[精選]離愁的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的離愁的作文，希望能夠幫助到大家。

離愁的作文1

街燈已上似游龍，忽逢一夜月光寒。前塵過往，明月照亮天涯，獨看一場繁華！淚伴月，思念隨風，潸然淚下。

常説，須臾間，流光易老，紅顏易憔，歲歲年年人不同，花似花落影何從，年華虛晃，徒留人間滄桑。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”

一曲淺詞，述一世傷悲，凝聚千言，難識道離別。兩人一生，一死。隔絕十年，音訊渺茫，不想讓自己去思念，可卻難以話離別。

“千里孤墳，無處話淒涼。”

紫衣青衫挽，相擁淚雨下，痴看紅顏去，再也不復返！妻子的孤墳遠在千里，有何處，可與她訴説那幾經離愁，那淒涼悲傷，徒留一人獨自細細酌嘗。

“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”

梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是別離，千載萬載如影，萬代春秋隨風，又有誰知相逢不相識的痛，那時，早已灰塵滿面，鬢髮如霜，你我相隔兩望，只不過徒增悲傷罷！

“夜來幽夢還鄉，小軒窗，正梳粧。”

濕了眼，濕了裳，濕了孤城的彷徨。沒想到還能入夢還鄉，你，獨坐窗前，食指繞紅線，抬纖纖玉手，為已梳粧，塗胭脂香氣，“我”，早已迷惘。

“相顧無言，惟有淚千行。”

兩人靜靜守望，萬語千言，千言萬語，卻不知該如何道訴，只有相對無言，望那淚落千行。恍若那無垠大海的平靜，卻實則早已在無盡的.埋藏。

“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。”

時光如水，永遠承載着看不穿的回憶，如微波盪漾，最美不過夕陽紅，最美在折柳離別後，可在那皓月當空，墳山松下，卻是與妻子思念年年，肝腸寸斷的地方。

那所謂的死生契闊，與子成説，執子之手，與子偕老的山盟海誓，等到的是什麼，不過是一曲離愁罷！

微波淺蕩，賞一輪明月，歎古往今來，一地相思兩處閒愁，落花飄入蝶池，剪不斷思念，數不盡哀愁，傾然而下！留一人傷悲……

離愁的作文2

默默地坐在角落，唱着喜歡的詞調，呆呆地看着窗外，尉藍的天空飄過雪白的雲朵，離羣的飛鳥緩緩振動着翅膀，回憶曾經的過往，絲絲綿綿的美好也同時夾雜着點點滴滴的淚……

夕陽西下的美麗，卻獨自享受品味，月兒朦朧的皎潔，籠罩着無邊的.心扉，你匆匆來，又匆匆去，不知為何，你的離去，我沒有眼淚，只有無盡的遺憾與淡淡的怨……

孤獨等待黎明，灰色的天有些無奈，天靜靜地現出光芒，卻沒有一絲驚奇，一絲詭異，陽光挑逗着鮮活的生命，伸出雙手，承接如絮的陽光，不知我是否已經抓住，總有朝陽在指縫間滑落，默默眺望着遠方，那是家的方向，心的歸宿，但是我想……想逃離……舍離這一切的物事人非，願只留下一片澄清，只留下一個幻影。

在荒漠的軌道上，我漸行漸遠，漸漸遠離了塵囂，遠離了紅塵，回頭看那來時的路，早已被風沙淹沒，我找不到來時的路，就像風沙吞噬的記憶，突然覺得好空好空。回眸，只望見了那來時的燈火，昏昏沉沉，彷彿不再那麼真切，突然發現你已走得好遠，在我還在留戀於路邊的風景時，你早已拋下我，風風火火地向前奔去，沒有留戀，沒有不捨，你的背影是那麼決絕。

你背棄了你的誓言……陪我到天比

海藍的那天，你留我風雨獨行，留我在那霜滿的大地之上……

重新走過小城，只記得似乎曾在這逗留，忘記過去的人言物語，草木之情，不知不覺，又走到那個街口，想起你的離去，只記得當時沒有眼淚。只有一顆青春而蓬勃的心。沒有眼淚是因不再留戀，還是不想再憶及？一切似乎都不再重要，我默默守望着遠方，那是你離去的方向，沒有眼淚。

假如説我所做的一切都是為了再見你一面，那麼我知道，一切都是徒勞，因為你有一個我們都曾嚮往、都曾經歷、都曾留戀的名字——“青春”。是那麼好聽的名字，卻那麼無情，那麼不守諾言……

青春無情，所以你的離去，無所謂“離愁”！

青春無悔，所以你離去，我沒有眼淚！

離愁的作文3

在古詩苑中，那些離愁別緒着實讓我感動。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是李煜的亡國之愁。堂堂的南唐後主，本享受着錦衣玉食的生活，可僅僅在一夜之間國破家亡，淪落為宋的階下囚。宋人辱罵他，鞭打他，使他嚐盡極刑之苦。於是，在被俘的第二年，這位詞人便與世長辭了。

“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”他帶着滅亡的國家、死去的妻兒，永遠沉睡於悔恨的夢中。他的佳作流傳百世，使我，使天下人，清楚地瞭解了他的亡國之痛。

“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這是李清照的離別之愁。美好的環境，金獸焚香，玉枕紗櫥，但她感到的只是淒涼之意，透露出佳節思念親人的情意。她以黃花自喻，情思無盡。她執着的等待讓我感動問世間情為何物，直教人生死相許，更何況這漫長的等待呢？

“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”這是李商隱的相思之愁。這種別離比久別不見更加難受，他無比深摯的相思相見卻奈何不了這悲哀的離別，他們纏綿真切、刻骨銘心的情感讓我感動。只可惜蓬山萬里，青鳥難憑，這種相見的希望渺茫，只不過是終身的期待而已，留下的依然是無望和苦悶，令人哀婉歎息。

“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”這是杜甫的憂民之愁。是夜，風雨交加，自己的茅屋被暴風雨襲擊。可是這位擁有博大胸襟和崇高理想的.詩人把自己的困苦丟在了一邊，設想能擁有廣廈千萬間而讓天下寒士俱歡顏，他一貫憂國憂民的情懷再次迸發，這使我感動。這首詩如杜甫本人一般極其質樸，毫無雕琢之跡而波瀾迭出，撥動了千萬讀者的心絃。

綿遠悠長的離愁別緒，讓我秒變林黛玉。我本是樂觀之人，這古詩詞中的離愁卻讓我震撼，相思，離別，亡國……這其中的苦楚，恐怕只有他們自己曉得吧！

我本樂觀，但他們的離愁着實令我感動。

離愁的作文4

離別，乃是世間常態，對成年人來説，更是見怪不怪的，但是，離別這個詞，對於我這個十幾歲的小屁孩來説，卻是沉重的。

第一次離別，應該是我六歲的時候吧，雖然，是許多年前的事，但我卻記得依舊清楚。

小小的時候，因為父母打工，根本沒時間養我，於是我就在一歲不到的時候，被寄養在了外婆家，外婆家在一個小縣城，父母幾乎只在過年的時候才來看我。

日復一日，年復一年，當我對這兒的感情已經十分深厚的時候，我也長大了，要離開這兒回到温州讀大班了，剛聽説這個消息時，我心中全是期待，期待結識新的朋友，期待可以永遠和父母在一塊兒。

可是，當真的要離開的那天，正在吃飯的我鼻子酸了，我以看電視名義跑上樓，眼淚也不知怎的，不爭氣的流了下來，我努力剋制住，告訴自己不要哭，離開是好事兒，可是越是這麼想，眼淚越是順着臉頰流到了地上，就這麼小聲哭了好久，就被叫下樓離開了，在進車的那一段僅僅十米不到的路，走的每一步，都想雙腳被定住了，沉重的讓我抬不起腳，直到在父母的催促下，我才上了車，可看着這個我待了六年的地方，我慫了，我不再想着回到父母身邊，也不再期待未來的一切，腦子中只有恐懼與悲傷，它們佔據了我的.身體各處，連每根頭髮絲都想着下車，回到外婆身邊。

當時頭腦一熱的我，二話不説地跳下了車，跑回外婆家中，將自己鎖了起來，眼淚也抑制不住地流了下來，哭着哭着，眼前一黑，我昏了過去。當父母拿着鑰匙打開門後，將我抱上車，離開了。

夢中，父母將我留下，獨自離開，我有生活在了這個小，但是温馨的小縣城中……但一睜眼，看着這陌生的城市，我的眼前一片模糊，眼前也一片朦朧，原來，我又哭了，眼眶再次濕潤了……

時隔多年，再次回想起這件事，我的心中都會隱隱作痛。因為，心上的這塊烙印，就是當年留下的……

離愁的作文5

青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿—--歷久彌香。

青春，是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹—絢麗輝煌。

青春，是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁—固若金湯。

而我要説，青春是一支離愁的'歌，曲調哀傷，這些不是我所要的，卻被強加在我身上。生活的無奈和學習的迷惘，讓我不知路在何方。歷經風風雨雨，讓我懂得了人生的跌宕起伏；歷經千辛萬苦，讓我明白了要走的路還很漫長。

應試教育就像一個鐵籠子，緊緊的將我們束縛，使我們失去自由，以致於某天被釋放，卻不知如何在廣闊的天空中自由翱翔。十年的學習生涯，讓我嘗夠了酸甜苦辣。我累了，也倦了，有時真的很想停下來駐足欣賞，可現實這趟列車偏偏不讓。即使我只有一些小小的願望，也只能是想想。

激烈的學習競爭，似乎讓我每天走進的是一個刑場。只有成績好，才能翻過父母那堵期望的高牆；彷彿只有出類拔萃，才能不讓關注我的人失望，強迫自己學呀學，學呀學，桌上好像放着一把槍。成績好了，又能怎樣？而這些，讓我們失去了青春特有的活力，特有的陽光。

在山的那邊，有一片曙光，耀眼，明亮。它越來越亮，越來越明晃晃，彷彿在召喚我們走向遠方，走向希望，靜靜想想，我們沒有理由放棄，因為還有一年的時光，我們就會解放。奮鬥，將勾勒出我青春的輪廓；拼搏，將成就我青春的夢想。也許，我們就是一枝紅梅，只有經歷過冰雪風霜的折磨，才能美麗的綻放！

就讓青春這支離愁的歌停止演唱，用我們的堅強去續寫華美的樂章！

離愁的作文6

我的母校裏一個很顯眼的地方有一條蓋滿了紫藤的長廊，六年中，有多少的快樂與悲傷在這裏孕育。將要畢業的時候，我也不忘來這裏走走，坐坐。

回想六年前，幼稚的我們離開了父母，小心地步入這個即將伴隨我們六年的學校。那時的我們，就像一片片幼小的新葉，一無所知，單純得像張紙。可是幾乎是一眨眼，伴隨着一年一度的紫藤花開，我們也結束了六年的學業，就要告別，此時我的`心情，就如紫藤一般，想起了一年四季的心情。

首先想起的是如春天一般快樂得讓人發狂的事。運動會、貴門實踐、春遊、吃自助餐……如紫藤的新葉與那淡紫色的花，一片片，一朵朵，縈繞在我的心頭。

於是，心情從春轉夏，愈發了開心與癲狂，就像夏季的紫藤一樣，濃密的樹葉如一個個跳動的音符，越來越密集，越來越濃綠，嘴角不由地翹了起來，輕輕地笑着。

但是，再快樂的人也有悲傷的事，夏季又成了秋季，想着與同學之間的點點滴滴，分別在即，突然發現我也錯了，忍不住想要找到同學道歉。只盼它如秋日的紫藤落葉，輕輕地融入泥土，來維護我們更深的友誼。

可是，轉念一想，我們就要分別了，心情剎那間成為了冬，就像冬天的紫藤光禿禿的，曾幾何時，那濃密的落葉也都離去了，我們即將分別，從此再也見不到了。越是這麼想，也就越是傷感。

“鄭凱元！”我最好的朋友叫我了，“你在這裏啊！我找得累死，對了，把你的電話與家庭住址告訴我，我以後好找你玩！”對呀，雖然不現在同一個地方學習，但我們還能相遇。我的心情開朗了，我們仍將是好朋友。分別的愁緒是短暫的，它也像紫藤，冬天結束了，又是新的春天，新的夥伴。我也可以與以前的夥伴聯繫，心情也會更好。

離愁的作文7

奏一曲回憶，演繹着如煙的思念；吟一首思念，體會着執着的等待；掬一縷相思，繚繞着黯然的離別。

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。我彷彿看到王維對元二依依不捨的惜別之情和對他的擔憂；“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”我彷彿看到柳永在與友人餞別時的黯淡的.神情，聽見那失落的喃喃低語；“一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏。”我彷彿感覺到了昭君的怨思之情和杜甫的離鄉之思。離別，如髮絲般纏繞在心間，如冰泉般凝結在腦海。

倚窗而立，細雨拂面，不知是夜感知了秋的離去，還是秋感知了夜的不捨，天微微的抽泣，風輕輕的呢喃，一切都彷彿在為秋的離別哀傷。天微亮，它不再哭泣了，風也不再呢喃了，一抹火紅從山的那邊緩緩露出，秋即將離去，含着淚水揮手告別。在品味等待中再一次相逢。因此，這並不意味着結束，而是代表着另一個美好的延續。

時間悄然消逝，年華匆匆走過，時光無限荏苒，光陰不再重複，記憶永遠成了昨天。然而，真正的友誼不會因為離別而斷隔，而是會因離別加倍珍惜。離別也不失為一種享受，因為它能將曾經錯失的温暖一一重現，朋友的離去，可以使我們更加珍惜剩餘的時間，或許會在某一天共同想起那些美好的回憶。

別離有點難捨但不悵然，有點遺憾，但不悲觀，因為我們有相逢的希望在安慰。藍天上縷縷白雲，那是心頭絲絲離別的輕愁，然而胸懷和長空一樣晴朗，因為有意想不到的重逢。

離別，能使薄弱的感情削弱，卻使真摯的感情更加深厚，就像風能吹滅燭火，卻也能將火扇的更旺。

離別，一個簡單的詞彙，但卻沒有人能真正懂的它；

離別，一個多情的詞彙，但卻沒有人能真正演繹它；

離別，一個孤寂的詞彙，但卻沒有人能真正遠離它。

揚帆起航，和離別相見，直到下次我們再次相聚。

離愁的作文8

20xx年，又是一個離別年。20xx年的六月，在我們執手搏擊考場後，即將面對的又是人生的一次分離。

別人都説：六月，是一個陽光與陰霾並存的季節，空氣中瀰漫的是緊張和繁忙；大學聯考，一個鮮花和淚水同在的時期，目光中充盈的是夢想與希冀。

20xx年的冬天不像冬天，像是快要迎來夏季的春天。

雖然冬天過後便是春天。可，我們班卻與從不同，219班的空氣中早已有離別的存在，離別的鬱悶、傷感佔據了內心空虛、迷茫的淨地。

在一年的離別似乎來得特別的早。會考完的當晚自習就空着五張桌子。看着玩伴的桌子被男生從身邊搬走的時刻，我不禁地對着她的姓名，感覺是她從我身邊走過不曾回頭。

早已習慣把一個人的'東西當作它的主人，早已習慣的人突然離去，我們還沒有道別，一聲走好、一路平安都還沒來得及對你説。

陸陸續續的班上又少了幾張桌子，早已習慣每天吃完晚飯回到空間又變大了一點的教室。可今天卻有不一樣的情感在心頭盤旋，彷彿侵蝕了整個心，令人無法呼吸。

剛進班門，梅籽就對我説：李研不讀了。我沒什麼感覺，可能你會説我冷血。可沒感覺就是沒感覺。畢竟，我和她沒有玩過。但我還是驚厄了一下。

畢竟她的成績還沒有到混不下去的絕境。的仔細想想又沒有什麼覺得不對的。一個人如果對某些東西不感興趣，就沒有再混下去的理由了。

認為自己讀不下去，也幾沒有必要做地下去了。浪費青春，虛度光陰，是一件很划不來的事。讀不讀是自己的事，自己的將來是自己過。

既然選擇了遠方，就要風雨兼程；路上會有荊棘，就要揮刀開路；有風浪吞襲，就要掌風航的方向。

使字路口雖然會有離別，的是下一個十字路口也許會有相遇。

海內存知己，天涯若比鄰。同一個夢想，聽一個藍天。我們早已有搏擊蒼穹的羽翼，天高任鳥飛；我們早已有翱翔淺底的技能，海闊憑魚躍。

離愁的作文9

漸漸的，我們將匆匆離去，去尋找屬於自己的一片天空；漸漸的，我們將告別老師同學，去尋找自己美好的未來；漸漸的，我們將去打拼，將去奮鬥，為的是自己美好的未來；漸漸的，漸漸的`······

可以説我們當時應該很高興，因為我們畢業了；我們長大了；我們成熟了。是啊，我們應該高興。可是，我們卻高興不起來，因為——

因為——我們曾在一起度過了大約6年的時光，猛然分離，誰捨得？

那時候，我們聽到的不是一陣陣歡笑，而是那失聲痛哭。就連那些平時調皮搗蛋的學生也留下了傷心的眼淚，可以看出老師對我們的愛是如此的深。

在這時，我們都看到了彼此的淚。為什麼，只有在離別之時，才能體會到時光如此的快；為什麼，只有在離別之時，才能體會到這六年的時間一晃而過；為什麼，只有在離別之時，我們才知道，我們沒有好好的珍惜這六年；我不捨得，我不捨得······

我忘不了張馳、温婷。如果沒有她們，我的生活就會少一份歡樂，她們給予我快樂、給予我幫助。我笑她們伴我笑；我哭她們伴我哭，如果分別之後，我會十分十分想念她們，但我相信，總有一天我們會再次相見。啊，好朋友，好朋友······

我真想讓時間停留下來，哪怕是一分鐘，那怕是一秒鐘都行。我們可以不説話，可以不做遊戲，但唯一必須要做的是，彼此看着對方，把對方的長相永遠的記下來，即使分離了，也沒有過多的遺憾和後悔了！可是我太幼稚了，時間怎能聽我主宰，在我心中，時間是最無情的了，即使發生了驚天動地，又悲又慘的事，它都不會停留一分一秒。

我忘不了這兩個好朋友；忘不了那和我度過了六年時光的同學；忘不了我人生的導航——老師；忘不了這永遠的一班。

還有——莫要忘了我；莫要忘了咱們的語文田老師、數學邊老師、英語胡老師······