縫隙的作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的縫隙的作文，希望能夠幫助到大家。

縫隙的作文1

留一道縫隙，感受一米陽光，讓心作主，不必美滿，看窗外花開花落，觀天外雲捲雲舒。

——題記

留一道縫隙，感受一米陽光。

“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙，世界變得精彩；因為留一道縫隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿”而導致出現木地板開裂，擠壓拱起的現象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現這樣的問題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿無缺，請留一道縫隙吧，用一米陽光編織器材的人生，用一米陽光沐浴心隙間的斑斕小花……

留一道縫隙，感受一米陽光。

大海在退潮時，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽在謝幕時，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎麼雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答説：“這座雕塑原來就在那裏，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時世事的沉浮使你心中的天平發生了偏差，太過於追求美滿的'自我，便難以發現人生本有的閃光點，只要試着給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發展吻合的空間，就會感受到一米陽光的温暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！

留一道縫隙，感受一米陽光。

讓心作主，不必追求美滿的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。

一代先師孔子，初時以建立以仁治國為志，周遊列國之後，他知道過分追求如此完美的社會是難以實現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽光的温暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。

感受一米陽光之中，扣問靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？

朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽光！

縫隙的作文2

青春就是瘋狂地奔跑，然後華麗地跌倒，即便如此，還是依然向前狂奔，這就是年輕的感覺。只怕心老，不怕路長。

　　——題記

物理試卷一發下來，鮮亮的58分便深深地刺痛了我的雙眼。怎麼會這樣！我一遍又一遍地問自己，淚水奪眶而出，我再也控制不住了，拋開試卷，一路狂奔。我想找一個沒有加速度用不着牛頓定律的地方，大哭一場。不知不覺，我便來到了校門口。這裏！熟悉的場景一下子把我帶回到那一天。

那天，陽光明媚，我騎着自行車，第一次踏入這陌生的學校，剛進大門，便注意到門口有一張大大的“喜訊”：“熱烈祝賀我校T同學榮錄香港大學”。我心潮澎湃，暗下決心，三年後，我的名字也要同她一樣，出現在這喜訊單上！

然而，現實遠比理想來得骨感，當初的雄心壯志早已被現實打擊得毫無保留。我已經不知道該用何種方式繼續走下去了。腳下的陽光被樹枝分割得支離破碎，就像我的心，被滿試卷的紅叉叉切割得傷痕累累。

微風吹過，湖面泛起漣漪，一片枯葉從頭頂下落，隨着微風在空中盤旋，這是落地前的最後掙扎。我伸出手接住了它，細細觀察，葉片枯黃，佈滿了蟲卵，突兀的'葉脈顯示着它的滄桑。樹葉已黃，經不起寒風的摧殘，再怎麼掙扎終究都要落下。我順着落葉方向望去，無數條光柱從枝葉間的縫隙中射下，在地上投下了斑駁的影子。“啊！多美呀！”我不禁喊道。若不是樹枝分割了陽光，何來這般的美麗？假使沒有這縫隙，陽光該如何照進？微風吹過，我的心裏泛起漣漪，全身湧起一股曖流，彷彿陽光也透過了我心靈的縫隙，照進了我的全身。閉上眼，我好像又回到了陽光明媚的那一天……

睜開眼，我已來到了一個全新的世界，手中的落葉依舊還在。是的，落葉已老，經不起摧殘，但我還年輕，依舊有着青春活力。縱使現實有着千般無奈，但，那又怎樣？對於青春的我們，不過是在心靈上多添了幾條可以照進陽光的縫隙，縫隙越多，所能感受到的温暖便越多，青春也便因此更加絢爛。何況我還有信仰，還有夢想，我更加不能逃避！我要心懷温暖，直面現實，不怕困難，追逐夢想！

我抬頭挺胸，堅定地朝教室走去。

縫隙的作文3

心中一直有一處縫隙，兒時的我不曾打開它。如今，我用它，看到了我的母親。

我的性格，總有母親的影子。她粗枝大葉、做事馬虎，記性也不好。然而她確實不希望我與她有同樣的路。

每次週末，我忘記洗頭髮，她總要用冰冷的語言批評我，可我甚少記在心裏，她便一次次“耐心”地批評。做事慢的時候，她也一樣提醒我。那時是她在家照顧我的一年，從此，母親在我心中有堅實的形象：我不喜歡這個母親。

然而我逐漸成了一種習慣，現在仍伴隨我。每位老師對我錯誤的指出，同學對我不足的提出，我都一一當作嚴厲的批評來看待，唯有這樣，我能夠牢記在心。

就這樣直到今年，母親又一次回家，這一次並非全是照顧我，至少我是這樣認為，她所想念的，是弟弟。

不過，這是我錯誤的想法。

這一天，除大雨外，一切同往常一樣，風颳得有些猛烈，雨，也模糊了視線，捨不得自行車和我一起淋雨，我背起書包，緩緩推行。到家時，街上空無一人，然而我走到門前，母親的腦袋很及時地探出來了，略有些吃驚，房裏，已聽到弟弟酣睡中哇哇的囈語聲。

“要不要吃西瓜？”母親臉上帶着得意。

“嗯。”我期待地答道。然後母親指了指廚房。我便不現回頭，去吃西瓜，轉過身，母親不見了，打水的'桶也不見蹤跡。

可我分明記得母親不曾做家中最後一個打熱水的人，在這樣的夜晚，在家後的那個廚房。

等了十分鐘，仍不見母親，走近些便能聽到母親關門的碰撞聲，我曾有同樣的經歷，只有用鑰匙打開，卻沒有鎖的門。令我心煩的那扇門。終於，母親成功了，她輕輕地將水放在原處，不説一句話，回房睡去。

此時的我，心中最多的，是不習慣早已習慣一個人的我，受了照顧，心中透出微光。

那是我用來看見母親的微光，是我心上一處縫隙，它慢慢地展開。

縫隙的作文4

時光如梭，是什麼能夠讓我發生改變，風有時候會靜靜的走進你的生活，哪怕是僅僅一秒種的時間，也會給你留下最深刻的印象。是什麼讓我們開始動搖曾經許下的每一個願望。天空很藍，抬頭望望天空才發現，原來我們還生活在這個世界當中，還沒有被這個世界所忘卻。

回想以前才發現，過去的生活是我一直都逃避一直都忘卻不了但是同時又欲罷不能的過去。我知道什麼時候才能夠開始新的生活。步入一個新的階段，才發現自己是有多麼的戀舊，才發現自己是有多麼的不堪。裏還依舊殘留着以前的一切，是傷心還是快樂，是難過還是高興，一切的一切都已經無所謂了，因為我有一個新的`生活，我有一個新的世界，哪怕這個世界是多麼的簡陋，是多麼的需要自己重新經營，可是，不要忘記，我們還依舊存活在這個世界當中。

謝謝那些曾經讓我傷心讓我難過的人，如果沒有他們或許還成就不了現在的我，坐在牀上想着要怎樣完成這一篇文章，我知道我寫的文字當中已經找不到以前的那種悲傷，找不到以前的那種快樂，或許有的時候需要珍惜時光，珍惜那些已經失去的時光。現在的我雖然得到了很多，但是我知道我自己寫的文字越來越沒有活力，越來越失去了曾經所擁有的一切，我知道已經沒有什麼故事能夠感動到我，已經沒有什麼愛情能夠打動到我，不是我變了，而是我所存在的世界變了。

其實真的很謝謝那些還依舊對瑤瑤的文字有所支持的人，如果不是你們我不會重新開始寫下這篇文章，我知道從開頭到結束可能都不怎麼能夠貫通起來，但是我知道我寫的都是現在我內心所想的一切，我知道我已經不是曾經的自己，我知道我可能再也寫不出那些華美的文字，再也寫不出那些美妙的段子，這是我最珍惜的東西也是我現在所失去的東西，一開始的時候其實本來就沒有想要因為這個會產生什麼，但是時間久了，我開始戀文字，開始喜歡文字，喜歡得到的回饋，喜歡一些雜七雜八的東西。

好了，就這樣把，裏的你們，謝謝。

瑤瑤敬上！

縫隙的作文5

初夏的傍晚，我和父母漫步在美麗的水街。往河中望去，數只黑天鵝在戲水，像優雅的舞者在展示它們曼妙的舞姿。小河兩岸的街上，一座座仿古樓鱗次櫛比，雕樑畫棟，讓人彷彿穿越回了古代。街上行人如織，熙來攘往，各種美味小吃的香味裹挾着小商販們的吆喝聲，好一幅人間煙火圖。

“滋啦滋啦……”，一陣誘人心魄的聲音伴隨着騰起的煙氣從近處的一個燒烤攤傳來，這是從肉類食材滲出的油珠滴落到烤碳上的聲音。聽到這聲音我不禁吞了一下口水，同時也勾起了我一段有趣的回憶。

我從小就喜歡吃肉，不管用什麼方法烹飪，只要是肉都是我的“菜”。到了能吃燒烤的年齡，我便對烤肉情有獨鍾。烤肉不僅好吃，還很有儀式感：烤盤上滋啦作響的聲音、翻騰着的食材、煙霧繚繞帶來的神祕感……無不激發我奇妙的.想象力，甚至還鬧出了笑話。一次和父母去一家烤肉店吃烤肉，入座，我直勾勾地盯着烤盤。很快，菜品依次上齊：五花肉、雞皮、牛肉、金針菇、掌中寶、祕製青蝦……在我眼中它們已經不是食物了，它們像即將要上戰場的各路軍隊。不一會兒烤盤上發出哧溜哧溜的聲響，五花軍個個繃緊了肌肉，身體捲曲，正準備向身材高大、面紅耳赤、滋啦作吼的牛肉軍發動進攻。戰場上硝煙瀰漫，我正眯着眼，一邊發揮着想象，一邊等着戰鬥結束，五花軍和牛肉軍都下我肚。

突然，服務員跑過來説：“有油的肉放在鍋邊烤要好一些，烤盤中央邊圈有縫隙，油通過縫隙流到炭火上就起煙了。你們這一桌油煙這麼大是方法不對。”我心想：你們這就不懂了吧，吃烤肉沒有煙霧繚繞的感覺，我怎麼去繼續這場食材之戰呢？爸爸媽媽和我聽了服務員的話之後，各自有了不同的行動：爸爸媽媽在努力地減少煙霧，而我在努力地製造油煙。但是我又不敢明目張膽，於是想到一個好辦法：餐盤裏面已經堆了一堆吃剩的蝦尾巴，目標小，不容易引起注意，可以成為我製造硝煙的好材料。我趁他們不注意，把一個個小蝦的尾巴塞進那個縫隙裏，結果不用我講，你們也知道了。我成功地弄壞了烤爐，也成功地終止了這次晚餐。

現在回想起這件事情，我都會笑出聲來。直到現在我的腦子裏還會時不時地跳進一些非常奇怪的想法，不知道你敢不敢和我一起吃燒烤？

縫隙的作文6

原來佔據整個城市的吆喝聲、木頭房子，還有不知從哪裏飄來肉香？如今，被城市逐漸拓展的道路一擠再擠，逐漸成了一條線、一個點，在喧鬧城市的縫隙中艱難喘息。有時，走在街頭，我會猛地止步，那氣味、那聲音、那色彩，直達我的記憶深處，故鄉的一片片拼圖再次歸位。

糯米粑粑清幽甜膩的淡香，在我看來，這就是故鄉。晶瑩的糯米被嚴嚴實實地緊緊裹在碧綠的粽葉裏，染上一絲別緻的香氣；五色的細線被外婆粗糙而滿是皺紋的手纏得漂漂亮亮。看着好看，解起來卻格外費勁。我多次告訴外婆不必如此辛苦，還得天剛亮就起來做。而外婆每次都是一邊“嗯”一聲，一邊低頭幫我解開一圈圈絲線，層層剝開粽葉。“做得沒有館子裏的.那麼好看，就只好用心一點囉”外婆説完，不好意思一笑。縈繞在鼻腔的粽香、浮現在眼前的微笑，總是能帶給我寧靜。

仲夏午後，午覺醒來，頭腦迷迷糊糊，獨自一人在家，空曠的屋子安靜得出奇，只有自己的呼吸聲和窗外吵吵作響的竹音。屋外，滿是悶人的陽光，而陽光透過窗前稀疏的竹葉射進房間，彷彿黑夜裏一道燈光打在地上，留下明亮的光圈，落下陽光特有的印記。

下過雨，竹更青翠了，雨水順着細長的竹葉脈絡，緩緩地滑動，在葉的尖端匯成晶瑩純淨地雨滴，極快地掉在地上，融進温潤的土地裏。即使是坐在堂屋裏，和竹林隔着十幾米的距離，聽着沙沙的雨聲和窸窸窣窣風吹竹搖的聲響，我也能想象雨滴從竹葉上慢慢滑落的美妙情景。聽竹——成了一種享受。竹葉翻飛搖曳，清脆的竹音彷彿帶我進入了生命的旋律，讓人慢慢平靜。

世界在飛速發展，故鄉也不斷變化，高樓聳立、繁花似錦，城市不斷擴張，吞噬、壓迫着故鄉的文化。再也沒有出現過竹林與粽香，讓我在這日漸擁擠喧器的城市，喘不過氣來。

只有偶然踏上一條老街，漫步其中才能觸摸到故鄉的脈搏，聽見它最堅守、最誠摯的心跳。在這條不可或缺的縫隙中，那氣味，那聲音，那色彩，讓我足以逃離城市的喧器，得到心靈的喘息與滋潤。

至少，能獲得片刻寧靜，轉身看見回憶，凝視故鄉的影子。

縫隙的作文7

縫隙一詞漢語中指結合處的縫。我覺得人際交往中也應留有縫隙，留一道縫隙，有時反而比親密無間要好。

記得小時候去鄉下玩，偶遇一菜農在田間勞作。他種的菜，每兩棵之間就要留一道縫隙。問及菜農為什麼種密些，好多收點菜。菜農道，如果種的太密，菜與菜之間會爭奪水分、陽光，致使一部分菜因得不到充足的養料而枯萎、死亡。而留道縫隙，則能使養料得到充分利用，又不致浪費，還能防止植物爭奪養料，從而提高產量。

自然的規律與人際交往的形式總是驚人的相似。漢景帝曾想把自己的妹妹阿嬌嫁給劉徹，劉徹也覺得阿嬌很可愛，便有了“金屋藏嬌”的典故。可是，在長時間的親密接觸中，劉徹漸漸發現了阿嬌的許多缺點，兩人的'矛盾在不斷碰撞中幾次升級，最後，漢武帝廢了陳皇后。

古往今來，人際交往的規律依舊如此。步入中學，依舊要兩人同桌（不同之處只是將原來國小的兩人課桌分為兩張單人課桌並在一起）。可中學的單人課桌不如國小的雙人課桌寬敞。我和我的同桌，經常為了那一點伏桌寫字的地方而爭來爭去，鬧的兩人都不愉快。後來，看到了縫隙一詞，瞬間覺悟。我們各自將課桌往兩旁拉了些，在中間形成了一道縫隙。這樣，我們兩人伏桌時互不干擾，和睦相處。

經常聽到有同學抱怨，説他親密無間的知心朋友，利用他的弱點嘲笑他，讓他在人前很沒面子。記得《增廣賢文》裏面有這樣一句：“逢人只説三分話，未可全拋一片心。”這句話作為中國人生存的金玉之言而被世代強調。逢人只説三分話，還有七分，不必對人説出，以免別人徹底掌握自己的“底細”。有人認為，自己做人光明磊落，沒有什麼見不得人的事，説三分話豈不是太過陰險了？其實，沒有什麼見不得人。你所做的事，並不是必須盡情向別人宣佈。老於世故的人，他只説三分話，是不必説、不該説的關係，絕不是不誠實，絕不是狡猾。這也正是中庸之道。

留一道縫隙，就是給人際交往中留一個減少矛盾的空間；留一道縫隙，就是避免你被圖謀不軌的人玩弄於股掌之間；留一道縫隙，讓交往更和諧，讓友誼更長久。

縫隙的作文8

那兒有縫隙！一堵未粉刷的牆中有一處不大不小的，僅能介入一根手指的縫隙。陽光正好，微風輕拂，細碎的光線穿過縫隙， 有一種對生命力的強烈渴望。

我好奇地，半眯起眼睛，多縫隙這頭，瞧向牆那頭。裏面是一個廢棄的園子，園子的主人在三年前便搬至城中，往昔這奼紫嫣紅的園子漸漸成為了荒園，無人欣賞。無人，無人啊！大家都 把它遺棄，很偶然的，我又一次望見它，有幸再次目睹它美麗的容顏。記不清當時是什麼時候了，我只記得個春暖花開的日子，很小的我與外婆過來做客。主人養了一隻鳥，總愛不停地歌唱，園子裏的花開得正豔，它們一起為這個春天增光添彩......

裏面的世界還是老樣子，靜靜地活在自己的世界中。樹在無人照料下卻愈發葱蘢，花也是。紫荊花開遍整樹，星星點點，如一顆顆紫色星星掛滿了樹。桃樹也開了花，潔白如玉或粉紅如霞，如同一位位從畫中走出的女子，婉約，寧靜。

樹下有着簇簇白色的野花，她們肆意地生長着，是的，因為她們正值花季，就像我們。這樣的狂妄，挺好！依稀記得主人曾經不愛這些雜花雜草，總是將她們除的'一乾二淨，但現在她們不又出來了嗎？是啊，我們要相信，相信戰勝死亡的年輕！

望着，從縫隙中，換個角度看春天。園子與我，互相不打擾，只是靜靜地，盡情地看。

聽説園子的主人將要在五月份把老屋拆除，重造別墅，連園子一起，在五月開工。無限不捨湧上心頭―――即使只見過兩面，我卻深深戀上了這個幽靜美麗的地方。

收回視線，呆呆地用手撫摸着牆。往後的你定會比現在更美，更耀眼，但一定會變個樣子。後來會發生什麼？我不知道。但我清楚，我的記憶中有你，有在縫隙中看見的一樣的春。我們不打擾，只是靜靜觀賞彼此，從今往後，在各自的命運道路上，漸行漸遠。只是，偶爾會在一個春天，想起對方，想起那次春天裏縫隙中的一次相遇。

縫隙的作文9

外婆曾經説過，每一種花都有不同的花期，她一直深信，只要懷着一顆質樸的心，就一定會遇見它們不一樣的美。

每年放假，我們都會回老屋住幾日，爬幾階佈滿青苔的石梯，穿過一段翠綠的竹林，摘一簇不知名的野花。在老屋的日子，總是清淨自在。

清晨，鳥語啁啾，微風拂面，竹葉沙沙地響，奏響了農村的交響曲。我伸了伸懶腰，趕着去與赴約，迎接清晨的第一縷陽光，暖暖的，暖暖的。

不知覺中，被牆隙邊一抹黃色所吸引。那是什麼？我猶如發現寶藏的海盜一樣激動。蹲下身來，細細觀賞着這上帝的'禮物。嫩嫩的，淡黃淡黃的花瓣，如葵盤般的花心，迎着來自太陽的許諾；晶瑩的水珠在葉間嬉戲、跳躍；淡淡的幽香沁人心脾；一層薄霧縈繞在它身後，將它襯得宛若仙子。這位初入凡塵的仙子，穿着輕盈的的薄紗，靦腆而又羞澀，我不覺淪陷在她的美中。近點，再近點……

天啊！誰能想到如此小巧玲瓏的景物，竟紮根在石縫中！我猜想，當它還是種子時，在這塊夾角中生活便不順利。周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一個自不量力的小丑，而它，沉默着，一邊忍受着黑暗的恐懼，一邊迎着風雨努力生長……它的過去彷彿歷歷在目。

倏然，一雙大手撫上頭頂，輕柔婉約，如陽光輕撒，如柳絲搖墜，如微風拂過湖面，細膩輕柔。我輕喚一聲“外婆”。

“丫頭，這是雛菊，它跟你的眼睛一樣，都亮啊！”外婆微笑道。

我和它一樣？我震驚了。我不過是一個平凡到塵埃裏的小丫頭，在哪裏都不被注意，我，能和它一樣？抬頭看看已西垂的太陽，它也美得炫目。一陣陣風輕拂我的髮梢，石縫中的雛菊似乎能看透我的內心，它輕輕地向我點着頭。

我知道，我也許永遠也忘不了這天了。

假期過後，我該回家了，帶着老家的特產和一包老屋外的泥土。我一直記得，外婆説的，只要懷着一顆質樸的心，就一定會遇見不一樣的美，成為不一樣的美。是啊，我深信不疑，因為我遇見了一朵蜕變成功的雛菊，更遇見了那在縫隙裏的倔強。

縫隙的作文10

十二月來得是那麼突然，挾卷着落葉的寒風，呼呼地刮進一道道縫隙。

已是九點半，伴隨氣温的下降，晚自習下後的空氣中，分子彷彿都停止了熱運動。在濕冷的寒夜裏，我裹緊了單薄的校服，縮着脖子快步跑向宿舍樓。

最快的速度洗漱完，我捂上被子趕快催促自己入睡。沒料到，形影不離的風兒調皮地鑽進了宿舍門下的縫隙，不留情面地刮進門，刮進被子，刮進我的身體，把我那剛剛熱水澡得來的殘温也吞噬得一乾二淨。我歎了口氣，看對牀睡得正香，還發出輕微的呼嚕聲，我只好感慨自己身處六號牀的痛苦。

實在忍不了。我直起上半身，搓了搓手，咬咬牙下牀把門塞得再嚴實些。然而，還是有風——可我，已經沒有多餘的毛巾了。

就在這時，宿管老師“刷”地一下推開了門，我的心臟都快要漏跳了半拍。只聽下一句話卻更讓我心驚膽戰——“你在幹什麼？大半夜的，想扣分？”我搖了搖頭：“沒……沒幹什麼，風從門縫下吹進來，我只想把門關緊一點……”

宿管老師疑惑地看了我一眼，再掃一眼門下的縫隙，才緩和了語氣：“好吧，天這麼冷，你趕緊回去睡吧，我想想用什麼辦法解決。”我點頭，一溜煙鑽進被窩，生怕下一秒就是扣分的節奏。

宿管老師臨走前再看了一下門，接着門縫透進來的手電筒燈就快速消失了。

我閉上乾澀的'眼睛，往手心裏呵了一口氣，等待夢的到來。然而睡意還是被不斷刮進縫隙的寒風吹走。我甚至覺得血絲在爬上眼球，黑眼圈在一層層疊加……不知過了多久，我聽見高三同學的熄燈口哨響了，我再不睡，明天的學習效果就不能保證了。於是，我暈乎乎地趴在枕頭上，想逼着自己忽略那一縷縷的寒風。

忽然，門被打開了，我迅速裝睡，再偷偷睜開一條縫觀察宿管的動靜。

宿管老師把手電筒關了，然後輕手輕腳地關上門，不知用什麼東西塞住了門下的縫隙，把風統統關在了門外。我長吁一口氣，感受被窩漸漸回温，然後放心地睡着了。

第二天推開門，看見門外的兩條毛巾，嚴嚴實實捂住縫隙，我的心上湧起一股暖意。老師，我們之間是有縫隙的。這縫隙是身份，是年齡，是我的恐懼和她的嚴厲。然而，她用她檢查完高三同學後自己的睡眠時間，找來毛巾，添補了這道其實不容易跨越的縫隙，把冷堵在了門外。