗖——”的一下衝了上來，利用下山的`優勢遙遙領先。要過山洞了，我打開大燈，緊緊地追在爸爸的坦克後面，一刻也不放鬆。衝出了山洞，來到了淺水區。我使出了殺手鐗，把坦克的儲水倉裏吸滿了水，對準爸爸的坦克發射出去。“呯呯呯！”我幾個水彈把他的坦克打翻了。

誰知，他竟然調動了救援部隊，把坦克吊了起來，放在了地上。我傻眼了，前進，加速，漂移，轉彎鍵狂按不止。終於，我趕在爸爸的坦克前面，搶到了紅旗，取得了勝利！我開心極了！

“坦克大戰”這個遊戲不僅豐富了我的課餘生活，還給我帶來了無窮無盡的快樂，我非常喜歡這個遊戲！