以沒想到真沒想到為題作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的以沒想到真沒想到為題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以沒想到真沒想到為題作文1

帶着緊張的心情，我和我的爸爸在大街上走着。爸爸剛剛問了語文老師我調考考了多少分。

我的小心臟正在砰砰跳呢。這次調考分數，決定着我能不能上棕北呢!突然叮咚一聲，爸爸的手機響了，我立馬從爸爸手中搶來手機，輸了密碼。手機開了，是我們班主任發的`消息。

我點了進去，只見老師發了兩串數字，我立馬閉上眼睛不敢看了。我又稍稍把眼睛張開了一丁點，看見了語文、數學。我一手捂着數字，一點一點地拿開。

“1”我看見了“1”我鬆了一口氣，接下來出現了一個弧線，我心想是“2”嗎?毫無疑問，絕對是“0”，因為我的語文絕不可能考“120”分(滿分)。我把手往外挪了一點，果然是“0”!哦不，沒考好。接下來，出現了“4”，什麼!104分，我氣得快要暈過去。

總分要上220才能上棕北，語文104，這次發揮得真不好。數學要考116才夠——老天，你和我開玩笑嗎?這，這能考這麼高嗎?雖然，我考完覺得自己數學還不錯。

唉，我鼓勵自己説：“沒關係，先看看吧!説不定呢!”我長長地歎了口氣，屏住呼吸蒙上數字，仰望天空。唉!老天爺呀，你幫幫我吧!”於是我一點一點地把手向外挪。

“哇!實在是太棒了，我總分上了220!”我邊跑邊説。

回到家，張老師打電話來，她説，我考上了棕北拔尖人才基地班。我實在是太開心了!因為那個班一直是我想去的班，而今天我考上了。

我實現了國小五年以來的夢想。雖然我一直想着它，但是當這一刻真正來臨，我還是覺得沒想到，真的沒想到!它實現了!

以沒想到真沒想到為題作文2

生活中，種種事情都是無法設想和預料的，發生在我身上的就有這樣一件事。

那是一場運動會。天空中，碧空如洗，藍的如同清澈的湖水，遠方几只白鷺飛來，宛如一艘艘潔白的帆船，穿行在湖，幾片枯黃的樹葉飄然落下。

隨着一聲槍響，1500米正式開始了。四年級的小選手馳騁在跑道上，我感覺自己的心情比他們還激動。雖然1500米就只用6分鐘左右，但是對我來説卻又有6億年之久。

“我們要檢錄了!天哪!完了，完了!這下子活不長了!”我緊鎖着眉頭。

我從椅子上站起來，一步一步踏向了不歸的征途——地獄。我真希望老天能直接用閃電把我劈死，才能解除我的痛苦，但這一切還是來了。比賽開始了，我衝出了起跑線，來到了最前面。可是過了兩圈，我堅持不住了，彷彿兩條腿上有100多噸重的東西在拖着我的腿，使我的腿不受限制的慢了下來，邁的.腳步越來越小。

風在我耳邊呼嘯而過，我聽到了其他班的同學的吶喊聲，我有些失落了，我朝草坪看去，尋找着我盼望的那些身影。這時我聽到了一聲叫喊：“鄭統元，加油啊!”我和吃驚，循着聲音朝草坪看去，我看見了我的幾個好朋友在前面飛奔着為我領路。我朝他點點頭也飛奔而去，我感覺我像一張紙，向終點飛去。

就在最後100米的地方，我又被人超了，眼看着他的身影慢慢遠去我泄氣了。我腦中突然浮現出老師、同學、家長對我鼓勵的眼光，我屏住了呼吸，大步的“飛”向了終點，我奇蹟般的超過了他。

我的成績真讓我想不到——年級中的第2名!

以沒想到真沒想到為題作文3

“奧，天哪!真是想不到我們班最邋遢的女生居然是我的同桌!”

我對媽媽抱怨着，訴説着令人不敢相信的事實：就在開學那天早上，老師説新學期到了，要重新排位置，我祈求着不要和煩的同學坐在一桌——至少在和她成為同桌之前我是這樣想的。

結果出乎人的意料，她一邊坐到我旁邊，一邊用袖子去擦鼻涕，擦完鼻涕還用那袖子去擦嘴。

她有很多地方我是不能接受的，比如：用沒洗過的'手去碰我的東西;用她的袖子去碰我的手;用我的杯子直接喝水，都不告訴我一聲。

開學一星期，她有很多“驚人”的舉動，也有很多壞習慣使我很厭煩她。她好像從來不帶餐巾紙，一有什麼東西就往衣服上面蹭，我清楚地記得有一次她的鼻涕流到了嘴邊，她居然直接伸舌頭舔! 我的天啊!真沒想到我居然搭上這樣一個同桌。

一天，我呆在教室裏，很無聊，而她想逗我開心，就想表演各種節目。但那天因為我心情不太好，一急之下我説：“你煩不煩呀!每天那麼邋遢，還有各種壞習慣!”

她聽完後，愣了一會兒就哭出來了。我的天，我一直以為她是不顧及別人看法的——嗯，雖然，剛説的話對她的打擊可能有點大，但我也真沒想到她會哭。

第二天，我見到她，出人意料的是她的頭髮很整齊，也換了一身乾淨的衣服。她對我説：“你昨天那樣説我，我覺得很有道理，所以我決定改掉壞習慣，不過你可要當我的監督老師哦!”我沒想到她會這樣説，愣了愣，我還是點頭同意了。

沒想到的事就這樣接連發生，而事實證明，人努力就可以改變壞習慣!

以沒想到真沒想到為題作文4

一直以來，我們班是紀律都還可以，雖然不是最好，但還沒到被廣播點名批評的程度，可是令人萬萬沒有想到的是……

僅兩週而已，我們班竟被告廣播點名批評三次，這究竟是怎麼回事呢?事情還得從一週前説起。

首先被批評的就是課間操時遲到，那是一個寒風呼嘯的星期二，當第二節課下課鈴打響時，老師結束了滔滔不絕的講課，同學們仍意猶未盡地在作業本上奮筆疾書，直到做體操的音樂響起了，同學們才極不情願地脱掉了厚厚的外套，穿上單薄的'校服懶洋洋地走到了操場，才發現其他班的同學們都到齊了，因此，我們班的名字寫在了“批評榜”上。

其次，就是中午自習，下午兩點開始上課，一點多從家裏出發到學校，這一個小時同學們就完成當天老師佈置的作業，或者練字，或者看書。而真正能充分利用這段時間學習的人只有少數，在大多數同學的眼裏，這便是一天在校時間中最自由的時段了。這期間，有的同學在教室裏活蹦亂跳，有的在嘻嘻哈哈打打鬧鬧，值勤老師來巡查了大家還若無其事，反而更加胡作非為，教室裏如沸騰的水，開鍋的粥，此情此景，可與當年美猴王大鬧天宮相媲美，當然，我們班名字又寫在了“批評榜”上。

最後就是路隊，週一上午最後一節課放學後，同學們在排路隊的時候，有的竊竊私語，有的勾肩搭背，有的站得歪歪扭扭搖搖晃晃，還有的乾脆三五成羣組成一隻小隊伍，甚至還有人開始高歌一曲。於是我們班名字再次被寫在了“批評榜”上。

因為紀律性的嚴重不好，放學後，老師要求我們繞操場跑五圈，大家都知道，這是為了處罰我們上週的紀律鬆懈。

一連幾件事情的打擊讓我們真沒想到呀!但我相信我們班的同學都是有集體榮譽感的人，在老師的治理下會變成優秀班級的。