精選三年級國小作文3篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級國小作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級國小作文 篇1

今天中午的短課，王老師給我們上了一堂“食品安全課”。老師告訴我們路邊的無證攤販的食物很不衞生，不要去買。帶皮的水果要浸泡後才能吃。

老師還給我們看了很多圖片：有的小朋友吃了不乾淨的食品中毒了；有的食物上面佈滿細菌；還有的商販在滿是垃圾和臭味的.工廠裏製作食品。以後我去買吃的東西一定會看清楚生產日期和保質期，絕對不買不衞生的東西。

三年級國小作文 篇2

“噢耶！我終於可以當家了！”一大早，我就興奮地叫道。正在這時，從卧室裏傳出了媽媽的聲音：“現在和我一起去買菜！”

我和媽媽進了菜場，裏面臭氣熏天，喊聲陣陣。我不由得捏住了鼻子，捂上了耳朵，而媽媽卻似乎習慣了，領着我大步向前走。我們買了一刀豬肉，一斤白蝦，一些蔬菜和幾根葱。

回到家，我先把蝦洗乾淨，然後把蝦和葱放進鍋裏煮。接下來，我又把豬肉洗淨，切小塊。可是，在切小塊的時候，我費盡九牛二虎之力也切不動豬肉。媽媽歎了口氣，走上來説：“還是我來吧。”她又給我佈置了一項高難度的`任務：洗手套。

於是，我把一雙手套放進盆裏，再往盆裏倒上熱水，左手拿着一隻手套，右手拿起肥皂往手套上塗抹，然後就奮力地搓起手套來。手套上逐漸出現了一大堆灰黑色的泡沫，把它往水裏一浸，隨後拿出來一看，比沒洗過的那隻乾淨了好多！兩隻手套，一黑一白，簡直就是天壤之別。我把洗過的手套擰乾水份，放進旁邊的一個盆裏。接着，我開始洗第二隻手套。搓着搓着，前額上冒出了細細的汗珠，等到洗乾淨了，頭上已經是滿頭大汗。休息片刻之後，我又在盆中倒上水，再把手套放進去清洗幾遍，洗盡上面的污垢和泡沫……

下午，我又幹了掃地、拖地、煮飯等家務活。直到晚上，我筋疲力盡地躺在牀上，心想：當家可真不容易啊！

三年級國小作文 篇3

你們知道為什麼我把“拔牙”加個引號嗎？因為這個“拔牙”，可不是醫生用鉗子來“拔牙”，而是我用手自己拔掉的，是不是很稀奇呢？

週六下午，我像往常一樣來到常青藤作文班，走進教室，我坐在了第一排。因為這一節作文課，我和閆梓博是值日班長！

很快上課了，我們先開始聽老師讀作文，可我一直都沒法認真聽，而是用手指在擺弄自己已經有些鬆動的牙齒，試着想把它給拔下來，可它依然戀戀不捨的留在我的牙牀上，儘管我使盡全身力氣，仍然是無法將它拔掉，可把我給氣壞了！

雖然這顆牙齒我想盡辦法都拔不掉，但是我決定要竭盡全力、忍着疼痛將它拔掉。這一次我基本上使出了吃奶的`力氣，猛地一用力，那個可惡的牙齒終於被我拔了下來，這下真的是如我所願了。可是拔掉了牙齒的地方，竟然鮮血直流，可把我嚇壞了，於是趕緊報告了老師，在老師的幫助下，我用涼水沖洗了拔掉牙齒的地方，很神奇，鮮血竟然止住了。

放學回家的路上，我聽媽媽説，小孩子的牙齒如果掉了，上面的牙齒要扔到下水道里，下面的牙齒則要扔到房頂上。我好奇地問媽媽這是為什麼呢？媽媽卻告訴我：“我媽媽的媽媽就是這樣跟我們説的，並沒有什麼科學道理，等你長大了，或許就會明白了。”

我想：現在我一定要努力學習，長大之後一定要對牙齒的相關知識做一番研究！