我的同學作文【熱門】

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學作文1

鄂宇是我的同學，因為眼睛長得較常人鼓凸而名字又和鱷魚諧音，大家都戲稱其“鱷魚”。

鱷魚是天生感情豐富的那種人。有一回，我們同學聚會，大家湊在一起窮聊海吹。只有鱷魚一個人卧在沙發裏，獨自默默垂淚。把我們嚇了一跳，以為他出了天大的悲劇。誰知是他看到一痴男怨女的電視劇，受劇中人物感染所致。

我們於是一起笑他是鱷魚的眼淚，是貓哭耗子。他一邊抹淚，一邊訕訕地笑。

後來，又經歷了幾次類似的事情。每次他哭，大家照例要笑他是鱷魚的眼淚。他好象越來越不好意思了，他是在有意剋制可是剋制的不好。

大家笑他是女人託生的，不算是男人。

他好象很着急，可並沒有分辯。

一段時間大家聚會時，就不再見到他了。大家打電話過去問他，他説忙工作，沒時間，叫我們玩好。

可我知道他是怎麼回事。他得了眼疾，經常迎風流淚，又急火攻心，眼角粘連黃乎乎的眼屎，羞於見人。

和他還算是比較好的朋友，我私下看過他。當我詢問他得病的原因時，他説他也不知道。不過，他説一見到大家，他就莫名的緊張。大家笑他是鱷魚的眼淚，可他自己不覺得呀。相反，他覺得自己特坦誠，有淚盡情流嘛。為什麼不？難道説非得壓抑着自己的`情感，一個人悄悄地哭，那感情才叫真純，而不是鱷魚的眼淚了？！流淚的只能是女人，男人為什麼就不可以？男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處啊。男兒流血不流淚，這話好沒道理，男人是鋼啊是鐵。鋼鐵還有化成水的時候呢，那就是他們的眼淚呀！不流淚的男人那還叫男人呀，那是行屍走肉，泥塑木雕！

鱷魚對我一通亂吼，語無倫次，不分主次。由於氣急上火，他的眼裏不斷湧出淚來，眼角佈滿厚厚的眼屎，他就用手背狠命的擦着。我不知該説什麼，一句話在舌尖滾來滾去，終於脱口而出：也許，他們是逗你玩的。

那次從鱷魚家裏出來，我有兩個多月沒見到他了。除了工作，我依然時常參加同學聚會，只是很少有人再提到鱷魚。後來終於沒有誰再提起他，大家好象把他從記憶中刪除了。而鱷魚也好象一團霧水，從人間蒸發了，再沒來過。

後來鱷魚的父親病故了。我在他家又一次見到鱷魚，鱷魚披麻帶孝，一副孝子賢孫的樣子。他做過數次手術，因為眼疾。醫生囑咐他最重要的是保持良好的心境，有利於養眼，恢復視力。

他遵從了。他看《厚黑學》《三十六計》，江湖奇門騙術他都兼收幷蓄，用於生活實踐之中。他漸漸地麻木了淚神經。他的病好了，他卻流不出一滴淚了。

父親病故了，他卻沒有一滴眼淚。人們又在議論：這小子，真狠哪！父親去世都沒眼淚，哪怕是幾滴鱷魚的眼淚也好

我的同學作文2

夕陽西下，黃昏時分，天空留下一抹淡淡的紅，金色的餘輝灑向教學樓。六（2）班的教室裏傳來陣陣笑聲，笑聲迴盪在耳邊，迴盪在操場中央，迴盪在藍天之中；染紅了雲彩，染紅了美好的校園時光，染紅了那個朝夕相處的你。

“你是一個文文靜靜的女孩，戴着一副眼鏡”看到這裏，我們不禁大笑起來，這是老師寫給小櫟的期末評語。“文文靜靜”用在小櫟身上真是太不搭了，你別看她一個讀書娃娃的樣子，那可不是小櫟的“真面目”，她像是從外星來的，幽默風趣都聚集在她身上。這讓我羨慕死了，恨不得從她那偷一點兒來安在自己身上，就連爆笑大王小黃都對她甘拜下風。“我最大的優點就是沒有缺點，我最大的缺點就是沒有優點！”這就是小櫟，一個搞笑女王。

依稀記得，五年級的時候，小澤和小櫟同桌，無論是上課下課，時不時擦出搞笑的火花，每天都爆笑不停。一次，小澤正在專注地寫着數學作業，寫着寫着，不知不覺地哼起《還珠格格》主題曲：“你是風兒，我是沙”。“呯！”小櫟爆發似地站了起來，眯着小眼睛盯着小澤。這下可好玩了，小櫟眼睛本來就小，這一眯就看不見了，成了兩條橫線，像睡着了一樣。“你説你是什麼，我是什麼？”小櫟打量着小澤，十分認真、嚴肅地説到。“你是風兒，我是沙呀！”小澤瞟了一眼小櫟，不假思索地説着。“哈哈哈——”小櫟猛地站了起來，拍着桌子大笑起來，“妙，太妙了！”小櫟朝小澤拋了一個媚眼，捋了捋頭髮，扶了扶眼鏡。“你是瘋子，我是傻子，天生一對！”小櫟得意洋洋地説着。“什麼？”小澤“噗”地一下把嘴裏的水都噴了出來。“瘋子和傻子！好你個程櫟帆！真是煩死人！”“太搞笑了！”我在旁邊幸災樂禍地邊笑邊説着。“你是瘋子，我是傻子”小櫟深情地望着小澤，動聽地唱着，眉頭舒展開來，眼睛情不自禁地閉上，頭髮在風中微微地擺動着，還向小澤做了一個邀請的動作，一副完全陶醉在其中的樣子。周圍的人都不禁捧腹大笑起來。小澤橫了她一眼，自己也忍不住大笑起來。從此，這首歌還成了我們班的“班歌”呢！人人都會唱。

時間的字典一頁頁地翻過，每一頁上面都有小櫟的笑臉，字典停在了9月3日那節英語課上。英語王老師邁着輕鬆愉悦的步伐走了進來，一進來就問同

學們：“第一眼看到老師有什麼感覺？”大家爭先恐後地舉手回答，説的'都是很高興、很激動。這時王老師點了一個穿格子短袖的女生。只見那女生扎着馬尾辮，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，皺了皺眉頭，像福爾摩斯那樣莊重地説到：“老師，你好像又長胖了。”此話一出，王老師愣住了。半秒鐘後，全班同學鬨堂大笑，那女生“呯”地一聲又坐了下去，一臉壞笑。想必大家猜到了吧，那個女生就是搞笑幽默的小櫟。

紅色的天空，有你我走過的記憶；燦爛的笑臉，有你我那份真情。時光飛逝，當往事回首時，我還會看到那扎馬尾辮，小眼睛，戴着黑色眼鏡的你；還會聽到那有些刺耳卻是最動聽的笑聲；還會記得那段有你而充滿鳥語花香的時光。

我的同學作文3

伴着父親的諄諄教誨，懷着興沖沖的心情，我急急忙忙地衝進教室，貿貿然然地就往一個男生的旁邊坐下。後面響起一個同學的聲音，説我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過來的臉龐，嘴角彎彎地牽扯着一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般温暖的感覺，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學校的第一個朋友——我的同桌韓舒。

我沒有想到她是那樣一個外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴脣卻愣是能説會道，加上我也愛吹牛，我倆就在教室裏海闊天空的吹了開來，她談她的學校、老師、同學，談以後、將來，眼中忽閃忽閃着一絲光芒，黑黑的短髮在空中飄啊飄，整個人給我一種激昂的感覺，帶動着我也不禁興奮起來，那時候我發覺她是一個外柔內剛、活潑開朗的女孩。

而那以後，她不時地給我幾次出乎意料的感覺，這感覺在日後的朝夕相處中，使我愈發地感到她的可愛。

我們每一個人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。韓舒是一個非常認真細緻的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個壞毛病，就是做事情不夠細緻，這已是我成長中的煩惱了，因為，它常常帶給我無窮的麻煩。是韓舒一眼看到了這個壞毛病，用她那薄薄的嘴脣對我進行了一番開導，使我的認識發生了根本的改變，伴着她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。

ズ舒外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風的感覺，卻沒想到她幹起活來，參加起體育比賽來，卻是那麼幹勁十足。每逢禮拜二掃除，那麼一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿着抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線”，不一會兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學校的運動會報名工作由我負責，壓根沒想到讓她報名，沒料到她一本正經地用手指着報名表上的“跳高”兩字，嘴裏哼哼着：“就這個!就這個!”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還藴藏着巨大的`能量呢!沒法子，上吧!憑她那勁頭，鐵棒也能磨成鏽花針呢!

ズ舒也是一個很講原則的人。每個星期六早讀練字時間已逐漸成為許多同學的抄課本時間了。而韓舒不管周圍的形勢是如何發展變化，她依舊一筆一劃地照着字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，彷彿進入了另一個世界。幾個星期下來，原來大小不一，毫無個性更無氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧着被我表揚的本子嘻嘻笑的模樣，只覺得她是一朵獨一無二的發着淡淡香的花，非同一般。

日子長了，我對她的瞭解越來越深，總覺得有一句話正適合她——“人不因美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。”她在我心目中正是日臻完美，她的內心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感到那股温暖的觸力。那是一種發自內心的世界和宇宙萬物的熱愛之情。

以後，我還會和她繼續相處，時間會讓她表現出更多的優點，我也會和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。

我的同學作文4

他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌着一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。

有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裏找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌鬥，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包裏了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這麼着急，便關心地問我：“你怎麼啦，怎麼這麼着急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”劉澤宇接着説：“那你用我的橡皮吧。”説着，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻説：“沒關係，好朋友麼，不用這麼客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

以前我對劉澤宇不是特別的瞭解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

她，個子不高，性格比較內向，和我一樣：從不發言，除非老師叫。“申”字型的臉，黑葡萄似的.大眼睛，隱約透漏着我們倆深厚的友誼，不太長的小辮紮在中間，一般般的鼻樑，薄薄的嘴脣，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！

我和她只認識了不到兩年，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是05年9月份，那時剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了一樣東西，她的座位離我近，我只有向她借。沒想到她竟大方的給了我，我當時想：這個女孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”。

她最擅長要數繪畫了。每節美術課，不論是畫畫還是手工，她總是認真對待，一絲不苟。儘管我們已經認為她做到近乎完美了，但是她還是繼續做到完美。所以，下一節美術課，她的作品總是讓老師表揚，再向全班同學展覽，換來的，總是嘖嘖稱讚。

她的鋼筆字寫的特別好。橫平豎直，方方正正，而且從來沒有污點，看了之後就像是十分飢餓的人吃上了香甜可口的飯菜。

她總是穿着牛仔裝，給人以清新、俊俏的感覺，一看就是一個運動女孩，顯得十分可愛、調皮。

説到這兒，不用我説，你也知道了吧！她的名字與“璀璨”諧音——崔燦！

我的同學作文5

他——小S，一個普通中學普通班上的普通學生。沒有帥呆酷斃的顏值，也沒有驚天地泣鬼神的事蹟，可他卻始終是班上的焦點人物。有了他，班上總是發出源源不斷的笑聲，且看——

歌王舞王非我莫屬

上午第三節體育課上，體育班委和往常一樣，帶領大家正做着準備活動。當做到膝關節動作時，不知是誰喊了一句：“看啊，快看小S！”緊接着就是一陣狂笑。隨即有人評論：“辣眼睛，畫面太美，不忍直視！”我循聲望去，只見小S微閉雙眼，眉頭上揚，臀部翹起，肆意妖嬈的扭動着他並不是十分纖細的腰。扭到忘情之時，嘴裏還哼起了網上的流行歌曲《隔壁泰山》：“我是隔壁的泰山，抓住愛情的藤蔓，聽我説，嗷嗷嗷嗷嗷嗷……”大家更是捧腹大笑。這震耳欲聾的笑聲引來了體育老師，老師板着一張零下50度的臉，嚴肅的説：“小子挺能歌善舞啊！你怎麼不去參加《舞林大會》呢？給我站到一邊，唱跳一節課。”小S望着雄獅一般的老師，垂頭喪氣，悄無聲息地站到了一邊。

百米賽跑我拿第一

看那，小S又在幹什麼！只見他把蓬亂的頭從櫃子裏拔出來，一個勁地望着手中的表。而老師仍是口若懸河，滔滔不絕。我正疑惑不解地看着他，這時，“叮鈴鈴”，上午散學的鈴聲響了。這時，眼前猛地刮過一陣風。嗬，小S早已以迅雷不及掩耳之勢衝出教室，站在了門外第一的位置上，並且還向教室回眸一笑，似乎在説：“今天我第一喔！”可老師還未宣佈下課，大家目瞪口呆。老師也一臉懵圈，三秒鐘後怒氣衝衝地把小S喊回尅了一頓，並罰他站在最後一個。這真是“聰明反被聰明誤”啊！事後，同學們都調侃地説：“那速度放在百米賽跑上絕對能拿第一。”

宿舍有我絕不冷清

中午，吃得滿嘴是油的小S從食堂回到宿舍。他並沒有受到上午兩件事的打擊，照例先去別的宿舍“大鬧天宮”了一番，然後才回到他的花果山當“美猴王”。靜校鈴聲響後，他依然豪情不減，嚷着非要我們聽他講故事，我們説不過他只好口上答應了。“從前有個……”他興致勃勃的.講着。突然，老宿管出現在窗口，只見小S迅速裝出熟睡的樣子，一個勁的打呼嚕。我心想：演的真像，不當演員真可惜了！老宿管走後，小S猛地翻過身來，一對小眼睛骨碌碌地掃視着門口，然後晃着腦袋説：“老頭子，想抓我，沒門！”於是，他又講起那令人犯困的故事，這時忽然傳來一聲“601，6號牀講話，扣分！”，聲音不大，但字字入耳。大家都猝不及防，毛骨悚然，沒想到老宿管又殺了回來！小S懊惱不已，他鬱悶地説：“果真‘薑還是老的辣’啊！”因為講話扣分要回家兩週，所以我們紛紛為他唱起了送別之歌：“啊，朋友再見！啊，朋友再見！啊，朋友再見吧再見吧……”

這就是我的同學小S，一個活潑開朗，幼稚童真的男孩。

我的同學作文6

錦園有佳人，絕世而獨立。動靜皆有度，怡然朝與夕。

她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長髮，常常扎着馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般温婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細膩而又婉約，一雙標誌性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質脱俗。

動若脱兔

她愛動。在跳舞這方面，她在我們年級可是數一數二的。“快點兒，快點兒，‘校舞林大會’要開始了。”我們激動得坐在觀眾席上，終於該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放着自信的笑容，猶如清晨帶着露珠綻放的花兒。她纖細的手指，柔軟的腰身，優美的舞姿無不讓人讚歎。台下的觀眾被吸引地沉浸在裏面。她享受着沐浴燈光的.感覺，享受着在台上一分一秒的時光，她在台上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎。坐在台下的我看着她拿着證書露出笑容的那一刻，我心中更是滿滿的欽佩，學過跳舞的我深知她台上這十分鐘台下付出了多少汗水和努力。

靜若明月

她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽光透過樹葉的縫隙温柔的灑落在書頁上。纖細的手指輕觸書頁的邊緣，微一按，書頁便隨風翻了過去。那斑駁的樹影依舊温柔地印在書頁上。

放學後，她喜歡坐在石板上輕倚樹幹小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的雲海，或輕嗅陽光，花朵的撲鼻芳香，或眺望池中魚兒嬉戲。遠遠望着，風兒調皮地撩動着她的髮絲，她似乎翱翔於這片寧靜的世界當中，恍如一幅絕世的畫卷，好一個悠然自在，好一個愜意之心！

“我是語文課代表”她還是我們班的語文課代表呢！你可別看她跳舞時柔情似水，但當起課代表來，那可是恪盡職守，一絲不苟，可謂是一把好手，我是打心底裏佩服她的。每次語文老師佈置的任務她總是力爭第一個完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我説：“你背得這麼早做什麼，晚上回家再背也可以啊！”只見她慢慢地轉過頭來對我説：“我是語文課代表，我要以身作則。”每次下課，她總是跑到老師辦公室抱作業，沒有作業也會去問問老師有什麼需要幫忙的。每次她的作業總是最快字寫得還又認真美觀，每次查作業的時候，她連一個小題沒寫都能查出來。不管桌子上堆了多少作業，她總能收拾得井井有條。怎麼這麼認真？你若問她，肯定回你的還是那句“因為我是語文課代表”。

有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白髮，也能心底保留。

我的同學作文7

我有一個同學叫做劉晶熠，我與她做同學好幾年都不知她是個啥樣的人。她在我心裏，既是個勞動的好榜樣，又是個母老虎；既是個愛幫助同學的人，又是個脾氣暴躁的人；既是個老師的好助手，又是個蠻不講理的人；既是個樂觀的人，又是個不幽默的人。哎！你們聽我講講她的“光榮事際”吧！

“啊！憑什麼讓我擰抹布？小心我這雙纖纖玉手的。”你聽我們班的“嬌氣包”又在為擰抹布發脾氣了。我們再看看劉晶熠，一個箭步衝上去好像和誰搶活一樣，説：“你們幹別的吧,我擰抹布吧！”這就是劉晶熠，總是“搶活”乾的劉晶熠。

某年某月某日下午，某男生走路時不小心碰着了劉晶熠的辮子，劉晶熠火冒三丈，暴跳如雷，大喊道：“是誰動本大小姐的辮子了？快如實招來，否則，哼哼，一頓毒打！”這一聲叫出去，驚天動地不敢説，現在掉一根針可是能聽見。劉晶熠又説了一聲：“主動招來不加以酷刑。”這時某男站出，劉晶熠冷笑，這一笑，比冷麪寒槍羅成還冷，接着一個羅漢拳、一個降龍十八掌、一個掃堂腿，某男奄奄一息：“女俠饒命、女俠饒命。”我問她：“劉晶熠，你不是説不加以酷刑嗎？”她説：“我沒説不打他呀！”這就是劉晶熠，蠻不講理的'劉晶熠。

“這個問題誰來答？”老師還沒問完。“老師我會！”劉晶熠馬上舉起了手。老師用眼睛掃了掃其他同學，同學們不是沉思，就是想不出。老師沒辦法，只好叫劉晶熠了。這還讓人過不過了？能説成話不？哎，誰叫她思維敏捷呢？這就是劉晶熠，成天在課上絮絮叨叨的劉晶熠。

“別打了！”這麼熟悉的聲音，得，不用猜又是劉晶熠，“照這樣打下去到星球大戰，也打不完”劉晶熠用吃奶的勁吼了一聲，可是兩同學一點不加以理會。這下劉晶熠氣了，她可是成天不受氣呀！只見她上去與同學撕打起來。這時兩名同學不知她為什麼上來，只得停下戰鬥。劉晶熠把握機會，連把兩位同學的手拉在一起。還説：“兩名拳擊手打成平手，擇日再戰。”“你還盼着我們打呀？”兩名同學説道。

一隻飛蛾飛到到她的“國土”，嚇得她面青脣白，四肢皆不敢動。我要是醫生，先給她開幾粒鎮定藥再説，。我用本子一拍，飛蛾被我“謀殺”了，這樣她才平靜下來。我原本沒在意，可我卻感到有人拍我肩膀，我忙説：“劉晶熠，我錯了。”可她説：“劉軒宇，謝謝了。”劉小姐竟能説出謝謝，還是對我説。這真是天上掉餡餅。這就是劉晶熠，另類的劉晶熠。

與你們説了這麼多劉晶熠，快那起你們手中的電話，説出你們心中的劉晶熠。快寫下你們心中的劉晶熠吧。千萬別説我劉大“蟀”哥説她的缺點了，否則，我又要長几斤肉了。

記住，劉晶熠的原形是：假小子、野蠻人、不講理、虐待兒童、脾氣暴、愛勞動、愛發言、積極向上、樂觀、愛幫助同學。如果我們班多幾個劉晶熠，我也不會反對。不過，脾氣最好改一改。

我的同學作文8

我們班有一個這樣的同學，他剪了個平頭，眉毛彎彎的不深不淺，鼻樑高高的，兩個嘴角上有一個黑痣，臉蛋圓圓的，笑起來眼睛像彎彎的月亮。

要説這“唉喲哦”這外號是怎麼來的呢？原來是因為他總喜歡説“唉喲哦”，一擔碰到什麼出乎他意料之外或者讓他難以接受的，開口就一句“唉喲哦”，久而久之，大家都叫他“唉喲哦”。

他比較好動，又喜歡開玩笑。有一次寫作文，寫着寫着，只見他單手一摸頭髮，耍一個很帥的`動作，然後故作深沉地説：“嗯，我就是宇宙第一帥的！”説完又偷偷笑，老師説：“就你最帥，寫檢討書的時候更帥！”

“哎喲哦，老師。”看吧，只見他一臉委屈狀：“我錯了，我不是第一帥的——但是，做第三帥的還是可以的！”他小聲地嘟囔着。全班同學忍不住大笑起來。他還是一本正經的樣子。

他特別喜歡做的一個手勢就是雙手高舉，作投籃狀，那神情、那動作，宛若自己真是個籃球明星！要是和同學們説起籃球來，他就興奮得不得了，整個人就像一隻小麻雀，嘰嘰喳喳的説個不停，課間十分鐘還不夠他説，老師叫上課了，他還忍不住轉過身去和同學討論。這次糟糕了，觸犯了班規——“上課後三秒鐘不準再出聲。”

樑老師對他説：“現在，檢討書已經走到了你的身邊，請你把它寫在紙上。”

“哎喲哦，老師，我錯了！”他趕緊認錯，但亡羊未補牢，為時已晚。他只好開始一把鼻涕一把淚地寫起來，同學們忍不住笑起來。老師嚴肅地説：“笑什麼，哪個笑就和他一起寫檢討書。”同學們都忍住了，認真聽課起來。

每次回答問題時，他總是第一個舉手，等老師喊他回答時，他又説回答不出來，不知是不敢回答還是故意惡作劇。對此，老師自有辦法——按班規讓他上台表演唱歌。這他倒是挺樂意的，一上台後，老師讓他開始表演時，他張嘴就來：“老師，我要上廁所！”然後一溜煙跑廁所去，留下全部同學鬨堂大笑。

這是“唉喲哦”一些讓人印象深刻的事情。當然，在學習上，他還是很認真對待的，老師常對他説，你要跟麻程竤、龍欣雨學習寫作，他總點頭稱是。都説愛鬧的人一旦認真起來還真有點怕人，當他認真寫作業和文章時，總是非常認真，還不時向老師請教，好幾次，老師都誇他説：“看，龍一飛同學不錯吧，看他認真起來，作業寫得飛快。”

“哎喲哦，老師，你莫誇我咯。”他邊説，邊學習和寫作，但是還是忘不了“哎喲哦”。我覺得這就是他的優秀和可愛之處。

這就是我的同學“唉喲哦”了。老師教我們寫人作文時，跟我們説要抓住人物特點，通過語言、神態、動作等方面描寫，舉幾個深刻的事例來表現。還説我們班“唉喲哦”同學就很好寫，因為最典型突出。

看完我這篇文章，你們看到我們班的“唉喲哦”同學了嗎？

我的同學作文9

開學五年級分班後，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——楊曉雪。她是一個活潑開朗的女孩，善於交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長着一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑還有一張能説會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭髮襯着一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。

她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以。”我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節下課的時候都聊天，聊着聊着，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我得知她原先是四（1）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂於助人。無論別人遇到什麼困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業，值日，捧作業，忙裏忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業的桌子，被她的巧手一弄，乾淨到連“垃圾”都沒有。她寧願耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎麼那麼幹淨，腦子裏打滿了無數個問號。她在旁邊説：“一會兒幫你拿作業上去吧！”我只能説謝謝，心裏卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是楊曉雪！

我的老師

她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美的`老師：王老師。

我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。

人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裏，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。

王老師，我心中最美的老師，您面對講台，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您説一聲：“老師，您辛苦了！”

我的同學作文10

沒有帥氣的外表，沒有動人的舞姿，這使得角落裏的他毫不引人注意。論成績，敗得一塌糊塗;論相貌，只是萬人中最平凡的一個!可是在我的心中，他卻是男生中最有潛力的一朵的奇葩!

這要從我當他的後桌那段時間説起......我可真不知道笑了幾次!他便是包佳鴻!

又是一節難忘的英語課。從Miss Liu大步流星地跨過門檻之際，就註定這節課我是心不在焉的，沒有為什麼，因為我對英語總抱着無所謂的態度!我趁Miss Liu講課之餘，用筆尖猛地紮了一下包佳鴻的背，而他卻無動於衷。“哼哼，這小子竟不理我，反了啊!”我邊想邊磨着牙。一定要給這小子點顏色看看!隨後便用腳使足了吃奶的勁，向他的_踢去，沒想到還把自個兒的'腳踢了個“半殘廢”。這時該死的包佳鴻才扭動了沉睡了千年的脖子，望着我生不如死的表情，不但沒幫我，反而“咯咯咯”地笑起來，要不是老師在場，我早就把他扔鍋裏翻炒成五花肉了，還不解我心頭之恨呢!“一定要整整這個糟老頭!”我暗下決心。

我從凌亂的抽屜裏抽出奧數本隨便一撕，一看，竟然把我辛辛苦苦得來的第一名給撕成兩瓣了，那個心如刀絞啊!可是仇一定得報，我在白紙上寫下“俺是王八蛋”五個大字，且用紅色和黑色的水筆交織着塗寬了好幾層，看上去格外顯眼。我向他借透明膠，沒想到這個夏洛克，不，連夏洛克都不如的超級吝嗇鬼就給了我手指頭大小的一丁點，我也沒想太多，就把這張寫滿仇恨的紙貼在了他的背上。起初，只是靜悄悄的，過了大概10秒鐘他都沒有發現，只是似懂非懂的讀着英語，我恐懼的心才得以平靜。當我正陶醉在獨享的快樂中時，他猛地一轉身，從背後撕下那張“奧數本的殘留體”，眼角里露出猙獰的感覺，十分像奧特曼中的怪獸。此時，我真想電視中的黑貓警長能夠出現。我試着轉移話題，用筆的末端指着正埋頭看漫畫書的蔡鑫輝，包佳鴻好像看透了我的心思，便趁老師注意力不在他那時，走下座位，假裝要一起看漫畫似的，低下頭，笑一笑，接着用手搭在他的背上，順便將紙一按，然後回到座位。“我是王八蛋”這五個大字便在蔡鑫輝那寬大的背上了，而他卻毫不知情，依然津津有味地看着漫畫書，笑得我們滿地找牙!事情終究逃不過“劉聖僧”的法眼，我們倆被“捕”了!更使人氣憤的是，包佳鴻竟指着我的鼻子説：“你是主謀!”真是氣死我了!

如今，換了座位，我無緣與他成為前後桌。和他是左鄰右舍的日子裏，就像點了我的笑穴，他的一字一詞，一舉一動都是那麼的可愛、滑稽。好回味以前的“黃金搭檔”!真不愧是男生中的一朵奇葩!

我的同學作文11

天下着半毛細雨，像一根根銀針似的劃過天空，輕輕地撫摸着大地。學校籠罩在朦朧的細雨中，只聽見屋檐上的水珠輕輕拍打着地面，像一支很有節奏的拍子。細雨連綿不斷沙沙沙……

吱——教室門推開了，一個高大健壯的男生出現了，右手提着個水杯，用拿着書的左手輕輕推開門，臉上淌着幾滴水珠，順着臉滴落，劃過幾道完美的弧線。臉雖是配上了一點，但卻無法遮掩他還是那麼的帥氣，特別是配上了一頭“超人”般的髮型，更讓人覺得他是一個有趣的人。還有那雙眼睛鑲嵌在堅實的額頭下，兩條濃濃的眉毛像倒“八”字插在眼睛與額頭之間，筆挺的鼻子，加上一口白牙齒。哇！帥！他就是我的同桌黃國威。

他進門就説了一句“老闆，吃早餐沒……”

細雨綿綿，纏纏繞繞，像一匹剪不斷的愁絲，又像心上的一根弦，緊緊的系在心的另一頭，延綿千里。

這時，一個個兒蠻高的男生出現了，手還不斷的抖着傘上的水，水珠像一顆顆珍珠從傘上流下來，另一隻手提着一個白色塑料袋。哦！他還沒吃早餐，只見他邊抖着傘上的水，邊向遠方望去，眉頭皺着，一臉愁容，那雙清澈的眼睛不時閃過一絲絲憂愁，細雨就像一根弦把他的心事緊緊連在一起，動一下，便心事重重。但他的樣子還是那麼的秀氣，而且還是我們班最可愛的男生，他就是我的同學樑遠追。

他望了一會兒，提着傘走進教室。前腳剛跨進教室，便來了一句“唉！不知我家的小狗怎樣了，下雨了，它會不會被淋濕。唉，它好可憐哦……”

嘩啦啦——雨突然下大了，啪啪啪不斷沖刷着窗外的樹葉，雨點交織成了一張巨大的網，籠罩在城市的上空，彷彿要把這座城市罩住，又像要把這座城市與外界隔絕開來。不久，雨又漸漸恢復了剛才的温柔，像一個少女，輕輕的給你按摩，一切又回到了原來的樣子。

這時，從教室門口匆匆撞進一個高大的身軀，發達的肌肉和結實的骨骼，健美的體型，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的'頭髮，一顆直率的心，再加上一顆熱情的心，就足以表明他是一個嫉惡如仇，熱心開朗的男生，是一條鐵錚錚的漢子，頂天立地。只見他臉上的水珠不斷滴下，衣服也濕了一片，但卻不失男人的風範。他就是我的同學楊玉柱。

樣子雖然有些狼狽，卻也不忘説一句：“哇！好大的雨啊！”聲音洪亮，飄溢出一股股男人的味道。

“鈴鈴鈴”，早讀鈴響了，頓時，整個教室裏，書聲琅琅，雜而不亂。只見同學們搖頭晃腦地讀起書來，形態不一，千姿百態。回想起當年，運動場上我們的體育健兒勇當第一，為班爭光，拔河是團結一致……

書聲與細雨糅雜在一起，彷彿一支優美的樂曲，彷彿音符在細雨交織般的譜線上歡快地跳舞，又彷彿一首優美動聽的歌譜，不斷的飄向遠方，飄向遠方，飄向遠方……

哦！我的同學，我的至愛！

我的同學作文12

世界因為有花才更絢爛，我的學習生活有他才更美麗。

他是我的朋友，學習極差，他在班級中以默默無聞的形式存在着。他有三個顯著地特點：頑劣，勤勞，助人為樂。

頑劣

他，十分頑劣。

有一次上課，因為老師臨時有事叫我們上自習。同學們都在教室裏安靜的學習，而他則不斷地與別人説話。我管他，他不但不服從管理，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動，嘴裏還不停地嚷嚷：“你無情，你無義，你無理取鬧！”這明明是小品的台詞啊，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我。唉，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔憂啊。

勤勞

他是我們班上的衞生委員。每次掃清潔區時，他總是習慣性的帶上他的`裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網的刷子。勞動他是很會安排的，他以迅雷不及掩耳之勢用灑壺打滿一壺水，然後在自己的清掃區域，右手持壺，搖擺着前進，水從灑壺中噴灑出來，沒過多久，地面上如細雨淋過一般均勻。緊接着，他雙手握緊刷蜘蛛網的刷子，仰着頭，認真的刷着，特別是牆角和柱子跟前，他刷得一絲不苟。他的任務是他的任務，而我們的任務也幾乎是他的任務，當他清掃完自己的衞生區域之後，看見滿滿當當的一垃圾桶的垃圾，每次倒垃圾，我們就犯難，垃圾池離學校遠不説，就翻倒垃圾要越過垃圾池邊的高台我們就很費勁，所以幾乎沒人願意去倒垃圾。而這個時候，他總是獨自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙。除了內心的竊喜之外，更多的是打心眼裏的佩服，他怎麼那麼愛勞動啊，我真是望塵莫及！

樂於助人

每次吃飯時，有些飯菜不合胃口時，同學們就想着去買零食吃，這本不該他的事兒，可他極其爽快地答應了。吃飯總是吃得很急，遇上是麪條的話，他就愛手持筷子，滿滿的夾起一筷子面，立即往嘴裏塞，只見他兩眼一瞪，“呼哧”一聲，滿滿一筷子麪條就被他吸進自己的嘴巴里，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚。有時兩眼一閉，使勁兒往下嚥；有時被食物噎得直打嗝。吃飯的樣子滑稽極了。可他還是記着別人的事情。若遇上大雨滂沱，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快，買了一大包零食就往教室跑。剛一進教室，大家都忙着搶零食，往自己的口袋裏放，可誰曾想過給他分一點兒呢。儘管衣服被雨淋濕了，儘管被老師批評，儘管他生病了，他都不會抱怨任何人，因為他的宗旨就是為我們默默付出。

這就是他，沒有太多的憂愁，但他的樂於助人，勤勞樸實的精神，使他散發着無限光芒。他就是我的同學——劉善菲。

我的同學作文13

還記得第一次見到豬豬，那是剛開學。

他一個人坐在牆邊，安安靜靜的聽老師講課。我就看着他的側臉想啊，他怎麼這麼白呢？又高，長得又好看，要是我也有他一半白就好了。

第二次注意到他，是跟他同桌。換座位之前，我就想要一個安安靜靜的同桌，我怕同桌講話打擾我學習，更怕新同桌欺負我。然後一看到是他，我的緊張馬上消失了。他那麼白，又瘦，肯定不會欺負我，而且他可是我們班顏值最高的呢！坐好之後，我就先問了他的名字，然後仔細看了看他。白白的臉，大大的眼睛，頭髮留的很長，臉上沒有一顆痘痘，左眼下面有一顆小痣。但是這顆小痣不僅沒有影響到他的顏值，而且還為他增添了幾分可愛。他笑的時候，右邊還有一個淺淺的酒窩，好看！

有一次，他感冒了又沒帶紙，所以總是找我借衞生紙。最後我實在不耐煩，就把整盒紙都給他了。中午睡覺的時候，他找我借枕頭，我給了他，下午我找他要，他卻不給我，還賣萌，哼！管用嗎？管用。後一天，我看見他搶一個女生的零食。我就想，他怎麼會這樣。之後我聽很多女生説他人品很不好，於是我對他的印象很不好。不久，座位換了，我們兩個分開了。

幾個星期後，在我快要忘記他的時候，我和他分到了一組。本來我對他的印象很不好，可這次卻有了很大的改變。首先，我感覺他的性格有很大很大的改變，令我萬分驚訝。以前的他，感覺就像是大少爺，為他做事都是應該的。而現在的他，像一個陽光少年，整天笑嘻嘻的，跟他聊天感覺很開心。我們每天都聊一些有趣的事情。中午呢，就一起下下象棋。本來我技術沒有他好，但是他總是粗心，所有我贏得更多。然後我們還一起追小説斗羅大陸每次買了書他都會借我看。而且他還喜歡看言情小説，我就總是笑他。每天下課我們都一起聊天，或去操場跑步，放學一起走，一起買零食，午飯一起吃，甚至連上廁所都要拉上他。

兩個學期轉眼就過去了，我對他也是十分熟悉了。豬豬不喜歡吃食堂裏的早餐，每天早上都去學校商店買兩個麪包和一瓶水。他作文為了省錢總是喜歡去吃麪，我就總是陪他吃麪。他很愛乾淨，衣服每次都比我乾淨很多，而且他的.身上還有一股香味，很好聞。他很懶，喜歡留長髮。據他所説是喜歡留長髮，而我看來就是懶得剪頭髮。還有他的語文總是懶得背，所以每次默寫都不過關。

唉！時間過得真快啊！我們相識彷彿還在昨天，而分離馬上就要來臨了。下個學期就要分班了，我和他卻在不同的班。最難開口的就是就離別時的再見。

你就如燦爛星辰，從我的世界路過留下一抹璀璨的光輝。豬豬，有你真好！

我的同學作文14

我們來自五湖四海，冥冥之中應該是有某種必然的聯繫，讓互不相識的人可以在同一個學校同一個學院同一個專業同一個班級共同成長一起學習。

軍訓：

每天早起站軍姿，練走勢 ，黝黑的臉蛋，愈發白淨的牙齒，曾經流下的汗水，結束時眼眶的淚滴，竟讓人如此懷念。短暫的十天訓練，在當時哭天喊地，似乎每一秒都在煎熬。可結束時還是笑開了花，帽子飛起的時刻，為難忘的軍訓畫上了句點，也是我們學習生活的新起點。

以後的日子裏，我們四十個來自不同地區的小可愛們將要一起成長，共同進步!

第一次聚餐：

雖然我們都是青年大學生，但是彼此不相識，多數人也還是有點害羞，從不主動。當時的'聯絡員也是現在的班委，共同策劃了一個班級聚餐。

不同於普通的飯桌上論英雄，我們“另起爐灶”，租借了貝弗食堂的場地，組織人員去學校外選購食材，來一場烹飪大餐。包餃子，做壽司，炒菜，做飯，這時，地域差異性格迥異已不再重要，各自大顯神通。我們的班導郭雷學長和陸曉宇學姐也來了，一片其樂融融的場景，他們的臉上似乎也流露出了長輩般欣慰的表情。

一起大快朵頤的場景，不是家人勝似家人!

別墅轟趴：

這時離第一學期的結束已不到兩個月，班委們商議一起聚聚，最後決定在週六白天一起去租個場地，玩個盡興。

雖然路上多有顛簸，公交車一小時，走路十幾分鍾，但是我們還是玩的很開心。

喜歡唱歌的人聚在一個小而温暖的房間，盡情高歌，淋漓盡致抒發心底的情緒。

喜歡看電影的窩在電影院，躺在巨大的牀上，一起感受影片的喜怒哀樂。

還有的在打桌球，玩電動遊戲，閒及無聊，搓幾盤麻將解乏……

漸進正午，都玩累了，肚子也在咕咕直叫。這時，又有人大顯神通，開始燒烤了。其他同學在旁邊站着，一邊流露出讚歎的表情，一邊手腳麻利的拿起一串骨肉相連啃起來。

燒烤結束，集體的歡樂氛圍還未散去，又一同聚在小小的KTV，唱歌，聽歌。疲了乏了，累了，困了，那就好好歇着。

時間匆匆，漸進傍晚，相約回學校，似乎餘興未盡。

我想，我們都會記得“在那温暖的房間，我們都笑得很甜。”

其實，我們一同經歷的事情又何止這些呢？

還記得，第一次運動會，我們班的同學們奮勇爭先意氣風發的模樣；還記得，思修第二課堂，每個小組一起探討，共同商議寫就的“我的大學規劃”……

因了那份來之不易的宿緣，我們相聚。

不同的地域，不同的習俗，不同的性格，我們會慢慢磨合，成就温暖的一個大家庭。

無論很遠的以後會怎樣，至少現在的我們還在一塊，在這條成長的大學路上，我們將會相扶相依，一同涉過。

我的同學作文15

新學期來臨了，我們又要開展雛鷹爭彰活動了，我推薦我們班上的書蟲孫歷凡當閲讀之星。“書蟲書日躲在書中，找他去玩總説沒空”，這句兒歌是我們同學送給孫歷凡的。孫歷凡長得高高的，白白的臉上長着兩個像星星一樣的眼睛，只不過前面有兩塊“小玻璃”擋着，讓人一看就覺得他是個愛讀書的孩子。孫歷凡讀起書來可認真了，經常被故事裏的情節吸引，接下來我就給你講講他讀書時發生的故事。有一次，孫歷凡的媽媽叫孫歷凡吃飯，可叫了幾聲都沒人答應，他媽媽感到非常的奇怪，連忙走過去看他在幹嘛，走到門口，只聽裏面一會兒哭，一會兒笑，孫歷凡媽媽連忙推門而進，原來是小書蟲看書看得入迷了，把自己當成了書中的主人公。前幾天，我約好孫歷凡去他家玩，結果，我到他們家按了幾十遍門鈴也沒人開門，我只好打電話到他家，他才急忙從書房出來給我開門，並連連道歉説是自己看書造成的，我到他家後，簡直驚呆了：只見牀上是書，枕頭邊是書，電視機上是書------孫歷凡好像掉進了書的海洋。最有趣的.還要數接下來的故事了。一天，孫歷凡家來了客人，媽媽讓他幫客人們倒茶，孫歷凡一時間沒從書的世界裏回過神來，隨手將媽媽做的草頭幹當作了茶葉，客人們走時還哭笑不得地説：“你的草頭龍井真是別有一番風味啊！”聽了我的介紹，你是不是也要投孫歷凡一票了呢。

新學期來臨了，我們又要開展雛鷹爭彰活動了，我推薦我們班上的書蟲孫歷凡當閲讀之星。“書蟲書日躲在書中，找他去玩總説沒空”，這句兒歌是我們同學送給孫歷凡的。孫歷凡長得高高的，白白的臉上長着兩個像星星一樣的眼睛，只不過前面有兩塊“小玻璃”擋着，讓人一看就覺得他是個愛讀書的孩子。孫歷凡讀起書來可認真了，經常被故事裏的情節吸引，接下來我就給你講講他讀書時發生的故事。有一次，孫歷凡的媽媽叫孫歷凡吃飯，可叫了幾聲都沒人答應，他媽媽感到非常的奇怪，連忙走過去看他在幹嘛，走到門口，只聽裏面一會兒哭，一會兒笑，孫歷凡媽媽連忙推門而進，原來是小書蟲看書看得入迷了，把自己當成了書中的主人公。前幾天，我約好孫歷凡去他家玩，結果，我到他們家按了幾十遍門鈴也沒人開門，我只好打電話到他家，他才急忙從書房出來給我開門，並連連道歉説是自己看書造成的，我到他家後，簡直驚呆了：只見牀上是書，枕頭邊是書，電視機上是書------孫歷凡好像掉進了書的海洋。最有趣的還要數接下來的故事了。一天，孫歷凡家來了客人，媽媽讓他幫客人們倒茶，孫歷凡一時間沒從書的世界裏回過神來，隨手將媽媽做的草頭幹當作了茶葉，客人們走時還哭笑不得地説：“你的草頭龍井真是別有一番風味啊！”聽了我的介紹，你是不是也要投孫歷凡一票了呢。