實用的讀書的作文彙編六篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讀書的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

讀書的作文 篇1

書籍是人類進步的階梯。我們要學會在書海里暢遊。

正所謂“學海無涯”。我們正像一羣羣魚兒在茫茫的知識之海中跳躍，嬉戲，在知識之海中出生，成長，生活，我們離不開這維持生活的海水，如果跳出這個海洋，到“陸地”上生活，我們就會被無情的“太陽”曬死。我們要學會不斷的汲取，源源不斷的知識是無窮無盡的，我們要好讀書，讀好書。

讀一本好書可以塑造一個人的性格和品質，提升一個人的自我修養。偉大的文學家歌德曾經説過：“讀一本好書，就是和高尚的人談語”。讀者是一個美好的身份，我們要學會利用這種身份充實自己的生活，豐富自己的情感。讀書能夠使人獲得一種更為開闊的眼光，一個更加豐富多彩的世界。

利用一點點課餘時間或者閒暇時光去讀一本好書，豐富自己的`知識的同時也提高了自己的寫作水平。那麼，書是不是讀得越多越好呢，當然不是這樣，選擇怎樣的書是非常重要的，如果你選擇對自身沒有價值，只是無關的書，那看了也沒什麼太大的作用，因為沒有選擇正確的東西。

看書的同時學會推敲細思，琢磨其中的道理，這樣可以使自己富有知識。有人説讀書不一定有用，但是我想不讀書就一定沒有用。讀越多的好書，對自身是非常有好處的，簡而言之，讀書對我們是百利而無一害的。

讀書不僅改變自己的命運也改變社會的命運，它改變社會的流動性和活力。讀書破萬卷，下筆如有神，讓我們在書海里泛舟，在知識的海洋裏暢遊。

讀書的作文 篇2

我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。在我成長的過程中，書一直陪伴着我。

在我小的時候，只要一看到新書，我就會在哪裏讀個沒完。幼兒園時讀插圖書，學會拼音後，我就開始讀注音故事。比如《一千零一夜 》、《格林童話 》、《安徒生童話 》等故事。

到了七、八歲時，我就開始讀名著了，我的書架上也擺滿了名著。除了四大名著以外，我還讀《朱自清散文集》、《愛的教育》等名著。 記得有一次，媽媽的單位發了200元書卷，媽媽給了我100元書卷説：“去買一些你喜歡看的書吧”，於是我迫不及待地向新華書店跑去。可是已經晚了，我夢寐以求的《國小生的100個品德故事》已經賣完了，我失望的回到了家，耷拉着腦袋，媽媽見了説：“怎麼了，看樣子那麼失望”。媽媽的這句話，終於讓我那憂傷的堤壩決口了，我大哭起來説：“《國小生的100個品德故事》那本書已經賣完了，我以後再也看不到了”。媽媽聽了，笑着説：“原來是為了這件事而哭鼻子呢？別哭啦，媽媽幫你”。第二天，媽媽下班回來，把一個袋子遞給我説：“ 打開來看看 。”“啊！”我高興地叫起來，是《國小生的100個品德故事》，媽媽真是説話算數，立竿見影，我張開手和媽媽擁抱在了一起。隨即我打開書，津津有味地讀了起來。

書中的故事有許多，但令我印象最深的故事是從前，有一個小女孩，她非常餓，可是她沒有錢，也沒有家，於是她便餓倒在了馬路上，一個麪包師看見了，給了這個小女孩一個麪包，於是小女孩便狼吞虎嚥地吃起了麪包，可是吃到一半時，她看見面包裏夾着一個金幣，她想肯定是這位叔叔做麪包時不小心把金幣放在裏面了。她便馬上把金幣還給了麪包師。小女孩的這種拾金不昧的精神令我震撼。

書，你永遠是我的良師益友，給我鼓勵，賦予我信心，賜予我力量！我一定要好好讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。

書——是人類文明的長生果

人們都説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我認為，書像開啟智慧的鑰匙。爸爸媽媽都説：“多讀書可以增長知識。可我讀書不僅學到了知識，還有一些讓人意想不到的事。今天就和你們來説説某些事。

記得有一次，媽媽叫我到超市裏買鹽。我拿着錢走在路上，這時，我瞧見一家書店，便走了進去。

突然，我看見一本有關列寧的書，於是，我拿起這本書，坐在書店的椅子上津津有味的看了起來。當我看到列寧奮不顧身救人時；當我讀到列寧捨己救人時；當我讀到列您冒着生命危險救人時……我心潮澎湃，就像排江倒海。我思緒萬千：如果我們每個人都能做到像列寧那樣，那我們的生活的社會該有多麼美好呀！

這時，我早已忘了自己是出來幹什麼了。我乾脆把錢包往口袋裏一塞，更加仔細的看這本書。顧客匆匆的'離去我不知道；商店阿姨對我的叫聲我沒聽見……只是把全部心思和精力都花在讀書上了。突然，我聽見一聲急切的呼喚：“婷婷 ，你在這兒幹什麼呀？”一抬頭，原來是媽媽！只見媽媽那着雨傘，急匆匆的向我走來。“外面下雨了，鹽買來了嗎？”“啊呀，我忘買了！”“你真是小書迷，光顧看書，忘了買鹽！”咦，什麼時候下的雨,我都不知道！最終還是媽媽去買了鹽。

買好鹽，回到家，媽媽告訴我我看書已經2多小時了。

書——是人類文明的長生果。書永遠都是讀不完的，以後我一定會再多看一些書，爭取成為一個大作家。

讀書的作文 篇3

這個寒假期間，我和媽媽一起閲讀了《感悟童心的300個成長故事》。這是一本培養我們智慧的故事書。讀完這本書，讓我更加學會愛父母，學會愛生命，學會感恩。

書中的精彩小故事有數之不完，道之不盡的情節與內容，如《困境即是賜予》、《小鷹長大了》、《成為一隻美麗的蝴蝶》等，是告訴我們遇到挫折和困難時，不要逃避，不要悲觀失望，要勇敢、堅強、樂觀地面對一切，只要我們擁一顆堅強勇敢的心，那麼我們就能夠創造出人生的'奇蹟。《賣力救火的小松鼠》、《為自己創造一個奇蹟》則是告訴我們：在人的一生中，總會遇到坎坷和災難，我們只要積極冷靜地去面對，去解決問題，那麼我們就能夠戰勝困難，創造出輝煌有意義的人生……

成功者決不放棄，放棄者決不成功。在以後的學習生活中，我一定會改正缺點，發揚自己的優點。要向《人生沒有障礙》裏面的小男孩學習，做任何事情不放棄，不退縮，向着目標努力拼搏。

簡單評語：小作者從每篇文章中都有所感悟，學會了堅持、樂觀、冷靜的面對困境，表現了積極進取的處事態度。讀好書是會使人受益終身的，從書中可以學到很多人生的道理，希望你可以成為如你所言的勇敢、堅定的人。

讀書的作文 篇4

早上去學校時，我聽見以為女孩在叫我。我回頭一看，是我家樓下雜貨店的女孩。她問：“你是對面馬路那所學校的？”我點了點頭。雖説我幾乎每天都看見她，但這可是第一次和她説話。她搖了搖頭，歎着氣説：“有讀書的孩子真幸福，不像我，只能守着雜店了。”我一下就愣了，心裏很難受，可是又不知道怎麼安慰她。原來，她是一個學習特別優秀的女孩，她很久以前想過，要考清華。可是，現在迎接她的種種失望。

我居住的地方是城市，想不到還有輟學的孩子。而且那個女孩和我同齡，我的心裏更難過了。和她告別前，她還説，她終於鼓起勇氣和我説話了。還沒等我想好説什麼，她就匆匆離去了。我的心如同被刀割了一樣痛，想不到我去上學的身影居然無形中刺痛了她心中的痛恨。在她心中，我就是所謂有錢人家的孩子，如此的等級差距，讓她久久不敢和我説話，我真的很驚訝！我不能真正理解她的感受。

她是錯過了，錯過了最美好的.青春，錯過了該有的知識。但是，她還有明天，還有未來，我們衷心的祝福她……

讀書的作文 篇5

閒來翻開《外國散文精品》，略為瀏覽其中數篇，發現編者將一些小説也收了進去。文章的內容如何如何，需各自體會，將小説當散文結集出版，未免過於隨便。或者，編者認為任何文章都可以歸之為散文也不定，這倒是我自己的不是了。

有些資料介紹過陀思妥耶夫斯基的作品，過去我直覺購買過他的著作，只是我生性疏懶，將它們安置在家中的書架上與灰塵為伍。眼前這散文集裏收有他的《死屋手記》中“地下室”一節。

在讀“地下室”時，我的思緒隨着文字聯想到加繆的《局外人》，基督被釘在十字架上所説的話，以及奧古斯丁的《懺悔錄》，繼而又扯到自己及自己所接觸過的人之中去，心中有些激動，但很快又平和了。

陀思妥耶夫斯基，一個天賦敏感的藝術家，本來以為生機已絕，卻被改為流放西伯利亞，在惡寒之地受辱十年。是什麼力量令他渡過這十年呢？基督的向死而生？創造力的蹂躪……

人是一種非常矛盾的動物，藝術家對此特為敏感，其內心的衝動常常令他們感到無所適從，對生存產生難以忍受的恐懼；然而這正是創造力揮霍的前奏，作品的誕生令他們體會到個人的生命可以無限延伸，他們的個性被這種延伸消磨殆盡後，就只為着那永恆的'巨夢而生存，這是不是生命純粹的表現呢？無論怎樣，藝術家的生存狀態對於滿身銅臭的人來説是荒誕的，毫無意義的。“地下室”所説的就是這些，無疑，它比我所述更為具體，更為深刻。

已知的東西為我們大家所熟悉，也就難以給大家帶來新鮮感，這個時候如新的東西未進入我們的意識之中，我們就會感到無聊和枯燥，往往借蒲吧、唱OＫ、旅遊、運動等來避開無聊和枯燥；然而，這是治標不治本的方法，人必須通過思考才能徹底擺脱它們。藝術家的作品其深邃的一面，正是我們進入思考領域的引路人，那些稱之為經典的作品一而再、再而三地被不同的時代的人解讀，正是以上現象的體現，叔本華也因此將天才譽之為人類中的恩人。

《死屋手記》是文學作品，尼采及一些心理學家都非常推崇它。從這種現象來説，藝術、哲學、心理學、文學、道德及宗教（陀思妥耶夫斯基與托爾斯泰曾聽過索洛維約夫開設的宗教講座，尼采小時就有“小牧師”之稱）之間有着千絲萬縷之間的關係，我們不能簡單地將某作品侷限在某個單一的領域來看。懂得這點，大概也明白什麼叫思考了。

讀書的作文 篇6

如果要我環繞世界一週，一定要帶一樣東西去，我一定會選擇一本書。

書？説起來有些好笑，可是我一離開書，心裏就會感到不安，好像就是在茫茫大海找尋不到一個出與入的通道。

你難道沒聽過莎士比亞説過：〝書籍是全世界的營養品〞嗎？難道你沒聽過：〝黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲〞顏真卿説的這句話嗎？我們讀書是為了我們自已，但智慧可是可以給後人前進的動力，知道他的上一代這麼令人賞心悦目的事。書籍是茫茫大海中的指南針，也是黑夜裏的啟明燈，這麼説書籍給我們的用處十分大，我們一定要好好地愛戴它，保護它。

書，是那麼愛不釋手，我從心底裏知道，書是指南針也好，是啟明燈也好，這兩個極端的斷言都有一個共用的出發點，那就是書的.智慧，只有我們看它，它才會看我們，在智慧的長河中，我一定要努力的向前駛去。