實用的美麗的生活作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的生活作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的生活作文 篇1

生活總是豐富多彩的，我經常沉浸在這美麗的生活中卻不自知。而你卻在不知不覺中美麗了我的生活，你就是韻味十足的鹽城方言。

從小，深受鹽城方言的薰陶，身邊有一羣地地道道的鹽城人，他們每時每刻都在講着鹽城話，那些動人的音符，温暖着我，陪伴着我成長……

“蛇皮吊歪”

在家裏，我是小霸王。周圍有一羣“僕傭”寵着我，而爸爸就是其中最給力的一個。

一次，我因為剛剛劇烈運動後口渴難耐，一到家便大喊：“老爸！給本大爺我削一個蘋果，快點！”“曉得嘞，一天到晚沒個正形，一點女孩子的樣子都沒有。”老爸小聲嘟囔着。

“快點啊，我渴死了，你這個“僕傭”一點都不稱職嗷！”

“來啦！催什麼啊！一天到晚蛇皮吊歪的……”説完便端着一個晶瑩的水果盤進來了。蘋果切成了花瓣樣子，上面還澆了些酸奶，看上去就秀色可餐。爸爸輕輕地放在我的桌旁，我們相視一笑。

你——鹽城的方言，讓我的家庭生活更幸福美麗，讓我感受到了如水一般細膩的父愛。

“乖乖隆的咚”

在學校裏，沉重的九年級學習生活壓得我們喘不過氣來，但我們在張老師的.課上，卻總是歡聲笑語，因為自帶“德雲社”氣質的張老師會時不時冒出一句方言來，下面就是一個生動的例子：

一次，張老師正在提人回答問題，這個學生回答得非常完美。於是，老師就來了那句經典的台詞——“乖乖隆的咚”……寂靜了幾秒後，全班瘋狂大笑。就是這個搞笑的點評，讓周圍的空氣充滿快活的氣息，讓我們稍微緩解了學習的壓力，提高了我們學習的效率。

你——鹽城的方言，讓我的課堂充滿歡聲笑語，給我的九年級生活抹上一道亮色，讓我感受到了濃濃的師生情。

“沒得命了”

在我們小區中，有一羣爺爺奶奶們退休在家安享晚年，晚上會在花園裏跳廣場舞。時不時還爆出金句，引得小區裏大爺大媽們都忍俊不禁。

在一個晴朗的夜晚，樓下的音樂正常進行。放得好好的，突然，“咔嚓”一聲，音樂戛然而止。當所有人都處在懵的狀態時，音箱的主人李奶奶冒出一句：“沒得命了！”“怎麼了？”一羣爺爺奶奶驚詫地看着她。

“我家裏還在燒水呢！我忘得關了，你們先跳啊！我回家一趟。沒得命了啊……”一路嘀咕着往家的方向小跑。頓時所有人都鬨堂大笑起來。“你慢點跑，別摔着了！”有人跟在她身後提醒着。

你——鹽城的方言，讓我的閒暇時光更豐富多彩。“黃髮垂髫，並怡然自樂”，你讓我感受到了社會生活安定和幸福。

就是這樣飽含情味的方言，給我們的生活增添了一絲絲的樂趣，美麗了我們的生活，願這個獨特的口音得以在這片灘塗代代相傳。

美麗的生活作文 篇2

生活像一個萬花筒，像一個五味瓶，像一朵七色花，還像一個盛滿百隻紙鶴的許願瓶，像一個調色板，更像一本同學錄，送上甜美的祝福，讓生活充滿味道，充滿希望。

生活一點一滴的愛，都充滿了世界各地人的愛，一點一滴的愛銘記在心裏，一點一滴的痛苦，在肚裏慢慢地化掉了，一年前的一點一滴的愛銘記在心中。

記得那一次，我在高峯期等車，等啊等，可就是不見公交車來，好不容易等來一輛公交車，車上還是人山人海，我擠進車上，找到了一個縫隙扶着把手向學校走着。走到一個站點，公交車開到站牌停下了，上來了一位年邁的.老奶奶，老奶奶在公交車上艱難地挪動着，在座位上的叔叔阿姨都無動於衷。

這時，車廂內傳入一絲清脆的聲音：“老奶奶，您坐我這吧！”車上的人都回頭了，只見以為小姑娘背起書包，站起身來扶老奶奶，老奶奶激動地説：“我站會兒吧，你還小，你坐吧。”小女孩不由分説扶着老奶奶坐到了自己的位置上，自己扶着把手站在公交車上，臉上洋溢着幸福甜蜜的微笑。這時，坐在公交車上的叔叔阿姨都投去了讚許的目光，我頓時感覺臉上熱乎乎的，心跳也彷彿加速了！當我再看這位小姑娘的時候，她已經匆匆下車消失在人羣當中。

雖然小姑娘匆匆下車了，但她那甜美清秀的面龐，動人的形象時刻在我腦海中形成了一副優美的畫面，時常浮現，時常欣賞，時常感動，時常鼓舞着我……

生活中的美無處不在，只要你有一雙善於發現的眼睛，總會有美好的愛漣漪盪漾在心田……

美麗的生活作文 篇3

但俏歷的西風把天空刷得愈遠的時候，當陌上的孩子望斷了最後一隻南飛雁的時候，當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候——便是秋了，便是樹木落葉的季節

集葉

樹木已顯得有些光禿，枝頭上凌亂的散落着幾片泛黃的葉子。冷風吹過將落葉無情的帶走。葉，離開了樹，在風中翩然起舞，轉了幾圈後，慢慢的躺入大地，不帶一絲留戀。合上書，來到樹下，滿地的樹葉靜靜的躺着，偶爾又飄下幾片。伸出手輕輕的托起一片，放在手心仔細觀賞。那是非常有序的脈絡，雜然交錯，是一種美的點綴。不禁有些哀傷：雖然翩然起舞的姿勢是那麼動人心絃，令人神往。當悄然落下之後便“零落成泥碾作塵”，許是為了“化作春泥更護花”的美吧！我輕輕的蹲下，拾起腳跟的'落葉，把它夾在未看完的書中。收藏這忘我的美麗。

藏花

幾場秋風過後，校園裏千姿百態的花兒都日漸憔悴了。終於，所有的花都凋謝了，這時候，冷清的花園中竟有一團團，一簇簇的菊花相繼開放，為這悲涼的秋天爭回了一絲生機。上體育課課時，我呆呆的望着菊花，彷彿讀懂了他。偷偷地，摘下了幾片花瓣。回到家，拿起膠帶，在白紙上拼湊出一朵傲然的菊花，小心翼翼的收藏好，頗有一股“採菊東籬下，悠然見南山”之超然。收藏這孤傲的美麗。

綻放

喜歡忘我的落葉，孤傲的菊花，喜歡挑戰自我，奉獻自我的精神。運動會上，在冷清的項目表上毅然填上了自己的名字以及那令人望而生畏的1000米。

站在起跑線上，雙腿止不住的顫抖，令下那一剎那，我彷彿止住了呼吸，奮力向前奔跑。一圈下來，並沒有很累，可當第二圈跑完，兩腿發酸，口乾舌燥，明顯體力不支了。可我不能放棄，必須堅持。於是，拋開疼痛，奮力一搏，朝着終點奔去。終於到了終點，成績也還不錯。我長長地鬆了一口氣，微微揚起了嘴角，笑得像風中綻放的花朵。我終於挑戰了自我，我會將此刻定格，永駐心間，緊緊收藏在心中。

收藏忘我的美麗，收藏孤寂的精神，我相信，我定將綻放出美麗的花朵。

美麗的生活作文 篇4

是啊，轉眼間的兩年國中生活即將過去。現在讓我們閉上眼睛，去回味生活的點點滴滴。

記得剛上七年級以來，我以一雙無知童真的眼睛去睜大望這個浩大壯觀的學校，孰不知在這個學校中將會發生一些我這一生中不可磨滅的大小事蹟。

剛進班的時我就不幸的.當上了班長，面對一張張張牙舞爪，恐怖的面孔，我會有些束手無措。但過了一段時間，我發覺這個班級也並不是那麼可怕，這裏有我學學多多的學習夥伴，我們相互幫助，其樂融融，讓我認識到“學習是一場沒有硝煙的戰爭”的大錯特錯。我記得，我曾經和我班最調皮搗蛋的學生坐在一起。他上課愛炫耀他那難聽的歌喉有時愛耍酷，生氣時像獵豹似的，但我並沒有懼怕，我認為他就像一個小孩子，很需要他人的關愛。於是，我便施行“獎罰制”，看來這種方法很適合他，平時，我只給他佈置少量的任務，使他已完成就能體會到成功的喜悦。

期末考試後，他成功了，儘管他仍然還是老樣子對我，但我看出他的感恩之心已有。

八年級了，我還是一個班長，我懷着信心去管理這個班級，而它卻像只森林裏的野獅子，難以馴服，與之而來的就是我對班級有嚴加管理，導致同學對我的憤恨，我的成績也隨之而然的下降。後來，我找準了原因，對症下藥，從幫助同學做起，與他們相處做起。漸漸地，我與同學之間的那層無堅不摧的牆倒了，班上也漸漸融洽，我相信再過不了多久，沙子與水泥混合在一起，那將是一個無堅不摧、雄偉壯麗的大堡壘！

……

睜開眼睛，回想那些以往的事情，就像剛剛發生過一般。那些往事就像大海中翻滾的浪花，雖然一潮起一潮落，但我已把它的美好形象定格，裝在一個寶盒裏，過段時間，一年甚至以後，他仍然萬丈光芒！