（精品）美就在身邊作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的美就在身邊作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美就在身邊作文1

我們的家鄉，老人是最喜歡看戲的，不是看黃梅戲，而是看我們這裏最出名的花鼓戲，在電視裏看，在收音機裏聽，還在別人搭的戲台子上看，使我印象最深的就是在戲台子上看。

在一個天氣很好的晚上，我和我的奶奶去別人搭的一戲台子那看戲，我不明白花鼓戲到底有什麼好看，只是好奇的在下面看。這個戲講述的就是一家人，兒媳常常虐待自己的'婆婆，兒媳怕老公，兒媳等兒子走了，就有開始對婆婆不好了，到後來兒子説要休了她，兒媳才知道錯誤，就成了快快樂樂的一家人。故事大概是這樣，但究竟是怎麼回事，聽我一一到來。

兒子帶夠了豐富的糧食已經走了，婆婆就來了。兒媳燉了一鍋雞湯，婆婆還以為是給她喝的，可沒想到被兒媳自己全喝了，婆婆就這樣餓了一頓。到了下午，兒媳有做了好吃的，婆婆這回就等好了，可兒媳還是沒有給她吃。婆婆年紀老了，已經不自己做飯了，就餓了一天。到了兒子回來的前一天，兒媳還是一點東西也沒有給婆婆吃，最可狠的是，兒媳居然把婆婆趕出去了，害的婆婆在外面睡了一個晚上。早上，兒子很快就回來了，只見自己的媽媽在外面睡，兒子就知道肯定是兒媳弄的——他本有點懷疑，但他又不確定。兒子把婆婆扶進了門，兒媳沒説什麼，兒子就告訴兒媳説他在路上撿了一顆金子——兒媳最愛的就是金子，可沒想到，這是婆婆的，於是兒媳就破口大罵，説她管婆婆吃住，居然有金子就自己藏着，兒子是讀過書的，是個很孝順的兒子，就把兒媳打了一個耳光，嚴重的是還要把兒媳休了，兒媳就跪地求饒，可兒子決心已定，可經過婆婆的勸，他們沒離成。兒媳從此以後也很尊敬婆婆了，做了個好媳婦，他們快快樂樂的生活了。

全場掌聲如雷鳴。真是獨有特色，我終於知道，人們為什麼這麼愛看花鼓戲了，原來是智慧，聰明，禮貌的源泉。

我愛花鼓戲，我愛豐富的藝術美，它告訴了我們怎樣做人，孝順，是獨特的，豐富的一門藝術。真是太美了！

美就在身邊作文2

我們身邊到處都是美的事物，山美，水美，雨美，花美，雪美，樹美，雲美……

神祕的大自然中，有許多值得我們欣賞。

山是美的，大自然到處是層層疊疊山峯拔地而起，高聳如雲，一座挨着一座，一座有一座的特點，一座有一座的姿態；有的像身背草簍的採藥老人，有的像手捧着鮮花的妙齡少女，有的像摩天大樓，有的像世紀城堡，有的雙峯插入雲霄，有的一枝獨秀像長長的利刃……它們像一幅美妙的畫，一首優美的詩，述説着大自然給予他們的思議，感謝大自然，讚美大自然的慷慨。

水是美的，大自然的水，汪洋姿肆，山坡上流，草坪上流，路邊流，樹林裏流。大自然的水，靜如處子，高山夾平湖，平靜如鏡，松柏作伴，莊嚴聖潔。大自然的水，動若脱免，一路上歡歌笑語，隨心所欲的流淌，翻滾，像一羣活潑的小女孩。大自然的水，有的清澈見底，好似透明的寶石；有的五彩繽紛，如詩如畫，引人遐想；有的飛流直下，如同千百條閃耀的銀鏈，通混至幾腳，形成衝擊的溪流，浪花往上拋，宛如千百朵盛開的白蓮，這壯麗的景色，遠如壯美的詩篇，進臨似人間仙境。

雨是那麼的美。雨細如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，嘩嘩譁，下雨啦雨聲伴着雷聲奏起了一首無字的歌謠，一枝優雅的小曲，一曲動人的音樂。我靜靜的聆聽着聆聽着……雨的聲音是美妙的。純潔的，每一個音韻都藴含着深刻的含義。我從小就認為雨是聖潔的幼稚的。這一認識促進了我天真無邪的心靈，促進了我翻騰的血液在我生命裏的永恆！

花是美的`。雨過天晴，碧空如洗，河邊的花格外鮮豔，格外迷人，有紅的，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，五彩繽紛。一陣陣芬芳撲鼻的的清香在周圍飄蕩，哦！原來是桂花開了啊，菊花也開了。我用手輕輕的撫摸着它們，感受到花那種頑強的生命力……

大自然就是這樣的神奇，創造了數不清的美。美的讓你心馳神往，美的讓你心境搖盪，我愛自然之美！

美就在身邊作文3

美，無處不在，美就在我們身邊。只要你認真觀察，就會看到這個世界充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。

一個夏天的早晨，我們一家人來到西湖遊玩。一來到那兒，我便被眼前的美景震驚了，一片茂密的樹叢中開滿了各種各樣的鮮花，有散發着幽香的菊花，有進口品種的石竹花……，各種花兒爭奇鬥豔，競相開放，好不熱鬧！最為出名當然是荷花了，“遮天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”是這最佳的寫照！池塘裏，一條條可愛的魚兒歡快地游來游去，它們在荷葉下嬉戲、打鬧，玩着捉迷藏，説着悄悄話呢！荷葉旁，一朵朵“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花綻開自己粉嫩嫩的臉，害羞地笑着，它們構成了一幅美麗的風景畫。

而旁邊的海棠花樹也令人駐足觀賞，嬌嫩的綠葉中，一簇簇潔白如玉，薄如輕紗的海棠花盛開了，花兒們挨挨擠擠，密密層層，開滿枝頭，那海棠樹呀，簡直是花樹、是玉樹！沁人心脾的花香，直叫人陶醉。一陣風吹來，滿樹的.海棠花隨風飄落，好似下了一場花雨，讓人沉醉在這良辰美景之中。我正沉浸在這如詩如畫的美景之中，卻看到了一個與這些美麗的景象極不和諧的畫面：遊客們肆意在花叢、草地、小路上丟棄垃圾，不到一會兒，地面上，花叢中便佈滿了垃圾，那樣的動作着實令人不齒。

看到這一幕，我不禁為那些被塑料瓶、竹籤所破壞的美景而感到有些遺憾。我略停留一下，便邁步向前！雖然心裏感到可惜，卻沒有伸手去撿拾垃圾，因為我認為這是微不足道的，我選擇忽視了那些垃圾，繼續朝前去。

傍晚時分，當我再次來到那“垃圾場”裏。我突然看見了一個老爺爺，他白白的鬍子，瘦骨如柴的身子穿着一件佈滿了破洞的衣服，頭上頂着一頂破草帽，腳上穿着一雙布鞋，正佝僂着身子，撿拾着那些垃圾，將它們扔進空空的垃圾箱。他應該已年過七旬，卻還是在保護着那些美麗的花兒和可愛的小草，看到這裏我的眼眶不禁被浸濕了，多麼質樸無華的老人！我為我的行為而感到慚愧，也跑去和那個老爺爺一起撿拾垃圾……

西湖固然美麗，蘇軾便有“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的詩句。但是，在這美麗的環境下，老爺爺那樸實而又善良的面龐才是最美麗的！

美就在身邊作文4

説起“美”這個字，有的人説是景美，也有的人説是人美，我説“美”就是內在美，他不分人的外表是醜陋的還是漂亮的，只要是心靈美，那就是一種值得人們尊敬的“美”。而我最尊敬的.“美”就是我的父親。

我的父親是一個幼兒園園長，他總是很忙，我呀不知他是在忙什麼。還總以為他所謂的忙就是：吃，喝，玩，樂。可那次暑假回老家卻徹底改變了我之前對老爸的誤解。

那次，因為國小比幼兒園放假得早，所以我回老家時，幼兒園還在上學。

那天，我拿着手機坐在蹦蹦牀上玩。一個小女孩，爬了上來問：“姐姐，你拿的什麼啊？”我正要回答，那小女孩突然咳了一聲，鼻涕就從鼻孔裏流了出來，我想：完了，這下可怎麼辦啊，噁心死了。這時父親路過這裏，看見小女孩在流鼻涕，並見我坐在那裏不知所措。就急忙爬上蹦蹦牀，用粗糙的大手從口袋裏掏出衞生紙給小女孩擦鼻涕，邊擦還邊訓斥我：怎麼都不知道給她擦一下？”我心裏委屈極了，想：那麼噁心，誰下得去手啊，再加上她又和我非親非故的。可我不敢和父親頂嘴。回到卧室後，奶奶看到我在生悶氣，問我怎麼回事，我便一五一十的全告訴奶奶了。奶奶聽了之後歎了歎氣對我説：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的苦啊！”接着又説：“你知道你把一天都在幹什麼嗎？他每天早上6：00起牀吃飯，6：30發車接學生，7：30回來後，還要放音樂做操，8：00幫着我打飯，到9點多10點的時候還要查課……”聽着聽着，我的眼眶紅了，到這時候我才明白，父親所謂的“忙”並不是吃喝玩樂，而是時時刻刻都在為他的學生負責啊！

父親謝謝您，因為責任心而感到自豪，父親我敬佩您，我為您不嫌髒，和學生們的融融洽洽，而感到驕傲，此時此刻我知道您還在忙，但我知道您絕對不會把時間花費在吃喝玩樂上。父親，我想再一次對您説：“我因為有你這樣的父親而感到自豪和驕傲！”因為只有您才是我值得尊敬的美，是我身邊的美！

美就在身邊作文5

美在何方？我時常問自己。我曾經登上泰山頂峯觀看日出，認為那是壯觀美；曾經與九寨溝清澈溪水嬉戲，認為那是活潑美；曾經看過夏天滿天繁星與銀河，認為那是憂鬱美……可是，我總以為美是短暫，稍縱即逝，就像無比絢爛煙花。

可是，現在我知道了——美在我身邊。何以見得？當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱裏投擲自己愛心老人、孩子——這時你感覺到，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到國小生為老人讓座時，老人及周圍乘客對他露出欣慰笑容——這時你感覺到，是不是美呢？當你看到風雨中被壓彎了腰小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到，又是不是美呢……所以，美是高尚品德，是每個人所擁有愛心，美在我身邊。

美有許多表現形式，還有一種美，相信每個人都會有不同體會——當你快樂時，與你一起分享快樂人；當你難過時，在你身旁安慰你人；當你成功時，眼角里有淚花人；當你失敗時，眼神裏有鼓勵人……不管他（她）是你朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你，你所感覺到——是，就是美。

有人認為美是無限風光，是畫家風景畫，是音樂家譜寫樂章。可是這樣美是抽象美，而實實在在美——永遠在你心中！

其實，美是畫家畫筆，是音樂家一個個小音符，是組成壯觀美景每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你卻是無比享受。所以——美在我們身邊。

朋友，不要再長途跋涉尋找美真諦，也不要冥思苦想美真正含義，美是很實在東西，千萬不要把它抽象化。試着向募捐人、讓座人説聲謝謝吧——是他們給你以美享受；試着向你親人、朋友説聲謝謝吧——是他們給你以美感覺！

高尚品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在美，正因為如此，美就在我身邊！

美就在身邊作文6

“嗚嗚嗚，張老師，同學們都嘲笑我，説我瘦得像小蝦米似的，一陣風就能把我吹到九霄雲外。還説我的嘴巴特別大，一口能吃下100個饅頭，你一定要幫幫我，嗚嗚嗚！”胡皓軒一邊傷心地哭着，一邊委屈地跑到張老師跟前。

張老師輕輕地撫摸着胡皓軒的頭，温柔地説：“在老師的心目中，你是最美的。你是最美的‘化粧師’，把班級的黑板報設計得惟妙惟肖，如畫般絢麗；你是最美的‘大作家’，作文寫得栩栩如生，同學們都沉浸在優美的文章中；你是最美的‘愛心天使’，當同學有困難時，你都會伸出友愛之手，及時幫助他們！”聽了老師的話，胡皓軒的臉上露出了燦爛的笑容。

張老師微笑地望着同學們，親切地説道“同學們，在你們的心目中什麼樣的人是最美的呢？”張老師的話音剛落，同學們七嘴八舌地議論起來，教室裏頓時炸開了鍋。李雨峯自告奮勇地站起來，一本正經地説：“我認為自信的人最美，李牧桃在舞台上展示優美的舞姿，精彩絕倫的表演，宛如一位婀娜多姿的仙女，多麼美麗啊！”説完他雙手併攏，張開手掌猶如一朵綻放的鮮花。同學們鼓起了熱烈的'掌聲。我按捺不住地站起來，響亮地回答：“我認為默默無聞、無私奉獻的人最美，李雨峯每天都擦黑板、抬飯和掃地，把我們的教室打掃得一塵不染！”我剛説完，孫國棟帶頭鼓掌，“説得太好了！”啪啪啪。花浩博也不甘示弱，堅定地説：“我認為善於傾聽的人最美！瞧，靖昊羲全神貫注地聽老師講課，時而表情嚴肅，時而緊皺眉頭，時而微微一笑，那專注聽講的樣子多美呀！”花浩博豎起了大拇指。同學們再次鼓起了經久不息的掌聲。張老師和顏悦色地説：“同學們説得真好。一縷關懷的春風最美，一句温暖的話語最美，一抹友好的微笑最美，一個善意的舉動最美！”

美無處不在，美就在我們身邊。美不能只看表面，要看心靈，讓我們一起探索美、感受美、欣賞美、創造美、傳遞美吧！讓我們從平常小事做起，從一點一滴做起，擁有一個美麗的人生，讓世界變得更美好！

美就在身邊作文7

雕塑大師羅丹曾説過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。是的，身邊的一切都是美的，當你翻開一本本影集，一個又一個美麗的瞬間便在你眼前呈現，當你細細品味一部名著時，那獨具匠心、意味深長的文字之美便令你折服……

我真正靜下心來細細觀察身邊之美的，是中國古典詩詞。記得一個風雨交加的日子，本準備出遊的我因此取消了計劃。我有些不爽，不過更多的是無事可做的寂寥，當我百無聊賴的時候，無意中翻出《古文詩詞選》，我的'心便被那字字推敲的千古名句所吸引，於是眼前便浮現出一幅又一幅大氣磅礴、氣勢恢宏的錦繡畫卷—“大漠孤煙直，長河落日圓”，向我展示一卷塞外空曠無邊的壯麗景色：一望無際的瀚海中，一縷青煙直向雲天，如擎天柱一般給人力量，九曲黃河蜿蜒流淌，映襯着一輪正默默降下的紅日，晚霞籠罩着大地。

詩詞不只是景色的呈現，更有細膩的感情，情景交融—“山映斜陽天接水，芳草無情更在斜陽外”，范仲淹的《蘇幕遮》，既描繪出芳草無邊無際，太陽從天而降即將消失在水天相接之地的秀麗，又突出了自己的思鄉之情。是的，詩詞的美酒掩藏在字裏行間，不經意間便將你拉入美的意境中，令你流連忘返其間，概歎那奇異的景色、美好的感情……

當我停下閲讀，抬起頭向窗外撇去，卻突然發現，風雨交加的景色也別有一番滋味—雨如珠簾一般連天接地，風拂動着珠簾，真美。

是的，美就在我們身邊，有時藏於事物之中，令你傾心；有時它又躲在書本之中，只有你字字斟酌感受之時，它才會悄然現身，令你為之嚮往，為之讚歎……其實，身邊的一切都是美好的，迷人的，但你若只是用眼睛看它，它便化身為平凡，千篇一律，但你用讚美、賞識之心去看待它時，你一定會發現——它其實是美好的，這就是在發現美的過程，我學到的。

美就在身邊作文8

人世間，對於美，我一直抱着兩種觀點大自然的美和人類所製造的美。富有生活情趣的人，自然是熱愛前者，而現實主義的人喜歡的肯定是後者了。

學校少短的假期使我對家鄉產生了一種前所未有的懷戀。這致使我每次回家，都是抱着一種想感受整個家鄉的衝動。

這種衝動特別是在清晨朝霞依稀伴隨火紅的新生的太陽升起、空氣中略帶水汽、大地毫無喧囂的時候，我願意犧牲前夜的上網時間；早睡早起；在沒有人行車輛的路上，去孤身一人漫步在家鄉的土地上，欣賞家鄉的美麗、動人的風景。

一出門，便奔向屋頂，環視四方，像一條飢餓的狼，調動全身感官去尋找獵物。半晌後，我終於從深思熟慮的思想沼澤中爬出。決定了，我要朝外郊前進。

我踏上“征途”，我首先看到的是一片菜地，裏面長着翠綠的黃豆葉與帶着小白花的蠶豆，上面幾滴珍珠似的露珠垂涎在葉尾上，還散發出一種蠶豆花特有的香氣。還似乎它們的葉子在上下浮動，像正在熟睡的小寶寶一樣，睡着了都不禁的吮吸母親的乳汁。

又走了一段路，看見了一塊半米多高的麥田，我不禁走過去，像小時候一樣折取它的莖，在邊緣開個小孔，然後像這樣多做幾個，放在嘴裏一吹，便會發出像喇叭一樣的響聲，好是有趣。因為這還包含了童年時的回憶。看着迎面吹來暖風把麥田吹出一陣陣麥浪，我心中有幾分莫以名狀的感動。但一想想前面還有美好的風景，便不捨地挪起千萬斤重的腳步繼續前進。

之後，穿過一塊光禿禿的田塊，在田埂上一邊走一邊向前眺望，看看還有什麼好地方。果然，我看見了，於是三步並兩步的`朝一個細長的河塘跑去。

到了河塘邊，裏面的睡很清澈，河塘裏沒有別的什麼，有的只是一些浮生植物。看着看着，心中一股深刻的記憶湧出：兒時，我們同村的小孩子們都結伴地到這裏偷此人家的蓮蓬，還很有幾次被人家逮住了，不過人家對我們很好，並且還給我們上了幾節“政治課”。例如：你們要吃蓮蓬，我會給你們的，只要你們不偷不過我們有時又不好意思去要，而且正是偷的才有趣，所以我們還是去偷，他也拿我們沒辦法。

這麼沒的風景，勾起了我的種種回憶。每當我去遺落宂雜，去擁抱大自然的時候。她也許會説：“只有真心熱愛我的人，我才會讓他留下美好、深刻的印象。”

美就在身邊作文9

有人説，人的表面雖然不是很好看，但是隻要心靈是美麗的，那麼她就是人世間最美麗的人。

有人還説，即使人的外表再美麗，但是心靈是醜惡的，那麼她還是和《白雪公主》中的巫婆是沒有區別的。

在去年寒假的時候，我曾看到一幕情滿人間的感人情景。

那天我補完英語回家時，無意看到一輛滿載着水果的三輪車。司機是一位老爺爺。他骨瘦如柴，白髮蒼蒼，穿着一件厚厚的軍大衣。臉膛發紅，大概是冷的緣故吧。那滿臉的皺紋，如同我們革命老區縱橫交錯的溝溝樑樑。可能是年老體衰，力不從心，可能是衣着臃腫，身體不便，就在他剛想拐過前面的那個十字路口時，不曾想各種各樣的滿車的水果，一蹦一跳，你擁我擠地跑出了三輪車，在街道上跳起舞來。車上的老爺爺見狀，急忙從車上跑下來，拴起那些要逃跑的水果。可撿了左邊的，右邊的又全都跑了。這時，四面八方跑來一羣人，每人拿起三四顆。老爺爺急忙拍着腿，聲嘶力竭地喊着：“別拿了，別拿了，這是我最後的希望呀！我早上5點多起來好不容易分好水果的數量，可這下都完了。”老爺爺邊喊邊制止，可人們依然在埋頭撿着，絲毫不理會他。甚至有的人竟然直接吃了起來。

可令老爺爺沒想到的是，他們竟然把撿到的.水果都倒進了車廂裏。老爺爺看到這一幕，立馬鞠躬道謝。剛剛吃了果子的那個人説：”我看到那個果子爛了，所以怕你賣不出去，就吃了，對不起啊。給您錢。“老爺爺邊鞠躬邊上車，緩緩地開向了附近的工廠……

看到這一幕，我不禁熱淚盈眶。回想起我三年級的時候，一位正在打籃球的小男孩在接球時，不小心踩到了我的手指，我便哭得”驚天地泣鬼神“這時，一位高年級的大姐姐過來安慰我説：“小妹妹，別哭了。哭了就不好看了哦！”聽到這裏，我立馬就閉住了嘴。我當時就在想：這個大姐姐真好啊！

人間自有真情在。所以讓愛更多一點，世界將會更美好。

美就在身邊作文10

生活就像一杯白開水，清清淡淡，平平凡凡。

我曾抱怨生活平淡無趣，離那些美的，燦爛的一些東西太遠，殊不知，美，就在身邊。一天早上，我迎着燦爛的陽光哼着歌兒，開心的向教室走去。當走過轉角處的垃圾桶時，我看都沒看它，用手捂住鼻子打算快步走過去。不用看也知道，那兒總是堆滿了亂七八糟的垃圾，而且臭氣撲鼻。可是這時，我卻覺得不對勁兒。“呀，今天怎麼這麼幹淨，沒有臭味兒?”我詫異地看着那兒，大叫出聲，“呀，是小玲呀!早上好!”我回頭一看，只見新來的插班生芸芸正拿着一大袋垃圾，她邊擦去手上的灰塵邊衝我笑着打招呼。“這……是你乾的?”我語無倫次地問道。“嗯，是呀!我剛來這個學校，就看見這裏這麼髒亂，所以想給這個學校除除‘害’呀!”她歪着頭微微一笑。沒等我愣過神兒，她又衝我説：“對了，別告訴別人。”“什麼?你辛辛苦苦把這兒打掃乾淨，還讓我保密?”我懷疑她腦子壞掉了!“誒?我幫學校做點兒事，是應該的，幹嘛告別人呢?”她有點兒困惑地問我，但馬上又笑開了，“對吧?”我看着她在燦爛陽光下的笑臉，突然覺得，好美好美。

傍晚放學回家時，老師叫我把黑板報重出一遍，“什麼?”我可急出了一頭汗。要知道，明天可要單元考!我把黑板報出完，那要猴年馬月才能回家複習啊!我鬱悶地擦着黑板報上次的內容，邊擦邊嘟噥;“你們都回家好好複習吧，明天都考100分!本姑娘複習的大好青春就浪費在這破黑板上了!哼!”“嗨，嘟噥啥呢?”不知何時，好友文星已在我身後了。我對她把煩惱宣泄了一通。“哎!我還以為什麼事呢!我來搞定!”文星卻一拍胸，説道。我驚訝的看着這個仗義、男孩子氣的朋友：“什麼?”她也不耽擱，馬上召集了五、六個班中的.學習尖子，來幫我出黑板報。人多力量大，三下五除二就搞定啦。“謝謝!”我對文星她們感激地説。“謝什麼!”大家的笑聲環繞在學校上空。我聽着，嘴角也情不自禁的彎了起來。看着同學們歡樂的笑臉，我突然覺得，好美好美……

原來生活並不缺少美，美就在身邊……

美就在身邊作文11

悠揚的小提琴拉響了這四季之歌，沉醉於這都市的燈紅酒綠之中，卻忘了欣賞這美妙的四季之歌……

“夜來風雨聲，花落知多少。”

春雨的綿綿總不免讓人記憶猶新。每每打開窗户，總有種清新的氣息撲鼻而來。小草上還着着那幾滴晶瑩的露珠，鮮花異草爭奇鬥豔，卻望見牆角的薔薇悽慘的微笑。向它的根部望去，不免一驚。厚厚的花瓣泥襯着它的嬌豔，如此的悽美，我不知它如何捱過那綿綿的春雨，只知它用殘損的身軀唱響了那春之讚歌，在這孕育生命的季節，請讓殘損的記憶去向你訴説春的美麗。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

如果説那纏綿的春雨不免讓人厭煩，那這夏天的雷陣雨可謂讓人驚心動魄。初夏的荷塘已遍滿那含苞欲放的花骨朵兒，朝着那朝陽，一天天綻放。“轟隆”的.雷聲總能把夢中的人驚醒，“啪啦，啪啦”的雨滴肆意地砸在荷花上，絲毫無憐香惜玉之情。正為荷塘裏的荷花擔心，不經意間卻望見亭亭玉立的荷花，在合葉的襯托下，風雨中，更顯其張揚豪放。總在風雨過後，看見那更加嫵媚的鮮花。在這萬物生長得鬱鬱葱葱的季節，請讓那張揚的個性去訴説夏的美麗。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

南方的秋並不是那麼明顯的，看不見眾草樹枯黃，吹不到那蕭瑟的秋風，只是偶爾望見那路旁的行道樹落下一片黃葉，似蝶般在風中起舞。城邊的郊區裏，那成片金黃的麥田，那農民忙碌的身影卻不得不告訴你，秋天真的來了。知識在忙碌的都市生活中，在你舉手頭足間，它已悄然而逝。如果你忘卻了這勝於春天的美麗的瞬間，請讓偶爾飄落的愜意卻訴説秋的美麗。

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”

如果説南方的秋吹不到那蕭瑟的秋風，那這凍人的寒風不免讓人拉緊了衣冠。雖説依舊可以看見那遍眼的綠色，但是每每在破壁、矮牆邊看見那寒風中屹立的三角梅，也不免讓人心中樹起敬佩。百花凋謝的冬天，卻仍見臘梅、三角梅不畏嚴寒獨放，這剛立之美豈是燈紅酒綠可以替代？如果你只記得圍上圍巾，卻忘記這沿路的風景，請讓那屹立的剛強去訴説冬天的美麗。

四季的旋律飄入耳裏，在絢麗的霓虹燈中，留心沿路的風景，不難發現，呵，原來美即在這裏。

美就在身邊作文12

七月，盛夏，驕陽似火，萬物灼熱之時，一朵朵潔白之花傲然開放，山上山下，花又恐怕會有所不同吧!

清晨，隨父出行，日照高林，人抵靈山。美曰傳承千年淨土，而我實則不以為然：一座座死寂老舊的寺廟堅定駐足，四周的羣山籠罩着城鎮，寺廟旁的綠地也因灼熱而毫無生氣。唯有後花園中有亮眼之物，是夏天的月季啊，墨綠色的花托上亭亭玉立，但含苞待放，花瓣收攏着，像嬌羞的`少女輕捂臉龐，垂頭彎腰。山下的月季也不過如此，我意興闌珊，滿心無奈。

父親不失興致，似引路人，帶我向後山爬去，我勉強同意，一同前行。

一路上，台階泥濘難走，向上無盡的路，兩旁毫無屏障，山餚野蔌，野芳佳木一應俱全，我邊看邊走，忽然被一石階絆倒，我滿心憤怒，一泄不滿之情，我不情願地爬起來，拍了拍身上的土，卻未前行。

從未見過這樣的月季。

一棵古樹下的草叢中，竟有幾點白光。零零星星幾朵，組成一簇，沐浴陽光，優雅地生長着。走近，托起一支，看到它一層層的花瓣，如冬雪般潔白無瑕，輕撫，像絲綢一樣柔軟細膩，它盡情地舒展着花瓣，像襁褓中的嬰兒，它又傲然挺立，筆直的綠色莖稈上有一根根小刺，環莖而生，刺上又有層層細白的絨毛。細細嗅聞，一股清香，像是置身於愛麗絲的夢境中一般夢幻，令人着迷。整朵，整簇，以致整叢花，自信而凜然。此時我想起了山下的月季，那呆板畏縮的樣子不堪入目，月季也會因上了山而更加自信嗎?或許它有了一定高度，綻放出不一樣的精彩，美在身邊，美在心裏。

一路向上，到達後山，豁然開朗，四周無遮無攔，一座古銅斑駁的古寺佇立眼前，悠揚的唱經聲催人沉醉。那美，依然在身邊啊!月季在一旁，嵌在樹叢中，挺着一身傲骨，熠熠生輝。一路上升，只為一覽這山林真正的風采!登上了山，我有了高度，有了開闊的視野，此樂何極啊!

一句禪語有云：“人生如旅途，無論平坦還是坎坷，都是風景。給自己一個高度，一路如風。”月季花懂得給自己一個高度，沐浴陽光，變得自信而凜然。人又為何不可呢?在人羣中找到自己的定位，給自己一個高度，方能看到人生中不一樣的美，淡定從容，一路如風。

美，永遠都在身邊。

美就在身邊作文13

花開花落，雲捲雲舒，雁過長空，鶯穿煙柳，灑落美景無數；失意苦惱時的微笑鼓勵，傷心失望時的默默守候，人情至美。美，就在你我身邊。

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

天才微亮，月兒還未隱去她妙曼的身姿，只一輪月牙高高懸在天空上，一點一點的褪去顏色。剛推開單元門，一陣刺骨的秋風從門縫擠進來，灌進衣袖之中，我打着冷顫，忽的才清醒了頭腦，風裏帶着些雨水的氣息，風雨聲混雜着，鑽進了我的耳中，我這才想起我把雨傘落在學校了。我抬頭望着，心裏默默盼望着，雨下的小些。可這雨偏不聽我所願，像個調皮搗蛋的小機靈鬼，與同伴結羣而來，雨越下越大，我無力地望着如簾的雨。看了看手錶，再等就要遲到了。我拽緊了衣服，蓄勢待發，一股氣衝了出去，瞬間，涼意侵入四肢百骸，雨肆意的打在臉上。

走在半路上，一隻温暖的手輕輕拍了拍我的肩膀。曼曼，你怎麼沒帶傘呀？我帶了傘，咱們一起走吧。她把雨傘側向我這邊，她輕柔的話語使我的心慢慢升温，觸動了我心裏的柔軟。我也許是高興得有些得意忘形，一下子，把我的好朋友絆倒了，她摔在地上，褲子被地上的雨水浸濕了一大塊。我真是個成事不足，敗事有餘的人，我心繃緊了，前所未有的緊張在我的心中悄然滋長。沒事，濕了就濕了吧，一會兒就幹了。她站起來，拍了拍衣服，衝我笑了笑，笑得那麼天真，此時的我除了道歉的話語，不知道該説些什麼。只是覺得眼睛模糊了。漸漸地，一滴真誠的淚滴落在我手心中，我捏了捏手，淚消失了，也許它流入到我的心中。

直到我進入班級，她才離開，望着她遠去的背影，彷彿時間定格在這一刻。外表美是短暫的，只有心靈美才能永恆。她有一顆真誠的心，待人誠懇，從不與人發生矛盾。她有一顆善良的心，朋友有難，她兩肋插刀，傾囊相助。她有一顆正直的心，別人的錯誤觀念，不會改變她前進的`方向。她就像一朵盛開的白蓮，出淤泥而不染，她是女生中的真君子，她是值得託付的摯友。

雨滴落在地上開出的小水花，是美的；她助人為樂，不斤斤計較的心靈，是美的。美，就在我們的身邊，不是華麗的外表，而是那顆最純真、最高尚的心靈！

美就在身邊作文14

一拿到這個題目，我都不知該從何説起。生性樂觀的我從沒覺得美中不足過，但現在卻沒有了美感，缺少了美意。其實，如果轉變視角，換個角度看問題，你就會有不同的感受。不是有那麼一句話嗎：“生命中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。

支教生活對於我而言是不願接受的。誰願意冒着嚴寒親身體驗那山區的寒冬？誰願意在百忙的考研複習中抽出一整天的時間備課、講課、教研、聽課~~誰願意沒聽蘿蔔白菜而放棄那些山珍海味？誰都不願意。但是，如果直譯這樣的態度度過為期四個半月的支教生活，我們僅能收穫滿腹的牢騷和無休止的抱怨，那也太不值得了，也太不美了吧！

人生是紛繁複雜的，人生的態度也是千姿百態的。“播種性格，你將收穫習慣；播種習慣，你將收穫人生！”可見態度對人生的影響真可謂是舉重若輕啊！支教生活是苦的，但是能苦中作樂，實屬難得。教師節時，孩子們的賀卡讓我感覺到了美，純真的話語，滿滿的心意，令我怎能不收穫美？來學校的第一天，我就被直接派到工作崗位了，陌生的環境，陌生的.孩子們，陌生的一切，我都不知如何下手，好在孩子們的配合令我寬慰很多。殊不知他們的損失該是多麼巨大啊！想到這裏，我請不能自已，鼻子一酸，有了教好孩子們的衝動，憑着這種衝勁，以及各個老師的不吝賜教，我也可以出師了！領導們的關心，老師們的悉心指點，不得不提咱們的廚師阿姨，他們的悉心照料讓我體會到滿滿暖意，不甚感激啊！其實，美就在我身邊。

過程固重要，結果也必不可少。而滿意的結果更是每一個人的美好期待。如果學期末，我的學生能有驕人的成績，學會做人的道理；我也能考研順利，那將是美事連連，錦上添花了！最後以一首蘇軾的詩與諸位共勉：

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

記得，美就在我們身邊，擦亮眼睛，擺在心態，積極尋找吧！

美就在身邊作文15

我的世界裏，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。

早上起牀，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒着熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓着凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。

一天，下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學送來了拾到的。藍色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。

走在街上，看見“紅領巾”攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望着在魚貫人羣中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內心不由發出讚歎……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。

美就在我身邊，當朋友為我唱起了“祝你生日快樂……”當我為躺在病牀的老爺爺彈奏一段優美的旋律；當同學們為孤獨的`老人唱起了一首又首歡快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。

美就在我身邊，當與以前的“仇人”冰釋前嫌，當你張開雙臂迎接遠方歸來的親人；當你和知心朋友坐在一起聽音樂；當同學取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。

美就在我身邊，當一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當失聰的孩子費盡力氣喊出了“媽媽。”當遭遇挫折的人，看見了在藍天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。

美就在我身邊，不是嗎？