【熱門】秋天的樹作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的秋天的樹作文4篇，希望能夠幫助到大家。

秋天的樹作文 篇1

夏天還是碧綠的楓葉，不知是跳進了染缸，還是見到秋姑娘太高興了，都換上了火紅的衣裳。

遠望，一大片楓林宛如一大團燃燒的火焰，染紅了天際。近看，片片楓葉精巧細膩，玲瓏剔透，一排排，一片片，鱗次節比，有深綠的、淺綠的、淺黃的、褐黃的、火紅的……

細看，一片楓葉上有八個分枝，像一個個小手掌。風一吹，好像有許多小手掌在對我招手呢！摘下一片仔細看，正面火紅通紅，反面葉脈清晰可見。把楓葉拿在手上，高高舉起，放在太陽下，眯着一隻眼，再定睛一瞧，哇！不知道的還以為是一張蜘蛛織的楓葉形的網呢！

在一大片低矮的楓葉的襯托下，那兩棵高大矗立着的銀杏樹，顯得更加挺拔了。

兩棵銀杏樹上長滿了黃燦燦的.杏樹葉，一陣微風吹過，樹葉沙沙作響，金黃的銀杏葉在空中跳起了美麗的華爾茲，不一會兒，兩棵銀杏樹周圍便為我們鋪出了一條金黃色的小路。

有人説秋天是果實的天堂，有人説秋天是麥田的天堂，我卻説秋天是落葉的天堂。

秋天的樹作文 篇2

課題：夏天的樹和秋天的樹

教學重點：對色彩的變化懂得觀察、比較和分析，學習在複雜的色彩中，夏天的樹和秋天的樹抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。 夏天的樹和秋天的樹

教學難點：將觀察感受的主體顏色找準，畫出夏天的樹和秋天的樹本質不同的色彩。 夏天的樹和秋天的樹

教學目標：

1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程，使學生了解到物象的`固有色不是固定不變的，若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較，從而增強觀察的自覺性，養成觀察比較的習慣。

2、學習色彩的表現方法，提高色彩的表現能力。

課前準備：水彩筆，油畫棒，。

教學過程：

一、導入新課：

教師：隨着天氣一天天暖和起來，大自然裏的植物也都開始復甦了，那麼有誰知道地球上數量最多，覆蓋面積最廣的植物是什麼嗎？

學生：樹。（如果學生説不出，教師直接説。）

提問：有誰來給老師説一説樹是什麼顏色的？

學生：綠色的。

提問：那麼樹的顏色一直都是綠色的嗎？

學生：不是，還有黃色的。

提問：樹的顏色有黃色的，也有綠色的，那麼，樹葉什麼時候是黃色的，什麼時候是綠色的？

學生：夏天的樹葉是綠色的，秋天的樹葉是黃色的。

教師：好那麼今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。

（板書課題：夏天的樹和秋天的樹）

二、新授課：

下面先請同學們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹，欣賞的時候請大家注意觀察樹的顏色特點，同時回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會兒老師要提問的。

（教師出示，展示樹的照片。）

教師：同學們，剛才我們提到了，夏天的樹是（綠色的），秋天的樹是（黃色的），那麼我們通過剛才的觀察，你們來説一説，夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎？

學生：夏天的樹有深綠、有淺綠，秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色，並且同一棵樹上的顏色也並不只有一種顏色。

教師：好，大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色，那麼我們在繪畫時應該如何表現呢？請大家討論一下，看看有什麼好辦法。

（學生討論）

學生：全都畫出來的話很難，耽誤時間，而且畫兒會太亂。應該找出主要的顏色，只畫出主要顏色。

教師：比如這棵數，應怎樣畫？

學生：這棵樹的主體顏色是……

教師：大家明白樹的顏色如何畫了，那麼要畫好一棵樹，還應該注意什麼呢？

學生：樹的外形。

教師：好，同學們從小到大都見過許多樹，那麼誰來説一説，你見過的樹是什麼形狀的，到黑板上來簡單畫一畫。

（學生回答並在黑板上畫出。）

教師：好，大家明白這兩點，我們就可以來學習如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。

出示，演示繪畫步驟：

（1） 用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。（板書：1、構圖。）

（2） 直接用深色水彩筆把樹畫出來。（板書：2、水彩筆作畫。）

（3） 根據不同的季節來塗色。（板書：3、上色。）

注意：抓住主體顏色，體會夏季和秋季樹葉顏色的變化。

三、課堂作業：

請同學們根據你從前所見到的樹的樣子，結合本節課所講的知識，畫出一幅夏天或秋天的樹。

要求：

1、結構合理。

2、主體顏色突出。

學生作業，教師巡視指導。及時糾正不足。

四、課堂小結：

1、展示學生完成的作品，讓同學説出有何不足，教師補充。抓住三點：（1）不同季節樹的顏色變化；（2）主體顏色突出；（3）樹的外形。

2、同學們，今天我們學習了畫樹的方法，這個方法也可以用到畫其他事物上，希望大家以後能夠常常利用。

板書：

夏天的樹和秋天的樹

繪畫步驟：

1、構圖。 學生所畫樹的外形

2、水彩筆作畫。

3、上色。

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秋天的樹作文 篇3

秋姑娘悄悄地來了，用它那神奇畫筆把樹葉描繪得五彩繽紛。

引江的銀杏樹一但到了秋天，就變得像一堆金子，把引江裝點得富麗堂皇。我從樹下撿了一片金黃的銀杏葉仔細端詳：銀杏葉的`形狀像一把把小扇子，又像小姑娘的裙襬。一陣陣微風吹過，銀杏樹發出“沙沙”的聲音。好像在説“下來吧，去找你們各自的人生吧。”就在這時，幾片樹葉飄落下來，像幾隻黃蝴蝶在空中飛舞。我用手接住一片葉子，用手摸一摸，感覺好像一隻老年人粗糙的手。它的葉脈平行而又分叉，湊近鼻子一聞，還散發出陣陣香味呢。

你們知道嗎？銀杏樹是最古老的樹種，被譽為“活化石。”遠在兩億七千多萬年前，銀杏樹就開始出現了。在那時，銀杏樹跟恐龍一樣遍佈整個世界。可是現在卻成了稀有植物，我們必須要保護銀杏樹，不能讓銀杏樹從地球上消失。

我對銀杏樹不僅僅是喜愛，還有一種親切感。因為學校裏隨處可見銀杏樹的蹤影。每當我們跑步時，銀杏樹就會在一旁“沙沙”地為我們加油，為我們打氣……

我喜歡冬青樹葉，也喜歡楓葉，但我更喜歡那小巧玲瓏的銀杏樹葉。

秋天的樹作文 篇4

秋天的葉子是美麗的，是五彩繽紛的。有紅的、黃的、綠的、紫的……

比如説楓樹葉。它的形態酷似手掌，葉子的邊緣上還有着柔軟的鋸齒，不知道是否穿上了一條美麗的紅裙子，落下來時翩翩起舞，漂亮極啦。

與楓樹葉一同美麗的還有銀杏葉。那小巧玲瓏的.銀杏葉有着扇子的形狀，綠色配着金黃的邊，讓人愛不釋手。葉子由深而淺的漸變着，真是一個秋姑娘的得意之作啊。

路邊的槐樹樹葉金燦燦的，有些滿樹黃葉，有些有綠有黃，還有一些每片葉子就半黃半綠。那粗壯的樹幹支持着樹葉，黃色反光的葉子在燈光的照耀下，顯得更加明亮，可以擁有發光樹這樣的名字了。

還有許多形態各異的數葉，有的像一頂皇冠，，有的又如同一串鞭炮，數也數不清。

秋姑娘披着金黃的衣裳，馬上就又要離開了。但它留下了許多的禮物。看，又香又甜的蘋果；又黃又大的鴨梨；金黃飽滿的小麥……還有那多姿多彩的樹葉。