【精品】讚美老師的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的讚美老師的作文4篇，歡迎大家分享。

讚美老師的作文 篇1

看到這個題目，你一定想知道我説的是哪位老師吧？呵呵，她就是我上三年級時的語文老師，她姓張。

別看她姓張，可性格一點都不張揚，反而對人很温柔。她的眼睛雖然不大，卻給人無限的力量。她長着一對耳朵，似乎是順風耳，只要一有同學説話好像馬上就聽見了，就對他們説：“一定不要走神了，認真聽講。”説來奇怪，從那以後那幾位同學便再也不上課亂説話了。張老師課講得也很清楚，同學們不理解的她會很用心地為我們解釋意思。如果上課聽不懂，她就會利用下課時間來幫同學們輔導。寫想到這兒，我就不由得想起一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”來讚美老師的.精神。

我長大了我的個子會更高，本領會更大，一定就會更有禮貌了，所以我懂得了感恩。今天，我想在這裏給您説一聲：“謝謝！謝謝您對我們地關愛和幫助，謝謝您在我失落時給予我的鼓勵，讓我有勇氣戰勝自己，讓我感到我像一個失落的孩子重回母親温暖的懷抱。因為有您，我是多麼幸福的。

我最喜歡的張老師！

讚美老師的作文 篇2

“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張……”聽到此曲，想必不少人心中會不由自主地浮現起那個古靈精怪的“小燕子吧”?她既仗義又調皮可愛，深受大家喜愛。而我的語文老師便與這位“小燕子”有許多相似之處。她與“小燕子”一樣古怪精靈“，卻又不與”小燕子“一樣野蠻。她落落大方，將其課來趣味橫生，深受同學的愛戴。

“很簡單，就是表演課本中的'人物形象。現在，請孩子們仔細思考課文人物的形態，等會我請位帥哥或美女給我們展示一下，請孩子們好好準備。機不可失呀!”話一説完班級立即沸騰起來，同學們正如火如荼地準備着。

霎時，沸騰的班級變得寂靜起來，大家不約而同的低頭“找寶藏”來，沒一個願意上台。

“好了，通過這幾位帥哥美女的幫忙，你們對文中的人物性格相對也很清楚吧?”“清楚了!”“很好，下節課我們接着講，現在，下課!”老師笑道。大家回過神來，才發現，早已下課了……

“好了，孩子們，停下來吧。”只聞其聲未現其人，我們皆停下讀書，抬起頭來面面相覷。不一會兒，身穿一襲黑色連衣裙的語文老師便風風火火地闖進來，我們紛紛望着她，心裏想着她又弄出什麼新奇玩意。她平復了下呼吸，推了推眼鏡，狡黠一笑，道：“孩子們，展現的表演天賦的時機到了!”“啊?這是什麼意思啊?”同學們一臉吃驚的.問道。

時間轉瞬即逝，到了表演時間。

看到這種狀況，老師一挑眉，眼珠一轉，咧着一口白牙笑道：“沒有帥哥美眉願意嗎?”説完，她又點點頭，道：“那我這塊‘磚’先為你們表演一下吧。”説完，臉色一變，從原本的平易近人變得怒氣衝衝，一手叉腰，另一隻手對空氣不停的戳着，嘴巴吐字清晰，一字一句地念出原文的話，霎時，一個調皮可愛的老師變成了市場街邊的潑婦大媽。話一念完，老師便恢復原狀，抿嘴一笑，張口道：“好了，我這塊磚已拋完，現在輪到你們了。現在開始你的表演。”見老師也都表演了，不少同學躍躍欲試，爭先恐後地舉起手來……

“友誼和老師，她有一些調皮，她還有一些可愛……”此小歌，獻給如燕子般可愛的老師!

讚美老師的作文 篇3

回想過去，是誰？讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩重的少年;又是誰？揮灑着自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師！老師就是我們的第二任父母。

時光如梭，光陰似箭。現在的我們已經長大了。他們都為我們付出了很多，我們也應該懷着一顆赤子之心來報答他們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是老師的無私奉獻精神。老師就像辛勤的園丁，時時刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長，成為對社會、對國家有用的人。老師是偉大的！轉眼間，我已經是一名九年級的學生了。現在的我所面臨的問題是會考。擔任我們就年級課程的老師，個個都是兢兢業業，對我們的學習也是絲毫不敢怠慢。他們這樣做不求得到什麼回報，只希望我們可以以好的`成績順利考入好的高中。這不就正應了我們所經常説的“捧着一顆心來，不帶走半根草去。”這不也是説的老師的奉獻精神麼？生活中，讚美老師的詩詞歌句還有很多。其中，我最喜歡的一首歌——《長大後我就成了你》裏面便寫出了老師的真諦。“老師”一個温暖而又親切的詞語。正如老師用他（她）那和藹可親的話語來打動我們的心靈一般。説實話，我想成為一名老師。因為老師的精神深深的吸引了我。我也要發誓做一名好老師！

教師節馬上就要到了。我在這裏首先要説一聲：“老師，您辛苦了！”同時要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師，您是偉大的，我要謝謝您！

讚美老師的作文 篇4

我們的語文王老師是個很好的老師。她留着一頭披肩發，大大的眼睛下面長着高高的鼻子，紅潤潤的嘴脣旁長着一顆大大的痣。

上課時她總是講笑話給我們聽，把我們惹得哈哈大笑。我們就把她當做媽媽一樣，跟她聊天的時候一點也不緊張。我們班有個多媒體她每次上課都用這個多媒體，有時還讓我們在上面玩遊戲。

她不但和藹可親，還對我們的.成績很重視。

只要你犯錯了，她就會對你狠一點。不過這樣也好，你下次就不敢犯錯。老師還常説：“我希望從表揚認識中認你，不希望從批評中認識你。

怎樣，你認為她是個什麼樣的老師呢？