玫瑰的作文彙總十篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的玫瑰的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

玫瑰的作文 篇1

她，一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺立的鼻子，一張能説會道的巧嘴，自內而外都透露着一股與生俱來的自信。

她，總愛笑着説自己太平凡，然後依然笑着過自己平凡的生活。但，她在我心中卻並不平凡，而是像一朵玫瑰一樣的存在。

她是一名中學老師，盡職盡責教好書就不用多説。眼看着自己的女兒已儼然成為一名小小少女，她終於落實了想了好久的二胎計劃，生下了一個小兒子。兒子半歲時，休完假的她，重回崗位，真正開始了一個38歲的女強人的生活。白天上班，晚上帶孩子，常常是昨晚沒睡好中午可以倒頭就睡。沒辦法，孩子畢竟才六個多月大，半夜總是會醒來幾回的。只有偶爾不用上班回家的老公在時，她才能難得清閒一下。雖是如此辛苦，但她憑着一顆堅強的心，做到了工作家庭兩不誤。

她雖辛苦，但卻樂觀，還有一套自己的“生活論”。她説，自己每天都會簡單化一下粧，並不是為了取悦他人，而是一種精神面貌的體現，能帶來隱形的自信，每天看見美的自己，心情就會愉快，一天的生活也會很舒心。她還説，生活都是自己過出來的，生活的種種不如意如果窩在心裏，是會窩出病的，最終傷害最深的'是自己。不如想辦法解決它，實在不行就看淡它，或是適當地發泄出來，心情自然就舒暢了，對生活也就充滿了希望。

她不但樂觀，而且做事迅速有條理。頃刻間，她便能把一間隨意堆砌着雜物的雜物間收拾得整整齊齊，然後擦乾汗水，頗有些孩子氣地向家人展示自己的勞動成果，露出驕傲而自豪的神情；女兒有什麼心上的問題找她説，她也能一步步開導女兒，使女兒不再煩惱；遇到困難時，她能不慌不忙地找出根源，想出解決辦法，然後長吁一口氣，為自己豎個大拇指。

我佩服她，佩服她的堅強、自信、樂觀；我甚至崇拜她，她做到了常人做不到的事。

她説，她喜歡玫瑰，可能正是因為喜歡玫瑰與生俱來的高傲自信和骨子裏不服輸的勁兒。

她，是我的媽媽；她，也是我的玫瑰。

玫瑰的作文 篇2

過年的前幾天天氣很冷，可我種的玫瑰一點也不怕冷。因為我把它放在屋裏的爐子旁邊。我一看長的不快，我又把它栽在院子裏，過了幾天我過去一看，糟透了，它的新芽枯萎了，我非常傷心，我又把它拿回屋裏，我想不能太熱也不能太冷了。我把它放在窗台上，既有陽光又不會太熱。這下它該好好成長了吧。

又過了和天我來看它，哇它已經有花苞了，它的花苞可香了。花苞上的.顏色是鮮紅鮮紅的。上次我差點把它當成小辣椒給爸爸吃掉，我真是太笨了。

又過了幾天，花苞開放了，可是花不大，我仔細一看玫瑰花枝上還有許多小刺，差點把我的手劃破了，我説：“玫瑰怎麼會扎人啊？”

再過了幾天，花開的又大又紅，我真的太開心了。

玫瑰的作文 篇3

我生活在一個小城市裏，市區不大，卻因為地理位置顯得十分繁華，在最繁華的市區，我經營着一家不大的花店。

那是花店開張不久，店裏進來一位極有風度的先生，大約40多歲吧。因為小城不大，我看他感覺很面熟，於是微笑着迎上前去，問他想買什麼，他遲疑了一下，温和的説：有紅玫瑰嗎？

我説：有啊，先生要送什麼人？

這個風度翩翩的男人居然有點緊張的搓着手：我可以自己插一束嗎？我笑了，嘴上説着：可以可以。心中的好奇也在蔓延開了。他看我答應了，笑容立刻出現在臉上。

我拿出了花材，他選了一隻通透玲瓏的玻璃花瓶，開始專注的插花，動作雖然有點生疏，可是插得很仔細：三朵嬌豔欲滴，含苞待放的玫瑰花錯落排列着，配上可愛的金魚草……我明白了，這分明是在讓花兒悄悄説出那最動聽的`三個字啊，可是花兒會被一雙什麼樣的纖纖玉手接過呢？

從此每隔兩天，這位先生就會來插一束這樣的花兒帶走，我也漸漸聽到了關於某某廠一位高級工程師每天給一個剛分配來的女大學生送玫瑰花的傳聞，可是好像那些花兒並沒有打動美人的芳心。傳播這件韻事的那些臉孔滿是鄙夷，象在説一個天大的笑話。這就是小城的特色了，一點小事也會弄得人人皆知。

他仍然是隔兩天來插一束同樣的花帶走，彷彿什麼也沒有聽到過，只是在做自己喜歡做的事情。

情人節那天，他又來了，輕車熟路的開始動手插花，在他付了錢，拿起花要走的時候，我微笑着對他説：先生，今天是情人節，我這裏有一籃花，送給你的太太。

他有點愕然，看着我遞過去的花籃，那是一個用小竹籃包裝的11支半開放的紅色玫瑰，配着滿天星和勿忘我，竹籃邊斜插着紅色的標籤上面寫着：

踏歌而行

唯有與你同行，才能把夢追尋！

後來，這個男人和太太一起來我的花店為女兒的生日宴會買花。

我也聽到了有關這個男人的故事：大學的時候他瘋狂的愛上了一個同系的女生，可是卻從不敢表白，那個女生也從來沒有向他多看一眼，就這樣同窗四載，又各奔東西，在他心中留下了永遠的痛。他現在的太太是他的小師妹，在他來到這裏2年後也追隨他來到這個小城，20多年，他們結婚生子，平靜的生活着。那個打破這份平靜的女大學生，相貌酷似當年他心中的她，於是他決定讓花説出那沉積在他心中20多年的那句話。可是他忘記了時光流轉，差點因此失去這一生最愛他的太太。

如今的他已經平靜的生活在屬於他的幸福裏面，或許心中依然有玫瑰芬芳。

送人玫瑰，手有餘香，可是送對人兒才好。

玫瑰的作文 篇4

大學的時候，她遇到了一個男孩，他對她很好，處處關心呵護着她，而對於她，她只是把他當做自己的一個“男閨蜜”，時常會向他傾訴自己的煩心事，她對他幾乎無話不談，只是內心中堅定他們之間不會發生愛情。

大概，一直以來，在她的內心中，愛情有着一種特別的韻味，甚至她記得自己曾看過一個電影，裏面説到：愛情在感覺上是一件總會讓人傷心的事情。於是，雖然她和他很要好，但是她不想讓這份美好變成一種傷心的事情。所以即便他們一天不見都會想對方，但是她卻將他們的感情定性為“友誼”。

她生日那天，收到了同學送來的很多禮物，有一份禮物卻很特別，那就是一束鮮紅的玫瑰。花束中的賀卡上寫着：祝你生日快樂，一個暗戀你很久的人。看着這莫名的玫瑰，她很納悶，問快遞人員是誰讓送來的，卻被告知不知道姓名，只知道那個男子高大帥氣，很陽光的一個人。

帶着那份開心和好奇，她去找他，他一直是她的狗頭軍師。見到他的時候，她很奇怪，今天的他打扮的格外帥氣，當聽完她的訴説的時候，竟然打趣的説：不知道有沒有我帥氣陽光啊?

她沒有理會他的打趣，只是一本正經地問：那，這束花怎麼處理啊?他故作沉思地想了一會説：其實這個也很簡單，就是三個問題：一是你開心不開心有人送你花。二是調查清楚是誰送的。三嗎?你覺得會是誰送的，或者説你希望是誰送的。

面對他的提問，她想都沒想就説：第一嘛，應該開心啊，有人送花，能不開心嗎?第二嘛，這個調查事情，就交給你了。第三，我想會不會是上次看打籃球的那個穿9號球衣的帥哥

啊!你喜歡上那個人了?他的聲音大的幾乎嚇到她，只見他的臉色很難看，這讓她覺得很害怕，她弱弱地問道：怎麼了，那個9號很糟糕嗎?

他似乎想在掩飾什麼，語氣有些都有些結巴了：不……不是，只是……只是你現在還小，不要被表面的`東西迷住了雙眼……可以看出他除了結巴，似乎心情一下子壞了很多，本來説好一起去看電影的，結果他竟然説頭有些疼，不想去了。那天晚上，她只好一個人去看電影，雖然有點不悦，但是整場電影的喜劇效果早已讓她把這件事忘在腦後了。

第二天，再見到他，他又跟沒事人一樣了。他們依然一起去打飯，一起聊天。只是那束玫瑰到底是誰送的，卻一直沒有眉目。本來還以為是那個9號呢，沒想到今天遇到的時候， 9號懷裏正攬着一個女孩有説有笑的。她也問他為什麼那個男孩子不敢直接送花來呢?他只是推説大概那個男孩子害羞或者懦弱吧。這樣的回答讓她的心中覺得有一絲遺憾，説不定……

大學轉眼就走到了盡頭，畢業，讓多少對情侶淚灑站台，依依不捨。他們雖然不是情侶，但是卻一樣的不捨。那天，站台相送，他們都哭了。眼看着火車就要開了，他一把將她緊緊地抱在懷裏，給了她一個緊緊地擁抱，這大概是他們這麼多年來，最親密的舉動。

那一別，多年他們都再沒有相見。只是有一天，她突然收到了他的一封郵件，信上説他已經在老家結婚了，只是特別想念校園的時光。當她往下繼續看的時候，眼睛被上面的文字灼傷，淚水竟然就那麼落下，後面寫到：

其實，你真是個笨丫頭，我呢，也是個沒有勇氣的人。記得那年你生日，我找快遞公司給你送去的那束玫瑰嗎?我知道你會來找我，只是你嘴裏説出來的那個你喜歡的人，竟然不是我。不過，就算歲月流年，我依然會將那份愛珍藏……

她沒有想到，自己一直以為的，堅持的，卻是內心最脆弱的，她知道她錯過了那麼珍貴的一份情感，或許當初真的傻，真的笨，不過還好，記憶中還珍藏着那束玫瑰，還珍藏着那個他……

玫瑰的作文 篇5

在美麗的花朵世界中，有一個“寬恕別人就是寬恕自己”的美麗傳説。

傳説是這樣的：一天，花朵世界來了一位不速之客。據説，它是水果世界的七大長老之——蘋果長老，為人很好，在各大世界中，建立了很好的口碑。

蘋果長老不小心闖進了玫瑰的家裏，而且打爛了玫瑰媽媽最後的花瓶。聽百合説，那是玫瑰媽媽在糖果世界向棒棒糖長老求來的，很難得，是玫瑰媽媽的遺物。蘋果長老見自己打爛了花瓶，正準備去跟玫瑰道歉。就在這時，玫瑰回來了，看見了這一幕：蘋果長老手忙腳亂地走來走去，把媽媽最喜歡的花瓶打爛了，空氣中還殘留着花瓶散發的棒棒糖味。

玫瑰馬上衝過去，生氣地對蘋果長老大喊：“我問你，花瓶是不是你打爛的？説！”蘋果長老吞吞吐吐地説：“那……那個花瓶是我打爛的，我不是故意的！對不起！”説到最後還鞠了個躬。玫瑰哭喊着：“你知不知道？那個是我媽媽找棒棒糖長老求了3天3夜才得到的！3天3夜呀……你知不知道，媽媽做了多少事？”説完後，玫瑰拿起掃把就往蘋果長老身上打。蘋果長老馬上就跑走了。蘋果長老走後，玫瑰抱着花瓶的碎片，大聲地哭了起來，嘴裏還小聲地説着：“媽媽……媽媽……”直到玫瑰哭得虛脱時，那已數不清哭了多久的哭聲才停了下來。而在另一邊，蘋果長老也沒多好過。蘋果長老一直在想：我怎麼就這麼命苦啊？好不容易來花朵世界旅遊一下，結果呢？竟然搞不清狀況就闖禍了！我不過就是好奇心作祟了一下而已嘛！！

蘋果長老在房間裏走來走去，走着走着，突然跳了一下，説：“對了，就這麼辦！”旁邊的侍衞一頭霧水地看着蘋果長老，蘋果長老説：“西瓜，你過來一下。”對西瓜説了一堆悄悄話。西瓜做了一個恍然大悟的表情，對蘋果長老説：“長老，我看這辦法不錯，那我現在就下去辦了。”“嗯，你去吧。”旁邊的人還是搞不懂這西瓜與長老在策劃着什麼。

第二天，玫瑰出門時，在自己家門口看見了一個箭頭，上面寫着“向前走有驚喜哦！”玫瑰朝着箭頭的方向走了兩步，又看到了一個箭頭，寫着“大聲喊‘媽媽，我愛你！’再往前走。”玫瑰照做，喊了一聲“媽媽我愛你”，往前走。可眼中不知不覺地出現了幾滴眼淚。又有了一個箭頭，上面寫“‘媽媽我愛你’的筆畫有幾筆就向前走幾步。”玫瑰在原地想了好久，想出了答案，向前走了54步。又有一個箭頭，不過指向一個很高很高的樓梯。玫瑰一步一步走了上去，結果眼前的一幕，讓她驚呆了：無數個花瓶拼成了“媽媽我愛你”的樣子，而每個花瓶都很美麗。

這時，蘋果長老出來了，對玫瑰説：“拍一下手。”玫瑰已經被眼前的.一幕震驚了，沒在意是打爛媽媽花瓶的壞人蘋果長老説的，拍了一下手。結果所有的花瓶散發出了美麗的玫瑰花瓣，每一片都那麼美麗，鮮豔。最後，玫瑰反應過來後，就看見蘋果長老在對自己説對不起。玫瑰想了一下：他應該不是故意的，就原諒它吧。就在玫瑰準備對蘋果長老説沒事的時候，另一個聲音在耳邊響起了：玫瑰！它可是打爛媽媽花瓶的壞人喲！怎麼可以原諒他呢？

可是，玫瑰還是選擇原諒蘋果長老了，因為，媽媽告訴過自己，寬恕別人就是寬恕自己。

玫瑰的作文 篇6

有一個可親的老爺爺，他是一個園丁，他有一天種出了三朵白玫瑰，它們都很美麗，每天在陽光的照耀下，在細雨的滋潤下，一天一天的長大，越來越高，越來越美。

這天，老爺爺對它們説：“你們長大了，也該對以後的生活有個打算了吧。”

第一支玫瑰依依説：“爺爺，我想去看一看外面的世界，所以我要去花店，我相信我的新主人一定會好好的利用我的。”

第二支玫瑰貝貝説：“不行、不行，外面太可怕了，我要留在園子裏陪着爺爺，我不走，爺爺！”

第三支玫瑰琪琪説：“我要去北邊的拉爾山上，的百蜂園上的.草地上，我要讓那裏有更多的玫瑰。爺爺你放心，我會自己走到拉爾山上的，我帶一瓶水就行了。

之後他們各自去了自己想去的地方……一年後，它們都死了，可是依依他做了兩個情人之間的橋樑。但貝貝卻毫不相同，嬌生慣養的它被雨淋死了。還有一個琪琪，它雖然也死了，可是琪琪卻被一個大畫家好好的珍惜着，應為你看看那山上有一點一點的白點那就是白玫瑰，這島也被改名為“玫瑰島”説以大畫家才會好好珍藏那朵白玫瑰。

這個故事告訴了我們：

一、要敢於去嘗試。如果不去嘗試，就不可能有成功與收穫。所以要去試，無論試的結果是成功還是失敗，我們只要好好的努力，就一定會有所收穫。就算失敗也可以捲土重來！二：在自己做選擇時要把目標放遠、放高，但不能過高過遠。適合自己最好！如果你選了自己做不到的，那麼你就白選了，等於沒有；相反選得太低了也不行，你很容易的就做到了還叫什麼目標呢？適合自己的才是最好的！

玫瑰的作文 篇7

在池塘中，一朵朵玫瑰花沾着露珠，嬌豔欲滴

——題記

漫步玫瑰莊園，遠處的青山鬱鬱葱葱，眼前各式各樣的玫瑰爭相開放。豔麗熱情的紅玫瑰、高貴典雅的紫玫瑰、嬌豔欲滴的黃玫瑰、純潔白皙的玫瑰……正值5月份，是一個玫瑰綻放的季節。數以萬計的玫瑰花早已悄然怒放，身處在這樣的一個玫瑰花海，空氣中似乎也藴含着一絲幸福的.味道。

整個莊園充滿着濃濃的異國風情。穿過一個個用玫瑰花裝飾的花門，歐式建築隨處可見，荷蘭風車、玻璃洋房、西式噴泉，讓人好像到了一個不知名的歐洲小鎮。在草坪上還有用草變出來的小螞蟻和馬，又彷彿讓人置身於一個奇幻的動物王國。千萬別認為這樣的情調不高貴。每個女孩子曾經都向往着有一輛純白的馬車把自己帶入一個金碧輝煌的宮殿吧，在這兒可不只是幻想。看，一輛馬車真的出現在眼前了……

來玫瑰園除了賞花，各種表演也絕對會讓你不虛此行。每天，莊園內都會舉行茶藝表演，讓遊客們免費品嚐。想想看，每天清晨那一朵朵嬌豔欲滴，還帶着露珠的花瓣在熱水中翻滾。不一會兒就變成了濃香四溢的玫瑰花茶，那是多麼美妙啊。

還看見莊園的幾處搖椅上，遊客們正在悠閒地品着玫瑰花茶，隨意地談天説地。而孩子們則在草坪中追啊跑啊笑啊。輕鬆浮現在每一個人的臉上。是啊，沒有城市的喧鬧，沒有工作中的壓力和學習中的煩惱，就讓時間慢慢在這花海中消逝吧。

除了隨處可見的各式玫瑰，莊園的一邊，還種上了楊梅、藍莓、棗樹和橘子樹。還可以在花棚選購最新鮮的玫瑰。

怒放的玫瑰，歐式木屋，荷蘭風車……帶你走進一個浪漫王國，留下最美的見證。

插花表演，茶藝表演，各式果樹……過一個閒適的週末，留下一段美好的記憶。

玫瑰的作文 篇8

那是十多年前，我來到師大進修。不知怎的，邂逅了他，他告訴我，“他是我的同學，我的同桌，並告訴我，自己在公安局工作。”真的，他和我當年的同桌是同樣的名字，我與同桌多年未見，天隔一方，印象模糊，也就這樣稀裏糊塗地認下他，他只要有空，就會來帶我出去玩。記得就是在情人節這天，我們在翠湖公園玩夠了，便來到了一個小餐廳，一起吃起了晚餐，吃着，吃着，他突然拿出一枝包裝得很精緻的、黑黑的花，送到我面前，並説：“送給你，這樣的玫瑰，只有你才配！”出於禮貌，我沒有拒絕，伸手接下了這枝黑玫瑰，但心中一下子就揪然不樂了，因為在中國傳統中，黑色是與喪葬有關的，“要送花，為何不送紅色的，而要送黑色的呢？”也許是因為這樣的'年頭，我接下他的黑玫瑰後，回住處後，就把花隨便一扔，也就沒再管着了，也因此對他日漸冷淡，他來了幾次，後覺得自討沒趣就沒有再來了。

他舉着的那枝黑玫瑰，還有他説的話：“這樣的玫瑰，只有你才配”，“這樣的玫瑰，只有你才配……”，在我腦海裏紮下了深深的根。等我再次找到那枝玫瑰時，已經是兩個月後，它已經枯萎了，似噘着嘴，帶着無奈和委屈離去了……我拿着那枝枯萎的花到附近的花店裏問了一下：“老闆，有這樣的花嗎？多少錢，我想買一枝？”“沒有！這樣的花一枝200元錢，是紅玫瑰的25倍！”老闆答道，200元，在當時，也是價格不菲了，我心中滿是懊悔，知道自己已經錯過，再也無法挽回了。

玫瑰的作文 篇9

看到題目《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才知道"玫瑰"是竇桂梅老師的網名，《玫瑰與教育》其實記錄的就是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡。她為學生創設了廣闊的心靈和精神空間，同時以情動人，那些娓娓道來的文字，緩緩流淌出的是慈母對女兒的疼愛；老師對學生的關愛；領導對下屬的期待；智者對朋友的友愛。讀竇桂梅老師的《玫瑰與教育》，感覺就如同與一位親近的朋友談心，親切，自然，娓娓道來，引人入勝。

本書分為四輯：第一輯清淡與憂患，其中寫了作者的教學反思；第二輯在聽説讀寫的背後，主要寫了作者在語文教學的所做、所想；第三輯日本的教育管窺，寫了作者到日本參觀的所見、所感；第四輯在白紙黑字的沃野上，寫了作者的很多讀後感。積極實踐，勤於積累。竇桂梅老師之所以能如此快速地成長起來，很重要的一個原因是不斷地創新實踐，並且善於積累總結。竇桂梅老師在不斷的探索中始終保持着自己敏鋭的觸角，她努力突破在教育中談教育的弊端，勇於用自己的言語發聲，勇於上探索性的課。

有實踐就要有反思，不斷地積累已成為竇桂梅老師的自覺行為。她的個人專著的出版向我們傳遞了一個信息--"我在成長，我在寫。""讓我飛翔的是書"，竇桂梅説到她自己的成長進步離不開書。是書使她變的睿智、豁達、優雅而美麗。她在書中寫到了自己的成長經歷，教育思想，為人處事的觀點，以及在日本的見聞和對一些書的讀後感，很有見地。這些與她愛思考的習慣離不開的。她能從生活的.細微處發現一些值得借鑑的東西，有敏鋭的洞察力。讀到"要追求文章朗朗上口，要能夠在大庭廣眾中大聲朗讀，能讓讀着不僅聽見聲音，而且還能看見作者的笑貌--"我似乎真的看見了竇桂梅的爽朗而熱情的笑貌！

她説"無論如何也要"擠"時間去閲讀，並用筆促進自己的思考--這是促使自己成長的科學途徑。""寫作，記錄着我教育生命一次次開花的軌跡。"詩意的語言，真切而熱情，文如其人。"心中盛滿陽光"她是一個樂觀開朗的人。"眼因多流淚而愈清明，心因飽經憂患而愈温厚"。我們改變不了事情，就改變對這件事情的態度，態度變了，事情的意義就變了。懂得關懷，獲得朋友；懂得開心，獲得輕鬆；懂得遺忘，獲得自由。有這樣的名師，就是我們學習的榜樣，在欽佩竇桂梅老師的同時，我作為一個國小教師，就應該學習她的教學方法和精神，從她的身上得到對我的身心和教學工作有利的東西。我挺喜歡她的人和她的書，讀的感覺像春天。看文章知道她經常是深夜才眠，甚至凌晨兩點，這應該是因為樂趣，是一種對教育不懈地追求。佩服之餘，唯有感慨。

玫瑰的作文 篇10

在記憶的港灣中，停泊着無數艘輪船，它們裝載着我的夢和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。

有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨着眼睛圍繞着月亮爸爸做遊戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫作業，今天是星期三，又該寫週記了。我剛剛拿出週記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時屋中漆黑一片，伸手不見五指。我慢慢站起身來，摸索着小心翼翼地向樓洞走去。我打開門，“哇！男女老少都出來湊熱鬧了！”這時三樓的鼕鼕哥哥“噔噔噔”地跑了下來察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險壞了！可我不會修啊！我去找電工叔叔，讓他來修！”“對呀！這點小事對電工叔叔來説，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會兒，電工叔叔來了，大家都用期待的目光望着他。“哎呀！我的工具落在廠子裏啦！今天修不了，對不起。”話音未落，電工叔叔便帶着醉意，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要説些什麼，這時，樓梯上傳來了一陣“噠噠”的.聲音，原來是五樓的那位殘疾軍人。他手中拿着工具拄着枴杖艱難地走下樓來，我趕忙上前去扶他，“我來修吧！”他説，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開了保險箱，拉出保險絲，剪下一段接在上面。隨着“咔嚓”一聲，滿樓放出了萬丈光芒。“來電了！”人們驚喜萬分，都趕忙回到屋裏，繼續工作。殘疾軍人又拄着枴杖在鼕鼕哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我説：“您這麼大歲數還過來幫忙啊！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學會愛心奉獻，這是做人的基本準則啊！”説完，他就慢慢走上樓去了。

我回到屋裏，坐在桌旁，望着週記本，靈感突發，“對！就寫他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發光。

是啊！做人要愛心奉獻！予人玫瑰，手留餘香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學會無私奉獻吧！讓“無私”的光芒越發閃耀！